DEPARTMENT OF EDUCATION – NCR

DIVISION OF CITY SCHOOLS – VALENZUELA

CANUMAY WEST NATIONAL HIGH SCHOOL
5 Kaypandan St., Canumay West, Valenzuela City

MALA-MASUSING BANGHAY ARALIN

8- Descartes, Socrates,
Paaralan Canumay West NHS Baitang/Pangkat
Confucius
Guro Mary Chris O. Panuncialman Asignatura Araling Panlipunan
Petsa at
February 7,8, 2024 Markahan Ikatlong Markahan
Oras ng Pagtuturo

I. LAYUNIN

Ang mag-aaral ay naipapamalas ang pag-unawa sa

nagging transpormasyon tungo sa makabagong panahon
ng mga bansa at rehiyon sa daigdig bunsod ng
A. Pamantayang Pangnilalaman
paglaganap ng mga kaisipan sa agham, politika, at
ekonomiya tungo sa pagbuo ng pandaigdigang
kamalayan.
Ang mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa nagging
implikasyon sa kaniyang bansa, komunidad, at sarili ng
B. Pamantayan sa Pagganap
mga pangyayari sa panahon ng transpormasyon tungo sa
makabagong panahon.
 Natutukoy ang kahuluhan ng Repormasyon at Kontra-
Repormasyon.
 Naiiuugnay ang repormasyon sa kasalukuyan
particular sa simbahang Katoliko at Prtestante sa
C. Pamantayan sa Pagkatuto / Layunin
kasalukuyan.
Isulat ang LC code ng bawat isa
 Nakakagawa ng isang tsart kaugnay sa pagkakatulad
at pagkakaiba ng Repormasyon at kontra
Repormasyon.

II. NILALAMAN Ang Repormasyon

III. KAGAMITANG PANTURO

Learning Module in Araling Panlipunan 8 (Kasaysayan ng
A. Sanggunian
Daigdig), Sinag Serye ng Araling Panlipunan.
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro Pahina
2. Mga pahina sa Gabay ng Pang mag-aaral Pahina
3. Mga pahina Teksbuk Pahina :176-184
B. Iba pang Kagamitang pangturo chalk, laptop, tv, projector,
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin Panimulang Gawain
- Panalangin
- Pagbati
- Pagsasaayos ng silid-aralan
- Pagtatala ng liban
- Balitaan
- Balitang Pampalakasan mula sa mag-aaral
- Balik-aral
Sa ating nakaraang talakayan sino-sino ang ang mga
taong may malaking ambag sa kasaysayan ng
Renaissance?

B. Paghahabi ng layunin ng aralin
Ano ang Napansin mo!
1. Ano-ano ang sa tingin niyong mali sa gobyerno sa bansa
natin?( ang mag- aaral ay maglilista base sa kanilang
napansing mali sa gobyerno at pagkatapos ay ilahad sa
klase)

Ang ating activity ay may kinalaman sa tatalakayin natin

ngayong araw. Ang Repormasyon? Ano ba yung
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
pagkakaintindi niyo sa salitang Reposmasyon?

Malayang Talakayan!

 Pagkilala kay Marthin Luther ang ama ng

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
Protestanteng maghihimagsik..
paglalahad ng bagong kasanayan #1
 Epekto at kahalagahan ng Repormasyon.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
Magsanay: hatiin ang klase sa apat na grupo at gumawa
ng timeline na naghahayag sa mga pangyayaring naganap
noong panahon ng Repormasyon at Kontra- Repormasyon.
Ano ang Repormasyon?
Ano ang nagging sanhi ng Repormasyon?

Kung papipiliin kayo ng relihiyon ano ito at bakit?

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
Gaano kahalaga ang relihiyon para sayo?

 Sino ang taong kilalang ama ng Repormasyon at

ano ang naging dahilan bakit nagkaroon ng
H. Paglalahat ng aralin
Repormasyon?

Ibigay ang iyong opinyon tungkol sa mga sumusunod:

I. Pagtataya ng aralin
1. INDULHENSIYA 2.INQUISITION 3. EREHE

Pag-aralan:
J. Karagdagan Gawain para sa takdang aralin
1. Sumulat ng Repleksiyon sa mga natutunan sa talakayan.
at remediation
(150 words)
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-

aaral na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa

remediation?

E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo na nakatulong

ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyon
sa tulong ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking ginamit/
nadiskubre na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni:

MARY CHRIS O. PANUNCIALMAN

Teacher I