GRADES 1 to 12 School (Paaralan) CANUBING I ELEMENTARY SCHOOL Grade/Section (Baitang/Antas) 3

DAILY LESSON LOG Teacher (Guro) JUSTINE O. BUADILLA Subject (Asignatura) SCIENCE/AGHAM
(Pang-araw-araw na Date/Time March 6-10 2023 Monday -Friday Quarter (Markahan) Third /Week 4
Tala sa Pagtuturo) (Petsa/Oras)

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

I. OBJECTIVES Natutukoy ang Nasusuri ang iba't Nakikilala at nasasabi Natutukoy ang mga Weekly Test
(LAYUNIN) pinagmumulan ng ibang pinanggagalingan ang iba't ibang gamit halimbawa ng gamit ng
liwanag ng liwanag sa natural at
ng liwanag sa buhay liwanag.
Nailalarawan at artipisyal. ng tao. Naisusulat ang ibat
naiguguhit ang mga Naiilarawan at Napapangkat at ibang pinagkukunan ng
bagay na gumagamit naisusulat ang mga Naisusulat ang mga natural at artipisyal na
ng liwanag. iba't ibang gamit ng bagay natural liwanag liwanag.
Napapahalagahan ang liwanag sa ating pang at artipisyal na Nabibigyan halaga ang
gamit ng liwanag pang- araw-araw na buhay. liwanag. gamit ng liwanag sa
araw-araw na buhay ng Nabibigyan halaga ang Maunawaan ang buhay ng tao
tao. gamit ng liwanag sa kahalagahan ng
buhay ng tao. liwanag sa pang araw
araw na pamumuhay.
A. Content Standards The learners demonstrates the understanding the sources and uses of light,
(Pamantayang sound, heat and electricity
Pangnilalaman)
B. Performance The learners should be able to apply the knowledge of the sources and uses of light, sound, heat, and electricity.
Standards
(Pamantayan sa
Pagaganap)
C. Learning Describe the different uses of light, sound, heat and electricity in everyday life.
Competencies/
Objectives Write
the LC code for
each
Mga Kasanayan sa
Pagkatuto (Isulat
ang code ng bawat
kasanayan)
II. CONTENT
(NILALAMAN) Aralin 1- Gamit ng Liwanag
 III. LEARNING
RESOURCES
(KAGAMITAN
G PANTURO)

A. References
(Sanggunian)
1. Teacher’s CG p.36-39 CG p.36-39 CG p.36-39 CG p.36-39
Guide pages
(Mga pahina sa
Gabay ng Guro)
2. Learner’s
Material pages
(Mga pahina sa
Kagamitang
Pang-Mag-aaral)
3. Textbook K-12 CG in Science3, K-12 CG in Science3, Real- K-12 CG in Science3, K-12 CG in Science3, Real-
pages Real-Life Science 3 Life Science 3 Real-Life Science 3 Life Science 3
(Mga pahina sa
Teksbuk)
4. Additional SLMs Module 2 SLMs Module 2 SLMs Module 2 SLMs Module 2
Materials from
Learning
Resource (LR)
portal
(Karagdagang
Kagamitan mula
sa portal ng
Learning
Resource)
B. Other Learning Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, Powerpoint presentation, Powerpoint presentation,
Resources pictures, Activity sheets pictures, Activity sheets pictures, Activity sheets pictures, Activity sheets
(Iba pang real objects (sources of
Kagamitang light: flashlight, matches
Panturo) candle, light bulb,
pictures of lighted
charcoal, sun, and moon.
IV. PROCEDURE
S
(PAMAMARAAN
)
A. Reviewing Pagtatanong sa mga bata Panuto: Suriin ang mga Pagtatanong sa mga bata. Panuto: Ang mga larawan
previous lesson or Panuto: larawan ng mga sa ibaba ay nagpapakita
presenting the pinanggagalingan ng  Ano- ano ang mga ng mga bagay na
new lesson liwanag. Piliin sa kahon paraan para nagbibigay ng liwanag.
(Balik-aral sa ang angkop na gamit nito. mapagalaw ang Sabihin sa maliit na kahon
nakaraang aralin mga bagay? ang N kung ito ay
at/o pagsisimula nagbibigay ng natural na
ng bagong aralin) liwanag at isulat ang A
kung ito ay nagbibigay ng
artipisyal na liwanag.

B. Establishing a - Kapag may power - Ano ano mga - Naiisip mo na baa Talakayin at Pag-aralan
purpose for the interruption/brownout, pinanggagalingan ng itsura ng ang nasa larawan.
lesson (Paghahabi ano ang gamit mo para ng liwanag. daigdig kapag
sa layunin ng nakikita mo ang mga - Ano- ano ang mga madilim.
aralin) bagay sa paligid mo? natural/ artifisyal - May magagawa ba
(flashlight, kandila, na tayo kung madilim
kerosene lamp) pinanggagalingan an gating paligid.
ng liwanag. - Paano kung
walang liwanag
magiging maayos
ba ang ating
paggawa.
C. Presenting Powerpoint Presentation Powerpoint Presentation Powerpoint Presentation Powerpoint Presentation
examples/instanc Pagtalakay sa natural Pagtalakay sa tamang
es of the new Pagtalakay sa Pag- Aralan at suriin ang na liwanag at artipisyal paggamit ng natural at
lesson pinagmumulan ng larawan na liwanag. artipisyal na liwanag
(Pag-uugnay ng liwanag
mga halimbawa sa
bagong aralin)

D. Discussing new Ano ang pagkakaiba ng Ano ang kahalagahan na Paano mo mailalarawan
concepts and Ano ang dalawang uri na natural na liawanag sa malaman ang mga iba’t ang natural at aripisyal na
practicing new pinagmumulan ng artipisyal? ibang gamit ng liwanag. liwanag.
skills #1 liwanag.
(Pagtatalakay ng Paano nakakatulong ang
bagong konsepto liawang sa buhay natin.
at paglalahad ng
bagong kasanayan
#1)
E. Discussing new Panuto: Iguhit ang araw Panuto: Gamit ang mga Panuto: Basahin ang Panuto:Tukuyin ang
concepts and kung natural na liwanag salita/parirala na makikita katanungan at sagutin. sumusunod na
practicing new at bombilya kung sa loob ng kahon. Buuin 1. Ano ang dalawang pinagmulan.
skills #2 artipisyal. ang concept map sa ibaba uri ng enerhiya na
(Pagtatalakay ng upang maipakita ang pinagmumulan ng
bagong konsepto gamit ng liwanag. liwanag.
at paglalahad ng 2. Ito ang nagbibigay
bagong kasanayan liawanag sa kapag
#2) umaga.
3. Ito naman ang
nagsisilbing
liwanag sa buong
mundo tuwing
gabi.

F. Developing Panuto: Piliin ang angkop Panuto: Ilarawan ang mga Panuto: Isulat ang tsek ( Panuto:Pagtambalin mula
mastery na salita mula sa loob ng sumusunod na ) sa patlang kung tama sa Hanay A papunta sa
(Leads to kahon upang mabuo ang bagay.Tukuyin kung ito ay ang isinasaad ng Hanay B.
Formative pangungusap. natural o artipisyal. pangungusap at ekis (x)
Assessment 3) kung ang pahayag ay
 mali.
Paglinang sa ______1. Ang flashlight ay
Kabihasan 1. ginagamit upang
(Tungo sa 1. Ang ___________ ang magliwanag ang silid. HANAY A
Formative pangunahing ______2. Ang liwanag ay 1. Araw
Assessment) pinanggagalingan ng tumutulong sa mga 2. Trafficlights
liwanag na nakatutulong halaman upang 3. Lighthouse
2.
sa atin upang makita ang makagawa ng pagkain at 4. Makukulay na ilaw
mga bagay sa paligid. lumago. 5. Laser
______3. Ang liwanag ay
2. Ang liwanag mula sa ginagamit sa mga
bombilya, flashlight, at kagamitang de kuryente
ilawang de-gas ay para mapagana.
tinatawag na ______4. Ang liwanag ay
_____________ na liwanag. 3. ang anyo ng enerhiya na
nagmumula sa buwan.
3. Ginagamit ng mga ______5. Bukod sa
halaman ang ____________ pagluluto, ang apoy ay
mula sa araw sa paggawa ginagamit kapag may siga
ng pagkain. 4. o bonfire sa camping.

4. Ang liwanag ay
nakatutulong sa mga
hayop upang
makapaghanap ng
kanilang ________________.
5.
5. Ang makukulay na ilaw
ay ginagamit upang
____________ ang isang
lugar.

G. Finding practical Panuto: Ano ang alam mo Panuto: Sumulat ng 5 Panuto: Ipangkat ang Panuto: Isulat sa loob ng
applications of tungkol sa liwanag? Iguhit bagay na ginagamitan ng mga sumusunod kung ito kahon ang mga
concepts and skills in sa loob ng kahon ang mga natural na liwanag at ay natural na liwanag o pinagkukuhanan ng
daily living bagay na gumagamit ng artpisyal at ilarawan ito. artipisyal na liwanag. natural na liwanag at
liwanag. artipisyal.
(Paglalapat ng aralin
sa pang-araw-araw na
buhay)
 Natural Artipisyal

H. Making Bakit mahalaga na Ano ang mas kailangan ng Mahalaga ba na magamit Sa paanong paraan ang
generalizations and malaman ang tao natural o artipisyal. natin ng maayos ang mo magagamit ng wasto
abstractions about pagkakaroon ng liwanag. Bakit mahalaga na paggamit ng liwanag. ang paggamit ng liwanag.
the lesson Sa iyong palagay ano ang
malaman natin ang iba’t
kaibahan ng natural sa
artipisyal na liawanag. ibang gamit ng liwanag.
(Paglalahat ng Aralin)
Paano nakakatulong sa
buhay ng tao ang
liawanag.
I. Evaluating learning Panuto: Piliin ng titik ng Panuto: Sumulat ng iba’t Panuto: pangkatin ang Panuto: Piliin ang titik ng
tamang sagot.Isulat sa ibang paraan ng tamang mga sumusunod. tamang sagot.
(Pagtataya ng Aralin) sagutang papel. paggamit ng liwanag. 1. Anong uri ng
1. Alin sa 1. liwanag ang hindi
sumusunod ang 2. nakokontrol ng tao.
nanghihiram ng 3. A. Natural source
liwanag sa araw. 4. of light o likas
5. na
pinagkukunan
2. Alin sa ng liwanag.
sumusunod ang B. Liwanag na
ginagamit ng tao likha ng tao
kapag gabi o C. Wala sa
madilim. nabanggit
2. Kung may liwanag
na hindi
3. Alin sa nakokontrol ng tao.
sumusunod ang May liwanag
ginagamit na naman na kaya
liwang kapag nating kontrolin.
brownout. Ano ang tawag dito.

A. Natural
4. Alin sa source of light o
sumusunod ang likas na
ginagamit na pinagkukunan ng
liwanag sa liwanag.
kalsada. B. Liwanag na
likha ng tao.
C. Wala sa
5. Maghapong nabanggit
nakasindi ang ilaw
sa iyong kawrto. 3. Alin sa sumusunod
Ano ang iyong ang halimbawa ng
nararapat na natural light o likas
gawin? na liwanag.
A. Papatayin kon A. Kidlat
ang ilaw para B. Posporo
hindi sayang C. Kandila
sa kuryente. 4. Alin sa sumusunod
B. Hahanapin ko na bagay ang hindi
ang kpatid ko nabibilang sa
para siya ang pangkat.
magpatsy ng A. Alitaptap
 kuryente. B. Flashlight
C. Pababayaan na C. Lighter
lamang utong 5. Ito ang
nakabukas pangunahing
D. Wala sa pinagkukuhanan
nabanggit ng liwanag.
A. Bituin
B. Araw
C. buwan
J. Additional Takdang Aralin Takdang Aralin Takdang Aralin Takdang Aralin
activities for Panuto: Sa iyong Panuto:Gumuhit ng Panuto: sumulat ng 5 Humanda para sa
application or kwaderno ay gumupit ng larawan sa inyong halimbawa ng mga bagay pagsusulit bukas.
remediation 5 larawan na nagbibigay kwaderno na nagpapakita na gumagamit ng natural
ng natural at artipisyal na ng wastong paraan ng light o artipisyal.
(Karagdagang gawain liwanag. paggamit ng liwanag.
para sa takdang-aralin Kulayan ito upang higit na
at remediation) mapaganda ang iyong
gawa.
V. REMARKS
MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa aralin
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiya sa
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin
ang aking naranasan
na nasolusyunan sa
tulong ng aking
punongguro?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Prepared by:
JUSTINE O. BUADILLA
Teacher

NOTED:

LORENA M. ALCAÑICES
Principal II