ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRANG

WEB VÀO VIỆC DẠY HỌC

vectorstock.com/7952556

Ths Nguyễn Thanh Tú

eBook Collection

ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRANG WEB VÀO

VIỆC DẠY HỌC VÀ ÔN LUYỆN TRỰC
TUYẾN CHO HỌC SINH THCS (Google
Jamboard - Kahoot!.- Quizlet - Wordwall -
Liveworksheets - Padlet)
WORD VERSION | 2024 EDITION
ORDER NOW / CHUYỂN GIAO QUA EMAIL
TAILIEUCHUANTHAMKHAO@GMAIL.COM

Tài liệu chuẩn tham khảo

Phát triển kênh bởi
Ths Nguyễn Thanh Tú
Đơn vị tài trợ / phát hành / chia sẻ học thuật : 
Nguyen Thanh Tu Group

Hỗ trợ trực tuyến

Fb www.facebook.com/DayKemQuyNhon
Mobi/Zalo 0905779594
 2

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

L
IA
C
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

I
FF
O
N
ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRANG WEB VÀO VIỆC
Ơ
DẠY HỌC VÀ ÔN LUYỆN TRỰC TUYẾN CHO
HỌC SINH
H
N
Y
U

Lĩnh vực/ Môn: Tiếng Anh

Cấp học: Trung học cơ sở
Q

Tên tác giả: Nguyễn Thị Linh

Đơn vị công tác: Trường THCS Thanh Xuân Nam
M

Chức vụ: Giáo viên

KÈ
ẠY
D
 3

MỤC LỤC

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ ............................................................................... 4

1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 1

L
2. Đối tượng, thời gian áp dụng biện pháp ....................................................... 5

IA
3. Mục đích, phạm vi nghiên cứu ....................................................................... 5

C
PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ............................................................... 6

I
1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến ....................................... 6

FF
2. Nội dung giải pháp (Tiến trình thực hiện, thời gian thực hiện, biện pháp
tổ chức..) ............................................................................................................... 7

O
a. Ứng dụng Google Jamboard .......................................................................... 5

N
b. Sử dụng phần mềm Kahoot!. ......................................................................... 7
Ơ
c. Sử dụng phần mềm Quizlet ............................................................................ 8
d. Tạo bài tập và trò chơi trên Wordwall ....................................................... 13
H
e. Liveworksheets .............................................................................................. 14
N

f. Padlet …………………………………………………..……………………13
Y

PHẦN 3: KẾT LUẬN................................................................................. 17

U

1. Hiệu quả của biện pháp thu được sau khi áp dụng ................................... 17
Q

2. Kết luận và kiến nghị .................................................................................... 19

PHỤ LỤC 1 ................................................................................................. 21
M

PHỤ LỤC 2 ................................................................................................. 30

KÈ

TÀI LIỆU THAM KHẢO ......................................................................... 40

ẠY
D
 4
Ứng dụng một số trang web vào việc dạy học và ôn luyện trực truyến cho
học sinh.
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài
Trong hơn 2 năm vừa qua, do ảnh hưởng từ dịch COVID19, nhiều trường

L
học đã phải dừng đến trường trong thời gian dài và chuyển sang dạy học trực

IA
tuyến trong điều kiện thiếu sự chuẩn bị và bị động về khả năng ứng dụng công

C
nghệ thông tin. Trong tình hình đó thì việc học online đã ảnh hưởng không nhỏ

I
tới việc bảo đảm chương trình, phương pháp, kế hoạch tổ chức dạy và học, hoạt

FF
động của trường, lớp và sự phát triển của trẻ em, học sinh, sinh viên trên cả
nước. Trong khi đó, dạy học trực tuyến là phương pháp giảng dạy khá hiệu quả

O
mà giáo viên cần áp dụng một cách có định hướng để truyền tải kiến thức đến

N
học sinh một cách linh hoạt, giúp cho người học theo được mạch bài giảng đạt
Ơ
được mục tiêu của bài học và môn học... Dạy học trực tuyến đã, đang và sẽ trở
H
thành xu hướng được tăng cường, củng cố và dần trở thành một xu thế tất yếu,
nhiệm vụ chính trong các nhiệm vụ triển khai năm học để thích ứng với tình
N

hình mới.
Y

Tuy nhiên, hiện nay một số giáo viên còn gặp không ít khó khăn khi triển
U

khai dạy học trực tuyến, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh nhất là
Q

khi dịch bệnh diễn biến phức tạp trên phạm vi rộng. Với số lượng học sinh, sinh
viên chiếm khoảng 25% dân số cả nước, chỉ cần 2 triệu lượt truy cập cùng lúc sẽ
M

rất khó để đường truyền đảm bảo duy trì giờ học được ổn định. Hơn nữa, nhiều
KÈ

gia đình điều kiện kinh tế khó khăn, không có đủ phương tiện, máy tính để học
tập, tiếp cận công nghệ, tiếp thu bài giảng. Bên cạnh đó phương pháp của giáo
ẠY

viên cũng cần đổi mới nhằm thích ứng và kích thích sự yêu thích của học sinh
đối với môn học. Đặc biệt với học sinh lớp cuối cấp, việc luyện thi cho các kì thi
D

đầu vào càng cần phải được chú trọng và tìm các biện pháp thúc đẩy nhằm nâng
cao chất lượng giờ dạy online.
 5
Do tính cấp bách và xu hướng của vấn đề, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu biện
pháp: Ứng dụng một số trang web vào việc dạy học và ôn luyện trực truyến
cho học sinh.
2. Đối tượng, thời gian áp dụng biện pháp
Đối tượng áp dụng là học sinh khối 7, 8, 9 cụ thể là học sinh lớp 7A1,

L
7A5, 8A5 và 9A2 trường THCS Thanh Xuân Nam gồm 178 học sinh. Thời gian

IA
áp dụng năm học 2021 -2022.

C
3. Mục đích, phạm vi nghiên cứu

I
Đề tài được nghiên cứu và áp dụng với 2 mục đích chính:

FF
- Xác định được những khó khăn, tồn tại của việc dạy học online do xu
thế cấp bách đem lại, khiến giáo viên và học sinh phải thích ứng nhanh với tình

O
hình dịch bệnh.

N
- Đưa ra một số gợi ý, giải pháp công nghệ áp dụng hiệu quả vào giờ dạy
Ơ
online, đặc biệt với học sinh lớp 9 cần tập trung cải thiện ngữ pháp và từ vựng
H
để luyện thi vào 10 hiệu quả.
N
Y
U
Q
M
KÈ
ẠY
D
 6
PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến
Xét về giáo viên, hiện nay trong nhận thức về phương pháp giảng dạy,
nhiều giáo viên vẫn còn cảm thấy lúng túng với các hoạt động dạy online, do đã
quen với việc dạy truyền thống và chưa biết cách áp dụng các nền tảng mạng

L
khác nhau để tăng tính sinh động cho giờ học online. Do vậy, nhiều giáo viên

IA
chỉ chú trọng đi thẳng vào trọng tâm bài dạy, khiến cho học sinh chưa thực sự

C
hiểu và nắm bắt được kiến thức nền cho chủ đề bài học đó cũng như chưa thu

I
hút được sự chú ý của học sinh. Từ sự hạn chế về nhận thức và phương pháp nên

FF
giáo viên không đổi mới và tìm hiểu về các thủ thuật hay hoạt động thú vị cho
học sinh tạo được động lực yêu thích môn học hơn.

O
Về phía cơ sở vật chất, tài liệu giảng dạy cho các em cũng chưa được đầu

N
tư đầy đủ như tự điển, sách báo, băng đĩa, máy cát sét, đèn chiếu v.v và hầu như
Ơ
các em không được tiếp xúc với các phần mềm, ứng dụng nào khác nên cũng
H
gây ít nhiều hạn chế trong việc học tiếng Anh.
Về phía học sinh, học sinh chưa thực sự đam mê với môn học, nhiều bạn
N

còn thường xuyên thể hiện sự mệt mỏi và không nhiệt tình tham gia các hoạt
Y

động trong tiết dạy. Nhiều em còn khó khăn khi tập trung vào bài học online.
U

Hơn nữa, kiến thức nền của học sinh đối với một số chủ đề trong chương trình
Q

học sách giáo khoa tiếng Anh nói chung và lớp 9 nói riêng còn rất yếu kém.
Qua khảo sát đầu năm của các lớp 7A1, 7A5, 8A5 và 9A2 tỉ lệ học sinh
M
KÈ

Giỏi Khá Trung Bình

Lớp Sĩ số
ẠY

SL TL SL TL SL TL

7A1, 7A5,
D

178 12 6,5% 70 38,5 % 96 55%

8A5, 9A2

học tốt môn Tiếng Anh chưa cao, cụ thể như sau: (Bài test phụ lục 1)
 7
Từ bài đánh giá, khảo sát trên có thể thấy chất lượng học sinh vẫn chiếm
55% trung bình, chỉ có 38,5% học sinh khá và 6,5% học sinh giỏi.
2. Nội dung giải pháp (Tiến trình thực hiện, thời gian thực hiện, biện pháp
tổ chức..)
Đối với website hay phần mềm dùng cho việc giảng dạy online, giáo viên có

L
thể dùng những ứng dụng có sẵn hoặc lập trình một phần mềm, website riêng.

IA
Hiện nay giáo viên có thể sử dụng các ứng dụng hội họp như Zoom, Google

C
Meet, MS Team,… để có thể giảng dạy. Đối với hình thức này yêu cầu sự có

I
mặt cùng thời điểm giữa giáo viên và học sinh. Tuy nhiên sẽ có tính tương tác

FF
và theo sát tiến độ hơn với những nội dung lưu trữ được làm sẵn. Các nền tảng
dạy online cần đảm bảo 2 yếu tố:

O
+ Yếu tố đầu tiên là bảo đảm đường truyền kết nối ổn định. Bản thân nền

N
tảng mạng cần được lập trình chặt chẽ để hoạt động được mượt mà. Không gặp
Ơ
vấn đề đường truyền yếu hay tốc độ truyền tải chậm.
H
+ Yếu tố thứ 2 là tính năng trình chiếu, video và thu tiếng là yếu tố cần thiết.
Nếu giáo viên thiết kế bài học theo dạng thông qua các nền tảng. Tức là dạy học
N

ngay thời điểm hiện tại (livestream). Các phần mềm dạy học online nổi bật và
Y

hiệu quả nhất hiện nay:

U

 Zoom cloud meeting

Q

 Google classroom
 Skype
M

 Microsoft teams
KÈ

Một giờ học tiếng Anh sẽ thực sự hiệu quả nếu giáo viên biết cách làm cho
giờ học trở nên sinh động, thú vị và lôi cuốn học sinh, vì vậy giáo viên phải
ẠY

chuẩn bị thật tốt các nền tảng, ứng dụng hiệu quả. Thực tế cho thấy một giờ học
online hiệu quả hay không phụ thuộc phần lớn học sinh tham gia như thế nào, do
D

vậy trong lớp học, tạo ra nhiều hình thức ứng dụng khác nhau sẽ càng thu hút
học sinh vào tiết học, phát huy được tính chủ động, tích cực của học sinh suốt
quá trình tham gia hoạt động học tập. Dưới đây là một số hình thức tổ chức hoạt
 8
động ứng dụng tôi đã áp dụng rất thành công trong việc dạy ngữ pháp từ vựng
cho học sinh 3 khối 7, 8, 9 năm học 2021 - 2022.
a. Ứng dụng Google Jamboard
Jamboard là công cụ có thể được coi như tấm bảng xanh trên bất kỳ lớp
học nào. Giao diện Jamboard như một tấm bảng kỹ thuật số, người dùng hay

L
thầy cô có thể ghi bất cứ thông tin cần thiết, nội dung quan trọng. Ngoài ra phần

IA
mềm còn hỗ trợ xóa, chỉnh sửa, chèn ảnh, ghi chú,

C
Thầy cô chỉ có thể bắt đầu hoặc mở Jamboard trong cuộc gọi trên Meet

I
khi đang tham gia cuộc gọi đó trên máy tính. Những người tham gia cuộc gọi

FF
video trên thiết bị di động hoặc máy tính bảng sẽ nhận đường liên kết tới tệp
Jamboard và được chuyển hướng đến ứng dụng Jamboard. Có rất nhiều hoạt

O
động có thể ứng dụng với phần mềm Jamboard như ghi bảng, brainstorm…

N
Ví dụ tôi có thể cho học sinh luyện tập đặt câu hoặc sắp xếp các từ thành
Ơ
câu hoàn chỉnh thông qua ứng dụng Jamboard. Học sinh có thể chia theo nhóm
H
hoặc giáo viên gọi trực tiếp và trao quyền điều khiển ứng dụng.
N
Y
U
Q
M
KÈ
ẠY
D
 9

L
IA
I C
FF
O
Một điểm thuận tiện nữa thầy cô có thể tạo bảng jamboard của mình bất
cứ khi nào, lưu lại và chia sẻ với học sinh của mình khi có lớp học. Nếu chúng ta

N
đang sử dụng máy tính bảng có bút cảm ứng, thật dễ dàng để vẽ những hình ảnh
Ơ
hài hước. Sau đó, chỉ cần chia sẻ màn hình và yêu cầu học sinh tạo câu. Xem ví
H
dụ dưới đây:
N
Y
U
Q
M
KÈ
ẠY
D
 10
b. Sử dụng phần mềm Kahoot!.
Kahoot! là một công cụ hỗ trợ dạy học miễn phí dựa trên nền tảng trò chơi
(a free game-based learning plattform) và được nhiều trường trên thế giới sử
dụng như một Hệ thống Lớp học Tương tác (Classroom Response System).
Về bản chất Kahoot! là một website, vì vậy nó có thể sử dụng trên mọi thiết bị:

L
laptop, tablet, smartphone, máy tính; trên mọi nền tảng: Windows, Android,

IA
iOs…miễn là thiết bị đó kết nối mạng được, hỗ trợ cho việc học “mọi lúc, mọi

C
nơi”. Kahoot! miễn phí, dễ sử dụng, một bài trắc nghiệm Kahoot! (a Kahoot!) có

I
thể được tạo bởi bất cứ ai, cho bất cứ chủ đề gì, và cho mọi đối tượng người học.

FF
Nhờ vào những tiện ích trên, Kahoot! đã được xếp đứng thứ 17 trong 100
công cụ hỗ trợ dạy học tốt nhất thế giới năm 2015 ( tức tăng 64 bậc so với năm

O
2014, đứng thứ 81) và là một trong những công nghệ giáo dục phát triển nhanh

N
nhất thế giới.
Ơ
Giáo viên cần đăng ký tài khoản tại địa
H
chỉ: https://create.kahoot.it/register? chọn vai trò người đăng ký là giáo viên.
Xây dựng bộ câu hỏi trên Kahoot
N

Trước hết giáo viên cần đăng nhập. Màn hình giao diện khi đăng nhập:
Y

Chọn Tab New K → Nhấn Create new Kahoot! → Tùy theo thể loại câu
U

hỏi định soạn mà chọn Quiz (Câu đố), Jumble (Sắp xếp ô chữ), Discussion
Q

(Thảo luận), hay Survey (Khảo sát)

Tôi đã áp dụng vào tạo các câu hỏi trắc nghiệm liên quan tới phần Thì
M

trong tiếng Anh, câu chủ động, bị động……

KÈ
ẠY
D
 11

L
IA
I C
FF
O
N
Ơ
c. Sử dụng phần mềm Quizlet
H
Quizlet là một trang web và ứng dụng để học các từ vựng, khái niệm và
N

thuật ngữ thông qua các thẻ từ và những trò chơi thú vị, giúp người học dễ nhớ,
Y

nhớ lâu hơn. Nó mang đến cho người dùng cơ hội học tập từ vựng gần như vô
U

hạn.
Q

Quizlet có công dụng rất lớn trong việc tạo thêm động lực cho người dùng
vì ứng dụng thu hút được sự quan tâm từ đông đảo đối tượng học sinh và giáo
M

viên. Phần mềm giúp giáo viên tạo học phần cho các lớp học hay thậm chí là các
KÈ

trò chơi live để học sinh tiếp thu thêm nhiều tài liệu, kiến thức hữu ích. Đây
được xem là một phương pháp học tập hiệu quả dành cho học sinh. Bên cạnh đó,
Quizlet cũng giúp cho người học có thể nắm vững và hiểu rõ về những nội dung
ẠY

quan tâm, đồng thời ứng dụng cũng tổ chức rất nhiều hoạt động và hấp dẫn
người dùng hơn nhờ vào chính sự đóng góp của mọi người trên thế giới.
D

Tôi đã áp dụng trang web rất hiệu quả trong việc dạy từ vựng thông qua
thẻ từ flashcard và các nguồn liên kết từ rất hữu ích khác.
D
ẠY
KÈ
M
Q
U
Y
12

N
H
Ơ
N
O
FF
I C
IA
L
 13

L
IA
I C
FF
O
d. Tạo bài tập và trò chơi trên Wordwall
Wordwall là một công cụ giảng dạy trực tuyến được sử dụng để thiết kế

N
nội dung thực tế cho học sinh như trò chơi học và kiểm tra từ vựng. Giáo viên sẽ
Ơ
thiết kế nội dung học sinh cần làm trên Wordwall với các mẫu có sẵn, sau đó gửi
H
link để học sinh thực hành và làm bài tập. Tất cả kết quả của học sinh sẽ được
N

hiển thị tại giao diện kết quả của giáo viên để biết được năng lực của học sinh.
Tôi áp dụng phần mềm vào chơi các trò chơi liên quan tới từ vựng rất
Y

hiệu quả cho học sinh luyện thi và ghi nhớ từ vựng, ví dụ wordsearch về chủ đề
U

Family,
Q
M
KÈ
ẠY
D
 14
Hay hoạt động match up từ vựng

L
IA
I C
FF
O
N
Ơ
H
e. Liveworksheets
N

Liveworksheets là một công cụ cho phép giáo viên tạo các phiếu bài tập
tương tác cho học sinh. Với công cụ này, việc dạy và học trực tuyến sẽ dễ dàng
Y

hơn. Giáo viên chỉ cần upload lên các bài tập in truyền thống file PDF hoặc dưới
U

dạng tài liệu Word, sau đó chuyển đổi chúng để tạo các phiếu bài tập dưới các
Q

định dạng khác nhau. Khi học sinh truy cập là có thể thấy những bài tập đó. Học
M

sinh sau khi làm bài có thể nhìn thấy điểm số được hiển thị trực tiếp trên bài
KÈ

làm.
ẠY
D
 15

L
IA
I C
FF
O
N
Ơ
H
N
Y
U
Q

f. Padlet
Padlet là trang web/ứng dụng được sử dụng như một tấm bảng tương tác, mà ở
M

đó, học sinh có thể đưa ra quan điểm thảo luận bằng cách thêm văn bản, hình
KÈ

ảnh hoặc video, đường dẫn, ý tưởng…. lên tấm bảng này và chia sẻ đến lớp học,
hội nhóm vô cùng dễ dàng.
ẠY

Padlet là ứng dụng phù hợp với giáo viên để xây dựng nội dung bài học và nhất
là các bạn học sinh dùng để họp nhóm, lên ý tưởng sáng tạo thậm chí là thuyết
D

trình. Tôi thường sử dụng Padlet để học sinh có thể lên dàn ý cho bài viết và nộp
bài viết.
D
ẠY
KÈ
M
Q
U
Y
16

N
H
Ơ
N
O
FF
I C
IA
L
 17
PHẦN 3: KẾT LUẬN
1. Hiệu quả của biện pháp thu được sau khi áp dụng
Tôi đã vận dụng những biện pháp này trong năm học 2021-2022 và kết quả
thu được tại các lớp 7, 8, 9 cho thấy chất lượng học tập của học sinh có phần
tăng lên rõ rệt. Tỷ lệ điểm khá, giỏi nhiều hơn, tỉ lệ điểm trung bình hạn chế. Tôi

L
sẽ tiếp tục vận dụng và tham khảo ý kiến đồng nghiệp để sáng kiến này càng

IA
hiệu quả và hoàn thiện hơn. Dưới đây là kết quả bài kiểm tra đánh giá số 2 (phụ

C
lục 2) sau khi tôi áp dụng biện pháp:

I
FF
Giỏi Khá Trung Bình

O
Lớp Sĩ số
SL TL SL TL SL TL

N
7A1, 7A5, 8A5,
9A2
Ơ
H
178 12 6,5% 70 38,5% 96 55%
Trước khi
N

thực hiện
Y

7A1, 7A5, 8A5,

U

9A2
178 56 31% 100 56% 22 12%
Q

Sau khi thực

hiện
M
KÈ

Nhìn vào kết quả trên có thể thấy số lượng học sinh giỏi đã tăng gấp 5 lần lên
ẠY

tới 31% trong khi số lượng học sinh trung bình chỉ còn 12%, từ đó cho ta thấy
hiệu quả rõ rệt của biện pháp.
D

• Bảng đánh giá thái độ của học sinh với hiệu quả của biện pháp sau
khi áp dụng:
Câu hỏi khảo sát: Giải pháp áp dụng các ứng dụng dạy học online rất hiệu
quả với việc dạy và học tiếng Anh online. Em có đồng ý với ý kiến này không?
 18
Câu trả lời Số lượng Tỷ lệ
Rất đồng ý 112 63%
Đồng ý 66 37%
Không đồng ý 0 0
Rất không đồng ý 0 0

L
Tổng 178 100%

IA
C
Thông tin có thể suy ra từ bảng trên là 63% học sinh rất đồng ý rằng biện

I
pháp áp dụng rất hữu ích cho việc luyện các kĩ nâng và các chủ đề về văn hóa

FF
nói chung. Trong khi đó, 37% học sinh khác đồng ý với ý kiến kết luận đưa ra.

O
Do đó, có thể nhấn mạnh rằng việc cung cấp các kiến thức nền và bổ sung vốn
từ vựng cho các chủ để về đa dạng văn hóa trong dạy học ngoại ngữ là cực kì

N
quan trọng.
Ơ
Những hình thức trên là một số trò chơi mà bản thân tôi đã áp dụng trong
H
nhiều năm qua, nhưng được vận dụng qua các phần mềm và nền tảng học online
N

rất thú vị. Tôi thiết nghĩ giáo viên nên thay đổi các hoạt động trong các bài học
khác nhau để không khí lớp học luôn sinh động, tránh lối mòn đơn điệu, nhàm
Y

chán cho học sinh. Ở giai đoạn này, giáo viên chỉ đóng vai trò hướng dẫn và
U

không đưa ra câu trả lời đúng mà chỉ nhằm kích thích học sinh chủ động tham
Q

gia và học sinh sẽ khám phá ra ý đúng hoặc tạo nhu cầu tự nhiên giúp học sinh
muốn tìm hiểu sâu hơn về nội dung bài học trong các bài tập ở giai đoạn sau.
M

Khi áp dụng các hình thức trò chơi, làm sao gây được sự thích thú, hưng
KÈ

phấn cho học sinh trong mỗi tiết học, làm sao cho phù hợp với đặc điểm đối
tượng học sinh các mức độ khác nhau. Sau gần một năm học dạy theo hình thức
ẠY

này, tôi nhận thấy học sinh của tôi nâng cao được chất lượng học tập của mình,
đồng thời các em cũng lấp dần sự mất tự tin, và sự thiếu hụt về kiến thức, từ đó
D

phát triển thêm các kỹ năng học tập của các em, nâng cao được khả năng tư duy
sáng tạo trong suốt quá trình học tập ở nhà trường.
Về hiệu quả kinh tế:
 19
Sau thời gian ứng dụng các giải pháp nêu trên vào dạy học online, bản
thân tôi đã thu được rất nhiều lợi ích. Thứ nhất, tiết kiệm kinh phí trong dạy học
vì phần mềm ứng dụng hoàn toàn miễn phí nhưng vẫn đem lại hiệu quả cao.
Giáo viên cũng tiết kiệm thời gian và công sức soạn bài và hơn hết dễ dàng quản
lí được mức độ tham gia học tập và đánh giá được sự tiến bộ của học sinh.

L
Ứng dụng dạy học online thường được sử dụng cho việc đánh giá thường

IA
xuyên (Formative assessment), theo dõi tiến độ học tập của từng học sinh, xác

C
định kiến thức đã biết, ôn lại kiến thức cũ cho học sinh, lấy ý kiến khảo sát hay

I
thảo luận.

FF
Điểm nổi bật của các giải pháp phần mềm hỗ trợ dạy học online so với
các công cụ tạo và tương tác câu hỏi trắc nghiệm khác là nó dựa trên nền tảng

O
trò chơi, tạo ra nhiều sự hấp dẫn, hứng thú và tính cạnh tranh cho học sinh khi

N
tham gia. Nhờ đó, giáo viên dễ dàng tạo được các hoạt động “warm up” làm cho
Ơ
giờ học trở nên cuốn hút hơn và hiệu quả rõ rệt với học sinh.
H
Như vậy với các ưu điểm nổi bật như trên phần mềm được ứng dụng hoàn
toàn thuận lợi và dễ dàng áp dụng với tất cả các cơ sở giáo dục trên toàn thế
N

giới.
Y

2. Kết luận và kiến nghị

U

Việc sử dụng các phần mềm, ứng dụng trò chơi đặc biệt trong dạy học
Q

online chắc chắn là một cách hiệu quả để bắt đầu một lớp học với một hoạt động
thú vị, giúp học sinh thiết lập tâm trạng tích cực cho việc học và tham gia vào
M

lớp học một cách hào hứng, tích cực.

KÈ

Để không ngừng nâng cao chất lượng học tập của học sinh đòi hỏi giáo
viên phải chuẩn bị tốt bài dạy, tìm tòi và sáng tạo trong khi soạn giáo án, tránh
ẠY

việc truyền thụ kiến thức một chiều, nặng lý thuyết, ít khuyến khích tư duy sáng
tạo của học sinh. Vai trò chủ yếu của thầy là điều khiển, hướng dẫn học sinh vào
D

những hoạt động học tập tích cực và chủ động trên lớp. Điều này càng thể hiện
rõ hơn trong việc dạy và học Tiếng Anh bởi lẽ quan điểm cơ bản nhất về phương
pháp mới là làm sao phát huy được tính tích cực, chủ động của người học và tạo
 20
điều kiện tối ưu cho người học rèn luyện phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ
vào mục đích giao tiếp.
Tuy nhiên, khi thiết kế các phần câu hỏi, trò chơi online, giáo viên nên
chú ý các điểm sau:
 Thiết kế ngắn gọn, hấp dẫn, tốn ít thời gian.

L
 Sử dụng các hình thức câu hỏi đúng mục đích, hợp logic, tình huống của

IA
bài.

C
 Phù hợp với lứa tuổi, đối tượng, trình độ học sinh.

I
Đối với nhà trường và lãnh đạo cấp trên cần:

FF
 Triển khai thêm các buổi chuyên đề tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội
giao lưu học hỏi và rút kinh nghiệm qua các hội thảo chuyên đề.

O
 Là môi trường ngoại ngữ cho nên các kỹ năng phải được luyện tập theo

N
đặc trưng của phương pháp dạy học, vì vậy cần phải có phòng bộ môn để
Ơ
tránh gây tiếng ồn cho những lớp học bên cạnh cũng như không bị tác
H
động của tiếng ồn từ ngoài vào. (có thể cho kết hợp với các phòng bộ môn
khác).
N

 Giới thiệu các tài liệu có liên quan để giáo viên tham khảo, học hỏi, vận
Y

dụng.
U
Q
M
KÈ
ẠY
D
 21

PHỤ LỤC 1
English 7 Test 1
I. PHONETICS
Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the

L
other three in each question.

IA
1. A. curve B. stir C. person D. teacher

C
2. A. number B. perfect C. termite D. skirt

I
Choose the word which has a different stress pattern from the other three in

FF
each question.
3. A. classmate B. hobby C. suggest D. painting

O
4. A. monopoly B. activity C. unusually D. difficulty

N
II. GRAMMAR &VOBCABULARY
Ơ
Choose the word or phrase that best completes each sentence below.
H
5. My sister is keen _____ sports. She plays a lot of tennis and badminton in her
N

free time.
A. on B. of C. about D. at
Y

6. My brother is one of the most famous stamp ______ in Hanoi.

U

A. collection B. collectors C. collector D. collectors

Q

7. _____ is the hobby I spend most of my time on.

M

A. Photograph B. Photographing C. Photographer D. Photography

KÈ

8. Like most of her friends, Lan often plays _____ games in her free time.
A. board B. boarding C. boarder D. aboard
ẠY

9. Quang is good _____ Math, he can solve any problem very quickly.
A. at B. to C. about D. on
D

10. We can make flower vases or lamps _____ old glass bottles.
A. of B. up C. from D. in
11. I find _____ a useful sport for my health.
 22

A. swim B. swimming C. swimmer D. swam

12. _____ do you find dancing as a hobby?
A. What B. Who C. Why D. How
Choose the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part

L
in each of the following sentences.

IA
13. Solving that math problem was a piece of cake to me. I just needed two

C
minutes.

I
A. very hard B. very easy C. very delicious D. very cheap

FF
14. Ngoc is very interested in watching cartoon on TV.
A. fond of B. fed up with C. tired of D. sick with

O
Choose the word or phrase that is OPOSITE in meaning to the underlined part

N
in each of the following sentences.
Ơ
15. Your mother will be very proud when she sees you here.
H
A. excited B. disappointed C. happy D. worried
N

16. I’m fed up with playing football now.

A. tired of B. excited about C. worried about D. good at
Y
U

Choose the underlined part that needs correcting in each sentence below.
17. If they have time in the weekend, they will come to see us.
Q

A B C D
M

18. It take me ten minutes to go from my house to school.

KÈ

A B C D
19. Many people think that students have a easy life.
ẠY

A B C D
20. I think we have few vacations than American students.
D

A B C D
IV. READING
 23

Read the following passage and choose the option (A, B, C or D) that best
answers each of the questions below.
What’s your hobby?
Bill: Most people collect things and I’m no exception. I’ve been collection

L
posters since I was 9 years old. I’m now 14, so you can imagine how many

IA
posters I’ve got! I’ve got all sorts - from small ones I’ve found in magazines to

C
very large ones I’ve bought at concerts or sporting events. My favourite poster is

I
one that I have of my favorite film – The Lord of the Rings. It’s more than a

FF
meter high and I’ve put it up on my bedroom wall where I can see it when I’m
lying in bed.

O
Lauren: My hobby is my music. I sing and play the drums in an all-girl group.

N
We started the group only last year, but we have already played five concerts –
Ơ
two of them at my school! Many people ask me how can I sing when I’m playing
H
the drums. I don’t think it’s at all difficult. Of course I’m not the only singer in
N

the group. Melissa, one of the guitarists, also sings. I really love my hobby and
hope that when I grow up I will be in a famous band.
Y
U

(Key English for School, Cambridge University Press)

21. When did Bill start collecting posters?
Q

A. 5 years ago. B. last year.

M

C. 9 years ago. D. When he was 14 years old.

KÈ

22. Bill says he’s got posters _____.

A. from all over the world B. from magazines only
ẠY

C. from concerts only D. of all sizes

23. The poster that Bill loves best is _____.
D

A. on his bedroom wall B. a small one

C. of his favourite group D. was a gift to him
24. How many singers are in Lauren’s band?
 24

A. One B. Two C. Three D. Five

25. When she’s older, Lauren says she would like to _____.
A. stop playing in a band B. start a new instrument
C. be a well-known musician D. attend more famous school

L
IA
V. WRITING

C
Choose the sentences (A, B, C or D) that is closest in the meaning to the root

I
sentence or best combines the two given sentences.

FF
26. It usually takes me two hours to do my homework.
A. I usually spend two hours to do my homework.

O
B. Doing my homework needs me two hours.

N
C. Two hours is the time I need to do my homework.
Ơ
D. Two hours are enough for me to do my homework.
H
27. Staying at home alone scares me.
N

A. I am used to staying at home alone.

B. I find staying at home alone scary.
Y

C. I don’t like staying at home alone.

U

D. Staying at home alone causes me no fear.

Q

28. My brother has a lot of strange stickers in his collection.

M

A. There are a lot of strange stickers in my brother’s collection.

KÈ

B. My brother has a strange collection of stickers.

C. My brother often asks people for strange stickers to put in his collection.
ẠY

D. My brother has the strangest stickers I’ve ever seen in his collection.
29. This math exercise is too difficult for me to solve.
D

A. I have no difficulty solving this math exercise.

B. This math exercise is difficult enough for me to solve.
C. This math exercise is easy enough for me to solve it.
 25

D. This math exercise isn’t easy enough for me to solve.

30. I am keen on walking in the rain.
A. I avoid walking in the rain.
B. Walking in the rain gives me a lot of pleasure.

L
C. I often have to walk in the rain.

IA
D. Walking in the rain makes me feel unpleasant.

C
_____The end_____

I
FF
O
N
Ơ
H
N
Y
U
Q
M
KÈ
ẠY
D
 26

ENGLISH 8 – TEST 1.
I. PHONETICS
Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the
other three in each question.

L
1. A. beehive B. behind C. hid D. hinder

IA
2. A. cattle B. nomad C. brave D. paddy

C
Choose the word which has a different stress pattern from the other three in

I
each question.

FF
3.A. generous B. electrical C. appliance D. nomadic
4.A. disturb B. local C. pasture D. grassland

O
II. GRAMMAR & VOCABULARY

N
Choose the word or phrase that best completes each sentence below.
Ơ
5. My grandma enjoys ________ woolly hats in her free time.
H
A. to make B. make C. making D. made
N

6.__________ differences between the two social groups can be reflected in the
way their people __________with each other.
Y

A. culture - communication C. culture - communicate

U

B. cultural - communication D. cultural - communicate

Q

7. After spending the whole afternoon with her DIY project, she’s still
M

not_________
KÈ

A. satisfy B. satisfied C. satisfying D. satisfactory

8. Local of this island include seafood_________ and coconut products.
ẠY

A. Specialty B. specialties C. specialisation D. specialisations

9. Johnny ________ to play computer games.
D

A. is addicting to B. is addited to C. addicts to D. addicted to

10My sisters________ Korean drama________ Indian drama.
A. prefers - to B. prefers than C. prefer to D. prefer than
 27

11 Mickey loves ________his parents________ DIY projects.

A. help - in B. help - with C. to help in D. to help with
12. Do you fancy ________ with friends?
A. to socialise B. socialising C. socialise D. socialised

L
Choose the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the part in each of

IA
the following sentences.

C
13.The most popular evening out among teenagers is going to the cinema.

I
A. common B. famous C. interesting D. boring

FF
14. He is hooked on football so much that he goes to every match of his favourite
team.

O
A. is interested in B. is fed up with C. is tired of D. is in favour of

N
Choose the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underline part
in each of the following sentences.
Ơ
H
15. She’s a sociable child who loves to talk to anyone.
N

A. outgoing B. anti-social C. talkative D. unfriendly

16. Billy is an amateur musician. He spends most of his free-time playing the
Y

guitar and composing new songs with his school band

U

A. Knowledgeable B. professional C. talented D. well-educated

Q
M

Choose the underlined part that needs correcting in each sentences below.
KÈ

17. Books can be used (A) as a tool opening (B)up (C) new worlds for (D)
children.
ẠY

18. Spend (A) time with family can always be (B) the most
precious(C)experience (D) to anyone.
D

19. According to a research, sending(A) text messages or using (B) Facebook

while doing (C) homework reduce (D) students’ overall GPA.
 28

20. It is important for (A) parents to teach (B) their children how using (C) soci.
Media wisely (D).

L
III. READING

IA
Read the following passage and choose the option (A, B, C or B) that best answers

C
each of the questions below.

I
One of the most obvious negative aspects of social networking is losing face-

FF
to-face contact with other people. Teens are sitting around with their phone in

O
their hands all day long, tapping messages onto screens instead of communicating
with real people. Many teenagers feel more comfortable with virtual friends than

N
with real ones. The majority think that it is easier to chat on the Internet because
they lack communication skills.
Ơ
H
It is also true that parents often have no knowledge about what their kids do with
N

their phones or computer. Crosby says that, "While kids are plugged in to social
Y

media, only about 40% of parents are involved themselves." And because parents
U

don't know the full picture, they also don't know how to deal with a teenager's
Q

potential overuse of social media and might not even be aware that a problem
exists. Therefore, social networking can be much more immediately engaging
M

with the teenager's life than parents are, and this fact makes virtual
KÈ

communication feels more "real" than face-to-face communication.

(Source: Adapted from We have kids)
ẠY

21. What is the main idea of the passage?

A. Parents should use social networks more to understand their children.
D

B. Students are using social networks too much.

C. Social networking brings negative effects to student’s face-to-face
communication.
 29

D. Virtual life is easier than real life.

22. What do most teenagers think about chatting on the Internet?
A. Chatting on the Internet is easier than talking with real people.
B. Chatting on the Internet is more difficult than talking with real people.

L
C. Chatting on the Internet is funnier than talking with real people.

IA
D. Chatting on the Internet is more boring than talking with real people.

C
23. The percentage of 40% refers to

I
A. The number of parents who let their children use social media.

FF
B. The number of parents who do not want their children to use media.
C. The number of parents who use social media.

O
D. The number of parents who do not use social media.

N
24. Which sentence is NOT TRUE according to the passage?
Ơ
A. The majority of teenagers find it easier to communicate with virtual friend
H
B. The majority of teenagers lacks communication skill.
N

C. The majority of parents know how to use social media with their children
D. The majority of parents do not know how to deal with their children overuse
Y

of social media.
U
Q

25. Which of the following best explains the word “overuse” in the passage?
A. using something overnight
M

B. using something too much

KÈ

C. using something without thinking

D. using something with carelessness
ẠY

IV.WRITING
D

Choose the sentence (A, B, C or D) that is closest in meaning to tl root sentence

or best combines the two given sentences.
26.It is not a good idea to spend too much time on social networking sites.
 30

A. Spending too much time on social networking sites is not too bad.
B. It’s advisable not to spend less time on social networking sites.
C. It’s better to avoid spending less time on social networking sites.
D. It’s better to avoid spending too much time on social networking sites.

L
27. Playing board games is very interesting.

IA
A. It is very interested in playing board games.

C
B. It is very interested to play board games.

I
C. It is very interesting playing board games.

FF
D. It is very interesting to play board games.
28. My parents insist me on learning another language.

O
A. My parents want me to learn another language.

N
B. My parents start learning another language with me.
Ơ
C. My parents help me in learning another language.
H
D. My parents assist me in learning another language.
N

29. Julie finds making crafts boring.

A. Julie enjoys making crafts.
Y

B. Julie’s crafts are not boring.

U

C. To Julie, making craft is not interesting.

Q

D. Julie cannot find an interesting craft to play with.

M

30.I’d rather surf the Internet than play computer games.

KÈ

A. I prefer surfing the Internet to playing computer games.

B. I prefer playing computer games surfing the Internet.
ẠY

C. I like playing computer games more than surfing the Internet.

D. I dislike surfing the Internet, but I like playing computer games.
D

_____The end_____
 31

English 9 – Test 1

❶. PHONETICS
I. Choose the words whose underlined part is pronounced differently from that

L
of the others in each group.

IA
1. A. layer B. frame C. artisan D. place

C
2. A. museum B. cultural C. drum D. sculpture

I
II. Choose the word whose main stressed syllable is placed differently from that

FF
of the other in each group.
3. A. artifact B. embroider C. carpentry D. conical

O
4. A. complicated B. experience C. prosperity D. traditional

N
❷. VOCABULARY & GRAMMAR
Ơ
III. Choose the option (A, B, C or D) that best completes each of the following
H
sentences.
N

5. The four-ton statue of hero Tran Vu__________ in 1667, still stands in Quan
Thanh Temple.
Y

A. cast B. casting C. to cast D. to be cast

U

6. In 1990, due to the change of the economic situation, Dong Ho paintings were
Q

difficult to sell and many__________ quit their job.

M

A. craftsmanship B. craft unions C. craftsmen D. crafts

KÈ

7. Making rice paper__________ jobs and income for many locals, help many
families out of dire poverty and become well-off.
ẠY

A. keeps B. gets C. applies for D. creates

8. __________a majority of Vietnamese small and medium enterprises do not
D

have in-house designers or specialized design staff, they have to hire freelance
designers.
A. While B. Despite the fact C. Due to D. Sin
 32

9. __________a large number of the country’s craft villages are suffering from a
shortage of human resources and difficulties in building brand recognition, many
international organizations have had projects to help them.
A. However B. But C. Even D. As

L
10. Nowadays, Tan Chau artisans can produce silk of multiple colors__________

IA
they can meet customers’ demands.

C
A. so B. so that C. but D. in order

I
11. The bronze casting craft in Viet Nam dated back from the age of King An

FF
Duong Vuong. __________ancient bronze arrowheads were made.
A. because B. although C. so D. when

O
12. My parents once took me to Bat Trang village. I could make my

N
own__________ there. I really enjoyed it.
A. pottery B. lacquer
Ơ C. painting D. sculpture
H
Choose the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part
N

in each of the following sentences.

13. I’ll take the new job whose salary is fantastic.
Y

A. reasonable B. acceptable C. pretty high D. wonderful

U

14. I could see the finish line and thought I was home and dry.
Q

A. unsuccessful B. hopeful C. successful D. hopeless

M
KÈ

Choose the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined

part in each of the following sentences.
15. These products are called lacquerware because they are decoratively covered
ẠY

with lacquer.
D

A. hidden B. roofed C. painted D. exposed

16. She had a cozy little apartment in Boston.
A. uncomfortable B. warm C. lazy D. dirty
 33

IV. Choose the underline word or phrase (marked A, B, C or D) in each sentence

that needs correcting.
17. Pottery is passing down from artisans to trainees so that they can maintain

L
the art.

IA
A. passing B. to C. so D. maintain

C
18. Tradition villages have to dealt with problems as fewer and fewer visitors

I
go there.

FF
A. Tradition B. dealt C. as D. fewer
19. If conical hats are not preferred anymore, the workshop will be close down.

O
A. conical B. preferred C. will D. close

N
20. When I asked Tim to visit Bat Trang village with me, he turned me up.
A. When B. visit
Ơ C. with D. up
H
❸. READING
N

VI. Read the passage, and choose the correct answer A, B, C or D for each
Y

question.
Recently, we made a trip to visit Dong Ho village with a desire to meet the
U

old artisan - Nguyen Huu Sam. Just when we arrived at the dyke in the village
Q

and talked with the villagers about the artisan, they intimately told us about him.
M

The old house owned by the artisan is situated in a long alley of the village.
KÈ

On the walls of the house there are many folk paintings in different genres, from
daily life paintings to landscape paintings shown in a set of “four seasons” and
ẠY

"four times".
Mr. Sam told us about his past. When he was three years old, he was
D

instructed in the craft of making Dong Ho paintings by his father. At five, he

could help his father apply the Dong Ho paintings, and learn how to print the
paper with proper colors. At seven, he was able to draw with a pen and make the
 34

most difficult samples. Years went by and the soul of Dong Ho folk paintings has
kept seashell powder paint to the poonah-paper.
In the 1940s, this craft flourished. At that time, he was assigned by his
parents to take the paintings to the market for sale. Mr. Sam said that 17 families

L
in the village have been engaged in making Dong Ho paintings.

IA
Artisan Sam has always been devoted to the making of Dong Ho paintings

C
and has waited for opportunities to restore this traditional craft. In 1967, when the

I
local authorities assigned him to restore the traditional genre of Dong Ho folk

FF
paintings, he gathered 50 villagers with professional skills and collected hundreds
of woodblocks to establish the Dong Ho Painting Cooperative. Thanks to his

O
efforts, such famous paintings as “Rat’s wedding”, “Rooster”, “Scene of

N
jealousy” and “Writing verses about precious flowers” have been revived. Dong
Ơ
Ho paintings have been available in many parts of the world such as Japan,
H
France, Germany, Singapore and the United States.
N

21. The themes of Dong Ho paintings are about__________

A. landscapes B. weddings
Y

C. various aspects of life D. animals and flowers

U

22. In order to make Dong Ho paintings, we need seashell powder paint,

Q

the poonah-paper and__________

M

A. proper colors B. water C. markets D. woodblocks

KÈ

23. From paragraph 3, we can infer that when Mr.

Sam was very young, he mostly helped his parents
ẠY

by__________
A. applying the woodblocks with proper paints and pressing them on sheets of
D

paper
B. applying seashell powder to make various paints for painting making
C. drawing with a pen and using proper paints to make many copies of paintings
 35

D. collecting and taking the paintings to the market for sale

24. All of the following can be inferred about the artisan - Mr. Sam – EXCEPT
that__________
A. he is popular in the village

L
B. he could paint when he was three

IA
C. he keeps a collection of Dong Ho paintings in his house

C
D. he local authorities tried to revive the traditional craft

I
25. In the writers’ opinions, the future of Dong Ho paintings is__________.

FF
A. international B. concerning C. optimistic D. negative

O
❹. WRITING

N
VII. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in
Ơ
meaning to each of the following questions.
H
26. The villagers are trying to learn English. They can communicate with foreign
N

customers. (in order that)

Y

A. The villagers are trying to learn English in order that they can communicate
U

with foreign customers.

Q

B. The villagers are trying to learn English in order that can communicate with
foreign customers.
M

C. The villagers are trying to learn English in order that they communicate with
KÈ

foreign customers.
D. The villagers are trying to learn English in order that to they can communicate
ẠY

with foreign customers.

27. This department store is an attraction in my city. The products are of good
D

quality. (because)
A. This department store is an attraction in my city because of the products are of
good quality.
 36

B. This department store is an attraction in my city because that the products are of
good quality.
C. This department store is an attraction in my city because the products are of
good quality.

L
D. This department store is an attraction in my city because in the products are of

IA
good quality.

C
28. The traditional handicraft villages used to accept the fact that there was a

I
shortage of investments and human resources. (face)

FF
A. The traditional handicraft villages used to face up to that a shortage of
investments and human resources.

O
B. The traditional handicraft villages used to face up to a shortage of investments

N
and human resources.
Ơ
C. The traditional handicraft villages used to face up to with a shortage of
H
investments and human resources.
N

D. The traditional handicraft villages used to face up to in a shortage of

investments and human resources.
Y

VIII. Arrange the words and phrases to complete the following sentences.
U

29. a/ of/ is/ folk/ genre/ Dong Ho painting/ Vietnamese/ ./ painting

Q

A. Dong Ho painting is a genre Vietnamese of folk painting.

M

B. Dong Ho painting is a genre of Vietnamese folk painting.

KÈ

C. Dong Ho painting is a genre folk painting of Vietnamese.

D. Dong Ho painting is a Vietnamese genre of folk painting.
ẠY

30. Tet holiday/ time/ used to/ a long/ ago,/ precious/ to/ Dong Ho painting/
celebrate/ be a/ decoration/.
D

A. A long time ago, Dong Ho painting used to a precious decoration to be

celebrate Tet holiday.
 37

B. A long time ago, Dong Ho painting used to be a precious decoration to

celebrate Tet holiday.
C. A long time ago, Dong Ho painting used to be a precious decoration celebrate
to Tet holiday.

L
D. A long time ago, Dong Ho painting used to be a precious decoration Tet

IA
holiday to celebrate.

I C
_____The end_____

FF
O
N
Ơ
H
N
Y
U
Q
M
KÈ
ẠY
D
 38

PHỤ LỤC 2
Bài kiểm tra số 2
English 7
I. PHONETICS

L
Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the

IA
other three in each question.

C
1. A. clown B. mountain C. south D. southern

I
2. A. sugar B. cassette C. fashion D. passion

FF
Choose the word which has a different stress pattern from the other three in

O
each question.
3. A. complain B. journey C. happy D. artist

N
4. A. support B. control C. suggest D. country
II. GRAMMAR & VOCABULARY
Ơ
H
Choose the word or phrase that best completes each sentence below.
N

5. This room smell terrible. Somebody _____ in here.

A. smokes B. smoked C. had smoked D. has smoked
Y

6. I think she’s the most _____ girl I’ve ever met.

U

A. kind-heating B. kind-hearted C. kind-heart D. kind-heartable

Q

7. Doing exercises ever day can help you stay away from _____.
M

A. obese B. obeseness C. obesement D. obesity

KÈ

8. Community service is the work we do for the _____ of the community.

A. benefits B. advantages C. problems D. chances
9. Peter _____ make this pasta. I bought it from a fast food shop near my house.
ẠY

A. doesn’t B. isn’t C. didn’t D. wasn’t

D

10. There _____ a lot of flour in the fridge. Let’s make a cake.
A. was B. were C. are D. is
11. Tinh’s childhood wasn’t _____ Lan’s.
 39

A. as happy as B. as happily as C. as happier than D. as better as

12. A new hospital _____ in this neighborhood next year.
A. was opened B. is opened C. will be opened D. will open
Choose the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underline part

L
in each of the following sentences.

IA
13. WWF is a non-profit organization that protects the wildlife.

C
A. making no money at all B. not working for money

I
C. earning a lot of money D. needing no money

FF
14. Living in a damp environment is not good for your health.
A. old B. humid C. dry D. run-down

O
Choose the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined

N
part in each of the following sentences.
Ơ
15. I find reading comics very engrossing because I can read the plot and see the
H
pictures at the same time.
N

A. attractive B. difficult C. boring D. useful

16. Crossing the road in Hanoi is very dangerous so you have to be very careful.
Y

A. unsafe B. safe C. risky D. safety

U
Q

Choose the underlined part that needs correcting in each sentence below.
17. It is the first time I get all the answers right in a test.
M

A B C D
KÈ

18. Eating fruits and vegetables every day are very healthy.
A B C D
19. The English test this year is more easier than that of last year.
ẠY

A B C D
D

20. Mai’s hairs is longer than mine.

A B C D
IV. READING
 40

Read the following passage and choose the option (A, B, C or D) that best
answers each of the questions below.
Ashley Trent
Ashley Trent, one of our most popular young actors, is now filming college Rap.

L
He began having acting lessons six years ago and was in his play at ten years old.

IA
At fourteen, he immediately became well known, not for acting in the theater, but

C
on TV. “That was fun!” he says. “I was in a fast-food advert with a cartoon

I
clown, but filming College Rap is much harder work. I have to play baseball and

FF
sing in the film, which is fine, but I need to have dancing lessons too. When we
finish filming each day, I don’t go out with friends. I usually sit in the bath for an

O
hour because my legs and arms hurt! But I’m enjoying myself because the three

N
adult actors who the teachers in College Rap are really good. They’ve filmed all
Ơ
over the world. They’ve taught me to remember my lines more quickly too. I
H
needed half a day to learn five pages before, but now I only need a quarter of an
N

hour.”
(Adapted from KEY English for School Trainer, Published by CUP)
Y

21. When Ashley was 14, he acted in a _____.

U

A. TV advertisement B. theater C. cartoon film D. college

Q

22. In his latest film, Ashley has to learn to _____.

M

A. sing B. dance C. play baseball D. rap

KÈ

23. What does Ashley often do after filming?

A. He exercises.
ẠY

B. He meets his friends.

C. He has a long bath
D

D. He goes for a walk.

24. Ashley’s having fun at the moment because he _____.
A. is not at school
 41

B. is travelling a lot
C. is working with great actors
D. earns a lot of money
25. To remember five pages of lines, Ashley now need _____.

L
A. 15 minutes B. one hour C. half a day D. half an hour

IA
V. WRITING

C
Choose the sentence (A, B, C or D) that is closest in meaning to the root

I
sentence or best combines the two given sentences.

FF
26. It is a good idea to eat a lot of fruit and vegetables every day.
A. We should not eat a lot of fruit and vegetables every day.

O
B. Eating a lot of fruit and vegetables every day is a good idea.

N
C. because it is a good idea, we should a lot of fruit and vegetables every day.
Ơ
D. We should a lot of fruit and vegetables every day, so it is a good idea.
H
27. Both students and teachers can borrow books from the library.
N

A. The library lends books to either students or teachers.

B. neither students nor teachers can borrow books from the library.
Y

C. Teachers, not students, can borrow books from the library.

U

D. The library lends books to not only students but also teachers.
Q

28. It’s kind of you to help me wash the dishes after the party.
M

A. Washing the dishes is kind of you to help me.

KÈ

B. You are so kind when you help me wash the dishes.

C. To help me wash the dishes after the party you are kind.
ẠY

D. It’s your kind to help me with the dishes after the party.
29. When I was a primary school, I learnt English with a very young teacher.
D

A. At primary school, my English teacher is not very young.

B. I was taught English by a very young teacher when I was a primary school.
C. I was teached English by a young teacher as a primary school student.
 42

D. English was taught by a young teacher at a primary school.

30. My parents got married ten years ago.
A. My parents were married for ten years.
B. My parents had wedding ten years ago.

L
C. My parents have been married for ten years.

IA
D. My parents were got married ten years ago.

C
_____The end_____

I
FF
English 8
I. PHONETICS

O
Exercise 1: Choose the word whose underlined part is pronounced differently

N
from the other three in each question.
1. A. evil . B. event
Ơ C. electric D. reflect
H
2. A. wicked B. defeated C. invaded D. relaxed
N

Choose the word which has a different stress pattern from the other three in
each question.
Y

3. A. giant B. cruel C. princess D. ogre

U

4. A. heritage B. distinguish C. delicious D. imagine

Q

II. GRAMMAR & VOCABULARY

M

Choose the word or phrase that best completes each sentence below.
KÈ

5. When I was at the former company, we _________ training every Friday for 2
hours.
ẠY

A. having B. used to have C. were having D. have

6. This arrogant and evil character used __________ and fear to control his whole
D

family.
A. cruelly B. cruel C. cruelty D. cruelties
7. Martin grinned __________ and vanished in the fog.
 43

A. wick B. wickedly C. generousity D. generosity

8. Her friends took advantage of her ______________.
A. generous B. generously C. generousity D. generosity
9. When you rang, I _________ out.

L
A. went B. used to go C. was going D. go

IA
10. When I was at the former company, we _________ training every Friday for

C
2 hours.

I
A. having B. used to have C. were having D. have

FF
11. I really ________ the music that was played last weekend.
A. was liking B. am liking C. like D. liked

O
12. I saw that Susan _________ a books as I _________past the window.

N
A. was reading – walked C. was coming – was playing
B. read – was walking
Ơ D. was reading – was walking
H
Choose the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part
N

in each of the following sentences.

13. It was so brave of him to rescue the child from being downed.
Y

A. intelligent B. courageous C. kind D. cruel

U

14. In “Harry Potter” films, does the evil wizard, Voldemort, ever actually
Q

appear?
M

A. wicked B. legendary C. magic D. mean

KÈ

Choose the word or phrase that is OPPOSTE in meaning to the underlined part
in each of the following sentences.
ẠY

15. Keeping animals in these poor conditions is unbelievable cruel.

A. friendly B. legendary C. bad D. kind-hearted
D

16. That old man is famous for being so mean. You can hardly take a penny from
him.
A. generous B. curious C. annoying D. money-saving
 44

Choose the underlined part that needs correcting in each sentence below.
17. At 8 o’clock yesterday morning, while(A) I was having(B) breakfast, my
father did(C) the(D) gardening.
18. Tom usually(A) cries(B) a lot at night when(C) he was(D) small.

L
19 . All of us were enjoying(A) spending(B) time on the beach during(C) our

IA
holiday last(D) month.

C
20.I didn’t(A) used(B) to like eating cauliflower, but now I eat(C) it almost

I
everyday(D).

FF
III. READING

O
Read the following passage and choose the op (A, B, C or D) that best answers

N
each of the questions below.
Ơ
EXCALIBUR
H
A long time ago, so the story goes, a young boy called Arthur became the
N

King of England after he pulled a sword out of a stone.

The sword was Excalibur. It had a lot of power. The Lady of the Lake gave
Y

it to King Uther but asked him to give her his firstborn child. Uther became
U

powerful. When his first child was born, Merlin, the magician came to take the
Q

baby. Uther tried to stop him, but thieves attacked him. Before he died, he put
M

Excalibur into a stone and asked Merlin to make his son a king. Merlin promised
KÈ

that only someone with a pure heart could pull it out and become the next King of
England.
ẠY

When Arthur pulled the sword out, people were surprised. Merlin explained
that Arthur as Uther’s son and the people were happy.
D

Arthur was a good king. He built a big castle, Camelot, and ruled over
England with his knights. He called-them the Knights of the Round Table.
Together they made England a strong country.
 45

(Source: Adapted from Access 7)

21. Who was King Authur?
A. He was King Uther’s son.
B. He was Lady of the Lake’s son.

L
C. He was Merlin’s knight.

IA
D. He was Merlin and King Uther’s son.

C
22. What does the word “him” refer to?

I
A. Merlin

FF
B. King Arthur
C. King Uther

O
D. Excalibur

N
23. According to Merlin, who was able to pull Excalibur out of the stone?
A. King Uther
Ơ
H
B. King Arthur
N

C. A person with a pure heart

D. The knight
Y

24. What is NOT TRUE about King Uther?

U

A. He died because of the thieves.

Q

B. He wanted Arthur to be the next King of England.

M

C. Excalibur gave him a lot of power.

KÈ

D. He was a good King who built a big castle, Camelot.

25. What is NOT TRUE about Excalibur?
ẠY

A. It was a powerful sword.

B. It was given to King Arthur by the Lady of the Lake.
D

C. It was pulled out of the stone by King Uther.

D. It was originally owned by Lady of the Lake.
 46

IV. WRITING
Choose the sentence (A, B, C or D) that is closest in meaning to the root
sentence or best combines the two given sentences.
26. I began learning English five years ago.

L
A. I have been learning English for five years.

IA
B. I learned English for five years.

C
C. I learned English for five years.

I
D. It has been five years since I didn’t learn English.

FF
27. She hasn’t phoned home for two weeks.
A. She didn’t phone home two weeks ago.

O
B. The last time she phoned home was two weeks ago.

N
C. The last time she phoned home has been two weeks ago.
Ơ
D. It has been two weeks ago that she didn’t phone home.
H
28. It’s a long time since we last went to the cinema.
N

A. We have been to the cinema for a long time.

B. We haven’t been to the cinema for a long time.
Y

C. We don’t go to the cinema as we used to .

U

D. We wish we went to the cinema now.

Q

29. He last had his eyes tested for ten months.

M

A. He hasn’t had his eyes tested for ten months.

KÈ

B. He had not tested his eyes for ten months then.

C. He had tested his eyes ten months before.
ẠY

D. He has had his eyes tested for ten months.

30. This is the first time I visited Tokyo.
D

A. I have never gone to Tokyo before.

B. I haven’t been to Tokyo for a long time.
C. I first came to visit Tokyo long time ago.
 47

D. I have never been to Tokyo before.

_____The end_____

English 9

L
IA
❶. PHONETICS

C
I. Choose the words whose underlined part is pronounced differently from that

I
of the others in each group.

FF
1. A. collaboration B. particularity C. manage D. activate
2. A. consequence B. obedient C. demand D. report

O
II. Choose the word whose main stressed syllable is placed differently from that

N
of the other in each group.
3. A. calculator B. introduce
Ơ C. desperate D. questioning
H
4. A. unemployed B. afternoon C. overweight D. parallel
N

❷. VOCABULARY & GRAMMAR

Y
U

III. Choose the option (A, B, C or D) that best completes each of the following
Q

sentences.
5. Please take your time. I don't mind__________.
M

A. wait B. waited C. waiting D. to wait

KÈ

6. The book was so funny. It made me__________out loud.

A. laugh B. laughing C. laughed D. to laugh
ẠY

7. __________less meat is better for the environment.

A. Eat B. Ate C. Eating D. To eat
D

8. On their blind date, they arranged__________each other at the bar.

A. meet B. met C. meeting D. to meet
 48

9. Our teacher recommends__________for at least ten minutes a day at home to

improve our vocabulary.
A. read B. reads C. reading D. to read
10. She is__________that the puppy has grown so much in 2 months.

L
A. astonish B. astonished C. astonishing D. astonishes

IA
11. It was reported that five people__________in the car crash.

C
A. had been injures B. were injured

I
C. have been injured D. injured

FF
12. My__________ has grown up without the experience of a world war.
A. generation B. destine C. system D. children

O
Choose the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part

N
in each of the following sentences.
Ơ
13. At weekends the city centre is always packed with people.
H
A. busy B. crowded C. full D. quite
N

14. Parents are recommended to collaborate with teachers in educating children.

A. part B. cooperate C. separate D.
Y

disagree
U
Q

Choose the word or phrase that is OPPOSITE in meaning to the underlined

M

part in each of the following sentences.

KÈ

15. After a very short time, this kind of music becomes wildly popular among
the youth.
A. appealing B. attractive C. unknown D. common
ẠY

16. Many people who do volunteer work think they are more fortunate than
D

others.
A. unlucky B. uncomfortable C. unlucky D. blessed
 49

IV. Choose the underline word or phrase (marked A, B, C or D) in each sentence

that needs correcting.
17. I wish I can go to see all the wonders which have been recognized by
UNESCO.

L
A. can go B. wonders C. have D. recognized

IA
18. He suggested to go to Phong Nha Cave since it's a famous natural

C
wonder of Viet Nam.

I
A. to go B. since C. it's a D. natural wonder

FF
19. It was reported that the city had invested more on the preservation of it's
wonders.

O
A. was reported B. had invested C. preservation D. it's wonders

N
20. The doctor suggested that he should drink more water, and took a lot of
rest.
Ơ
H
A. suggested B. should C. more water D. took
N

❸. READING
Y

VI. Read the passage, and choose the correct answer A, B, C or D for each
U

question.
Chu Van An High School is one of the oldest and most prestigious state
Q

schools in Viet Nam. Established in 1908 by the French, the school was located
M

beside the West Lake, and was originally named after the location it was in. It is a
KÈ

very pleasant, spacious school with great views of the lake from the classroom
windows.
ẠY

In 1943, the school was moved to Ninh Binh, and was not moved back to
Ha Noi until 1945. In that year, the school was renamed Chu Van An, after a
D

famous Vietnamese Confucianism teacher of the Tran Dynasty. Professor

Nguyen Gia Tuong became the first Vietnamese principal of the school. Many
 50

famous people like ex-Prime Minister Pham Van Dong, Doctor Ton That Tung,
and poet Xuan Dieu used to be the school's students.
Today the school is still located in the same area, and has maintained
its prestige, as well as its reputation as one of the top schools in Ha Noi. It is

L
very difficult to be admitted to the school. Every year, there are around three

IA
thousand applicants but only about five hundred are admitted. Those applicants

C
have to take an entrance examination conducted by the Department of Education

I
and Training of Ha Noi.

FF
21. The passage mainly discusses __________.

O
A. Chu Van An, the teacher

N
B. Chu Van An School in the future
C. Chu Van An School over time
Ơ
H
D. the difficulty of being admitted to Chu Van An School
N

22. All of the following are true about the school EXCEPT __________.
A. the school was originally named after the location it is in
Y

B. the school admits three thousand students every year.

U

C. the school has a view of the West Lake

Q

D. the school is large

M

23. The word “principal” is closest in meaning to __________.

KÈ

A. teacher B. head teacher C. founder D. supporter

24. The word “prestige” in the passage mostly means __________.
A. Respect B. fame C. status D. position
ẠY

25. It can be understood from the passage that __________.

D

A. students of the school are very smart

B. the school fees are very high
C. only children from prestigious families can enter the school
 51

D. the teachers at the school earn a lot of money

❹. WRITING
VII. Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence that is closest in

L
meaning to each of the following questions.

IA
26. It's not a good idea to use the village's land to build new roads.

C
A. I wouldn't use the village's land to build new roads.

I
B. I wouldn't be use the village's land to build new roads.

FF
C. I wouldn't be used the village's land to build new roads.
D. I wouldn't used the village's land to build new roads.

O
27. You should visit the historical places of the area.

N
A. It is worth visit the historical places of the area.
Ơ
B. It is worth visiting the historical places of the area.
H
C. It is worth to visit the historical places of the area.
N

D. It is worth to visiting the historical places of the area.

28. He suggested seeing Trang An, a natural wonder of our area.
Y

A. What about visiting Trang An, a natural wonder of our area?

U

B. What about to visiting Trang An, a natural wonder of our area?

Q

C. What about visit Trang An, a natural wonder of our area?

M

D. What about to visit Trang An, a natural wonder of our area?

KÈ

VIII. Complete sentences using the words/ phrases given in their correct
forms. You can add some more necessary.
ẠY

29.many schools/ the world/ found/ the beginning of the 20th century.
A. Many schools in the world were found at the beginning of the 20th century.
D

B. Many schools in the world were founded at the beginning of the 20th century.
C. Many schools in the world was founded at the beginning of the 20th century.
D. Many schools in the world was found at the beginning of the 20th century.
 52

30.it/ nice/ John/ give/ us/ lift/ the train station.

A. It’s nice of John to give us lift to the train station.
B. It’s nice of John to give us a lift to the train station.
C. It’s nice of John to give us the lift to the train station.

L
D. It’s nice of John to give us an lift to the train station.

IA
_____The end_____

CI
FF
O
N
Ơ
H
N
Y
U
Q
M
KÈ
ẠY
D
 53

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. English textbook, 7, 8, 9, Educational publisher.

2. Baker, J. & Westrup, H. (2003). Essential Speaking Skills: A Handbook for
Language Teachers. London: Continuum, Inc.

L
IA
3. Brown, Doughlas, H. (2000). Teaching by Principles: An Interactive approach
to Language Pedagogy. Second Edition .California: Logman.

C
4. Brown, G., & G. Yule. (2000). Teaching the Spoken Language. Beijing:

I
FF
People Education Press.
5. Jeremy Harmer ( 2001) . The practice of English language teaching - 3rd

O
edition Longman.

N
6. Jack C. Richards & Theodore S. Rodgers Approaches & Methods in language
teaching 3rd edition – Cambridge. Ơ
H
N
Y
U
Q
M
KÈ
ẠY
D