Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 2 Kathryn Harper, Gabrielle Pritchard

Умовні позначення:

PB (Pupil’s Book) – підручник учня TRC (Teacher’s Resource Centre) – ресурсний центр вчителя

WB (Workbook) – робочий зошит PPK (Pupil’s Practice Kit) – електронний зошит учня

Тематика
урок №, /

лінгвістична компетентність мовленнєва компетентність

ситуативного Мовленнєві домашнє
дата

спілкування / функції лексична та завдання

граматична аудіювання говоріння читання письмо
Тема уроку фонетична
Unit 5: Sun and snow
47 Природа та • описувати cloud, rain, snow, Present Simple • розуміють назви • називають природні явища • читають і розуміють • пишуть назви
навколишнє людину, предмет, sun, wind, beach, природних явищ на малюнках назви природних явищ у природних явищ з
середовище. місце, дії; mountain, sea супроводі малюнків опорою на зразок
48 Природа та погода. • розповісти про cloud, rain, snow, Present continuous • розуміють назви • відтворюють діалог про дії в момент мовлення,
погоду sun, wind, beach, (affirmative and природних та погодних людей в момент мовлення, впізнаючи назви
mountain, sea negative) явищ вживаючи Present Continuous погодних та природних
явищ
49 погоду та дії людей • описувати cloud, rain, snow, Present continuous Present continuous • повідомляють про виконання • читають і розуміють • пишуть короткі
людину, предмет, sun, wind, beach, (affirmative and дій людей, що відбуваються в твердження про дії речення
місце, дії; mountain, sea negative момент мовлення людей в момент
мовлення

50 Погода та вибір • описувати boots, coat, Present • виокремлюють • відповідають на прості • читають і розуміють • пишуть короткі
одягу людину, предмет, jumper, skate, Continuous ключову інформацію з запитання щодо змісту тексту коротку ілюстровану речення про одяг з
місце, дії; smile; cold, gloves, короткого записаного п’єсу про зимову опорою на зразок
snowman, wait a тексту, пригоду, написану
minute, warm простими словами

51 Природні явища • описувати Розпізнавання та словотворення: • розпізнають звуки sk, • декламують римівку • читають вголос коротку • пишуть слова з
людину, предмет, вимова звуків /sk/, adjectives sm, sn, st на початку римівку у супроводі опорою на зразок
місце, дії; /sm/ , /sn/, /st/ на слів малюнку
початку слів
52 Природа та • описувати scarf, skating, Present continuous • розуміють знайомі • ставлять і відповідають на • читають і розуміють • пишуть прості фрази
навколишнє людину, предмет, flying a kite with Wh- слова та важливу запитання про дії в момент короткий простий діалог та речення про друзів,
середовище. місце, дії; questions: інформацію мовлення, вживаючи дієслова про діє людей в момент вживаючи дієслова у
у Present Continuous мовлення, читають і Present Continuous
розуміють дієслова у
Present Continuous
53 Природа та • описувати warm, windy, Present Simple/ • розуміють ключові • ставлять і відповідають на • читають і розуміють • пишуть прості фрази
навколишнє людину, предмет, snowy, hot, cool, Present слова в короткому запитання про погоду короткий простий діалог та речення про погоду
місце, дії; cloudy Continuous діалозі про погоду з опорою на зразок
54 Мій відпочинок на • описувати Лексика розділу 6 Крапка, кома, • повідомляють про виконання • розуміють зміст • пишуть за
природі людину, предмет, знак оклику дій людей короткого ілюстрованого допомогою словника
місце, дії; тексту сцену для п’єси
55 Людина. • описувати bell, blind, braille, Структури • виокремлюють • відповідають на прості • читають і розуміють
Захоплення. людину, предмет, bumps, buttons, розділів 4-5 конкретну інформацію запитання щодо змісту тексту короткі ілюстровані
місце, дії; cane, difficult, feel, з коротких розповіді
fingers. аудіозаписів
56 Людина. • описувати • розуміють короткі • здогадуються про
Photocopiable©Macmillan Education 2018
 Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 2 Kathryn Harper, Gabrielle Pritchard

Захоплення. людину, предмет, прості вказівки, значення слів,

місце, дії; сформульовані
повільно
Unit 6: Stay safe
57 Vocabulary • описувати bus, helicopter, Present Simple • розуміють назви • називають деякі види • читають і розуміють • пишуть назви
Подорож. Вчимося людину, предмет, lorry, motorbike, I can… видів транспорту, якщо транспорту та дорожні знаки назви деяких видів деяких видів
називати види місце, дії; plane, train, traffic This is / These мовлення повільне та на малюнках транспорту у супроводі транспорту з
• повідомляти
транспорту light, left / right are… чітке • співають пісню про рух на малюнків опорою на зразок
про
PB с. 70-71, WB с. спроможність • розуміють знайомі дорозі, уживаючи жести • читають пісню про рух
62 виконувати дії слова у пісні про рух на дорозі у супроводі
TRC: vocabulary на дорозі малюнків
worksheet 1 PPK: flashcards activity, PPK: vocabulary activity 2
vocabulary activity 1 TRC - Vocabulary
worksheet 1
58 Grammar time • розуміти та bus, helicopter, наказовий спосіб • розуміють дієслова у • відтворюють діалог про • читають і розуміють
Транспорт. Вчимо виконувати lorry, motorbike, дієслів: наказовому способі у правила дорожнього руху, коротку ілюстровану
правила вказівки plane, train, traffic Stop! Don’t run! короткому записаному вживаючи наказовий спосіб історію про правила
(команди)
дорожнього руху light, left/right тексті, що дієслів дорожнього руху
PB с. 72, WB с. 63 промовляється PPK: grammar activity 1
повільно та чітко

59 Grammar focus • розуміти та bus, helicopter, наказовий спосіб Graphic grammar video • спонукають до виконання дії, • читають і розуміють • пишуть короткі
Подорож. виконувати lorry, motorbike, дієслів: • розуміють короткі вживаючи наказовий спосіб інструкції та команди правила
Транспорт вказівки plane, train, traffic Stop! Walk! Don’t прості вказівки, поведінки та
(команди)
Вчимося давати та light, left/right cross! Don’t run! сформульовані інструкції,
виконувати повільно вживаючи
інструкції • розуміють команди у наказовий спосіб,
PB с. 73, WB с. 64 короткому записаному з опорою на
TRC: Grammar тексті, що зразок
worksheet 1 промовляється TRC: Grammar
повільно та чітко. worksheet 1
• розуміють команди,
накази та вказівки, які
вимовляються повільно
та чітко
60 Reading • розуміти та helmet, pavement, Imperatives. • розуміють короткі • відповідають на прості • розуміють основний
Безпека на дорозі. виконувати seat belt, shout; прості вказівки, запитання щодо змісту тексту зміст простих
Читаємо постер про вказівки bright, cycle, сформульовані • ставлять і відповідають на ілюстрованих
(команди)
безпечну поведінку polite, safety, повільно запитання про безпечну інформаційних
на дорозі teach, traffic, wait • розуміють інструкції поведінку на дорозі матеріалів
PB с. 74-75, WB с. у короткому • висловлюють твердження • читають і розуміють
65 записаному тексті, що про важливість дотримання правила безпечної
промовляється правил дорожнього руху поведінки на дорозі у
повільно та чітко супроводі малюнків
• здогадуються про
значення слів, якщо вони
супроводжуються
малюнком
61 Sounds and letters • описувати Розпізнавання та regular plurals • розпізнають звуки cl, • декламують римівку • читають вголос коротку • пишуть слова у
Learning about людину, предмет, вимова звуків /cl/, gl, sl на початку слів римівку у супроводі множині з
місце, дії;
Photocopiable©Macmillan Education 2018
 Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 2 Kathryn Harper, Gabrielle Pritchard

language /gl/ , /sl/ на • розуміють слова зі малюнку опорою на зразок

Подорож. Одяг. початку слів звуками cl, gl, sl у • здогадуються про
Вчимося правильно clothes, glue, sleep короткій записаній значення слів, якщо вони
вимовляти слова римівці, що супроводжуються
PB с. 76, WB с. 66 промовляються малюнком
повільно та чітко TRC: Sounds and letters
PPK: sounds and letters worksheet
62 Language in use • описувати play a game, take Present continuous Language in use video • ставлять і відповідають на • читають і розуміють • пишуть прості
Відпочинок і людину, предмет, photos, eat, sleep - запитання та • розуміють знайомі запитання про дії в момент короткий простий діалог речення про дії
дозвілля. місце, дії; короткі відповіді: слова та важливу мовлення, вживаючи Present про дії в момент людей в момент
• запрошувати
Запитуємо друга Are you playing a інформацію в Continuous мовлення мовлення,
інформацію
про дії в момент game? No, I’m not. короткому записаному вживаючи
мовлення діалозі між мамою та Present
PB с. 77, WB с. 67 донькою, який Continuous, з
TRC: Grammar супроводжується опорою на зразок
worksheet 2 відеорядом та жестами TRC: Grammar
worksheet 2
63 Listening and • описувати back, floor, front, Can I have …? • розуміють короткі • висловлюють прохання про • читають і розуміють • пишуть прості
speaking людину, предмет, stairs прості вказівки, дозвіл та послугу, короткий простий діалог інструкції з
Подорож. місце, дії; сформульовані використовуючи прості вирази • читають і розуміють опорою на зразок
• запрошувати
Транспорт повільно • висловлюють прохання дати прохання зі структурою TRC: Vocabulary
інформацію
Слухаємо опис • розуміти та • розуміють ключові певний предмет та реагує на Can I…? worksheet 2
лондонського виконувати слова в короткому подібне прохання
автобуса. Вчимося вказівки записаному діалозі про співрозмовника.
висловлювати лондонський автобус,
прохання який супроводжується
PB с. 78, WB с. 68- відеорядом
69 • розуміють ключові
TRC: Vocabulary слова та фрази, коли
worksheet 2 люди дають інструкції,
якщо мовлення
повільне і чітке
64 Writing • розуміти та shout, tidy up, push Знак оклику • спонукають до виконання дії • розуміють основний • пишуть правила
Шкільне життя. виконувати Наказовий спосіб зміст простих поведінки у класі,
Пишемо правила вказівки дієслів ілюстрованих що складаються з
(команди)
поведінки у класі інформаційних низки коротких
PB с. 79, WB с. 70- матеріалів речень, вживаючи
71 дієслова у
наказовому
способі
65 Review 3 • описувати Лексика розділів Структури • розуміють назви • ставлять і відповідають на • читають короткий • пишуть короткі
Погода. Подорож. людину, предмет, 5-6 розділів 5-6 видів транспорту в прості запитання про дії простий текст про прості вказівки,
Транспорт місце, дії; короткому записаному людей в момент мовлення. відпочинок у горах та які
• запрошувати
PB с. 80-81, WB с. тексті розуміють ключові супроводжуються
інформацію
116 слова, що малюнками
супроводжуються
малюнками
Unit 7: Seasons of fun
66 Vocabulary • описувати spring, summer, Present Simple • розуміють назви пор • називають пори року та • читають і розуміють • пишуть назви
Свята та традиції. людину, предмет, autumn, winter, року та видів дозвілля, описують погоду на назви пор року у пор року з
місце, дії;
Photocopiable©Macmillan Education 2018
 Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 2 Kathryn Harper, Gabrielle Pritchard

Природа. have a picnic, якщо мовлення малюнках, продукуючи прості супроводі малюнків опорою на зразок
Вчимося називати make a snowman, повільне та чітке речення та фрази; • читають пісню про
пори року plant flowers, play • розуміють знайомі • співають пісню про пори пори року у супроводі
PB с. 82-83, WB с. outside слова у пісні про пори року, уживаючи жести малюнків
72 року PPK: vocabulary activity 2
TRC: vocabulary PPK: flashcards activity, TRC - Vocabulary
worksheet 1 vocabulary activity 1 worksheet 1
67 Grammar time • описувати spring, summer, структуру like + - • розуміють назви • відтворюють діалог про • читають і розуміють
Природа. Дозвілля. людину, предмет, autumn, winter, ing: I like having видів дозвілля у уподобання, вживаючи коротку ілюстровану
Вчимося місце, дії; have a picnic, picnics. короткому записаному структуру like + -ing історію про уподобання,
• повідомляти
розповідати про make snowman, I don’t like тексті, що впізнаючи назви пор
про смаки та
свої уподобання за plant flowers, play swimming. промовляється року та видів дозвілля
уподобання
допомогою like + - outside повільно та чітко PPK: grammar activity 1
ing
PB с. 84, WB с. 73
68 Grammar focus • описувати spring, summer, структуру like + - Graphic grammar video • ставлять і відповідають на • читають і розуміють • пишуть короткі
Природа. людину, предмет, autumn, winter, ing: • розуміють назви прості запитання, твердження зі речення про
Відпочинок і місце, дії; have a picnic, I like having видів дозвілля та висловлюють прості структурою like + -ing улюблені види
• повідомляти
дозвілля. make snowman, picnics. твердження зі твердження про улюблені про види дозвілля дозвілля,
про смаки та
Розповідаємо про уподобання plant flowers, play I don’t like структурою like + -ing види дозвілля, вживаючи вживаючи
улюблені види outside swimming. у короткому структуру like + -ing структуру like + -
дозвілля Do you like going записаному тексті, що • підтримують елементарне ing, з опорою на
PB с. 85, WB с. 74 to the beach? промовляється спілкування в межах зразок
TRC: Grammar Yes, I do. / No, I повільно та чітко. мікродіалогів про уподобання TRC: Grammar
worksheet 1 don’t. • розуміють у видах дозвілля worksheet 1
твердження зі
структурою like + -ing,
які вимовляються
повільно та чітко та
супроводжуються
візуальними опорами
69 Reading • описувати airport, fly, like + -ing • відповідають на прості • читають і розуміють
Подорож. Одяг та людину, предмет, holiday, Present запитання щодо змісту тексту коротке ілюстроване
погода. місце, дії; sunglasses, South Continuous • ставлять і відповідають на оповідання про подорож
• повідомляти
PB с. 86-87, WB с. Africa; cartoon, прості запитання про дії в до південної Африки,
про
75 спроможність hurry up момент мовлення написане простими
виконувати дії • висловлюють твердження з словами
• повідомляти дієсловом can • визначають головну
про смаки та • розповідають, про що можна думку оповідання
уподобання дізнатись під час подорожі до • здогадуються про
інших країн значення слів, якщо вони
супроводжуються
малюнком
70 Sounds and letters • описувати Розпізнавання та • розпізнають довгий • декламують римівку • читають вголос коротку • пишуть розклад
Learning to learn людину, предмет, вимова звуку /eɪ/ голосний звук /eɪ/ у римівку у супроводі уроків
Свята та традиції. місце, дії; у словах lake, словах малюнку англійської з
Погода. make, plane • розуміють слова зі • здогадуються про опорою на зразок
Вчимося правильно звуком /eɪ/ у короткій значення слів, якщо вони
вимовляти слова записаній римівці, що супроводжуються
PB с. 88, WB с. 76 промовляються малюнком
повільно та чітко TRC: Sounds and letters
Photocopiable©Macmillan Education 2018
 Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 2 Kathryn Harper, Gabrielle Pritchard

PPK: sounds and letters worksheet

71 Language in use • запрошувати leaf/leaves, play Let’s + infinitive; Language in use video • висловлюють пропозиції, які • читають і розуміють • пишуть прості
Відпочинок і інформацію tennis, fly kites, go What about + - • розуміють знайомі стосуються дозвілля, короткий простий діалог, пропозиції,
дозвілля. Природа. • дякувати skating; пори року ing?: слова та важливу вживаючи структури Let’s + розуміють структури вживаючи
Вчимося Let’s fly our kites! інформацію в infinitive; What about + -ing? та 'Let’s' + infinitive and структури 'Let’s'
пропонувати What about короткому записаному відповідають на пропозицію 'What about + -ing? + infinitive and
другові дозвілля playing tennis in діалозі між друзями, згодою/незгодою 'What about + -
PB с. 89, WB с. 77 the park? який супроводжується ing?', з опорою на
TRC: Grammar відеорядом та жестами зразок
worksheet 2 TRC: Grammar
worksheet 2
72 Listening and • описувати go sailing, lamb, Let’s… • виокремлюють • висловлюють пропозицію • читають і розуміють • пишуть прості
speaking людину, предмет, sheep What about +ing? конкретну інформацію стосовно дозвілля та короткий простий діалог пропозиції щодо
Вчимося приймати місце, дії; з коротких записаних відповідають на пропозицію про дозвілля, розуміють дозвілля,
• дякувати
та відхиляти діалогів про дозвілля, згодою/незгодою структури Let’s + вживаючи
пропозиції які супроводжується infinitive; What about + - структури Let’s +
PB с. 90, WB с. 78- відеорядом ing? infinitive; What
79 • розуміють ключові about + -ing?, з
TRC: Vocabulary слова та фрази, коли опорою на зразок
worksheet 2 люди роблять TRC: Vocabulary
пропозиції, якщо worksheet 2
мовлення повільне і
чітке
73 Writing • описувати Лексика розділу 7 Структури • висловлюють прості • читають і розуміють • пишуть за
Україна. Природа. людину, предмет, розділу 7 твердження про погоду основний зміст простих допомогою
Транспорт. місце, дії; • підтримують елементарне ілюстрованих словника онлайн
Пишемо спілкування в межах інформаційних допис про
повідомлення про мікродіалогів фактологічного матеріалів про країну Україну, що
Україну характеру про Україну. • розуміють важливу складається з
PB с. 91, WB с. 80- інформацію в низки коротких
81 ілюстрованій брошурі речень, вживаючи
про Велику Британію, прості слова.
написану простими
словами
74 Reading time 3 • описувати explore, island, Структури 'Reading time 3 video • відповідають на прості 'Reading time 3 The island • пишуть за
Свята та традиції. людину, предмет, volcano розділів 6-7 • виокремлюють запитання щодо змісту тексту • читають і розуміють допомогою
Природа. місце, дії; конкретну інформацію • висловлюють прості коротке ілюстроване словника
• запрошувати
PB с. 92-94 з коротких аудіо- та твердження, що стосуються оповідання, в якому продовження
інформацію
TRC: Video activity відеозаписів на змісту тексту зображення допомагають оповідання,
worksheet знайому тематику, здогадатися про зміст вживаючи прості
якщо мовлення тексту. слова та короткі
повільне та чітке. • здогадуються про речення
значення слів, якщо вони
супроводжуються
малюнком
75 Think about it! 3 • описувати пори року, одяг Структури • розуміють короткі • ставлять і відповідають на • здогадуються про • пишуть за
Свята та традиції. людину, предмет, розділів 6-7 прості вказівки, прості запитання про пори значення слів, якщо вони допомогою
Природа. місце, дії; сформульовані року, погоду та одяг супроводжуються словника короткі
• запрошувати
PB с. 95 повільно • розповідають про погоду та малюнком речення про
інформацію
• розуміти та одяг у різні пори року погоду та одяг
• указують час дії (пора року)
Photocopiable©Macmillan Education 2018
 Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 2 Kathryn Harper, Gabrielle Pritchard

виконувати
вказівки
Unit 8 How food grows
76 Vocabulary • описувати beans, coconut, There is / There • розуміють назви • називають фрукти та овочі на • читають і розуміють • пишуть назви
Харчування людину, предмет, grapes, lemon, are… овочів та фруктів, якщо малюнку назви деяких фруктів та деяких фруктів та
Вчимося називати місце, дії; peas, pepper, мовлення повільне та • співають пісню про фрукти овочів у супроводі овочів з опорою
фрукти і овочі potato, watermelon чітке та овочі малюнків на зразок
PB с. 96-97, WB с. • розуміють знайомі • читають пісню про
82 слова у пісні про фрукти та овочі у
TRC: vocabulary фрукти та овочі супроводі малюнків
worksheet 1 PPK: flashcards activity, PPK: vocabulary activity 2
vocabulary activity 1 TRC - Vocabulary
worksheet 1
77 Grammar time • описувати beans, coconut, структура • розуміють назви • відтворюють діалог на • читають і розуміють
Харчування. людину, предмет, grapes, lemon, would like + a / an фруктів та овочів у продуктовому ринку, коротку ілюстровану
Вчимося місце, дії; peas, pepper, / some: I’d like короткому записаному вживаючи структуру would історію про фрукти та
• повідомляти
висловлювати potato, watermelon some lemons. тексті, що like + a / an / some овочі
про смаки та
прохання за уподобання Would you like a промовляється PPK: grammar activity 1
допомогою would watermelon? повільно та чітко
like
PB с. 98, WB с. 83
78 Grammar focus • описувати beans, coconut, структура Graphic grammar video • ставлять і відповідають на • читають і розуміють • пишуть короткі
Харчування людину, предмет, grapes, lemon, would like + a / • розуміють назви запитання зі структурою would прохання про їжу зі речення зі
Вчимося місце, дії; peas, pepper, an / some: I’d like фруктів та овочів та like + a / an / some для структурою would like + структурою would
• повідомляти
пропонувати і potato, watermelon some lemons. твердження зі висловлення пропозиції a / an / some like + a / an / some
про смаки та
просити їжу уподобання Would you like a структурою would like • пропонують та просять дати з опорою на
PB с. 99, WB с. 84 • дякувати watermelon? + a / an / some у певний предмет (фрукти, зразок
TRC: Grammar короткому записаному овочі) та реагують на подібне TRC: Grammar
worksheet 1 тексті, що прохання співрозмовника. worksheet 1
промовляється
повільно та чітко.
• розуміють
твердження зі
структурою would like
+ a / an / some, які
вимовляються повільно
та чітко та
супроводжуються
візуальними опорами
79 Reading • описувати bee, grow, seeds; would like+ • виокремлюють • відповідають на прості • читають і розуміють
Харчування людину, предмет, nature, pick, pollen a/an/some конкретну інформацію запитання щодо змісту тексту короткий ілюстрований
Читаємо про місце, дії; з короткого • висловлюють прості текст про вирощування
• повідомляти
вирощування аудіозапису, якщо твердження, що стосуються апельсинів, написаний
про смаки та
апельсинів уподобання мовлення повільне та важливості споживання простими словами
PB с. 100-101, WB чітке. фруктів та овочів • визначають
с. 85 послідовність подій у
тексті
• здогадуються про
значення слів, якщо вони
супроводжуються
малюнком
Photocopiable©Macmillan Education 2018
 Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 2 Kathryn Harper, Gabrielle Pritchard

80 Sounds and letters • описувати Розпізнавання та • розпізнають довгий • декламують римівку • читають вголос коротку • пишуть слова з
Learning to learn людину, предмет, вимова звуку /aɪ/ голосний звук /aɪ/ у римівку у супроводі опорою на зразок
Харчування місце, дії у словах mice, словах малюнку
Вчимося правильно rice, white • розуміють слова зі • здогадуються про
вимовляти слова antonyms звуком /aɪ/ у короткій значення слів, якщо вони
PB с. 102, WB с. 86 записаній римівці, що супроводжуються
промовляються малюнком
повільно та чітко TRC: Sounds and letters
PPK: sounds and letters worksheet
81 Language in use • описувати feed, pick, would like + to + Language in use video • ставлять і відповідають на • читають і розуміють • пишуть прості
Харчування людину, предмет, strawberry, tractor; infinitive: Would • розуміють знайомі запитання, вживаючи короткий простий діалог фрази та речення
Вчимося місце, дії; назви продуктів you like to feed the слова та важливу структуру would like + to + між фермером та для розмови між
• повідомляти
пропонувати та харчування lambs? I’d like to інформацію в infinitive відвідувачем, розуміють друзями,
про смаки та
приймати / уподобання ride on a tractor. короткому записаному • висловлюють пропозицію у структуру'would like + toвживаючи
відхиляти • дякувати діалозі про їжу між ситуаціях в магазині або на + infinitive' структуру 'would
пропозицію їжі батьком та сином, який ринку за допомогою like + to +
PB с. 103, WB с. 87 супроводжується структури would like to+ infinitive', з
TRC: Grammar відеорядом інфінітив та відповідають на опорою на зразок
worksheet 2 пропозицію згодою/незгодою TRC: Grammar
worksheet 2
82 Listening and • описувати fruit, market, would like to+ • виокремлюють • ставлять і відповідають на • читають і розуміють • пишуть прості
speaking людину, предмет, vegetables інфінітив конкретну інформацію прості запитання, короткий простий діалог, фрази та речення
Харчування місце, дії; з короткого записаного висловлюють прості розуміють структуру про купівлю
• повідомляти
Вчимося як вести діалогу на твердження, які стосуються would like to+ інфінітив продуктів,
про смаки та
діалог в магазині уподобання продуктовому ринку, покупок в магазині та на вживаючи
PB с. 104, WB с. 88- який супроводжується ринку структуру would
89 відеорядом • підтримують елементарне like to+ інфінітив,
TRC: Vocabulary • розуміють ключові спілкування в межах з опорою на
worksheet 2 слова та фрази, коли мікродіалогів в магазині зразок
люди говорять про TRC: Vocabulary
продукти харчування, worksheet 2
якщо мовлення
повільне і чітке
• розуміють слова та
короткі речення,
слухаючи просту
розмову між покупцем
і продавцем у магазині,
якщо мовлення
повільне й чітке.
83 Writing • описувати Лексика розділу 8 Use commas • ставлять і відповідають на • читають і розуміють • пишуть короткі
Харчування людину, предмет, прості запитання, просту, важливу прості
Вчимося писати місце, дії; висловлюють прості інформацію у запрошення на
• запрошувати
запрошення на твердження, які стосуються запрошенні вечірку, надаючи
інформацію
вечірку нагальних потреб конкретну
PB с. 105, WB с. 90- інформацію про
91 місце і час

84 Review 4 • описувати Лексика розділів Структури • розпізнають звуки /eɪ/ • висловлюють прості • читають текст про осінь • пишуть назви
Природа. людину, предмет, 7-8 розділів 7-8 та /aɪ/ у словах. твердження, що стосуються та розуміють ключові пор року, які
Харчування місце, дії; уподобань слова, що супроводжуються
Photocopiable©Macmillan Education 2018
 Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 2 Kathryn Harper, Gabrielle Pritchard

PB с. 106-107, WB • повідомляти супроводжуються малюнками

с. 116 про смаки та малюнками
уподобання
UNIT 9 Let’s look inside
85 Vocabulary • описувати bathroom, dining Прийменники • розуміють назви • називають кімнати в будинку • читають і розуміють • пишуть назви
Помешкання людину, предмет, room, hall, kitchen, місця деяких меблів та та меблі на малюнках назви кімнат та деяких кімнат та деяких
Вчимося називати місце, дії; living room, кімнат у будинку, якщо • співають пісню про кімнати меблів у супроводі меблів з опорою
меблі і кімнати в bookcase, shower, мовлення повільне та в будинку малюнків на зразок
будинку sofa чітке • описують малюнок, • читають пісню про
PB с. 108-109, WB • розуміють знайомі продукуючи прості речення та кімнати у будинку у
с. 92 слова у пісні про фрази; супроводі малюнків
TRC: vocabulary кімнати в будинку PPK: vocabulary activity 2
worksheet 1 PPK: flashcards activity, TRC - Vocabulary
vocabulary activity 1 worksheet 1
86 Grammar time • описувати bathroom, dining Past simple (was / • розуміють назви • відтворюють діалог про • читають і розуміють • пишуть короткі
Помешкання. людину, предмет, room, hall, kitchen, were): I was with кімнат та меблів та відвідування бабусі, вживаючи коротку ілюстровану речення з
Вчимося місце, дії; living room, grandma. We дієслова was/were у дієслова was/were історію про відвідування дієсловами
розповідати про bookcase, shower, weren’t hungry. короткому записаному бабусі, впізнаючи назви was/were з
вчорашні події за sofa тексті, що кімнат та меблів та опорою на зразок
допомогою past промовляється дієслова was/were
simple повільно та чітко PPK: grammar activity 1
PB с. 110, WB с. 93
87 Grammar focus • описувати bathroom, dining Past simple (was / Graphic grammar video • висловлюють твердження • читають і розуміють • пишуть короткі
Помешкання. людину, предмет, room, hall, kitchen, were): • розуміють назви про події минулої ночі, твердження з was/were речення про події
Розповідаємо про місце, дії; living room, tired, I was with почуттів і кімнат у вживаючи was/were про події минулої ночі минулої ночі,
вчорашні події hungry, thirsty grandma. домі у короткому • підтримують елементарне вживаючи
PB с. 111, WB с. 94 I wasn’t at home. записаному тексті, що спілкування в межах was/were, з
TRC: Grammar She wasn’t tired. промовляється мікродіалогів про події опорою на зразок
worksheet 1 We were in the повільно та чітко. минулої ночі, вживаючи TRC: Grammar
kitchen. • розуміють was/were worksheet 1
We weren’t твердження з was/were,
hungry. які вимовляються
повільно та чітко та
супроводжуються
візуальними опорами
88 Reading • описувати asleep, astronaut, was/were • відповідають на прості • читають і розуміють
Помешкання. людину, предмет, space, towel, wash, запитання щодо змісту тексту короткий ілюстрований
Професії місце, дії; hurry up • висловлює думку щодо текст про життя на
• запрошувати
Читаємо життя на космічній станції та космічній станції,
інформацію
оповідання про важливості отримання написаний простими
життя на космічній задоволення від роботи словами
станції • здогадуються про
PB с. 112-113, WB значення слів, якщо вони
с. 95 супроводжуються
малюнком
89 Sounds and letters • описувати Розпізнавання та • розпізнають звуки • декламують римівку • читають вголос коротку • пишуть слова в
Learning to learn людину, предмет, вимова /əʊ/, /uː/ у словах • називають слова в римівку у супроводі алфавітному
Помешкання місце, дії; звуків /əʊ/, /uː/ у • розуміють слова зі алфавітному порядку малюнку порядку з опорою
Вчимося правильно словах home, nose, звуками /əʊ/, /uː/ у • здогадуються про на зразок
вимовляти слова flute, tube короткій записаній значення слів, якщо вони
PB с. 114, WB с. 96 римівці, що супроводжуються
Photocopiable©Macmillan Education 2018
 Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 2 Kathryn Harper, Gabrielle Pritchard

промовляються малюнком
повільно та чітко TRC: Sounds and letters
PPK: sounds and letters worksheet
90 Language in use • описувати bathroom, dining дієслово to be у Language in use video • указують час дії, • читають і розуміють • пишуть прості
Помешкання людину, предмет, room, hall, kitchen, Past simple – • розуміють знайомі використовуючи такі фрази, як короткий простий діалог фрази та речення
Вчимося місце, дії; living room, питання та слова та важливу вчора, минулої п’ятниці тощо про вчорашні події про минулі
• запрошувати
запитувати і bookcase, shower, короткі відповіді: інформацію в • ставлять і відповідають на вихідні,
інформацію
відповідати sofa Were you at home короткому записаному прості запитання про вчорашні вживаючи
коротко на yesterday? Yes, I діалозі про вчорашній події, вживаючи was/were was/were, з
запитання про was. день, який опорою на зразок
вчорашній день супроводжується TRC: Grammar
PB с. 115, WB с. 97 відеорядом worksheet 2
TRC: Grammar
worksheet 2
91 Listening and • описувати lake What time is it? • розуміють ключові • указують час дії; • читають і розуміють • пишуть прості
speaking людину, предмет, Half past... слова в короткому • ставлять і відповідають на короткий простий діалог фрази та речення
Помешкання. місце, дії; Past Simple записаному діалозі про прості запитання про час про годинник про час за
• запрошувати
Відпочинок і вчорашні події, який годинником з
інформацію
дозвілля. Розуміємо супроводжується опорою на зразок
послідовність подій відеорядом TRC: Vocabulary
та визначаємо час • розуміють ключові worksheet 2
за годинником слова та фрази, коли
PB с. 116, WB с. 98- люди називають час,
99 якщо мовлення
TRC: Vocabulary повільне і чітке
worksheet 2 • розуміють
послідовність подій
92 Writing • описувати Лексика розділу 9 Структури • висловлюють прості • читають і розуміють • пишуть
Помешкання людину, предмет, розділу 9 твердження, що стосуються просту, важливу короткий простий
Вчимося писати місце, дії; подій вчорашнього дня інформацію в електронний лист
електронній лист електронному листі другові про події
про події вчорашнього дня
вчорашнього дня
PB с. 117, WB с.
100-101
93 Reading time 4 • описувати contest, pear, Структури 'Reading time 4 video • відповідають на прості Reading time 4 The prince
Помешкання. людину, предмет, prince розділів 8-9 • виокремлюють запитання щодо змісту тексту who wasn't hungry
Харчування місце, дії; конкретну інформацію • беруть участь у інсценуванні • читають і розуміють
• запрошувати
PB с. 118-120 з коротких аудіо- та п’єси коротку ілюстровану
інформацію
TRC: Video activity відеозаписів на п’єсу, в якій зображення
worksheet знайому повсякденну допомагають здогадатися
тематику, якщо про зміст тексту.
мовлення повільне та • здогадуються про
чітке. значення слів, якщо вони
супроводжуються
малюнком
94 Think about it! 4 • описувати кімнати та меблі Структури • розуміють короткі • називають кімнати та меблі в • здогадуються про • пишуть простий
Помешкання. людину, предмет, розділів 8-9 прості вказівки, будинку значення слів, якщо вони короткий опис
PB с. 121 місце, дії; сформульовані • описують будинок, супроводжуються будинку
• розуміти та
повільно продукуючи прості речення та малюнком
виконувати
фрази;
Photocopiable©Macmillan Education 2018
 Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 2 Kathryn Harper, Gabrielle Pritchard

вказівки
Unit 10: Fantastic weekends
95 Vocabulary • описувати aquarium, art Let’s • розуміють знайомі • називають місця для • читають і розуміють • пишуть назви
Відпочинок і людину, предмет, gallery, bowling слова у пісні про місця відпочинку на малюнках назви місць для місць для
дозвілля місце, дії; alley, campsite, для відпочинку • співають пісню про місця для відпочинку у супроводі відпочинку з
Вчимося називати concert, skate park, • розуміють назви відпочинку у вихідні малюнків опорою на зразок
місця для theme park, zoo місць для відпочинку, • розповідають про місця для • читають пісню у
відпочинку якщо мовлення відпочинку у своєму місті супроводі малюнків
PB с. 122-123, WB повільне та чітке. • розповідають про улюблене PPK: vocabulary activity 2
с. 102 PPK: flashcards activity, місце для відпочинку у своєму TRC - Vocabulary
TRC: vocabulary vocabulary activity 1 місті worksheet 1
worksheet 1
96 Grammar time • описувати aquarium, art Past Simple • розуміють назви • відтворюють діалог про • читають і розуміють • пишуть короткі
Відпочинок і людину, предмет, gallery, bowling (regular verbs): I місць для відпочинку минулі вихідні, вживаючи коротку ілюстровану речення про
дозвілля. Вчимося місце, дії; alley, campsite, visited the zoo. та дієслова у Past дієслова у Past Simple історію про минулі минулі вихідні з
розповідати про concert, skate park, Simple у короткому вихідні, впізнаючи назви опорою на зразок
минулі вихідні за theme park, zoo записаному тексті, що місць для відпочинку та
допомогою Past промовляється дієслова у Past Simple
simple повільно та чітко PPK: grammar activity 1
PB с. 124, WB с.
103

97 Grammar focus • описувати aquarium, art Past Simple Graphic grammar video • висловлюють прості • читають і розуміють • пишуть короткі
Відпочинок і людину, предмет, gallery, bowling (regular verbs): I • розуміють назви твердження з Past Simple, які твердження з Past Simple речення про
дозвілля. місце, дії; alley, campsite, visited the zoo. місць для відпочинку стосуються нагальних потреб і про минулі вихідні минулі вихідні,
Розповідаємо про concert, skate park, They cooked. та твердження з знайомих тем. вживаючи Past
минулі вихідні theme park, zoo дієсловами у Past • розповідають про минулі Simple, з опорою
PB с. 125, WB с. Simple у короткому вихідні, вживаючи Past Simple на зразок
104 записаному тексті, що TRC: Grammar
TRC: Grammar промовляється worksheet 1
worksheet 1 повільно та чітко.
• розуміють
твердження з Past
Simple, які
вимовляються повільно
та чітко та
супроводжуються
візуальними опорами
98 Reading • описувати area, cage, guide, Past Simple • відповідають на прості • читають і розуміють
Відпочинок і людину, предмет, ill, jungle, parrots, запитання щодо змісту тексту коротке ілюстроване
дозвілля. Природа. місце, дії; roared, vet • висловлюють прості оповідання про
• запрошувати
Читаємо про твердження, що важливості екскурсію до зоопарку,
інформацію
екскурсію до бути уважним під час написане простими
зоопарку екскурсій словами
PB с. 126-127, WB • здогадуються про
с. 105 значення слів, якщо вони
супроводжуються
малюнком
99 Sounds and letters • описувати Розпізнавання та irregular plurals • розпізнають довгий • декламують римівку • читають вголос коротку • пишуть
Learning about людину, предмет, вимова звуку /ɪ:/ у голосний звук /i:/ у • називають іменники у римівку у супроводі іменники у
language місце, дії; словах bee, tree, словах множині малюнку множині з
Photocopiable©Macmillan Education 2018
 Календарно-тематичне планування до НМК Academy Stars 2 Kathryn Harper, Gabrielle Pritchard

Відпочинок і weekend • розуміють слова зі • здогадуються про опорою на зразок

дозвілля звуком /i:/ у короткій значення слів, якщо вони
Вчимося правильно записаній римівці, що супроводжуються
вимовляти слова промовляються малюнком
PB с. 128, WB с. повільно та чітко TRC: Sounds and letters
106 PPK: sounds and letters worksheet
100 Language in use • описувати afternoon, evening, Wh- questions + Language in use video • указують час дії, • читають і розуміють • пишуть прості
Відпочинок і людину, предмет, morning, rock, answers with past • розуміють знайомі використовуючи такі фрази, як короткий простий діалог фрази та речення
дозвілля місце, дії; shell simple regular слова та важливу вчора, минулої п’ятниці тощо про минулі вихідні про події в
• запрошувати
Вчимося питати і verbs: Where were інформацію в • ставлять і відповідають на минулому,
інформацію
відповідати на you on Saturday? короткому записаному прості запитання про минулі вживаючи past
питання про дії в In the morning we діалозі про минулі вихідні, вживаючи past simple simple regular
минулому climbed on the вихідні, який regular verbs verbs, з опорою
PB с. 129, WB с. rocks. супроводжується на зразок
107 відеорядом TRC: Grammar
TRC: Grammar worksheet 2
worksheet 2
101 Listening and • описувати a ride, water park Past Simple • виокремлюють • ставлять і відповідають на • читають і розуміють • пишуть прості
speaking людину, предмет, конкретну інформацію прості запитання про минулі короткий простий діалог фрази та речення
Відпочинок і місце, дії; з короткого записаного вихідні, висловлюють прості про минулі вихідні про минулі
• запрошувати
дозвілля діалогу про минулі твердження, які стосуються вихідні з опорою
інформацію
Питаємо та вихідні, який дозвілля на зразок
відповідаємо на супроводжується TRC: Vocabulary
запитання про відеорядом worksheet 2
минулі вихідні • розуміють ключові
PB с. 130, WB с. слова та фрази, коли
108-109 люди говорять про
TRC: Vocabulary дозвілля, якщо
worksheet 2 мовлення повільне і
чітке
102 Writing • описувати last, next, then Time expressions • указують час дії, • читають і розуміють • пишуть за
Відпочинок і людину, предмет, використовуючи такі фрази, як короткі тексти про допомогою
дозвілля. Описуємо місце, дії минулого тижня, минулої минулі вихідні, написані словника
минулі вихідні п’ятниці тощо. простими словами з повідомлення про
PB с. 131, WB с. • підтримують елементарне ілюстраціями та минулі вихідні,
110-111 спілкування в межах малюнками. що складається з
мікродіалогів про минулі • читають і розуміють низки коротких
вихідні короткий письмовий речень, вживаючи
опис подій в минулому прості слова
103 Review 5 • описувати Лексика розділів Структури • виокремлюють • висловлюють прості • читають і розуміють • пишуть прості
Відпочинок і людину, предмет, 9-10 розділів 9-10 конкретну інформацію твердження, що стосуються знайомі слова, що речення про дії в
дозвілля місце, дії з коротких місцезнаходження людей та супроводжуються минулому,
PB с. 132-133, WB аудіозаписів на предметів малюнками вживаючи Past
с. 116 знайому повсякденну Simple
тематику, якщо
мовлення повільне та
чітке.

Photocopiable©Macmillan Education 2018