ПРИПРЕМА ЗА ЧАС БРОЈ 34

Предмет: Француски језик Школа и разред:

Наставник /
Датум одржавања:
наставница:
Наставна
Unité 3 – Le club des écolos
тема/област:
Наставна јединица: Les exercices grammaticaux
Тип часа: Утврђивање
Циљ часа: Обнављање градива из треће области
На крају часа ученик ће бити у стању да:
Очекивани исходи
 упути забране и наредбе;
на крају часа:
 опише другу особу.
Дијалошка метода, метода рада са књигом, метода
Наставне методе:
демонстрације
Уџбеник Club @do 3, мултимедијални ПДФ уџбеник, рачунар,
Наставна средства:
пројектор, звучници, платно
Облици рада: Фронтални, индивидуални, рад у пару
Међупредметне Компетенција за целоживотно учење, вештина сарадње,
компетенције: вештина комуникације, дигитална компетенција
Међупредметно
Српски језик, енглески језик
повезивање:
Кључни појмови: Les obligations, les interdictions, COD, COI
ТОК ЧАСА

Планиране активности Планиране

наставника/наставнице: активности
ученика:
Уводни део часа (10 минута)

Емоционална припрема
Наставник подстиче ученике да учествују у игри у којој један – Прати упутства
ученик говори потврдну, а други ученик одричну реченицу. наставника;
Упућује их да су теме обавештења, савети, забране: – износи своје
мишљење;
Il faut faire les devoirs. Il ne faut pas parler pendant la classe. – слуша одговоре
On doit aider les parents. On ne doit pas oublier à aider nos parents. других ученика;
– учествује у игри;
Најава наставне јединице
Наставник истиче циљ часа, најављује наставну јединицу и – записује наслов
записује наслов на табли (Les exercices grammaticaux), а ученици лекције у свесци.
га преписују у свеске.

Главни део часа (25 минута)

Дигитални садржај
Наставник позива ученике да реше интерактивни задатак на – Прати упутства
страни 64. Даје упутства ученицима да је потребно образложити наставника;
одговор како би обновили градиво: – дискутује и
анализира
1. Il faut éteindre le portable. предлоге;
2. Il ne faut pas laisser le robinet ouvert. – закључује;
3. Il faut utiliser du papier recyclé. – поставља питања;
4. Il ne faut pas détruire la nature. – решава вежбање;
5. Il faut respecter les animaux.

Наставник затим приказује интерактивни задатак на страни 65.

Даје упутства ученицима да ће вежбање радити у паровима као и
да је потребно да образложе одговоре:

1. Ne lui parle pas !

2. Ne les invitez pas !
3. Ne les protégeons pas !
4. Ne te couche tôt !

Алтернатива у случају да не постоји приступ дигиталним – прати упутства и

садржајима – Наставник упућује ученике да решавају вежбања 3 објашњења
и 6 на страни 64 и 65 у уџбенику. Даје им упутства да раде у наставника;
паровима. Након неколико минута позива ученике да кажу – предлаже
предлоге решења. решење;
Вежбање 3: – објашњава и
образлаже
а) Il est interdit de / Il ne faut pas…crier dans les couloirs. решења;
b) Il est interdit de / Il ne faut pas…faire des graffitis sur les murs.
c) Il est interdit de / Il ne faut pas...photographier.
d) Il est interdit de / Il ne faut pas…se baigner dans le lac.
e) Il est interdit de / Il ne faut pas…marcher sur la pelouse.

Вежбање 6:

Je leur parle.
Marina ne lui répond pas.
Nous les racontons.
Marcel ne lui a pas téléphoné.
Tu vas la vendre. – записује примере
Vous leur avez obéi. са табле у свесци.

Запис у свескама
Наставник упућује ученике да запишу у својим свескама оно што
је он у току рада записивао на табли.

Завршни део часа (10 минута)

Наставник позива ученике да учествују у игри наређења. Даје им – Учествује у игри;

упутства за рад и наводи први пример: – предлаже
примере;
On doit aider nos amis ! Aidez-les ! – предлаже и
осмишљава
примере;

Домаћи задатак – прати

инструкције за
 Радна свеска, вежбања на страни 43.
домаћи задатак.

Изглед табле

Les exercices grammaticaux et lexicaux

Il faut faire les devoirs. Il ne faut pas Je leur parle.

parler pendant la classe. Marina ne lui répond pas.
On doit aider les parents. On ne doit pas Nous les racontons.
oublier à aider nos parents. Marcel ne lui a pas téléphoné.
Tu vas la vendre.
а) Il est interdit de / Il ne faut pas…crier Vous leur avez obéi.
dans les couloirs.
b) Il est interdit de / Il ne faut pas…faire
des graffitis sur les murs.
c) Il est interdit de / Il ne faut
pas...photographier.
d) Il est interdit de / Il ne faut pas…se
baigner dans le lac.
e) Il est interdit de / Il ne faut pas…
marcher sur la pelouse.
 - Усмени одговори;
- тачно решени задаци из вежбања;
- активност;
Начини провере
- посматрање учениковог учешћа на часу, у
остварености исхода:
индивидуалном и раду у пару;
- посматрање закључивања и одговарања на постављена
питања.
ОКВИР ЗА
ПРЕИСПИТИВАЊЕ
ОСТВАРЕНОГ ЧАСА:
 Да ли ми је адекватан
избор начина провере
остварености исхода?
 Да ли сам планирао/ла
адекватне активности
ученика?
 Да ли је било
одступања/потешкоћа
приликом остваривања
планираног?
 Шта бих променио/ла?