Диспозиційний напрям

психології особистості

Сорокіна О.А, к.психол.н., доцент кафедри психології

особистості та соціальних практик
 Теорія Г. Олпорта

Гордон Оллпорт (1887-1967)

вважав особистість
відкритою системою,
розвиток якої здійснюється у
взаємозв'язку з іншими
людьми.

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Визначення риси особистості

Особистісна риса - це готовність (диспозиція)

поводитися схожим чином у різних ситуаціях.

Особистісні риси визначають схожість поведінки

індивіда, незважаючи на плин часу та зміну
ситуацій.

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Основні характеристики рис
особистості:
1) риса особистості - не тільки номінальне, а й реальне позначення,

2) риса особистості є більш узагальненою якістю, ніж звичка.

3) риса особистості - рушійний елемент поведінки,

4) наявність рис можна встановити емпірично

5) риса особистості лише відносно незалежна від решти.

6) риса особистості не є синонімом моральної або соціальної оцінки. ";

7) рису можна розглядати або в контексті особистості, у якої її виявили,

або за її поширеністю в суспільстві;

8) неузгодженість деяких вчинків з рисою не є доказом її відсутності у

людини.

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Типи диспозицій
➢Кардинальні диспозиції - це риси, що позначають весь
життєвий шлях людини

➢Центральні диспозиції - тенденції в поведінці, які легко

помічає оточення.

➢Bтoринні диспозиції - надання переваг і ситуативні

прояви людини.

Олпорт вважав, що середовище і спадковість

порівну впливають на диспозиції.

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Теорія рис Р. Кеттела (1905-1998)

Риса — це деяка
ментальна сутність, яка
відповідає за
узгодженість
спостережуваної
поведінки.

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Джерела знань про людину
Використовуючи індуктивний метод, він зібрав кількісну
інформацію з трьох джерел:
❑реєстрації реальної поведінки людей упродовж їхнього
життя (L-дані),
❑свідчень самих людей про себе (Q-дані)
❑результатів об´єктивних тестів (Т-дані),

Обчислив взаємну кореляцію величин, сформував

кореляційну матрицю і з неї вивів первинні фактори.

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Первинні риси

- темпераментні риси, що визначають стиль

індивідуального реагування (емоційну реактивність, швидкість і енергію
реакцій особистості на стимули середовища);

- риси-здібності, що визначають ефективність реагування;

- динамічні риси, що належать до рушійних сил реакцій

(ерги, сентименти)

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 16 PF
1) стриманий - комунікативний 9) довірливий - підозрілий (L);
(А);
10) практичний - непрактичний,
2) мислення обмежене - замріяний (М);
інтелектуальне, абстрактне (В);
11) гнучкий (дипломатичний) -
3) емоційно нестійкий - стійкий, прямолінійний (N);
сильне Я (С);
12) спокійний - тривожний (О);
4) домінантний - підкорений
(Е); 13) радикальний -
консервативний (Q1);
5) стурбований - безтурботний
(F); 14) самостійний - навіюваний
(Q2);
6) виражена сила Я -
безпринципний (G); 15) дисциплінований -
спонтанний (Q3);
7) боязкий - сміливий (Н);
16) спокійний - напружений
8) піддатливий - твердий, (Q4).
жорсткий (І);

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Класифікації рис

Риси, сформовані
Конституціональні
навколишнім
риси
середовищем

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Класифікації рис

Загальні Унікальні
риси риси

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Тривимірна теорія рис Г. Айзенка

Ганс Айзенк (1916-1997)

Застосовував гіпотетико-
дедуктивний метод
обробки матеріалу, перед
тим як використовувати
факторний аналіз.

Риса - важлива, відносно

постійна особиста
властивість

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Критерії наявності фактора

1) психометричне підтвердження існування фактора;

2) фактор повинен успадковуватися;

3) фактор повинен мати сенс з точки зору теорії;

4) фактор повинен бути соціально доречний, тобто

мати відношення до соціальних явищ

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Четвертий рівень

• Тип особистості

Третій рівень

• Риси особистості

Другий рівень

• рівень звичних дій або думок,

Перший рівень

• Рівень специфічних дій або думок

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Фактор Екстраверсія /
Інтроверсія (Е)
На позитивному полюсі включає в себе
товариськість, жвавість, імпульсивність, оптимізм,
активність, домінантність, впевненість у собі,
безтурботність, сміливість

Негативний полюс даного чинника включає

замкнутість, песимізм, пасивність, невпевненість у
собі, задума, хороший контроль над поведінкою.

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Фактор Нейротизм /
Стабільність (N)
На позитивному полюсі включає в себе високу
тривожність, пригніченість, низьку самооцінку,
схильність до сильніших реакцій на стрес, часті болі
психогенного характеру.

На негативному полюсі даного чинника

знаходиться низька тривожність, висока
самооцінка, стійкість до стресу.

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра

 Фактор психотизма / "Над-Я" (Р)

На позитивному полюсі егоцентризм, емоційну

холодність, агресивність, ворожість до оточуючих,
підозрілість і часто схильність до асоціальної
поведінки.

Негативний полюс даного чинника описує схильність

до співпраці з іншими людьми, просоціальні моральні
норми, прагнення піклуватися.

31.03.2021 ПІБ викладача, посада, кафедра