Paaralan : Baitang : Ikawalong

GRADES 1 to 12 Guro : Asignatura : Araling Panlipunan

DAILY LESSON LOG Petsa / Oras ng Pagtuturo : Pebrero 28, 2024 (9:50-10:50)/ Pebrero. 29, 2024 (10:50-11:50)/ Marso 1, Markahan / Linggo : 3rd Quarter (Week No. 5)
2024 (1:00-2:00)

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

(Pebrero 26, 2024) (Pebrero 27, 2024) (Pebrero 28, 2024) (Pebrero 29, 2024) (Marso 1, 2024)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa naging transpormasyon tungo sa makabagong panahon ng mga bansa at rehiyon sa daigdig bunsod ng paglaganap ng mga
kaisipan sa agham, politika, at ekonomiya tungo sa pagbuo ng pandaigdigan kamalayan.
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa naging implikasyon sa kaniyang bansa, komunidad, at sarili ng mga pangyayari sa panahon ng transpormasyon tungo sa makabagong panahon.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naipapaliwanag ang kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong Amerikano at Pranses.

II.NILALAMAN Rebolusyong Pangkaisipan Rebolusyong Pangkaisipan CATCH-UP FRIDAY

(Paksang – Aralin)  Kaisipang Politikal  Paglaganap ng Ideyang Liberal
(Impluwensiya at Pagkamulat)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro MELC’s Araling Panlipunan 8 pp. 53 MELC’s Araling Panlipunan 8 pp. 53 MELC’s Araling Panlipunan 8 pp. 53

2. Mga pahina sa kagamitang pang- Araling Panlipunan 8 Ikatlong Araling Panlipunan 8 Ikatlong
mag-aaral Markahan – Modyul 4: Markahan – Modyul 4:
Pagkamulat: Kaugnayan ng Pagkamulat: Kaugnayan ng
Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong Pangkaisipan sa
Rebolusyong Pranses at Rebolusyong Pranses at
Amerikano, ph. 4-9 Amerikano, ph. 4-9
3. Mga pahina sa teksbuk

4. Karagdagang kagamitan mula sa

portal ng Learning Resource

B. Iba pang kagamitang panturo Laptop o Telebisyon, notbuk at papel

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Tukuyin at isulat ang titik RS kung
pagsisimula ng bagong aralin ito at tumutukoy sa Rebolusyong
Siyentipiko, PE kung panahon ng
Enlightenment at RI kung
Rebolusyong Industriyal.
____1. Galileo
____2. Nicolaus Copernicus
____3. John Locke
____4. Alexander Graham Bell
____5. Johannes Kepler
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpaakinig ng kantang Tatsulok ng
bandang Bamboo
Pagbubuo ng jumbled letters na
nakapaskil sa chalkboard.
HSPPHIOLES
-Ano ang Philosophes?
-Ano ang nagawa nila sa mga
mamayang taga-Europa sa
panahon ng Rebolusyon?
Video presentation:
Pagpapanood ng isang maikling
Rebolusyong Amerikano
Ang rebolusyon ang naging hudyat
ng malaking pagbabago sa iba't
ibang pagbabago sa aspeto ng
kanilang pamumuhay.
I. Hahatiin ang klase sa limang
pangkat. Magkakaroon ng isang
talk show tungkol sa:
Pangkat 1: Sanhi ng Rebolusyong
Amerikano
Pangkat 2: Ang Labintatlong

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang na Kabihasnan
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw -
araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
Inilunsad ang rebolusyon upang
masolusyunan ang pagbabago ng
isang institusyon o lipunan.
Kadalasan, ang nagiging epekto
nito ang kaguluhan sa mga taong
namuhay sa isang maayos, tahimik,
at konserbatibong paraan ng
pamumuhay.
Dahil dito naisip na gumawa ng
iba’t ibang kaisipan na maaring
magpaunlad sa pamumuhay ng
tao.
Ano ang kaugnayan ng
Rebolusyong Pangkaisipan sa
Rebolusyong Amerikano at
Pranses?
Pagpapangkat sa mga mag-aaral sa
lima
 Pagkakaroon ng focus group
discussion ang bawat pangkat
 Pagpapakita sa klase ng natalakay
o nagawa ng bawat pangkat
Gumawa ng sanaysay na
nagpapaliwanag ng mga
pangyayari sa Rebolusyong
Pangkaisipan.
Sumasang-ayon ka ba sa mga
philosophes kanilang paniniwala na
maaring maranasan ang
kaginhawaan habang nabubuhay
ang isang tao? Bakit?
Ano ang importansiyang
ginagampanan ng iba’t ibang
kaispang nabuo ng mga
philosophes sa kanilang
pamumuhay?
video tungkol sa Panahon ng Kolonya
Enlightenment Pangkat 3: Unang Kongresong
Susuruin at tatanungin ang mga Kontinental
mag-aaral sa kanilang napanood sa Pangkat 4: Ang pagsisimula ng
maikling video. digmaan
Pagpapakita ng mga larawan ng Pangkat 5: Ang Ikalawang
iba't ibang latawan ng kababaihan Kongresong Kontinental
na may iba't ibang estado sa
kasalukuyan.
II. Sagutin ang sumusunod na
Mga larawan ng iba't ibang tanong:
negosyo na nakikita sa 1. Anu-ano ang mga dahilan ng
kasalukuyan. Rebolusyong Amerikano?
2. Napapanood sa balita ang
Mula rito hihingiin ang opinyon ng pagkakaroon ng hakbang ng
mga mag-aaral sa nakikita nila pamahalaan ang iba't ibang paraan
para taasan ang buwis (gaya na
lamang sa bonus na nakukuha ng
iyong mga magulang, sigarilyo,
Anu-ano ang mga mahahalagang atbp)? Sa iyong palagay,
nangyari sa Europa kaya nagkaroon makatuwiran ba ang hakbang ng
ng bagong pagtingin sa mga ating pamahalaan sa usaping ito?
kababaihan. Ano ang ginawa nilang
hakbang upang magkaraoon ng
mas magandang daloy ng
ekonomiya sa panahong ito?
Sa bahaging ito, tatalakayin ng guro
ang liberalismo at ang kahalagahan
ng ambag nila C. Macaulay, at M.
Wallstonecraft, at ang mga
pagbabago sa ekonomiya.
Paano binago ng ng ideyang
Libaralismo ang pamumuhay ng
tao sa:
A. Ekonomiya
B. Pamahalaan
C. Relihiyon
Bilang isang kabataang Pilipino,
ano ang gagawin o maitutulong mo
upang mapanatali ang kalayaan at
mapangalagaan ang karapatan na
tinatamasa mo sa kasalukuyan?
Ano ang nagawa ng Liberalismo sa
pamumuhay ng mga taga-Europa?
I. Pagtataya ng aralin Panuto: Isulat ang salitang TAMA Sa kalahating bahagi ng papel,
kung ang pangugusap ay wasto, at sagutin ang katanungan:
isulat naman ang salitang MALI Kung ikaw ang nabubuhay sa
kung ang pangungusap ay hindi panahon ng enlightenment, ano
wasto. pang kaisipan ang nais mong
____1. Ang mga philosophes ay idagdag na sa tingin mo ay may
gumawa ng kaisipan na malaking magagawang pagbabago
magpapahirap sa sa kanilang pamumuhay?
pamumuhay ng kanilang Ipaliwanag.
mamamayan.
____2. Nakilala si Voltaire sa
pangbabatikos sa mga kaugaliang
Pranses, relihiyong Kristiyanismo at
satirikong paraan ng pagsusulat sa
mga pari, pamahalaan at
aristocrats
____3. Si Thomas Hobbes ang
sumulat ng sanaysay na may
kinalaman sa Individual Freedom.
____4. Ang Social Contract ay aklat
na naglalaman ng paniniwala sa
mabuting pamahalaan.
____5. Si Montesiquieu ang
nakaisip ng paghahati ng
kapangyarihan ng pamahalaan o
tinatawag na balance of power.
J. Karagdagang gawain para sa takdang
aralin at remediation

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
ang nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner

F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na
sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulanga-n sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na
sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material