WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Week 4 Learning Area FILIPINO
MELCs Nasusuri ang pagkakaiba ng kathang isip at di-kathang isip na teksto
(fiction at nonfiction) F6PB-IVc-e-22
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
pagkakaiba ng Kathang-isip at pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
kathang-isip o Di-kathang isip bagong aralin Bilang ______ na
piksyon at di- na Teksto makikita sa Modyul
kathang-isip na B. Paghahabi sa FILIPINO 6 Ika-apat na
teksto o di-piksyon. layunin ng aralin Markahan.

b. Naibibigay ang C. Pag-uugnay ng Isulat ang mga sagot ng

kahulugan ng mga halimbawa sa bawat gawain sa
kathang-isip o bagong aralin Notebook/Papel/Activity
piksyon at di- Sheets.
kathang isip na
teksto o di-piksyon. Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:
c. Naisusulat kung
ang sumusunod na (Ang gawaing ito ay
teksto, kwento o makikita sa pahina ____
larawan ng Modyul)
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
2 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
pagkakaiba ng Kathang-isip at bagong konsepto Bilang 2:
kathang-isip o Di-kathang isip at paglalahad ng
piksyon at di- na Teksto bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
kathang-isip na #1 makikita sa pahina ____
teksto o di-piksyon. ng Modyul)

b. Naibibigay ang E. Pagtalakay ng File created by

kahulugan ng bagong konsepto DepEdClick
kathang-isip o at paglalahad ng
piksyon at di- bagong kasanayan
kathang isip na #2
teksto o di-piksyon.

c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 3 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto
pagkakaiba ng Kathang-isip at kabihasnan Bilang 3:
kathang-isip o Di-kathang isip (Tungo sa
piksyon at di- na Teksto Formative (Ang gawaing ito ay
kathang-isip na Assessment) makikita sa pahina ____
teksto o di-piksyon. ng Modyul)

b. Naibibigay ang
kahulugan ng
kathang-isip o
piksyon at di-
kathang isip na
teksto o di-piksyon.

c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
4 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
pagkakaiba ng Kathang-isip at aralin sa pang- Bilang 4:
kathang-isip o Di-kathang isip araw-araw na
piksyon at di- na Teksto buhay (Ang gawaing ito ay
kathang-isip na makikita sa pahina ____
teksto o di-piksyon. ng Modyul)

b. Naibibigay ang
kahulugan ng
kathang-isip o
piksyon at di-
kathang isip na
teksto o di-piksyon.

c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.
5 a. Nasusuri ang Pagkakaiba ng H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
pagkakaiba ng Kathang-isip at aralin na matatagpuan sa
kathang-isip o Di-kathang isip pahina ____.
piksyon at di- na Teksto I. Pagtataya ng
kathang-isip na aralin
teksto o di-piksyon.

b. Naibibigay ang

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 kahulugan ng
kathang-isip o
piksyon at di-
kathang isip na
teksto o di-piksyon.

c. Naisusulat kung
ang sumusunod na
teksto, kwento o
larawan
ay kathang-isip/
piksyon o di-
kathang-isip.

WEEKLY LEARNING PLAN

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Quarter 4 Grade Level 6
Week 4 Learning Area AP
MELCs Napahahalagahan ang pagtatanggol at pagpapanatili sa karapatang pantao at
demokratikong pamamahala
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 1. Natatalakay ang Kahalagahan ng A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
pagtatanggol, Pagtatanggol at pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
pagpapanatili sa Pagpapanatili sa bagong aralin Bilang ______ na
karapatang pantao Karapatang makikita sa Modyul AP
at demokratikong Pantao at B. Paghahabi sa 6 Ika-apat na Markahan.
pamamahala sa Demokratikong layunin ng aralin
ating bansa; at Pamamahala Isulat ang mga sagot ng
C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
bagong aralin Sheets.

Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 1. Natatalakay ang Kahalagahan ng D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
pagtatanggol, Pagtatanggol at bagong konsepto Bilang 2:
pagpapanatili sa Pagpapanatili sa at paglalahad ng
karapatang pantao Karapatang bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
at demokratikong Pantao at #1 makikita sa pahina ____
pamamahala sa Demokratikong ng Modyul)
ating bansa; at Pamamahala
E. Pagtalakay ng File created by
bagong konsepto DepEdClick
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2

3 1. Natatalakay ang Kahalagahan ng F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

pagtatanggol, Pagtatanggol at kabihasnan Bilang 3:
pagpapanatili sa Pagpapanatili sa (Tungo sa
karapatang pantao Karapatang Formative (Ang gawaing ito ay
at demokratikong Pantao at Assessment) makikita sa pahina ____
pamamahala sa Demokratikong ng Modyul)
ating bansa; at Pamamahala

4 Kahalagahan ng G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto

2. Naipaliliwanag Pagtatanggol at aralin sa pang- Bilang 4:
ang pagtatanggol, Pagpapanatili sa araw-araw na
pagpapanatili sa Karapatang buhay (Ang gawaing ito ay
karapatang pantao Pantao at makikita sa pahina ____

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 at demokratikong Demokratikong ng Modyul)
pamamahala sa Pamamahala
ating bansa.
5 Kahalagahan ng H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
2. Naipaliliwanag Pagtatanggol at aralin na matatagpuan sa
ang pagtatanggol, Pagpapanatili sa pahina ____.
pagpapanatili sa Karapatang I. Pagtataya ng
karapatang pantao Pantao at aralin
at demokratikong Demokratikong
pamamahala sa Pamamahala
ating bansa.

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Week 4 Learning Area ENGLISH
MELCs Compose clear and coherent sentences using appropriate grammatical

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 structures: Adverbs of Intensity and Adverbs of Frequency EN6G-Ig-4.4.1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 1. identify and Adverb of A. Review of the Answer the Learning
classify adverbs of Intensity and lesson Tasks found in
intensity and Adverbs of ENGLISH 6 SLM for
adverbs of Frequency B. Establishing Quarter 4.
frequency; the purpose for the
lesson Write you answeres on
your Notebook/Activity
C. Presenting Sheets.
example/instances
of the new lesson Learning Task No. 1:

(This task can be found

on page ____)
2 1. identify and Adverb of D. Discussing new Learning Task No. 2:
classify adverbs of Intensity and concepts and
intensity and Adverbs of practicing new (This task can be found
adverbs of Frequency skill #1 on page ____)
frequency; File created by
E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2

3 2. compose clear Adverb of F. Developing Learning Task No. 3:

and coherent Intensity and Mastery
sentences using Adverbs of (Lead to (This task can be found
adverbs of Frequency Formative on page ____)
Degree/Intensity Assessment)
and adverbs of
Frequency.
4 2. compose clear Adverb of G. Finding Learning Task No. 4:
and coherent Intensity and practical
sentences using Adverbs of application of (This task can be found
adverbs of Frequency concepts and skill on page ____)
Degree/Intensity in daily living
and adverbs of
Frequency.
5 2. compose clear Adverb of H. Generalization Answer the Evaluation
and coherent Intensity and that can be found on
sentences using Adverbs of I. Evaluating page _____.
adverbs of Frequency Learning
Degree/Intensity
and adverbs of
Frequency.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Week 4 Learning Area MATH
MELCs Compose clear and coherent sentences using appropriate grammatical structures:

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Adverbs of Manner, Place, and Time EN6G-Ig-4.4.1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Compose clear and Adverbs of A. Review of the Answer the Learning
coherent sentences Manner, Place lesson Tasks found in MATH 6
using Adverbs of and Time SLM for Quarter 4.
Manner, Place, and B. Establishing
Time the purpose for the Write you answeres on
lesson your Notebook/Activity
Sheets.
C. Presenting
example/instances Learning Task No. 1:
of the new lesson
(This task can be found
on page ____)
2 Compose clear and Adverbs of D. Discussing new Learning Task No. 2:
coherent sentences Manner, Place concepts and
using Adverbs of and Time practicing new (This task can be found
Manner, Place, and skill #1 on page ____)
Time File created by
E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2

3 Compose clear and Adverbs of F. Developing Learning Task No. 3:

coherent sentences Manner, Place Mastery
using Adverbs of and Time (Lead to (This task can be found
Manner, Place, and Formative on page ____)
Time Assessment)
4 Compose clear and Adverbs of G. Finding Learning Task No. 4:
coherent sentences Manner, Place practical
using Adverbs of and Time application of (This task can be found
Manner, Place, and concepts and skill on page ____)
Time in daily living
5 Compose clear and Adverbs of H. Generalization Answer the Evaluation
coherent sentences Manner, Place that can be found on
using Adverbs of and Time I. Evaluating page _____.
Manner, Place, and Learning
Time

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Week 4 Learning Area SCIENCE
MELCs Differentiate between rotation and revolution and describe the effects of the
Earth’s motion.

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Differentiate Earth’s Motion A. Review of the Answer the Learning
between rotation lesson Tasks found in
and revolution and SCIENCE 6 SLM for
describe the effects B. Establishing Quarter 4.
of the Earth’s the purpose for the
motion. lesson Write you answeres on
your Notebook/Activity
C. Presenting Sheets.
example/instances
of the new lesson Learning Task No. 1:

(This task can be found

on page ____)
2 Differentiate Earth’s Motion D. Discussing new Learning Task No. 2:
between rotation concepts and
and revolution and practicing new (This task can be found
describe the effects skill #1 on page ____)
of the Earth’s File created by
motion. E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2

3 Differentiate Earth’s Motion F. Developing Learning Task No. 3:

between rotation Mastery
and revolution and (Lead to (This task can be found
describe the effects Formative on page ____)
of the Earth’s Assessment)
motion.
4 Differentiate Earth’s Motion G. Finding Learning Task No. 4:
between rotation practical
and revolution and application of (This task can be found
describe the effects concepts and skill on page ____)
of the Earth’s in daily living
motion.
5 Differentiate Earth’s Motion H. Generalization Answer the Evaluation
between rotation that can be found on
and revolution and I. Evaluating page _____.
describe the effects Learning
of the Earth’s
motion.

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 6

Week 4 Learning Area ESP
MELCs Nakapagpapakita nang tunay na pagmamahal sa kapwa tulad ng:
1.1. Pagsasaalang-alang sa kapakanan ng kapwa at sa kinabibilangang

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 pamayanan
1.2. Pakikiisa sa pagdarasal para sa kabutihan ng lahat
1.3. Pagkalinga at pagtulong sa kapwa
EsP5DIVa-d-14
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Nasasabi ang Pagmamahal sa A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
naipakikita ang Kapwa pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
tunayt na bagong aralin Bilang ______ na
pagmamahal sa makikita sa Modyul ESP
kapwa B. Paghahabi sa 6 Ika-apat na Markahan.
layunin ng aralin
Isulat ang mga sagot ng
C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
bagong aralin Sheets.

Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 Nasasabi ang Pagmamahal sa D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
naipakikita ang Kapwa bagong konsepto Bilang 2:
tunayt na at paglalahad ng
pagmamahal sa bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
kapwa #1 makikita sa pahina ____
ng Modyul)

E. Pagtalakay ng File created by

bagong konsepto DepEdClick
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#2

3 Nasasabi ang Pagmamahal sa F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

naipakikita ang Kapwa kabihasnan Bilang 3:
tunayt na (Tungo sa
pagmamahal sa Formative (Ang gawaing ito ay
kapwa Assessment) makikita sa pahina ____
ng Modyul)
4 Nasasabi ang Pagmamahal sa G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
naipakikita ang Kapwa aralin sa pang- Bilang 4:
tunayt na araw-araw na
pagmamahal sa buhay (Ang gawaing ito ay
kapwa makikita sa pahina ____
ng Modyul)
5 Nasasabi ang Pagmamahal sa H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
naipakikita ang Kapwa aralin na matatagpuan sa

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
 tunayt na I. Pagtataya ng pahina ____.
pagmamahal sa aralin
kapwa

Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022