Календарно - тематичне планування
«Підготовка до школі. Заняття для дошкільнят»
Програма розрахована на 20 тижнів, загальне кількість занять - 40.
№ Елементи уроку
заняття
1. Розвиток промови.
Знайомство. Правила
поведінки в школі.
Усна і письмова мова.
Розвиток дрібної
моторики.
Підготовка руки до листа.
Завдання «Продовж ряд»,
завдання «Продовж
візерунок».
Вступ в математику.
Властивість предметів.
Закріплення знань о
властивості предметів.
Порівняння предметів по
кольору, формі і розміром.
Об'єднання предметів в
групи по спільному
властивості.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Часи року. Осінь.
2. Розвиток промови.
Повторення. Усна і
письмова мова.
Навчання грамоті.
Голосний звук [о], літери Про
,о.
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовж ряд»,
штрихування, завдання
«Продовж візерунок».
Вступ в математику.
Порівняння груп предметів
по кількості.
Позначення рівності і
нерівності.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Повторення. Осінь.
Заплановані результати Кількі Дата
сть
годин
Вміти слухати вчителі і
однолітків. Відповідати на питання
вчителі. 0,5
Розрізняти усну і письмову
мова.
Вміти обводити лінії по контуру.
Писати графічні елементи по
заданому зразком.
0,5
Вміти порівнювати предмети по
кольору, формі і розміром.
0,5
Знати часи року. Вміти
виділяти ознаки осені.
0,5
Розрізняти усну і письмову
мова.
0,5
Вміти знаходити звук [про] в слів.
0,5
Вміти друкувати малу і
заголовну букву о .
Вміти виконувати штрихування по
заданому зразком. 0,5
Писати графічні елементи по
заданому зразком.
Вміти порівнювати предмети по
кількості.
Знати позначення рівності і 0,5
нерівності.
Знати ознаки осені. Розрізняти
дерева щодо них листям.
0,5
 № Елементи уроку
заняття
3. Розвиток промови.
Мова складається з
пропозицій.
Навчання грамоті.
Голосний звук [а], літери А , а
.
Розвиток дрібної
моторики.
Розфарбовування
ілюстрація, завдання
«Продовж ряд», обведення
предметів по контуру,
завдання «Продовж
візерунок».
Вступ в математику.
Число нуль і цифра 0.
Визначення відповідності
предметів по формі, кольору і
розміром.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Професії.
4. Розвиток промови.
Класифікація предметів.
Поділ усний мови на
пропозиції.
Навчання грамоті.
Голосний звук [у], літери У , у
.
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовж ряд»,
розфарбовування, завдання
«Продовж візерунок».
Вступ в математику.
Один - багато.
Число один та цифра 1.
Визначення відповідності
предметів по формі.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Домашні тварини.
Заплановані результати Кількіс Дата
ть
годин
Вміти складати пропозиції.
0,5
Вміти букву а в слів.
0,5
Вміти друкувати малу і
заголовну букву а .
Вміти обводити предмети по
контуру.
0,5
Вміти писати цифру 0.
Писати графічні елементи по
заданому зразком.
Знати позначення числа нуль
цифрою 0.
Вміти порівнювати предмети по 0,5
розміром.
Знати назви професій та їх
представників.
Знати назви інструментів,
використовуваних представниками
0,5
різних професій.
Вміти виділяти в групах загальний
ознака, проводити
класифікацію предметів,
називати групу предметів одним 0,5
словом.
Вміти складати пропозиції по
картинок.
Вміти знаходити звук [у] в слів.
0,5
Вміти друкувати малу і
заголовну букву у .
Вміти писати цифру 1.
0,5
Писати графічні елементи по
заданому зразком.
Знати позначення числа один
цифрою 1.
Вміти знаходити на малюнку 0,5
безлічі, містять один
елемент.
Знати назви домашніх
тварин і їх дитинчат. 0,5
 № Елементи уроку
заняття
5. Розвиток промови.
Поділ усний мови на
пропозиції.
Казка "Марійка і ведмідь».
Навчання грамоті.
Згідні звуки [м], [м′],
літери М , м .
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовж ряд»,
розфарбовування ілюстрації
до казці, завдання «Продовж
візерунок».
Вступ в математику.
Ставлення: частина - ціле.
Подання о дії
додавання. Позначення
знаків додавання і рівності.
Визначення відповідності
предметів по формі, кольору і
кількості.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Дикі тварини.
6. Розвиток промови.
Класифікація предметів.
Навчання грамоті.
Вчимося з'єднувати літери в Вміти визначати кількість
склади.
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовж ряд»,
штрихування, завдання
«Продовж візерунок».
Вступ в математику.
Число два і цифра 2.
Визначення відповідності
предметів по формі, кольору і цифрою 2.
кількості.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Овочі і фруктів.
Заплановані результати Кількіс Дата
ть
годин
Вміти виділяти в групах загальний
ознака.
0,5
Вміти переказувати казку з
опорою на ілюстрації.
Вміти знаходити букву м в слів.
0,5
Вміти друкувати малу і
заголовну букву м .
Вміти писати знаки додавання і
0,5
рівності.
Писати графічні елементи по
заданому зразком.
Знати позначення знаків
додавання і рівності.
Розуміти принцип додавання
предметів.
0,5
Знати назви диких тварин.
Знати, чим харчуються дикі
тварини. 0,5
Вміти виділяти в групах загальний
ознака, проводити 0,5
класифікацію предметів.
Вміти з'єднувати літери в склади.
0,5
складів в слові.
Вміти писати цифру 2.
Вміти виконувати штрихування по
заданому зразком. Писати 0,5
графічні елементи по
заданому зразком.
Вміти виділяти в групах
предмети заданої форми.
Знати позначення числа два
0,5
Вміти знаходити на малюнку
безлічі, містять два
елемент.
Знати назви овочів і фруктів.
Вміти відрізняти овочі від фруктів.
0,5
 № Елементи уроку Заплановані результати Кількіс Дата
заняття ть
годин
7. Розвиток промови. Вміти ділити слова на склади,
Читання складів визначати кількість складів в 0,5
слів.
Навчання грамоті. Вміти знаходити букву з в слів.
Згідні звуки [с], [с′] 0,5
літери З , с .
Розвиток дрібної Вміти друкувати малий і
моторики. заголовну букву с .
Завдання «Продовж ряд», Писати графічні елементи по
0,5
графічний диктант. заданому зразку, рухатися по
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Введення у математику. Вміти виділяти в групах
Просторові відносини: предмети по просторовому
на, над, під. відношенню (на, над, під). 0,5
Вміти утворювати і позначати
цифрами числа один і два.
Ознайомлення з Знати назви ягід. Вміти
навколишнім світом. відрізняти ягоди від овочів 0,5
Ягоди. і
фруктів.
8. Розвиток промови. Вміти переказувати казку,
Казка «Теремок». називати героїв. 0,5
Читання складів.
Навчання грамоті. Вміти розставляти наголос в
Наголос у словах. слів. Вміти складати з літер і
Складання слів з різним складів слова. 0,5
кількістю складів. Вміти визначати кількість
складів в слів.
Розвиток дрібної Вміти друкувати склади,
моторики. розставляти
Завдання «Продовж ряд», наголос у словах. Вміти писати
графічний диктант. знаки складання, рівності та
віднімання, знаки «більше» і 0,5
"менше".
Писати графічні елементи по
заданому зразку, рухатися по
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Вступ в математику. Вміти виділяти в групах
Просторові відносини: предмети за формою, розміром
зліва, праворуч. та кольору. Вміти виділяти в
Видалення частини з групах предмети по
цілого (віднімання). просторовому відношенню 0,5
(ліворуч, праворуч).
Знати позначення знака
віднімання. Розуміти принцип
віднімання предметів.
Ознайомлення з Знати назви інструментів.
навколишнім світом.
0,5
Інструменти.
 № Елементи уроку
заняття
9. Розвиток промови.
Казка «Крихітка-
Хаврошечка»
Навчання грамоті.
Згідні звуки [х], [х′]
літери Х , х .
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовжи ряд»,
розфарбовування ілюстрації
до казці, обведення
предметів по контуру,
графічний диктант.
Введення у Знати графічне позначення
математику. Поняття
«числовий промінь».
склад числа 2.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Посуд.
10. Розвиток промови.
Казка «Колобок»
Читання складів і слів.
Навчання грамоти.
Повторення вивчених літер.
Складання слів з літер і
складів.
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовж ряд»,
розфарбовування
ілюстрації до казки,
графічний диктант.
Вступ в математику.
Число три та цифра 3.
Визначення відповідності
предметів по формі, кольору
і кількості.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Казки.
Заплановані результати Кількіс Дата
ть
годин
Вміти переказувати казку з
опорою на ілюстрації. 0,5
Вміти знаходити букву х в слів.
0,5
Вміти друкувати малу і
заголовну букву х , друкувати
склади. Писати графічні елементи
по заданому зразку, рухатися по 0,5
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
променя. Вміти виділяти в
групах предмети по їх 0,5
кількості.
Знати склад числа 2 і вміти
отримувати число 2.
Знати назви предметів посуду.
Вміти відрізняти посуд від чайної.
0,5
Вміти визначати казку за
ілюстрації. Вміти переказати
0,5
казку з опорою на ілюстрації.
Вміти ділити літери на голосні і
згодні.
0,5
Вміти складати слова з
заданих букв і складів.
Вміти писати цифру 3.
Писати графічні елементи по
заданому зразку, рухатися по
клітинам в залежності від 0,5
заданого алгоритму.
Вміти дзеркально
відображати простий
візерунок по клітин.
Знати позначення числа три
цифрою 3. Вміти знаходити на
малюнку безлічі, містять три
0,5
елементи.
Знати назви казок. Вміти
виділити головного героя з
ілюстрації та казковому 0,5
предмету героя.
 № Елементи уроку Заплановані результати Кількіс Дата
заняття ть
годин
11. Розвиток промови. Вміти визначати і переказувати
Казка «Ріпка» казку з опорою на ілюстрації. 0,5
Читання
складів.
Навчання грамоті. Вміти знаходити букву Р , р в
Згідні звуки [р], [р′], слів. Вміти ділити літери на
літери Р , р . голосні та приголосні. Вміти
0,5
співвідносити слова зі
схемами. Вміти виділяти
склади в словах, розставляти
наголос.
Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і
моторики. велику букву р , друкувати склади.
Розфарбовування картинки Писати графічні елементи по
0,5
по опису, розфарбовування заданому зразку, рухатися по
ілюстрації до казці, клітинам в залежності від
графічний диктант. заданого алгоритму.
Введення у математику. Вміти виділяти в групах
Просторові відносини предмети за формою, розміром
між, посередині. та кольору. Вміти виділяти у 0,5
групах предмети по
просторовому відношенню (між,
посередині).
Ознайомлення з Знати назви транспортних
навколишнім світом. коштів. Вміти розрізняти
Транспорт. наземний, водний і повітряний 0,5
види транспорту.

12. Розвиток промови. Знати і вміти розповідати

0,5
Скоромовки. прості скоромовки.
Навчання грамоті. Вміти знаходити звук [ш] слів.
Згідний звук [ш], літери Вміти ділити літери на голосні і
Ш,ш. згодні. 0,5
Вміти виділяти склади в
словах, розставляти наголос.
Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і
моторики. заголовну букву ш
Завдання «Продовж ряд», , друкувати склади.
графічний диктант. Писати графічні елементи по 0,5
заданому зразку, рухатися по
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Вступ в математику. Вміти виділяти в групах
склад числа 3. предмети по спільному
0,5
ознакою. Знати склад числа 3.
Вміти отримувати число 3.
Ознайомлення з Знати правила поведінки на дорозі
навколишнім світом. (перехід дороги, світлофор, вихід
Правила з транспорту) і поряд з проїжджої
дорожнього руху. частиною. 0,5
Повторення. Види Вміти розрізняти
транспорту. наземний, водний та
повітряний види
транспорту.
 № Елементи уроку
заняття
13. Розвиток промови.
Читання складів.
Навчання грамоті.
Голосний звук [и], літера ы .
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовжи ряд»,
розфарбовування картинки
по номерам, графічний
диктант.
Вступ в математику.
Число чотири і цифра 4.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Мешканці води - риби.
14. Розвиток
мовлення. Казка
«Лиска зі
качалкою».
Навчання грамоти.
Згідні звуки [л], [л′],
літери Л , л .
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовж ряд»,
графічний диктант.
Вступ в математику.
склад числа 4.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Продаж меблів.
Заплановані результати Кількіс Дата
ть
годин
Вміти описувати картинки,
спираючись на характерні
0,5
елементи.
Вміти відгадувати загадки.
Вміти знаходити звук [и] в слів.
Вміти ділити літери на голосні і
згодні. 0,5
Вміти виділяти склади в
словах, розставляти наголос.
Вміти друкувати букву , _
друкувати
склади. Вміти писати цифру 4.
Писати графічні елементи по 0,5
заданому зразку, рухатися по
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Знати позначення числа чотири
цифрою 4. Вміти знаходити на
малюнку множини, що містять
0,5
чотири елементи. Вміти
знаходити на малюнку однакові
предмети.
Знати назви риб, вміти
розрізняти види риб 0,5
(річкова, морська або
акваріумна).
Вміти відгадувати загадки. Вміти
залишати переказ казки з опорою
0,5
на сюжетні картиноки.
Вміти знаходити букву л у
словах, з'єднувати слова з
відповідними схемами.
0,5
Вміти виділяти склади в
словах, визначати їх кількість,
розставляти наголос в слів.
Вміти друкувати малий і велику
букву л , друкувати склади.
Писати графічні елементи по
0,5
заданому зразку, рухатися по
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Вміти виділяти у групах
предмети по спільному
ознакою. Знати склад числа 4.
0,5
Вміти отримувати число 4.
Вміти знаходити на малюнку
безлічі однакові предмети.
Знати предмети меблів, вміти
виділяти у групі за загальним
0,5
ознакою.
 № Елементи уроку Заплановані результати Кількіс Дата
заняття ть
годин
15. Розвиток промови. Вміти визначити казку з опорою
Казка "Три порося». на ілюстрацію. Вміти виділяти
головних героїв. Вміти 0,5
переказувати казку з опорою на
ілюстрації.
Навчання грамоті. Вміти знаходити букву н в слів.
Згідний звук [н], [н′] 0,5
літери Н , н .
Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і
моторики. заголовну букву «н», друкувати
Розфарбовування склади. Писати графічні
ілюстрації до казці. елементи по заданому зразком, 0,5
Завдання «Продовж ряд», рухатися по клітинах у
графічний диктант. залежності від заданого
алгоритму.
Введення у математику. Знати і вміти знаходити прямі і
Уявлення про кути. тупі кути на малюнках і
Повторення складу числа 4. навколишніх предметів. Знати 0,5
поняття «вершина кута».

Ознайомлення з Знати предмети одягу, вміти

навколишнім світом. виділяти у групі за загальним
Одяг. ознакою. Вміти розрізняти 0,5
сезонну одяг.

16. Розвиток промови. Вміти виділити головного героя і

Казка «Червона шапочка». другорядних персонажів 0,5
казки.
Навчання грамоті. Вміти знаходити звук [до] в словах,
Згідний звук [к], [к′] вміти ділити слова на
літери До , до . склади, виділяти ударний 0,5
склад.
Вміти розрізняти голосні і
згодні звуки.
Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і
моторики. велику букву до , друкувати
Малюнок казці. Завдання склади. Вміти писати цифру 5.
0,5
«Продовжи ряд»,
розфарбовування по
номерів.
Вступ в математику. Знати позначення числа п'ять
Число п'ять, цифра 5. цифрою 5. Вміти знаходити на
малюнку безлічі, містять п'ять
елементів. 0,5
Повторення просторових
відносин (на, над, під, за, між,
посередині).
Ознайомлення з Знати головні убори, вміти
навколишнім світом. виділяти у групі за загальним
0,5
Головні убори. ознакою. Вміти розрізняти
сезонні головні убори.
 № Елементи уроку
заняття
17. Розвиток мовлення.
Казка «Теремок».
Відгадування
загадок.
Навчання грамоті.
Згідні звуки [т], [т′]
літери Т , т .
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовж ряд»,
розфарбовування
ілюстрації до казці.
Графічний диктант.
Вступ в математику.
Склад 5. Повторення
просторових відносин
(праворуч, зліва).
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Взуття
18. Розвиток промови.
Розповідь о коханої іграшку.
Навчання грамоті.
Голосний звук [і], літери І ,
та .
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовж ряд»
Вступ в математику.
Просторові
відносини
(всередині, зовні).
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Іграшки.
Заплановані результати Кількіс Дата
ть
годин
Складання переказу казки по
серії сюжетних картинок.
0,5
Вміти знаходити букву т в словах,
з'єднувати слова з
0,5
відповідними схемами.
Вміти друкувати малу і
велику літеру т , друкувати
склади. Писати графічні елементи
по заданому зразку, рухатися по 0,5
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Вміти виділяти в групах
предмети по спільному
ознакою. Знати склад числа 5.
0,5
Вміти отримувати число 5.
Знати предмети взуття, вміти
виділяти у групі за загальним
ознакою. Вміти розрізняти 0,5
сезонну взуття.
Вміти складати розповідь
про коханої іграшку. 0,5
Вміти знаходити букву і в словах,
з'єднувати слова з відповідними
схемами. Вміти утворювати
0,5
склади, ділити слова на склади,
розставляти наголос.
Вміти друкувати малу і
велику літеру і , друкувати склади,
писати графічні елементи по 0,5
заданому зразком.
Вміти виділяти в групах
предмети по просторовому
відношенню (всередині, зовні).
0,5
Вміти виділяти у групах
предмети по спільному
ознакою.
Знати назви іграшок, вміти
виділяти у групі за загальним
0,5
ознакою.
 № Елементи уроку
заняття
19. Розвиток промови.
Розповідь о явищах природи.
Навчання грамоті.
Згідні звуки [п], [п′],
літери П , п .
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Надрукуй»,
завдання «Продовж ряд»,
графічний диктант
Вступ в математику.
Число шість, цифра 6.
Завдання на
перебування
відмінностей.
Повторення назв кутів і
фігур.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
явища природи.
20. Розвиток мовлення.
Відгадування
загадки. Казка
«Заюшкіна
хатинка».
Навчання грамоти.
Згідні звуки [з], [з′],
літери З , з .
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Надрукуй»,
завдання «Продовж ряд»
Вступ в математику.
склад числа 6.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Тепле, холодне.
Заплановані результати Кількіс Дата
ть
годин
Вміти описувати явища
0,5
природи.
Вміти знаходити букву п в словах,
з'єднувати слова з відповідними
схемами. Вміти утворювати
0,5
склади, ділити слова на склади,
розставляти наголос.
Вміти друкувати малу і
велику букву п , друкувати склади.
Вміти писати цифру 6. Писати
графічні елементи по 0,5
заданому зразком, рухатися по
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Знати позначення числа шість
цифрою 6. Вміти знаходити на
малюнку множини, що містять
шість елементів. Вміти знаходити
0,5
на малюнку множини, однакові
предмети та з'єднувати по порядку.
Вміти знаходити відмінності в
малюнках.
Знати назви явищ природи,
вміти співвідносити явища
природи з часом року.
0,5
Вміти співвідносити явища
природи з часом року.
Вміти складати переказ казки,
продовжувати по заданому
0,5
початку, виділяти головних
героїв.
Вміти знаходити букву з у словах.
Вміти утворювати склади, ділити
0,5
слова на склади, складати
звукові схеми слів.
Вміти друкувати малу і велику
букву з , друкувати склади.
Писати графічні елементи по
0,5
заданому зразку, рухатися по
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Вміти виділяти у групах
предмети по спільному
0,5
ознакою. Знати склад числа 6.
Вміти
отримувати число 6.
Вміти співвідносити по
групам теплі (гарячі) і 0,5
холодні
предмети.
 № Елементи уроку
заняття
21. Розвиток промови.
Антоніми.
Навчання грамоті.
Згідний звук [й′], літери
Й, й.
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовжи ряд»,
розфарбовування по
номерів.
Вступ в математику.
склад числа 6.
Закріплення.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Комахи.
22. Розвиток промови.
Відгадування загадок. Казка
«Гусі-лебеді»
Навчання грамоті.
Згідні звуки [г], [г′],
літери Р, р.
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовж ряд»,
завдання «Надрукуй»,
графічний диктант.
Вступ в математику.
Закріплення. Рішення
прикладів.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Частини тіла людини.
Заплановані результати Кількіс Дата
ть
годин
Вміти підбирати слова,
протилежні по сенсу. 0,5
Вміти знаходити букву й в словах,
з'єднувати слова з відповідними
схемами. Вміти утворювати
склади, ділити слова на склади, 0,5
складати звукові схеми слів.
Вміти друкувати малу і
заголовну букву й , друкувати
склади. 0,5
Вміти порівнювати числа.
Знати склад числа 6, вміти
0,5
отримувати число 6.
Знати назви комах, вміти
виділяти у групах за загальним
ознакою. 0,5
Вміти складати переказ казки,
продовжувати по заданому
0,5
початку, виділяти головних
героїв.
Вміти знаходити букву г в словах,
з'єднувати слова з відповідними
схемами. Вміти утворювати
склади, ділити слова на склади, 0,5
складати звукові схеми слів.
Вміти друкувати малу і
велику літеру г , друкувати
склади. Писати графічні елементи
0,5
по заданому зразку, рухатися по
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Знати склад чисел до 6. Знати
зміст складання та
0,5
віднімання, усвідомлено
вирішувати приклади.
Знати частини тіла людини.
0,5
 № Елементи уроку Заплановані результати Кількіс Дата
заняття ть
годин
23. Розвиток промови. Вміти складати переказ казки,
Казка «Вовк і семеро виділяти головних героїв. 0,5
козенят»
Навчання грамоті. Вміти знаходити букву в в словах,
Згідні звуки [в], [в′], складати звукові схеми слів.
літери У, в. Вміти утворювати склади, ділити 0,5
слова на склади, складати звукові
схеми слів.
Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і
моторики. велику букву в , друкувати склади.
Малюнок до казці, завдання Вміти писати цифру 7. 0,5
«Продовж ряд», завдання
«Продовж візерунок».
Вступ в математику. Знати позначення числа сім
Число сім і цифра 7 цифрою 7. Вміти знаходити на
малюнку множини, що містять
сім елементів. Вміти з'єднувати 0,5
предмети по порядку. Вміти
виділяти предмети в групах з
різним ознак.
Ознайомлення з Знати дні Тижня.
навколишнім світом.
0,5
Дні Тижня.

24. Розвиток промови. Вміти виділяти в групах

Відгадування загадок. загальний ознака, проводити
класифікацію предметів, 0,5
називати групу предметів одним
словом.
Навчання грамоті. Вміти знаходити букву д в словах,
Згідні звуки [д], [д′], складати звукові схеми слів.
літери Д, буд. Вміти утворювати склади, ділити
0,5
слова на склади, складати звукові
схеми слів, ставити наголос.

Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і

моторики. заголовну букву д .
Завдання «Продовж ряд», Писати графічні елементи по
0,5
розфарбовування, заданому зразком.
завдання
«Продовж візерунок».
Вступ в математику. Вміти знаходити на малюнку
склад числа 7. множини, що містять вказане
кількість елементів. Знати склад 0,5
числа 7. Вміти отримувати число
7.
Ознайомлення з Знати кольори веселки.
навколишнім світом. Вміти знаходити відповідність
0,5
Веселка. Хто де живе. між тваринами і їх житлом.
 № Елементи уроку Заплановані результати Кількіс Дата
заняття ть
годин
25. Розвиток промови. Вміти складати оповідання з
Складання оповідання з картинці. 0,5
картинці
Навчання грамоті. Вміти знаходити букву Б , б в
Згідні звуки [б], [б′], слів. Вміти складати звукові схеми
0,5
літери Б, б. слів. Вміти складати слова з літер.

Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і

моторики. заголовну букву б ,
Завдання «Продовж ряд», писати графічні елементи
0,5
графічний диктант, по
завдання «Продовж заданому зразком, рухатися по
візерунок». клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Вступ в математику. Вміти визначати відповідність
Довше, коротше. предметів по довжині, знаходити
Визначення відповідності найдовший і найкоротший 0,5
предметів за довжиною. предмети.

Ознайомлення з Вміти виділяти в групах загальний

навколишнім світом. ознака і знаходити зайву
Повторення. Знайди зайвий предмет.
предмет. Вміти проводити класифікацію
0,5
предметів, називати групу
предметів одним словом.

26. Розвиток промови. Вміти складати оповідання з

Складання оповідання з картинці. 0,5
картинці.
Навчання грамоті. Вміти знаходити букву ж в слів.
Згідний звук [ж], літери Вміти складати звукові схеми
0,5
Ж, ж. слів. Вміти складати слова з
літер.
Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і
моторики. заголовну букву ж .
Завдання «Продовж ряд», Писати графічні елементи по
0,5
графічний диктант. заданому зразку, рухатися по
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Вступ в математику. Вміти знаходити на малюнку
склад числа 7. множини, що містять вказане
кількість елементів. Знати склад 0,5
числа 7. Вміти отримувати число
7.
Ознайомлення з Вміти співвідносити місяці і
навколишнім світом. часи року.
Часи року. Місяці. Вміти проводити класифікацію
0,5
предметів, називати групу
предметів одним словом.
 № Елементи уроку
заняття
27. Розвиток мовлення.
Складання оповідання з
серії картинок.
Казка «По щучому
веління».
Навчання грамоті.
Літери Е , е .
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовжи ряд»,
завдання «Надрукуй»,
розфарбовування ілюстрації
до казки, завдання «Продовж
візерунок».
Вступ в математику.
Промінь. Відрізок.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Режим дня.
28. Розвиток мовлення.
Складання оповідання з
опорою на ілюстрації.
Навчання грамоті.
Складання слів з різним
кількістю складів.
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовжи
ряд», графічний диктант.
Вступ в математику.
Вимірювання
довжини. склад
числа 7.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Місто і село.
Заплановані результати Кількіс Дата
ть
годин
Вміти складати оповідання з серії
картинок.
Вміти складати переказ казки,
0,5
продовжувати по заданому
початку, виділяти головних
героїв.
Вміти знаходити літери Е , е в
слів. Вміти утворювати склади,
ділити слова на склади, складати 0,5
звукові схеми слів, ставити
наголос.
Вміти друкувати малу і
заголовну букву с .
Писати графічні елементи по
заданому зразком. 0,5
Знати поняття «промінь» та
«відрізок».
Вміти виділяти на малюнках
прямі, промені і відрізки.
Вміти знаходити на малюнку 0,5
множини, що містять вказане
кількість елементів. Знати склад
числа 7. Вміти отримувати
число 7.
Розуміти важливість дотримання
режиму дня. Вміти раціонально
0,5
розподілити час в течія дня.
Вміти складати розповідь із
опорою на ілюстрації.
0,5
Вміти складати з літер і складів
слова, ставити наголос, складати
0,5
звукові схеми слів.
Писати графічні елементи по
заданому зразком, рухатися по
0,5
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Знати поняття "довжина".
Вміти вимірювати довжину
відрізків, сторін фігур. 0,5
Знати склад числа 7. Вміти
отримувати число 7.
Знати відмінності міста і села.
Вміти складати оповідання о 0,5
своєму місті чи селі.
 № Елементи уроку Заплановані результати Кількіс Дата
заняття ть
годин
29. Розвиток промови. Вміти складати розповідь із
Відгадування загадок. опорою на ілюстрації.
Складання оповідання з 0,5
ілюстрації.

Навчання грамоті. Вміти знаходити букву ь в слів.

Літера ь. Вміти співвідносити слова з
0,5
Він, вона, воно, вони. займенниками він, вона, воно,
вони.
Розвиток дрібної Вміти друкувати букву ь .
моторики. Вміти писати цифру 8.
Завдання «Продовжи Писати графічні елементи по 0,5
ряд», завдання заданому зразком.
«Дорисуй».
Вступ в математику. Знати позначення числа вісім
Число вісім і цифра 8. цифрою 8. Вміти
0,5
з'єднувати предмети по
порядку.
Ознайомлення з Знати, хто такі павуки і в чим
навколишнім світом. укладаються їх характерні
Хто такі павуки? особливості. 0,5
Музичні інструменти. Знати назви музичних
інструментів.
30. Розвиток мовлення. Вміти складати оповідання з
Складання оповідання з картинок.
картинок. Вміти складати оповідання о
0,5
Відгадування ребуса. своєю сім'ї.
Складання оповідання о
своєю сім'ї.
Навчання грамоті. Вміти знаходити букву я в словах,
Літера Я, я. вміти складати звукові схеми
слів. 0,5
Вміти складати слова з
заданих букв і складів.
Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і
моторики. заголовну букву я , друкувати
Завдання «Продовжи склади, писати літери алфавіту.
0,5
ряд», завдання «Допиши Писати графічні елементи по
літери». Малюнок «Моя заданому зразком.
родина".
Вступ в математику. Знати склад числа 8. Вміти
Склад 8. Повторення отримувати число 8.
вимірів довжини. Вміти знаходити на малюнку 0,5
безлічі, містять вісім елементів.

Ознайомлення з Вміти розповідати о своєю сім'ї,

навколишнім світом. знати імена членів своєю сім'ї.
Родина, сім'я. 0,5
 № Елементи уроку Заплановані результати Кількіс Дата
заняття ть
годин
31. Розвиток мовлення. Вміти складати розповідь
Складання оповідання про часах року.
0,5
о часах року.

Навчання грамоті. Вміти знаходити букву ю в слів.

Літери Ю, ю. Вміти утворювати склади, ділити
слова на склади, складати звукові
схеми слів, ставити наголос. 0,5
Вміти складати слова з
заданих букв і складів.

Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і

моторики. заголовну букву ю , 0,5
Завдання «Продовж ряд». друкувати слова.
Вступ в математику. Знати склад числа 8. Вміти
0,5
склад числа 8. отримувати число 8.
Ознайомлення з Знати назви місяців,
навколишнім світом. співвідносити назви місяців і
Часи року і місяці. пір року. 0,5

32. Розвиток промови. Вміти складати переказ казки,

Казка «Гидкий каченя». продовжувати по заданому
0,5
початку, виділяти головних
героїв.
Навчання грамоті. Вміти знаходити літери Е , е в
Літери Е, е. слів.
Вміти утворювати склади, ділити
слова на склади, складати звукові
0,5
схеми слів, ставити наголос.
Вміти складати слова з
заданих літер і складів.

Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і

моторики. заголовну букву е .
Завдання «Продовжи ряд», Писати графічні елементи по 0,5
завдання «Обведи по заданому зразком.
точкам»
Вступ в математику. Знати поняття «маса», з допомогою
Тяжче, легше. чого можна виміряти масу.
Вимірювання маси. Вміти порівнювати предмети
по ваги.
0,5
Вміти виділяти у групах
предмети по спільному
ознакою. Знати склад числа 8.
Вміти отримувати число 8.
Ознайомлення з Знати назви дитинчат
навколишнім світом. тварин.
0,5
Дитинчата тварин.
 № Елементи уроку
заняття
33. Розвиток промови.
Відгадування загадок.
Навчання грамоті.
Згідні звуки [ч], [ч′],
літери Ч, год.
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовж ряд»,
графічний диктант.
Завдання «Намалюй
предмети особистою
гігієни»
Вступ в математику.
Число дев'ять і цифра 9.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Якщо хочеш бути здоровий.
34. Розвиток промови.
Складання пропозицій з слів.
Відгадування загадок.
Навчання грамоті.
Хто? Що?
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Надрукуй»,
завдання «З'єднай крапки»
Вступ в математику.
склад числа 9.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Котрий година?
Заплановані результати Кількіс Дата
ть
годин
Вміти відгадувати загадки.
0,5
Вміти знаходити букву год в слів.
Вміти утворювати склади, ділити
слова на склади, складати звукові
0,5
схеми слів, ставити наголос.
Вміти друкувати літери Ч , год .
Вміти писати цифру 9.
Писати графічні елементи по
заданому зразку, рухатися по 0,5
клітинам в залежності від
заданого алгоритму.
Знати позначення числа дев'ять
цифрою 9. Вміти знаходити на
малюнку безлічі, містять дев'ять
0,5
елементів.
Вміти з'єднувати елементи по
порядку.
Знати правила особистою гігієни,
знати предмети особистою гігієни.
0,5
Вміти відгадувати загадки.
Вміти складати пропозиції з слів.
0,5
Вміти правильно ставити питання
до одухотворених та
0,5
неживим предметів.
Вміти писати цифру 9.
Писати графічні елементи по
заданому зразком. 0,5
Вміти виділяти в групах
предмети по спільному
ознакою. Знати склад числа 9.
Вміти отримувати число 9. 0,5
Вміти об'єднувати предмети в
пари
.
Знати види годин, вміти
визначати час по годинника.
0,5
 № Елементи уроку
заняття
35. Розвиток промови.
Ввічливі слова.
Навчання грамоті.
Голосний звук [Е], букви Е, е.
Розвиток дрібної
моторики.
Завдання «Продовж ряд»,
завдання "Надрукуй" .
Вступ в математику.
Об `єм.
Повторення. склад числа 9.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Етикет.
36. Розвиток промови.
Казка "Царівна жаба".
Навчання грамоті.
Згідний звук [ц], літери Ц, ц.
Розвиток дрібної
моторики.
Розфарбовування ілюстрації
до казки, завдання «Продовж
ряд», завдання «Надрукуй».
Вступ в математику.
Число десять.
Повторення
просторових
відносин.
Ознайомлення з
навколишнім світом.
Спорт.
Заплановані результати Кількіс Дата
ть
годин
Вміти описати картинки.
0,5
Знати ввічливі слова.
Вміти знаходити букву е в слів.
Вміти утворювати склади, ділити
слова на склади, складати звукові
схеми слів, ставити наголос.
0,5
Вміти складати слова з
заданих букв і складів.
Вміти друкувати малу і
заголовну букву е. , друкувати
0,5
склади.
Знати поняття обсягу. Вміти
порівнювати предмети по обсягу.
0,5
Знати поняття "етикет".
Знати правила поведінки у школі, 0,5
на вулиці, в транспорт.
Вміти переказувати казку з
опорою на ілюстрації.
Вміти виділяти головного героя і
0,5
другорядних персонажів казки.
Вміти знаходити букву ц в слів.
Вміти утворювати склади, ділити
слова на склади, складати звукові
схеми слів, ставити наголос. 0,5
Вміти складати слова з
заданих букв і складів.
Вміти друкувати малу і
заголовну букву ц ,
друкувати склади, слова.
0,5
Вміти записувати число 10
Вміти знаходити на малюнку
безлічі, містять десять
елементів.
Повторення просторових 0,5
відносин (на, над, під, за, між,
посередині).
Знати назви видів спорту.
Розрізняти зимові і літні види 0,5
спорту.
 № Елементи уроку Заплановані результати Кількіс Дата
заняття ть
годин
37. Розвиток мовлення. Вміти скласти розповідь про
Складання оповідання свої захоплення.
0,5
о своїх захоплення. Вміти описувати ілюстрації.

Навчання грамоті. Вміти знаходити букву ф у словах.

Згідні звуки [ф], [ф′], Вміти утворювати склади, ділити
літери Ф, ф. слова на склади, складати звукові
0,5
схеми слів, ставити наголос.
Вміти складати слова з заданих
літер і складів.
Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і
моторики. заголовну букву ф ,
Завдання «Продовжи друкувати склади, слова.
0,5
ряд», розфарбовування Писати графічні елементи по
ілюстрація, завдання заданому зразком.
«Обведи по контуру»
Вступ в математику. Вміти виділяти в групах
склад числа 10. предмети по спільному
0,5
ознакою. Знати склад числа 10.
Вміти отримувати число 10.
Ознайомлення з Знати назви спортивних
навколишнім світом. приладдя. Вміти
Спортивні зіставляти спортивні
0,5
приладдя. приладдя з
відповідними видами спорту.

38. Розвиток промови. Знати крилаті вирази і їх

Крилаті вирази. значення. 0,5

Навчання грамоті. Вміти знаходити букву щ в слів.

Згідний звук [щ′], літери Вміти утворювати склади, ділити
Щ, щ. слова на склади, складати звукові
0,5
схеми слів, ставити наголос.

Розвиток дрібної Вміти друкувати малу і

моторики. заголовну букву щ ,
Завдання «Продовж ряд», друкувати склади, слова.
0,5
завдання «Надрукуй», Писати графічні елементи по
завдання «Продовж заданому зразком.
візерунок».
Вступ в математику. Знати поняття "Площу".
Площа. Вміти порівнювати фігури
по площі.
0,5
Вміти виділяти у групах
предмети по спільному
ознакою.
Ознайомлення з Знати назви електроприладів і
навколишнім світом. їх призначення. 0,5
Електроприлади.

№ Елементи уроку Заплановані результати Кількіс Дата

заняття ть
 годин
39. Розвиток Вміти розрізняти на слух і
мовлення. виділяти інтонацією
Оповідальні, оповідальні, запитальні і 0,5
запитальні та оклику пропозиції.
оклику
пропозиції.
Навчання грамоті. Вміти знаходити букву ъ в слів.
Літера '. Вміти утворювати склади, ділити
Розділові знаки в кінці слова на склади, складати звукові
пропозиції. схеми слів, ставити наголос. 0,5
Вміти складати слова з
заданих букв і складів.

Розвиток дрібної Вміти друкувати літери ь , ъ ,

моторики. друкувати склади.
0,5
Завдання «Продовж ряд», Писати графічні елементи по
завдання "Надрукуй". заданому зразком.
Вступ в математику. Вміти вирішувати завдання,
Рішення завдань, приклади і
прикладів і нерівностей. нерівності.
Повторення просторового 0,5
Повторення
просторового відносин (над під).
відносини: над, під.
Ознайомлення з Повторення пройденого.
навколишнім світом. 0,5
Повторення.
40. Розвиток промови. Знати прислів'я і їх значення.
Підсумкове заняття
0,5
«Скоро в школу ми
підемо!".
Прислів'я.
Навчання грамоти. Знати алфавіту. Знати згодні і
Підсумкове заняття голосні звуки.
«Скоро в школу ми Вміти утворювати склади, ділити
підемо!". слова на склади, складати звукові 0,5
Алфавіту. схеми слів, ставити наголос.
Вміти складати
пропозиції з заданих слів.
Розвиток дрібної Вміти друкувати літери
моторики. алфавіту, друкувати склади,
Підсумкове заняття слова.
0,5
«Скоро в школу ми
підемо!".
Завдання «Надрукуй»,
розфарбовування по
номерів.
Вступ в математику. Вміти виділяти у групах
Підсумкове заняття предмети по спільному 0,5
«Скоро в школу ми ознакою.
підемо!" Знати склад чисел від 1 до 10.
Ознайомлення з Повторення пройденого.
навколишнім світом.
0,5
Підсумкове заняття
«Скоро в
школу ми ходімо!».