Основна школа „Коста Трифковић“

Нови Сад

ПРИПРЕМА ЗА НАСТАВНИ ЧАС МАТЕМАТИКЕ

Површина коцке

Ментор: Приправник:
Лана Тохољ Јована Ћурковић
19.5.2023.
 ОПШТИ ПОДАЦИ О ЧАСУ
Назив школе: ОШ ,,Коста Трифковић“
Разред и одељење: II6
Датум: 19.5.2023.
Ментор: Лана Тохољ
Приправник: Јована Ћурковић

МЕТОДИЧКИ ПОДАЦИ О ЧАСУ

Наставни предмет: Матемтика
Наставна јединица: Површина коцке
Тип часа: Обрада
Циљ часа: Израчунавање површине коцке и примена
стеченог знања у решавању задатака.
Исходи: На крају часа ученик ће бити у стању да:
 именује елементе коцке и њихов
међусобни однос
 примени стечена знања у пракси
кроз самостално решавање задатака
 развија логичко мишљење, памћење,
пажњу и закључивање
 развија уредност, тачност,
поступност и систематичност у раду
Образовни стандарди: 1МА.1.2.1.; 1МА.2.2.1.; 1МА.2.2.6.
Наставне методе: Монолошка, дијалошка, илустративно-
демонстративна, текст метода, метода
самосталног рада
Наставни облици: Фронтални, индивидуални
Наставна помагала и средства: Пројектор, наставни листићи, геометријске
фигуре
Наставни објекат: Учионица
Корелација: Српски језик, Ликовна култура
Литература : Јухас И. – (2022.) Уџбеник за четврти
разред основне школе. Београд: Едука
 ВРЕМЕНСКА
АРТИКУЛАЦИЈА
ЧАСА
Уводни део часа:  Мотивација: Погоди предмет и геометријско тело
(10 минута)  Истицање циља часа и најава наставне јединице
Централни део часа:  Понављање особина коцке
(20минута)  Учење површине коцке
Завршни део часа:  Самосталан рад ученика
(15 минута)  Проверавање урађених задатака
 Задавање домаћег задатка

ТОК ЧАСА
УВОДНИ ДЕО ЧАСА:
(10 минута)

На почетку часа мотивациона активост: Погоди предмет помоћу чула додира. Ученици са
повезом на очима извлаче предмете, који су различитих геометријских облика. Такође, потребно
је кажу које геометријско тело одговара том предмету.
Понављање појмова рогљасто тело и обло тело.
Понављање стечених знања о коцки.
Најава наставне јединице и истицање циља часа.
ГЛАВНИ ДЕО ЧАСА
(20 минута)
Записујемо назив наставне јединице.
Понављамо особине коцке:
Коцка има:
- 8 темена
- 6 страна
- 12 ивица
Понављамо да су суседне стране оне које имају заједничко теме, док су наспрамне стране оне
које немају ниједно заједничко теме.
Након краћег разговора, објашњавам показујем ученицима мрежу коцке, они такође имају
приказ мреже коцке у свом уџбенику.
Понављамо како се израчунава површина квадрата: Р = а  а
Објашњавам ученицима да је површина коцке једнака збиру површина 6 квадата који је
ограничавају. Р = 6  (а  а)
Учимо израчунавање површине коцке и њене ивице кроз конретне примере на табли:
Пример 1.
Израчунај површину коцке, ако је страница коцке а = 4cm
Пример 2.
Површина коцке је 294 cm2. Израчунај дужину њене ивице,
Пример 3,
Збир дужина свих ивица коцке је 72cm. Израчунај површину те коцке.

ЗАВШНИ ДЕО ЧАСА

(15 минута)

Ученици самостално раде задатке на листићу (Прилог 1).

Након провере задатака, ученицима задајем домаћи задатак у уџбенику, страна 274.

Изглед табле

Површина коцке

Коцка има:
- 8 темена
- 6 страна
- 12 ивица

Р=6аа
Пример 1.
Израчунај површину коцке, ако је страница коцке а = 4cm
Пример 2.
Површина коцке је 294 cm2. Израчунај дужину њене ивице,
Пример 3,
Збир дужина свих ивица коцке је 72cm. Израчунај површину те коцке.
 Прилог 1:

1. Дата је ивица коцке а = 14cm. Израчунај површину те коцке.

2. Израчунај површину коцке чија је ивица дужине 1dm 6cm.

3. Површина коцке је 54m2. Израчунај дужину ивице коцке.

4. Збир дужина ивица коцке је 36cm. Израчунај њену површину.

5. Колика је површина коцке, чија је ивица половина метра?

6. Нацртај мрежу за модел коцке ако је дужина странице 2cm.