성격이 좋다? 성격이 나쁘다?

대체 어떤 성격이 좋고, 어떤 성격이

나쁜 것일까요?
성격과 정신역동 이론 소개

인본주의 이론과 특질 이론

사회인지 이론과 자기
✓ 성격(Personality)이란?

개인의 특징적인 사고, 감정, 그리고 행위 패턴

정신역동 이론 인본주의 이론 특질 이론 사회인지 이론

• 행동은 의식과 • 성장과 자기 • 행동의 • 특질과

무의식적 충족을 위한 특징적인 사회맥락 간의
마음의 역동적 내적 역량에 패턴을 검증함 상호작용을
상호작용이라 초점을 맞춤 탐색함
는 입장
 • 명확한 신체적 원인 없이 장애를 앓는
환자들을 관찰함
• 환자들의 문제가 무의식에 숨겨둔
수용 불가능한 사고와 느낌을 반영한
다고 결론내림

❖ 자유연상

Sigmund Freud (1856–1939)

• 마음은 의식적 표면 아래 대부분 자아
(가장 의식적,
원초아와 초자아 중재)
이 숨겨진 채 있다는 프로이트의
생각을 나타내기 위하여 빙산의
의식
이미지를 사용함
전의식
(자각 밖에
• 원초아는 완전히 무의식적이지만 초자아
(내재화된 이상) 있지만
접근가능함)
자아와 초아자는 무의식적으로도
의식적으로도 작동됨
원초아 무의식
(무의식적 에너지)
• 원초아, 자아, 초아자는 상호작용함
➢ 프로이트는 성격이 세 가지 상호작용하는 마음의 체계의 결과 라고 제안함

❖ 원초아(id)
• 기본적인 성적 추동과 공격 추동을 만족시키려고 전력투구하는 무의식적 정
신 에너지의 저장고.
• 원초아는 쾌락원리에 따라서 작동, 즉각적인 만족을 추구함

❖ 자아(ego)
• 원초아와 초자아, 그리고 현실의 요구를 중재하는 의식적인 성격의 집행자.
• 자아는 현실원리에 따라서 작동,
• 고통보다는 쾌를 초래하는 현실적인 방법으로 원초아의 요구를 만족시킴

❖ 초자아(superego) ㅣ
• 내재화된 이상(理想)을 대표하며 판단(양심)과 미래 포부의 기준을 제공하
는 성격 부분
 단 계 초 점

구강기(0-18개월) 쾌가 입에 집중된다. 빨기, 깨물기, 씹기

쾌가 방광과 대장의 방출에 집중됨

항문기(18-36개월)
통제 요구에 대처해야 함
쾌 영역이 성기로 바뀜
* 외디푸스 콤플렉스(Oedipus complex) & 거세불안
남근기(3-6세) 엘렉트라 콤플렉스(Electra complex)
* 동성 부모와의 동일시 ~ 성 정체성(gender identity)
~ 초자아 형성

잠복기(6세-사춘기) 성적 감정의 잠복

생식기(사춘기 이후) 성적 관심의 성숙

✓초기 심리성적 단계에서 해결되지 않은 갈등은 어른이 되어서 부적응 행동으로 표출될 수 있다.
✓ 고착 (fixation) 예) 구강기 고착
 프로이트의 심리성적 이론 에릭슨의 심리 사회적 이론

1 구강기(0-18개월) 신뢰vs.불신(0~1세)
2 항문기(18-36개월) 자율vs.수치및자기의혹(1~2세)
3 남근기(3-6세) 선도성vs.죄책감(3~6세)
4 잠복기(6세-사춘기) 자신감vs.열등감(6세~사춘기)
5 생식기(사춘기 이후) 정체성vs.역할혼미(10대~20대)
6 친밀감vs.소외감(20대~40대초반)
7 생산성vs.침체감(40대~60대)
8 통합vs.절망(60대이후)
• 자아가 현실을 왜곡시킴으로써 불안을 감소하거나 방향을 다른
곳으로 돌리게 만드는 책략을 가지고 자신을 보호함 → 방어기제

• 모든 방어기제는 간접적이고 무의식적으로 작동함

• 억압이 다른 모든 방어기제의 기저를 이룬다.

• 꿈, 말실수 ~ 억압된 충동이 배어 나옴.

 더 어린 시기의 심리성적 단계로 되돌아가는 것. 불안한 아동이 엄지손가락을 빠는 구강기적 만족
퇴행
정신 에너지가 그 단계에 남아 고착됨 으로 되돌아간다.
화난 감정을 억압한 사람이 과장된 친근감을
반동형성 용납 받을 수 없는 충동을 반대로 나타내는 것
나타낸다.
자신의 위협적인 충동을 다른 사람 탓으로 돌림으로 “도둑은 다른 사람들도 모두 도둑이라고 생각한
투사
써 그 충동을 위장하는 것 다.” (엘살바도르 속담)
자신의 행동에 대한 실제 이유를 숨기기 위하여 무의
습관적 음주자가 “단지 친구들과의 사교를 위해
합리화 식적으로 자기를 정당화시키는 설명을 만들어내는
것 서” 술을 마신다고 말한다.
전위 성적 충동이나 공격 충동을 심리적으로 용인될 수 있 부모에게 분노를 표현하는 것이 두려운 아동이 애
(전치) 는 대상이나 사람을 향하도록 방향을 바꾸는 것 완동물을 발로 걷어찬다.
고통스러운 현실을 믿지 않거나 심지어 지각하는 것
부정
자체를 거부하는 것
사랑하는 사람의 불륜 증거를 부정한다.
• 신프로이트 학파
☝많은 프로이트의 아이디어를 받아들임
☟경험을 해석하고 환경에 대처하는 데 있어서 의식의 역할을 보다
강조하게 됨.
☟성과 공격성 보다는 상위의 동기와 사회적 상호작용을 강조함
• 오늘날 정신역동 심리학자들
– 성적 동기를 강조한 프로이트의 생각에 이의를 제기함
– 아동기의 사회적 경험이 어른이 되었을 때의 성격과 애착 유형에 영향을
미친다고 주장함
알프레드 아들러 “개개인들은 카렌 호나이 “여성이 유아적이
칼융 “본능이라는 살아있는
자신이 타인에게 도움이 되며 자 고 정서적 존재이며, 그렇기 때문
분수로부터 창의적인 모든 것이
신의 열등감을 극복하는 한에 있 에 책임감과 독립성을 유지할 수
흘러나온다. 따라서 무의식이야
어서 편안하게 느끼며 자신의 존 없다는 견해는 여성의 자존감을
말로 창의적 충동의 원천이다”
재가 가치 있다고 느끼게 된 낮추어보려는 남성적 경향성의
(「영혼의 구조와 역동성」, 1960).
다”(「신경증의 문제」, 1964). 산물이다”(「여성심리학」, 1932).
 융의 분석심리학
• 개인무의식 VS 집단 무의식
- 집단 무의식은 모든 인류가 보편적으로 공유하는 신화적이고
상징적인 과거역사
- Ex) 뱀에 대한 두려움

• 페르조나 Vs 그림자
• 페르조나는 개개인이 외부세상을 접하는 인격을 덮고 있는 표
면, 일종의 가면
• 그림자는 자아의 어두운 면, 무의식적 측면에 존재하는 자아의
분신
❖ 투사법 검사(projective test)
• 피검자에게 모호한 자극을 제시하고 그 자극을 설명하거나 이야기를 꾸며
보도록 함.
• 모호한 이미지에서 보게 되는 희망, 원망, 공포는 자신의 감정과 갈등을
투사하는 것으로 가정함.
• 예
1) 주제통각검사(TAT)
2) 로르샤흐 검사
성격과 정신역동 이론 소개

인본주의 이론과 특질 이론

사회인지 이론과 자기
 에이브러햄 매슬로우의 칼 로저스의
자기실현 인간 개인중심적 조망

• 매슬로우는 건강한 사람들의 • “인간은 근본적으로 선하며

성장과 자기실현을 추구하려는 자기실현 경향성을 가지고
잠재력에 초점을 맞춤 태어난다.”
• 욕구위계에 의해 동기화되고 • 성장을 저해하는 환경에 의해
자기실현과 자기초월을 추구고자 방해받지 않는 한, 우리 모두는
하는 사람들을 연구함 성장과 실현이 준비되어 있다.”
• 성장을 촉진하는 환경-3가지 조건
❖ 매슬로우의 욕구 위계 ➢ 매슬로우의 자기실현 인간

자아초월 개방적, 자발적,

욕구
자기를 자각, 자기수용적
자아실현 욕구
자애롭고 남을 보살핌, 다정함
다른 사람의 견해로 인해 위축되지 않음
존중 욕구

소속과 사랑 욕구

안전 욕구

생리적 욕구
❖ 성장을 촉진하는 환경 – 세가지 조건
① 진실성
② 무조건적 긍정적 존중(수용)
③ 공감적 이해

❖ 자기개념(self-consept) “나는 누구인가?”

• 자기개념이 긍정적이면, 긍정적으로 행동 & 세상을 긍정적으로 지각
• 이상적 자기(ideal self)와 실제적 자기가 유사할 때, 자기개념이 긍정적
• 영향
– 상담, 교육, 아동양육, 그리고 경영에 영향을 미침
– 오늘날의 과학적 긍정심리학의 토대를 놓음
– 자기개념에 대한 관심을 재조명함
• 비판
– 개념들이 모호하고 주관적임
– 개인주의와 자기중심적인 가치의 폐단을 주장함
– 순진한 낙관주의를 제공함
• 특질(trait) 이론가들

- 성격을 안정되고 지속적인 행동 패턴으로 정의함

• 함께 발생하는 행동 경향성의 군집을 확인하기 위하여 요인분석을 함

• 아이젱크 성격 질문지 검사 결과, 35개국 연구참가자들에게서

외향성과 정서적 요인이 기본 성격차원으로 나타남

외향성 – 내향성 / 정서적 안정성 – 불안정성

• 특질의 평가 ~ 성격검사

예: MBTI
불안정
• 5대 요인은 성격 연구에서 가장 활발하게 다루고 있는 주제이며,
가장 널리 받아들이고 있는 기본 특질차원들임

– 성실성(conscientiousness)

– 우호성(agreeableness)

– 신경증(neuroticism)

– 개방성(openness)

– 외향성(extraversion)
 무질서, 부주의, 충동적 성실성 체계적, 신중함, 규율적

무자비, 회의적, 비협조적 우호성 관대함, 신뢰함, 협조적

신경증
차분함, 안정성, 자기만족 (정서적 안정성 대 불안정성)
불안함, 불안정, 자기연민

현실적, 관례 선호, 동조성 개방성 창의적, 다양성 선호, 독립적

철회적, 절제성, 과묵함 외향성 사교적, 유쾌함, 다정다감

• 연구자들은 5대 성격 요인을 평가하고 채점하기 위하여

~ 자기보고식 검사와 동료의 보고를 사용한다.
• 특질들은 얼마나 안정적인가?

• 특질은 얼마나 유전되는 것인가?

• 5대 요인 특질은 차이 나는 두뇌 구조를 반영하는가?

• 이 특질들은 시간 경과에 따라서 변하는가?

• 이 특질들은 다양한 문화에 얼마나 잘 적용되는가?

• 5대 요인 특질들은 실제 행동을 예측하는가?

✓ 성격 특질은 안정적이고 지속적인가?
or 어디에서, 누구와 함께 있는지에 달려있는 것인가?

• 행동은 내적 성향과 환경 간 상호작용의 영향을 받음

• 성격 특질의 안정성

• 특정 행동이 상황에 걸쳐 일관적인 것은 또 다른 문제!

성격과 정신역동 이론 소개

인본주의 이론과 특질 이론

사회인지 이론과 자기
❖ 사회-인지 이론(앨버트 반두라)
• 행동을 개인(그리고 사고)과 사회 맥락 간의 상호작용에 영향 받는

것으로 간주하는 조망

• 특질과 상황의 상호작용을 강조

• 사람과 환경 간의 상호작용 과정을 호혜적 결정론(reciprocal determinism)

으로 간주함.
❖ 호혜적 결정론(reciprocal determinism)
– 성격과 환경요인 간의 상호작용적 영향

❖ 개인과 환경이 상호작용하는 세 가지 방식

1) 서로 다른 사람들은 서로 다른 환경을 선택함
2) 성격은 사건을 해석하고 그 사건에 반응하는 방식을 조성함
3) 성격은 우리가 반응할 환경을 만드는데 일조함
• 사회-인지 심리학자들은

행동을 예측하기 위해 실제 상황에서의 행동을 관찰함.

• 주어진 상황에서 행동을 예측하는 최선의 방법은

유사한 상황에서의 행동을 관찰하는 것임

예) 모의 평가 상황, 인턴 제도
 주요 성격이론의 비교표

성격이론 주창자 가정 성격에 대한 견해 성격 평가방법

정서 장애는 다양한 무의식적 역 성격은 쾌를 추구하는 충동(원초아), 현 자유연상

정신분석 프로이트 동성에서 유래함. 방어기제가 불 실 지향적인 집행자(자아), 그리고 내면 투사법
안을 차단함 화된 이상적인 것들(초자아)의 집합임 꿈의 분석

아들러 무의식적 마음과 의식적 마음은 의식적 동기와 갈등과 무의식적 동기

투사법
정신역동 호나이 상호작용함. 아동기 경험과 방어 와 갈등 간의 역동적 상호작용이 성격
치료 회기
융 기제가 중요함 을 조성함

병든 사람의 애쓰는 분투를 살펴 기본 욕구가 만족되면 자기실현을 향

로저스 보는 것보다는 건강한 사람이 자 한 노력을 경주함. 무조건적인 긍정적 질문지
인본주의
매슬로우 기실현을 위하여 노력하는 방법에 존중의 환경에서 자기자각과 실제적이 치료 회기
초점을 맞추는 것이 더 좋음 고 긍정적인 자기 개념을 발달시킴
올포트
유전적 소인이 영향을 미치는 안 특질 연구는 5대 요인(안정성, 외향성,
아이젱크
특질 정적이고 지속적인 특성을 가지고 개방성, 우호성, 성실성)과 같이 성격의 성격검사
매크리
있음 중요한 차원들을 분리해냄
코스타

특질과 사회 맥락이 상호작용하여 조건형성과 관찰학습은 인지와 상호작 특정 상황에서

사회-인지 반두라
행동을 만들어냄 용하여 행동패턴을 만들어냄 행동 평가
• 자기(self)에 대한 심리학의 관심은 오랜 역사를 가짐
– 윌리엄 제임스 (1890)
– 고든 올포트 (1943)
– 인본주의 심리학
• 오늘날의 심리학
– 자기는 성격의 중심으로서 가장 많이 연구되어온 주제임
– 가능한 자기(possible self) ~ 긍정적 발달 방향으로 동기화됨
– 자기에 대한 과도한 초점은 스포트라이트 효과(spotlight effect)를
낳음
• 스포트라이트 효과(spotlight effect)
: 자신의 외모와 성과 그리고 실수를 다른 사람이 알아채고 평가하는 것을
과대평가하는 것
 자존감 자기 효능감
(self-esteem) (self-efficacy)
자기 가치에 과제에 대한
대한 느낌 유능감

Timothy Large/ Shutterstock and © Trinity Mirror/Mirrorpix/Alamy

높은 자존감은 낮은 동조 압력과 어려운 과제

에 대한 지속성, 그리고 행복과 상관이 있다.
하지만 상관의 방향이 분명한 것은 아니다.
• 과도한 낙관성
– 현 상태에 안주하게 함
– 실제적인 위험에 대한 인식을 방해함
– 유혹에 노출될 때 실패하게 됨
– 맹목적인 낙관성은 자기 파괴적일 수 있음

• 자신의 무능성에 대한 무지
-사람들은 가장 무능할 때 가장 과신하기 쉬움
; 유능한 사람만이 유능성을 알아볼 수 있음
• 자기위주 편향(self-serving bias)
– 자신을 높게 평가하거나 호의적으로 지각하려는 경향성
– 악행보다는 선행, 실패보다는 성공의 책임을 더 잘 받아들임
– 대부분의 사람들은 자신이 평균보다 우수하다고 생각함
– 다양한 갈등에 자기위주 편향이 깔려 있음.
❖ 두 가지 유형의 자존감
– 방어적 자존감(defensive self-esteem)
• 깨지기 쉬움.
• 자기를 유지하는데 초점을 맞추기 때문에 실패와 비판을 위협적인
것으로 느낌.
• 자기중심벽(癖)이 위협을 지각 하게 만들어서, 분노와 질환을 키움

– 안정적 자존감(secure self-esteem)

• 잘 깨지지 않음.
• 외적인 평가에 덜 의존하고 더 좋은 삶의 질을 달성할 수 있음