Paaralan: BELL -SAN FRANCISCO ELEMENTARY SCHOOL Baitang/Antas: GRADE 5 -MARS, MERCURY, JUPITER

GRADES 1 to 12 Guro: G. NOEL B. AVILA JR. Asignatura: FILIPINO V

DAILY LESSON PLAN Petsa/Oras: ABRIL 24 -27, 2023 Markahan: IKATLONG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t-ibang pangyayari at
Nilalaman napapalawak ang talasalitaan
B. Pamantayan sa Nakasusulat ng talatang na kapagbabahagi ng isang pangyayaring nasaksihan
Pagganap o naobserbahan at talatang nagsasalaysay ng sariling karanasan.
C. Mga Kasanayan sa Nakagagamit ng pang-angkop  Makagagamit ng pangkalahatang
Pagkatuto sa pakikipagtalastasan (F5WG- sanggunian sa pananaliksik tungkol
lllf-g-10) sa isang isyu. (F5EP-IIIb-6)
Nakasusulat ng isang sulating  Nakapagbibigay ng datos sa
pormal, di pormal (e-mail) at hinihingi sa isang form. (F5EP-IIIj-
liham na nagbibigay mungkahi 16)
(F5PU-llh-29, F5PU-lld-2.10 at
F5PU-llj-2.3)
II. NILALAMAN
Gamit ng Pang-angkop sa Paggamit ng Pangkalahatang Ikatlong Markahang Pagsusulit Pagtsek ng Ikatlong Mrakahang Walang Pasok
Pakikipagtalastasan Pagsulat ng Sanggunian sa Pananaliksik. Pagsusulit
Sulating Pormal, Di Pormal Pagbibigay ng Datos na Hinihingi sa
(email) at Liham na Nagbibigay Isang Form
Mungkahi
III. MGA KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Mga Karagdagang
Kagamitan mula sa
Learning Portals
B. Iba pang Kagamoitan  Tsart, Teksto  Tsart, Teksto
 Laptop at telebisyon para sa  Laptop at telebisyon para sa
interaktibong powerpoint, interaktibong powerpoint,
kartolina at panulat ng kartolina at panulat ng pagmamarka,
pagmamarka, sanayang papel sa sanayang papel sa pagkatuto para sa
pagkatuto para sa formative formative assessment
assessment
IV. PAMAMARAAN

1|Page
A. Balik-aral sa Nakaraang
Aralin/Pagsisimula ng
bagong Aralin

B. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin

2|Page
D. Pagtatalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan # 1

3|Page
E. Pagtatalakay ng
Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong
Kasanayan # 2

F. Panlinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalahat ng Aralin

H. Paglalahat ng Aralin sa
Pang-araw-araw na buhay

I. Pagtataya ng Aralin

4|Page
J. Karagdagang Gawain
para sa Takdang Aralin at
Remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng
80% sa Pagtataya
B. Bilang ng mga ma-aaral na
nangangailangan ng karadagan pang
Gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba ang remediation. Bilang ng
mag-aaral na nakakuha ng aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa stratehiyang Pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito natulong
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punong-guro
at superbisor
G.Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho ang aking nais na ibahagi sa kapwa
ko Guro?

Inihanda ni:
NOEL B. AVILA JR.
Iwinasto ni: Guro I
DIANA D. ABIOG
DalubGuro II Nabatid ni:
MA. ROWENA B. VILLEGAS
Punong -Guro

5|Page