DLL Esp 6 Week 3Q1

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV- A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
SAN FELIPE ELEMENTARY SCHOOL
San Felipe , Padre Garcia, Batangas
PANG-ARAW- MARY ROSE C.

Baitang: Anim Asignatura: ESP Guro:
ARAW NA MATIBAG
TALA SA Markahan: Una
PAGTUTURO
(pwedeng gamitin Oras: 7:15-7:45 Sinuri ni:
mula Agosto 22 – Linggo / Petsa: SHIRLEY L. GLOREY
Setyembre 5-9 2022
Oktobre 31) Principal II
Home-Based Learning Activities

I. Layunin: Lunes Martes Miyerkules
Huwebes Biyernes
A. Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman sa kahalagahan ng pagsunod sa sa kahalagahan ng pagsunod sa sa kahalagahan ng pagsunod sa sa kahalagahan ng pagsunod sa kahalagahan ng pagsunod sa mga
mga tamang hakbang bago mga tamang hakbang bago mga tamang hakbang bago mga tamang hakbang bago tamang hakbang bago makagawa
makagawa ng isang desisyon makagawa ng isang desisyon makagawa ng isang desisyon makagawa ng isang desisyon ng isang desisyon para sa
para sa ikabubuti ng lahat para sa ikabubuti ng lahat para sa ikabubuti ng lahat para sa ikabubuti ng lahat ikabubuti ng lahat
B. Pamantayang Pangganap Naisasagawa ang tamang Naisasagawa ang tamang Naisasagawa ang tamang Naisasagawa ang tamang
Naisasagawa ang tamang
desisyon nang may katatagan desisyon nang may katatagan desisyon nang may katatagan desisyon nang may katatagan ng
desisyon nang may katatagan ng
ng loob para sa ikabubuti ng ng loob para sa ikabubuti ng ng loob para sa ikabubuti ng loob para sa ikabubuti ng lahat
loob para sa ikabubuti ng lahat
lahat lahat lahat
C. Mga Kasanayan sa 1. Nakasasang-ayon sa pasya ng 1. Nakasasang-ayon sa pasya ng 1. Nakasasang-ayon sa pasya ng 1.Naisasagawa ang mga tamang 1.Naisasagawa ang mga tamang
Pagkatuto nakararami kung nakabubuti ito nakararami kung nakabubuti ito nakararami kung nakabubuti ito hakbang na makatutulong sa hakbang na makatutulong sa
(Isulat ang code sa bawat (EsP6PKP-Ia-i-37) (EsP6PKP-Ia-i-37) (EsP6PKP-Ia-i-37) pagbuo ng isang desisyon na pagbuo ng isang desisyon na
kasanayan) 2. Nakagagamit ng 2. Nakagagamit ng 2. Nakagagamit ng makabubuti sa pamilya makabubuti sa pamilya
impormasyon (wasto/tamang impormasyon (wasto/tamang impormasyon (wasto/tamang 1.1 pagsusuri nang mabuti sa 1.1 pagsusuri nang mabuti sa
impormasyon) (EsP6PKP-Ia-i- impormasyon) (EsP6PKP-Ia-i- impormasyon) mga bagay na may kinalaman mga bagay na may kinalaman sa
37) 37) (EsP6PKP-Ia-i-37) sa sarili at pangyayari sarili at pangyayari
Naipakikita sa gawa ang Naipakikita sa gawa ang
wastong desisyon wastong desisyon
EsP6PKP-1a-i-37 EsP6PKP-1a-i-37
San Felipe Elementary School Page 1 of 15

Brgy. San Felipe, Padre Garcia, Batangas
(0992) 654–2206 sanfelipees107537@gmail.com
Pang-araw-araw na Talaan sa Pagtuturo at Gabay sa Gawain sa Tahanan – Unang Markahan Taong Panuruan 2022 – 2023 (Agosto 22 hanggang October 31)
III. Nilalaman Pagpapasya: Para sa Pagpapasya: Para sa Pagpapasya: Para sa Pagpapasya: Para sa Pagpapasya: Para sa
(Subject Matter) Ikabubuti ng Lahat Ikabubuti ng Lahat Ikabubuti ng Lahat Ikabubuti ng Lahat Ikabubuti ng Lahat
IV. MGA KAGAMITAN
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
K-12 MELC- C.G p86 K-12 MELC- C.G p86 K-12 MELC- C.G p69 K-12 MELC- C.G p69 K-12 MELC- C.G p69
Pagtuturo
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan
mula sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Laptop,modules
Panturo Video clips, tsart, bond Video clips, tsart, bond Video clips, tsart, bond Video clips, tsart, bond Video clips, tsart, bond
paper,meta cards,organizer, paper,meta cards,organizer, paper,meta cards,organizer, paper,meta cards,organizer, paper,meta cards,organizer,
mga larawan mga larawan mga larawan mga larawan mga larawan
V. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang
Aralin o pasimula sa bagong
Balikan ang pagsusuri nang Ano ang pabatid ng alkalde
aralin (Drill/Review / Magbigay ng halimbawa ng
Unlocking of Difficulties) mabuti sa mga bagay na may sa kaniyang mga
ssitwasyon na ikaw ay kabarangay?
kinalaman sa sarili at
nakabigay ng wastong
pangyayari.
pagpapasya?
B. Paghahabi sa layunin ng Ang pasya ay Ang pasya ay Kailan pumayag ang mga
aralin (Motivation) nangangahulugang nangangahulugang tao na mabakuran ang ilog?
pangkaisipang pangkaisipang
nangangailangan ng nangangailangan ng
pagsusuri at pagsusuri at
pagpili sa isang bagay, pagpili sa isang bagay,
pangyayari o sitwasyon. Ang pangyayari o sitwasyon.
pagsang-ayon sa pasya ng Ang pagsang-ayon sa pasya
nakararami ay nagpapakita ng nakararami ay
ng pakikiisa at nagpapakita ng pakikiisa at
pakikipagtulungan sa layunin pakikipagtulungan sa
ng grupo o pangkat. Kung layunin ng grupo o pangkat.
nakikita Kung nakikita
mo naman na magiging mo naman na magiging
maganda at maayos ang maganda at maayos ang
Page 2 of 15
bunga ng pasya ng
bunga ng pasya ng nakararami, mahalagang
nakararami, mahalagang ibigay mo na rin ang iyong
ibigay mo na rin ang iyong pagsang-ayon at kung alam
pagsang-ayon at kung alam mo namang para ito sa
mo namang para ito sa kabutihan ng
kabutihan ng lahat. lahat
C. Pag- uugnay ng mga Basahin ang kuwento at

halimbawa sa bagong aralin
Bakit ayaw ng mamamayan
alamin kung ano ang pasya ang pagbabakod sa ilog
( Presentation) ng mag-anak na Gomez. noong una?
Pansinin din kung Magpakita ng larawan kung
paano ipinakita ng pamilya nagpapakita ng tamang
ang pagkabukas-isipan at desisyon.?
pagkamahinahon upang
magkasundo sila
sa isang wastong
pagpapasiya.
D. Pagtatalakay ng bagong Isang Mahirap na Desisyon Isang Mahirap na Pumalakpak ng tatlo kung
konsepto at paglalahad ng Constancia Paloma Desisyon tama ang isinasaad ng
bagong kasanayan No Sa Makati naninirahan ang Constancia Paloma pangungusap at dalawang
(Modeling) pamilya nina Nelia. Doon na Sa Makati naninirahan ang padyak kung mali
ipinanganak ang kanilang pamilya nina Nelia. Doon na 1. Pinilit dumaan ni Richard
mga ipinanganak ang kanilang sa bawal na tawiran
magulang. Ang bahay na mga sapagkat siya ay
kanilang tinitirahan na magulang. Ang bahay na nagmamadali.
lamang ang natitirang maliit kanilang tinitirahan na 2. Ayaw lumagda ni Grace
na bahay doon lamang ang natitirang maliit sa isang petisyon sapagkat
dahil napaliligiran na ito ng na bahay doon hindi pa niya napag-aralan
matataas na gusali at dahil napaliligiran na ito ng kung ano ang magiging
malalaking kompanya. matataas na gusali at epekto nito sa nakararami.
Masaya silang naninirahan malalaking kompanya. 3. Ipauubaya nalang ninyo
doon dahil malapit sila sa Masaya silang naninirahan sa inyong pangulo ang
bilihan ng kanilang mga doon dahil malapit sila sa pagpapasya.
pangangailangan bilihan ng kanilang mga 4. Magaling ang inyong lider
at malapit din sa kaniyang pangangailangan sa klase kaya ipinauubaya na
paaralan. Pati ang kapatid at malapit din sa kaniyang ninyo sa kanya ang lahat ng
niya na si Leah, na paaralan. Pati ang kapatid desisyon.
pangalawa sa panganay niya na si Leah, na
ay sa Makati rin pangalawa sa panganay
nagtatrabaho. Ang tanging ay sa Makati rin
malayo lang ang trabaho ay nagtatrabaho. Ang tanging
ang tatay nila na malayo lang ang trabaho ay
nagtatrabaho sa Dasmariñas, ang tatay nila na
Page 3 of 15
Cavite. nagtatrabaho sa Dasmariñas,

Isang gabi, nakita nilang Cavite.
magkakapatid na seryosong Isang gabi, nakita nilang
nag-uusap ang kanilang ama magkakapatid na seryosong
at nag-uusap ang kanilang ama
ina. Mayroon din silang at
hawak na mga sulat. Naging ina. Mayroon din silang
suliranin para sa mga hawak na mga sulat. Naging
magkakapatid ang suliranin para sa mga
nakita nilang iyon, lalo na magkakapatid ang
nang naulit pa ito ng ilang nakita nilang iyon, lalo na
beses. nang naulit pa ito ng ilang
“Wala na kayang trabaho si beses.
tatay?” ang tanong ni Nelia “Wala na kayang trabaho si
sa sarili. Pero sa tingin niya, tatay?” ang tanong ni Nelia
hindi sa sarili. Pero sa tingin niya,
naman masyadong seryoso hindi
ang sitwasyon. “Ano nga naman masyadong seryoso
kaya ang problema ng ating ang sitwasyon. “Ano nga
pamilya?” kaya ang problema ng ating
tanong naman ng kanilang pamilya?”
panganay na si Tom. tanong naman ng kanilang
“Malalaman din natin ‘yun panganay na si Tom.
kapag handa na “Malalaman din natin ‘yun
silang ipaalam sa atin ang kapag handa na
problema, dahil kung silang ipaalam sa atin ang
mayroon mang dapat bigyan problema, dahil kung
ng pasya, dapat, mayroon mang dapat bigyan
kasama tayong magbibigay ng pasya, dapat,
ng ating sari-saring pasya, kasama tayong magbibigay
hanggang tayo ay mabuo sa ng ating sari-saring pasya,
pagkakaisa,” ang sabi naman hanggang tayo ay mabuo sa
ni Leah. pagkakaisa,” ang sabi naman
Dumating na nga ang ni Leah.
pagkakataong hinihintay ng Dumating na nga ang
magkakapatid. Isang araw ng pagkakataong hinihintay ng
Linggo, pagkatapos ng magkakapatid. Isang araw
hapunan, pinulong ng mga ng
magulang nila ang tatlong Linggo, pagkatapos ng
magkakapatid at hapunan, pinulong ng mga
ipinaalam ang sitwasyong magulang nila ang tatlong
dapat bigyan agad ng magkakapatid at
pagpapasiya. ipinaalam ang sitwasyong
“Mga anak,” ang bungad ng dapat bigyan agad ng
Page 4 of 15
kanilang ama. Kailangan pagpapasiya.

nating pagpasiyahan kung “Mga anak,” ang bungad ng
papayag tayo kanilang ama. Kailangan
na bilhin ng katabi nating nating pagpasiyahan kung
mall ang ating bahay at lupa. papayag tayo
Mukha na tayong kawawa na bilhin ng katabi nating
dito.” mall ang ating bahay at lupa.
Isa pa, mga anak, kahit sarili Mukha na tayong kawawa
natin ang bahay at lupa, dito.”
mukha na tayong squatter Isa pa, mga anak, kahit sarili
dito. Kaya, natin ang bahay at lupa,
sinabi ng inyong ina na mukha na tayong squatter
papayag na siya na ipagbili dito. Kaya,
ang ating bahay at lupa, sinabi ng inyong ina na
pumayag na ako. papayag na siya na ipagbili
Ang inyong pasya na lamang ang ating bahay at lupa,
ang aming hihintayin,” ang pumayag na ako.
paliwanag ng kanilang ama. Ang inyong pasya na
“Oo nga, Tatay, mukha na lamang ang aming
tayong kawawa dito, pero hihintayin,” ang paliwanag
patagalin pa natin para ng kanilang ama.
tumaas pa ang “Oo nga, Tatay, mukha na
halaga ng ating bahay at tayong kawawa dito, pero
lupa.” Ang paliwanang ni patagalin pa natin para
Tom. tumaas pa ang
“Ikaw, Leah, anong pasya halaga ng ating bahay at
mo?” ang tanong ng lupa.” Ang paliwanang ni
kaniyang ina. “Okey lang po Tom.
sa akin kasi “Ikaw, Leah, anong pasya
kailangan na. Hindi na talaga mo?” ang tanong ng
tayo bagay dito.” kaniyang ina. “Okey lang po
“A, ewan sa inyo!” ang sa akin kasi
sigaw ni Tom. “ Ang kailangan na. Hindi na
kabutihan ng pamilya ang talaga tayo bagay dito.”
iniisip ko kaya gusto “A, ewan sa inyo!” ang
kong pataasin pa ang halaga sigaw ni Tom. “ Ang
ng ari-arian natin!” sabay alis kabutihan ng pamilya ang
ni Tom at nagkulong sa iniisip ko kaya gusto
kwarto. kong pataasin pa ang halaga
“Ikaw, anak,” ang tanong ng ng ari-arian natin!” sabay
nanay niya kay Nelia. “Kahit alis ni Tom at nagkulong sa
po malalayo ako sa mga kwarto.
kamag-aral “Ikaw, anak,” ang tanong ng
ko at kaibigan, payag po ako nanay niya kay Nelia. “Kahit
Page 5 of 15
na iwanan na natin ang bahay po malalayo ako sa mga

na ito, kasi kailangan na,” kamag-aral
ang sabi ko at kaibigan, payag po ako
ni Neliah. “Aba, kahit bunso, na iwanan na natin ang
bukas ang isipan, a!” ang bahay na ito, kasi kailangan
nakangiting sabi ng kanilang na,” ang sabi
nanay. ni Neliah. “Aba, kahit
“Hayaan ninyo, susundan ko bunso, bukas ang isipan, a!”
sa kwarto ang kuya ninyo. ang nakangiting sabi ng
Paliliwanagan ko,” ang kanilang nanay.
dugtong ng “Hayaan ninyo, susundan ko
kanilang Nanay. sa kwarto ang kuya ninyo.
Mahigit isang oras ding nag- Paliliwanagan ko,” ang
uusap ang mag-ina. Bumalik dugtong ng
sila sa salas at sinabi ni Tom kanilang Nanay.
na dahil siya lang ang may Mahigit isang oras ding nag-
ibang pasya, at uusap ang mag-ina. Bumalik
napagpaliwanagan naman sila sa salas at sinabi ni Tom
siya ng kaniyang ina na na dahil siya lang ang may
ang tawad na tatlong ibang pasya, at
milyong piso para sa maliit napagpaliwanagan naman
na bahay at lupa ay malaki siya ng kaniyang ina na
na ring ang tawad na tatlong
maituturing. milyong piso para sa maliit
Napagkasunduan rin ng mag- na bahay at lupa ay malaki
anak na sa Dasmariñas na na ring
sila bumili ng bahay at lupa, maituturing.
at doon Napagkasunduan rin ng
na rin sila lahat magtatrabaho mag-anak na sa Dasmariñas
at mag-aaral. na sila bumili ng bahay at
Dahil sa pagkabukas-isipan lupa, at doon
at mahinahong usapan, na rin sila lahat
nagkaisa ang buong pamilya. magtatrabaho at mag-aaral.
Dahil sa pagkabukas-isipan
at mahinahong usapan,
nagkaisa ang buong pamilya
E. Pagtatalakay ng bagong Sagutin ang sumusunod na Ang pagpapasiya ay mga Pangkatang Gawain: Ipakita
konsepto at paglalahad ng tanong. hakbang na dapat mong sa pamamagitan ng dula
bagong kasanayan No. 2. 1. Ano ang naging problema gawin sa mga dulaan ang tamang pagsusuri
(Guided Practice) ng pamilya Gomez? sitwasyon o pangyayari sa sa mga sumusunod na
2. May katuwiran ba si Tom ating buhay. Ito ay pangyayari.
Page 6 of 15
na huwag pumayag sa pasya nagagawa natin pagkatapos G1-Paggawa ng proyekto sa

ng buong pamilya na ipagbili nating masuri ang isang EsP
na ang kanilang bahay at pangyayari. Ito ay G2- Pagpupulong ng
lupa? Tama ba ang kanyang nangangailangan din ng pangulo ng inyong klase
naging katuwiran? Bakit? masusing pag-iisip at tungkol sa pagpipintura ng
3. Ano ang batayan sa pagsasaalang-alang sa lahat flower box
wastong pagpapasiya? ng mga alternatibong G3- Paglikom ng pondo para
4. Bakit mahalaga na maging solusyon at ang magiging sa nasalanta ng sunog
mahinahon sa pagpapasiya? resulta ng anumang G4- Paglilinis ng palikuran
Ano ang mabuting pagpapasiyang gagawin. ng classroom officers.
naidudulot Ang
nito? pagiging mahinahon ay
5. Kung ikaw ay isa sa makatutulong upang
miyembro ng pamilya, ano makabuo ka ng pasya para
ang magiging pasya mo? sa
kabutihang panlahat.
Dahil sa mabilis na pag-
unlad ng media at
teknolohiya, nasanay na
ang mga tao sa nakukuhang
mabilisang impormasyon.
Samakatuwid,
mahalagang maglaan ng
sapat na panahon sa
paghahanap ng
impormasyon sa iba’t-ibang
sanggunian upang matiyak
na ito ay may
katotohanan. Higit lalo na
kung ang hinahanap na
impormasyon ay
makatutulong sa paggawa ng
tamang desisyon.
Dapat nating isipin ang
kahalagahan ng
pagkakaroon ng tamang
impormasyon sa
pagsasaalang-alang ng
kapakanan ng nakararami sa
pagbuo at pagsang-ayon sa
pasya. Nararapat din na
pahalagahan ang mga
tamang hakbang o proseso
bago makapagpasiya.
Page 7 of 15
Kinakailangan nating
suriin ang sanhi at pag-
aralan bawat isa ang
posibleng solusyon at ang
maaring kahihinatnan. Ayon
nga kay Aristotle, “man is a
rational being.”
Ang tao raw ay may angking
galing at talino na may
kakayahan na
makapangatuwiran at
makapagpaliwanag kaya
naman nakagagawa ng
desisyon sa buhay.
F. Paglilinang sa Kabihasan Gawain 1 Sagutin ang mga tanong. Sagutin nang pasalita:
(Tungo sa Formative Panuto: Sa buong linggong 1. Ano ang ibig sabihin ng Ipaliwanag kung ano ang
Assessment/ Independent darating, subaybayan ang pagpapasiya? magiging pasya para sa
Practice
iyong mga magiging _______________________ ganitong sitwasyon.
pasya. Itala sa iyong journal _______________________ “ Hiniling ng pangulo ng
ang mga ito at bigyang diin _______________________ inyong klase na magkaroon
ang mga naging ______ kayo ng isang palatuntunan
basehan ng iyong mga pasya. 2. Ano-ano ang mga dapat upang makalikom ng pondo
Gamit ang tsart sa ibaba, isaalang-alang sa pagbuo ng para maisagawa ang inyong
ibigay ang detalye ng mga pasya? proyekto. Iyon ay
pasyang iyong ginawa. _______________________ nangangailangan ng inyong
Lagyan ng tsek ( ̷) ang _______________________ oras,paggawa at pera.
naging bunga nito, kung ito _______________________ Sasang-ayon ka ba o hindi?
ba ay nakabubuti o hindi ______ Bakit?
para sa sarili at sa 3. Bakit tinawag ni Aristotle
nakararami. Gawin ito sa ang mga tao bilang
iyong kuwaderno. “rational being”? Paano ito
nakatutulong sa pagbuo ng
pasya?
Page 8 of 15
Sagutin:
1. Ano ang iyong
naramdaman pagkatapos
mong magpasya?
2. Ano ang basehan mo sa
pagbuo ng pasya?
3. Sinusuri mo ba nang
mabuti ang mga
impormasyon para mkabuo
ka ng matalinong
pagpapasya? Paano mo ito
ginawa?
4. Sa iyong palagay, bakit
sinasabing mahirap bumuo
ng pasya?
G. Paglalapat ng aralin sa
pang araw araw na buhay
( Application/Valuing) Inatasan ka ng iyong guro na
lumahok sa isang singing
contest at kailangan mong
mag-ensayo tuwing hapon
bago ang uwian,ano ang
magiging pasya mo? Bakit?
H. Paglalahat ng Aralin Panuto: Isulat sa iyong Panuto: Basahin at Sumuri munang mabuti
( Generalization) kuwaderno ang sinasaad ng unawaing mabuti ang mabuti bago magbigay ng
sumusunod. sumusunod. Tukuyin kung desisyon upang makagawa
1. Sino- sino ang malalapit TAMA o MALI ang ng mabuting pagpapasya.
na tao sa iyong buhay na ipinahahayag ng mga
hinihingan mo ng opinyon o pangungusap. Isulat sa
payo sa panahon na kuwaderno ang iyong sagot.
kailangan mo ng tulong ________ 1. Sa
upang makapagdesisyon o pagpapasiya, kailangang
makagawa maipakikita ang
ka ng tamang pasya? pagkakapantay-pantay.
Gumuhit ng isang hugis puso ________ 2. Ang desisyon
at isulat sa loo bang sagot. ay para lamang sa kabutihan
2. Dapat bang suriin ang mga ng sarili.
impormasyon na nakuha ________ 3. Ang
bago sumang-ayon sa pasya pagpapasiya ay dapat batay
ng iba? Bakit? sa pananaw lamang ng mga
3. Dapat ba na maging magulang o
Page 9 of 15
matalino sa pagpapasiya? nakatatanda.

Sumulat ng isang ________ 4. Naipakikita ang
pagkakataon o pagiging makatuwiran sa
sitwasyon sa iyong buhay na paglalahad ng kabutihan ng
nakagawa ka ng isang isang isyu
mahalaga at matalinong at pagpapaliwanag sa
pagpapasiya para sa magiging pasya.
ikabubuti ng nakararami. ________ 5. Ang pakikiisa
4. Ano ang gagawin mo kung ay naipakikita sa
hindi ka sigurado sa pasya ng pamamgitan ng pagsang-
nakararami dahil ayon sa pasya ng
mayroon kang pakiramdam nakararami.
na magdudulot ito ng hindi ________ 6. Alamin muna
maganda? ang sanhi ng problema bago
5. Ayon sa kasabihan “Ang bumuo ng pasya.
matalinong pagpapasiya ay ________ 7. Hindi na
tulad ng pagmamaneho sa kailangang pakinggan ang
kalsada.” Sa iyong palagay, desisyon ng iba basta’t alam
pagmamaneho sa kalsada? mong tama na
ang iyong pasya.
________ 8. Sundin ang
pasya ng mga malalapit
mong kaibigan dahil ito ay
mas makabubuti.
________ 9. Tanggapin ang
bawat pasya nang hindi
pinag-iisipan.
________10. Suriin ang
problema at bumuo ng
solusyon na nakabubuti sa
iyong sarili at sa
nakararami.
Panuto: Unawain ang bawat

pangungusap. Isulat ang
TAMA kung totoo ang
isinasaad at MALI kung
hindi. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
________1. Ang tamang
impormasyon ay
nakatutulong sa pagbuo ng
tamang
Page 10 of 15
desisyon.
_______2. Lahat ng balita
na nababasa o napapanood
sa internet ay totoo.
_______3. Gamitin lamang
ang mga impormasyon na
nakukuha sa mga
mapagkakatiwalaang
ahensiya at internet sites.
_______4. Gumawa agad ng
pasya base sa impormasyong
unang narinig na
walang pagsisiguro kung ito
ay tama o mali.
_______5. Nakatutulong ang
impormasyon para makabuo
ng mabuting pasya.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Basahin ang Thumbs up/Thums down
sumusunod na sitwasyon. 1. Agarang magbigay ng
Piliin sa loob ng kahon ang desisyon para malunasan
iyong magiging ang suliranin.
pasya sa bawat isa. 2. Isipin nang tama ang lahat
Ipaliwanag ang iyong mga ng sasabihin para mabigyan
sagot. ng tamang desisyon ang
anumang problema.
3. Iasa sa lider ang desisyon
palagi kapag may
pangkatang gawain.
4. Timbangin ang bawat
Panuto: Basahin ang detalye sa solusyon ng
sumusunod na sitwasyon. bawat problema bago
Piliin sa loob ng kahon ang magpasya.
iyong magiging 5. Sumang-ayon nalang kag
pasya sa bawat isa. inihain na ang desisyon sa
Ipaliwanag ang iyong mga isang tao.
sagot.
1. Isa ka sa mga pinuno ng

iyong klase na tumutulong sa
pagpapanatili ng kalinisan sa
inyong silid-aralan.
Iminungkahi ng inyong
pangulo na ikaw ang
magiging monitor sa
Page 11 of 15
pagganap ng tungkulin ng
bawat pangkat.
Sagot:____________
Paliwanag:______________
_______________________
_____________________
2. Matapos ang mural
painting sa inyong paaralan
na ginamitan ng halo-halong
pintura,
iminungkahi ng inyong lider
na itapon na lang sa kanal
ang mga natirang pintura
dahil
hindi na ito
mapakikinabangan.
Sagot:____________
Paliwanag:______________
_______________________
_____________________
3. Napansin ng inyong
pangkat na kaya bumabagal
ang pag-akyat ng mga mag-
aaral sa
silid-aralan ay hindi sila
sumusunod sa nakapaskil na
“Keep right.” Nagmungkahi
ang
iyong mga kaibigan sa
inyong guro na ang pangkat
na ninyo ang mamamahala
dito
tuwing umaga.
Sagot:____________
Paliwanag:______________
_______________________
_____________________
4. May Fun Run ang Red
Cross sa susunod na Linggo.
Iminungkahi ng iyong mga
kaibigan na sa halip na
manood kayo ng sine,
sumama na lang kayo sa Fun
Run at
Page 12 of 15
ibayad sa registration ang

gagastusin sa panonood
ninyo ng sine.
Sagot:____________
Paliwanag:______________
_____________________
5. Sinabihan ang inyong
pamilya ng punong barangay
na kailangan nang alisin ang
lumang kotseng hindi
umaandar at nakaparada sa
tapat ng inyong bahay.
Nakaaabala
raw ito sa mga dumadaang
sasakyan dahil maliit ang
inyong kalsada. Bigay iyon
sa
tatay mo ng kapatid niya na
nag-abroad. Gusto sanang
ipaayos ng tatay mo para
may
sasakyan na kayo, pero wala
naman siyang sapat na
perang pampaayos nito.
Tinanong
kayo kung ipagbibili na lang
ito sa motor shop para
magkapera kayo.
Sagot:____________
Paliwanag:______________
_______________________
_____________________
Page 13 of 15
J. Karagdagang gawain para

sa takdang aralin
( Assignment)
Sabihin ang iyong pagsusuri
sa sitwasyong ito:
Niyaya ka ng iyong kaklase
na magcutting class dahil
maglalaro kayo ng
basketbol. Ano ang iyong
magiging pasya?
VI.MGA TALA
TALAAN NG PAGNINILAY
Pamantayan Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
A. Bilang ng mag-aaral na
___ of Learners who earned ___ of Learners who earned ___ of Learners who earned ___ of Learners who earned ___ of Learners who earned
nakakuha ng 80% sa pagtataya
80% above 80% above 80% above 80% above 80% above
A. Bilang ng mag-aaral na
___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require ___ of Learners who require
nangangailangan ng iba pang
additional activities for additional activities for additional activities for additional activities for additional activities for
gawaing remediation remediation remediation remediation remediation remediation
C. Nakakatulong ba ang ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
remedia? Bilang ng mag aaral
na nakaunawa sa aralin ____ of Learners who caught ____ of Learners who caught ____ of Learners who caught ____ of Learners who caught ____ of Learners who caught
up the lesson up the lesson up the lesson up the lesson up the lesson
D. Bilang nf mag aaral na ___ of Learners who
___ of Learners who continue ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue ___ of Learners who continue
magpapatuloy sa remediation. continue to require
to require remediation to require remediation to require remediation to require remediation
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Strategies used that work Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well:
pagtuturoang nakatulong ng well: ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration ___ Group collaboration
lubos?Paano ito nakatulong? ___ Group collaboration ___ Games ___ Games ___ Games ___ Games
___ Games ___ Power Point Presentation ___ Power Point Presentation ___ Power Point Presentation ___ Power Point Presentation
___ Power Point Presentation ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary ___ Answering preliminary
___ Answering preliminary activities/exercises activities/exercises activities/exercises activities/exercises
activities/exercises ___ Discussion ___ Discussion ___ Discussion ___ Discussion
___ Discussion ___ Case Method ___ Case Method ___ Case Method ___ Case Method
___ Case Method ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/ ___ Rereading of Paragraphs/
___ Rereading of Paragraphs/ Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories Poems/Stories
Page 14 of 15
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction ___ Differentiated Instruction
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama ___ Role Playing/Drama
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method ___ Discovery Method
___ Discovery Method
___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method ___ Lecture Method
___ Lecture Method
Why? Why? Why? Why?
Why?
___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs ___ Complete IMs
___ Complete IMs
___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials ___ Availability of Materials
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn ___ Pupils’ eagerness to learn
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s ___ Group member’s
___ Group member’s
Cooperation in doing their Cooperation in doing their Cooperation in doing their Cooperation in doing their
Cooperation in doing their
tasks tasks tasks tasks
tasks
__ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils __ Bullying among pupils
__ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude __ Pupils’ behavior/attitude
F. Anong suliraninang aking __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs __ Colorful IMs
nararanasan sulusyunan sa __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology __ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD) Equipment (AVR/LCD)
tulong ang aking punong guro
__ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/ __ Science/ Computer/
at supervisor? Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab Internet Lab
__ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works __ Additional Clerical works
__Reading Readiness __Reading Readiness __Reading Readiness __Reading Readiness __Reading Readiness
__Lack of Interest of pupils __Lack of Interest of pupils __Lack of Interest of pupils __Lack of Interest of pupils __Lack of Interest of pupils
Planned Innovations:
__ Localized Videos Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations: Planned Innovations:
__ Making use big books __ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos __ Localized Videos
G. Anong gagamitang pangturo from __ Making use big books from __ Making use big books from __ Making use big books from __ Making use big books from
ang aking nadibuho na nais views of the locality views of the locality views of the locality views of the locality views of the locality
kung ibahagi sa mga kapwa ko __ Recycling of plastics to be __ Recycling of plastics to be __ Recycling of plastics to be __ Recycling of plastics to be __ Recycling of plastics to be
guro? used as Instructional used as Instructional Materials used as Instructional Materials used as Instructional Materials used as Instructional Materials
Materials __ local poetical composition __ local poetical composition __ local poetical composition __ local poetical composition
__ local poetical composition __Fashcards __Fashcards __Fashcards __Fashcards
__Fashcards __Pictures __Pictures __Pictures __Pictures
__Pictures
Prepared by:
MARY ROSE C. MATIBAG

Master Teacher I
Adviser, Grade 6- St. Vincent Ferrer
APPROVED:
SHIRLEY L. GLOREY
Principal II
Page 15 of 15

DLL Esp 6 Week 3Q1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL Esp 6 Week 3Q1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

PANG-ARAW- MARY ROSE C.

Home-Based Learning Activities

San Felipe Elementary School Page 1 of 15

C. Pag- uugnay ng mga Basahin ang kuwento at

Cavite. nagtatrabaho sa Dasmariñas,

kanilang ama. Kailangan pagpapasiya.

na iwanan na natin ang bahay po malalayo ako sa mga

na huwag pumayag sa pasya nagagawa natin pagkatapos G1-Paggawa ng proyekto sa

matalino sa pagpapasiya? nakatatanda.

Panuto: Unawain ang bawat

1. Isa ka sa mga pinuno ng

ibayad sa registration ang

J. Karagdagang gawain para

MARY ROSE C. MATIBAG

You might also like