Kagawaran ng Edukasyon

Rehiyon VI– Kanlurang Bisayas

PROBINSYA NG ANTIQUE
University of Antique

DETALYADONG BANGHAY-ARALIN

Guro: JORLAN S. BALLINAS Antas: 8

Petsa: PEBRERO 15, 2024 Asignatura: ARALING PANLIPUNAN
Markahan: IKAAPAT NA MARKAHAN

I- LAYUNIN
a. Pamantayang Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipag- ugnayan at
Pangnilalaman sama-samang pagkilos sa kontemporanyongdaigdig tungo sa pandaigdigang kapayapaan,
pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran.
b. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay aktibong nakikilahok sa mga gawain, programa,proyekto sa antas ng
Pagganap komunidad at bansa na nagsusulong ng rehiyonal at pandaigdigang kapayapaan,
pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran,
c. Mga Kasanayan Natataya ang pagsisikap ng mga bansa na makamit ang kapayapaang Code:
sa Pagkatuto pandaigdig at kaunlaran. AP8AKD-IVh-
(MELC) 8

Sa pagkatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:

d. Mga tiyak na
Layunin tungkol sa
a. Nasusuri ang mga pagsisikap ng mga bansa upang makamit ang kapayapaang
Paksang Aralin
pandaigdig at kaunlaran.
b. Natutukoy ang layunin ng United Nation upang makamit ang kapayapaan at
kaunlaran.
c. Nailahahad ang saloobin tungkol sa naging pagsisikap ng mga bansa na makamit
ang kapayapaang pandaigdig at kaunlaran

II- NILALALAMAN
a. Aralin/Paksa Ang Pagsisikap ng mga Bansa na Makamit ang Kapayapaang Pandaigdig at Kaunlaran

Integrasyon sa ibang Asignatura: Ekonomiks at Siyensya at Teknolohiya

Integrasyon sa Values: Awa (Compassion), Katarungan (Justice), Paggalang (Respect)
III- KAGAMITANG PAMPAGKATUTO
a. Sanggunian 1. Alternative Delivery Mode AP 8 Ikaapat na Markahan Modyul 3
2. Kasaysayan ng Daigdig (Batayang Aklat) III. 2012. pp. 315-319
3. Kasaysayan ng Daigdig (Manwal ng Guro) III. 2012. pp. 144-145
b. Iba pang Modyul sa Araling Panlipunan 8, Laptop, LCD Projector, PowerPoint
kagamitang Presentation, Instructional Materials, Laptop, Internet connection, Manila
pampagtuturo paper, Pentelpen.

1
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VI– Kanlurang Bisayas
PROBINSYA NG ANTIQUE
University of Antique

IV- PAMAMARAAN

GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

Preliminaries
a. Panalangin Hilingin na tumayo ang lahat para sa Yes sir. Tayo’y tumayo at manalangin.
pambungad na panalangin.

Sabihin: _________ Maari bang

pangunahan mo ang panalangin.

b. Pagbati Magandang umaga mga mag-aaral Magandang Umaga po G.Ballinas

c. Pag-alam ng Sabihin: Mayroon bang lumiban sa Student 1: Si Juan at pedro po sir

liban klase ngayon? Student 2: Si Maria pa po sir

I-tsek ang class attendance

1. Panimulang Gawain
1a. Balik- aral Sabihin: Bago tayo dumako sa
ating aralin, magkaroon muna tayo “Mga inaasahang sagot”
ng balik aral, Ano ba ang ating
leksyon noong nakaraang
linggo,___________? Student 1: Tungkol po sa Unang Digmaang
Pandaigdig

Sabihin: Ano-anong mga pangunahing Student 2: Tinalakay din po natin ang tungkol sa
dahilan ng una at ikalawang Digmaang Ikalawang digmaang pandaigdig.
Pandaigdig?

“Magaling!” Student 3: Pag-alis ng Germany sa Liga ng mga

bansa
Student 1: Asasinasyon kay Austrian Archduke
Francis Ferdinand
Student 4: Nasyonalismo
Student 5: Mga kasunduan ng treaty of Versailes
Student 6: Pagsakop ng Italy sa Ethiopia
Student 7: Ang pagiging lider ni Adolf Hitler

“Magaling”

2
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VI– Kanlurang Bisayas
PROBINSYA NG ANTIQUE
University of Antique

Sabihin: Magbigay ng mga bansang Student 8: Great Britain, France, Russia, United
kabilang sa Ikalawang Digmaang States, Germany, Bulgaria atbp.
Pandaigdig

“Mahusay!

Sabihin: Ano ang naging bunga ng Student 2: Matinding pinsala ang naidulot
Ikalawang Digmaang Pandaigdig? ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig.

Sabihin: Maraming Salamat,

Magaling!
1b. Pag-ganyak Hahatiin sa dalawang pangkat ang mga
mag-aaral.

Sabihin: Bilang pagsisimula

magkakaroon muna tayo ng isang pag-
ganyak na Gawain.

:Dahil nahati na sa dalawa ang klase,

pumili ng isang representative at
pumunta sa unahan.

MEKANIKS:
Bubunot ang representative ng salita sa
magic box at ito’y kanyang gagawan
ng aksyon upang mahulaan ng
kanilang mga kagrupo ang salita.

Ang grupong may pinaka maraming

nahulaan na salita ang siyang
mananalo.

Pamprosesong tanong:

Pamprosenong mga tanong:

1. Ano ang iyong mahihinuha sa

ating pag-ganyak na Gawain.
“Iba-iba ang opinyon at kasagutan”
2. Bakit kaya nagkakaroon ng
gyera?
“Iba-iba ang opinyon at kasagutan”
3. Mayroon nga bang magandang
naitulong ang mga naganap na

3
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VI– Kanlurang Bisayas
PROBINSYA NG ANTIQUE
University of Antique

gyera?
“Iba-iba ang opinyon at kasagutan”

1c. Paglalahad ng Sabihin: Ngayong umaga, may bagong

Layunin aralin tayong tatalakayin, ito ay
patungkol sa “Pagsisikap ng mga
Bansa na Makamit ang Kapayapaang
Pandaigdig at Kaunlaran”. “Basahin ang layunin”
Ngunit bago ang lahat aalamin
muna natin ang ating layunin sa
araw na ito.
2. Paglinang ng Aralin

2a. Pagtalakay sa Gawain 1: Basahin ng Matuto!

Konsepto
Sabihin:
Basahin mo ngayon ang teksto sa libro
o visual aids/PPT ang tungkol sa
naging hakbang at pagsusumikap na “Magbasa at Makinig sa Guro”
ginawa ng mga bansa upang makamit
ang pandaigdigang pangkapayapaan at
kaunlaran.

2b. Pangkatang 1. Hatiin ang klase sa apat na Pagbuo ng pangkat , pagpili ng

gawain Pangkat. lider at taga-ulat
2. Ibigay ang mga envelop na
may kasamang manila
paper,pentelpen.
3. Ipasagot ang graphic orgamizer
sa loob ng sampung minuto.
4. Pumili ng tagasulat at taga-ulat
sa bawat grupo.
5. Ipaskil sa pisara at ipaulat ito sa
Klase.

4
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VI– Kanlurang Bisayas
PROBINSYA NG ANTIQUE
University of Antique

2c. Analysis Gawain 1: Graphic Organizer

Buuin mo ang graphic organizer

tungkol sa United Nations. Sa
pamamagitan ng pagbigay ng isang
layunin nito at limang apat na
mabuting maidudulot. Gawin ito sa
manila paper.

PANGKAT 1: Panatilihin ang

pandaigdig na kapayapaan at
seguridad.

PANGKAT 2: Paunlarin ang mabuting

pagsasamahan ng mga bansa.

PANGKAT 3: Makipagtulungan sa
paghahanap ng solusyon sa mga Paguulat ng bawat pangkat
suliraning pandaigdig at sa
pagtataguyod ng respeto para sa
karapatang pantao.

PANGKAT 4: Maging sentro ng

pagkakasundo ng mga bansa.

Pamprosesong mga tanong:

Sa inyong palagay, nakakabuti ba

ang magkaroon ng Liga ng mga “Iba- iba ang kasagutan”
Bansa?

Naging sapat kaya ang kasunduan ng

mga bansa para wakasan ang
pandaigdigang digmaan? “Iba-iba ang kasagutan”

 Pinangunahan ng mga Pinuno

na tinatawag na Big Four ang
kasunduang pangkapayapaan sa
Paris noong 1919-1920.

5
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VI– Kanlurang Bisayas
PROBINSYA NG ANTIQUE
University of Antique

 Nabuo ang United Nations sa

pagpupulong ng Allies noong
Pebrero 1945 sa Yalta, isang resort
ng Soviet Union sa Black Sea.

2d. Paglinang sa  Mayroong apat na layunin ng

Kabihasaan United Nations para sa kapayapaan
(Abstraction) at kaunlaran ng mga bansa.

 Mayroong anim na sangay ang

mga Bansang Nagkakaisa

3. Pangwakas na Gawain
3a. Paglalahat
1. Ating napagtanto na mas
marami and hindi magandang “Iba-iba ang mga kasagutan”
maidudulot ng digmaan sa lahat
ng mga tao. Sa iyong palagay,
ano ang dapat na gawin ng mga
bansa upang hindi na maulit ang
digmaan?

3b. Pagtataya Gawain 2: Tukuyin Mo Ako!

(Evaluation)
Panuto: Basahing mabuti at unawain
ang bawat tanong. Piliin ang wastong
sagot mula sa mga pagpipilian. Letra
lamang ng wastong sagot ang isulat sa
Ikaapat na bahagi ng sagutang papel.

1. Ano ang tawag sa pandaigdigang

organisasyon na naitatag matapos ang
Ikalawang Digmaang Pandaigdig?
A. Asia-Pacific Economic Cooperation
B. Association of Southeast Asian
Nations
C. League of Nations
D. United Nations

2. Kailan naitatag ang Mga

Nagkakaisang Bansa (United Nations?
A. October 21, 1945
B. October 22, 1945
C. October 23, 1945
D. October 24, 1945

6
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VI– Kanlurang Bisayas
PROBINSYA NG ANTIQUE
University of Antique

3. Sino ang kasalukuyang

Pangkalahatang Kalihim o Secretary
General ng United Nations?
A. Antonio Guterres
B. Ban Ki-moon
C. Kofi Annan
D. Trygve Lie

4. Ilang organo ang bumubuo sa Mga

Bansang Nagkakaisa o United Nations?
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7

5. Ang sangay ng United Nations na

binubuo ng kinatawan ng lahat ng mga
kasaping bansa at dito isinasagawa ang
mga pangkalahatang pagpupulong ay
ang __________________.
A. Economic and Social Council
(ECOSOC)
B. General Assembly
C. International Court of Justice
D. Secretariat
6. Ito ang pangkat ng mga tauhang
pampangasiwaan ng UN na
nagpapatupad sa mga gawaing pang-
araw-araw ng nabanggit na
organisasyon.
A. Economic and Social Council
(ECOSOC)
B. General Assembly
C. International Court of Justice
D. Secretariat

7. Ano ang sangay ng United Nations

na nagpapasya sa mga kasong may
kinalaman sa alitan ng mga bansang
kasapi nito?
A. Economic and Social Council
(ECOSOC)
B. General Assembly
C. International Court of Justice

7
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VI– Kanlurang Bisayas
PROBINSYA NG ANTIQUE
University of Antique

D. Secretariat

8. Ang sangay na namamahala sa

aspekto ng pangkabuhayan,
panlipunan, pangedukasyon,
siyentipiko, at pangkalusugan ng
daigdig ay ang
_____________________.
A. Economic and Social Council
(ECOSOC)
B. General Assembly
C. International Court of Justice
D. Secretariat

9. Ang mga sumusunod ay nagpapakita

ng layunin ng United Nations
MALIBAN sa _______________.
A. pagpapanatili ng kapayapaan
B. pagtutulungang pang-ekonomiya
C. pangangalaga sa mga karapatang
pantao
D. pang-aabuso sa kalikasan

10. Ilan ang kasaping estado ng United

Nations sa kasalukuyan?
A. 191
B. 192
C. 193
D. 194

TAMANG SAGOT
1. D 6. D
2. D 7. C
3. A 8. A
4. C 9. D
5. B 10. C

Sabihin: Para sa inyong takdang aralin

3e. Takdang Aralin Gumuhit ng poster o slogan na
nagpapakita ng kapayapaan at
kaunlaran ng isang bansa. Ilagay ito sa
bond paper.

8
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VI– Kanlurang Bisayas
PROBINSYA NG ANTIQUE
University of Antique

Ito ang rubric para sa pagbibigay ng

Pu Natata
Pamant
Indikador nto mong
ayan
s Puntos
Naipakita at
naipaliwanag
nangmaayos
Nilalam ang ugnayan 21-
an ng lahat 25
ngkonsept sa
paggawa ng
poster
Maliwanag at
Kaangk
angkop ang
upan ng 16-
mensahe sa
konsept 20
paglalarawan
o
ng konsepto
Pagkam
Orihinal ang
apanlik
ideya sa 11-
ha
paggawa 15
(Origina
ngposter
lity)
Kabuua Malinis at
ng Maayos ang 6-
Presenta kabuuangpres 10
syon entasyon
Gumamit ng
tamang
kombinasynn
Pagkam
g kulay
alikhain
upang 1-5
(Creativ
maipahayag
ity)
angnilalaman,
knsepto, at
mensahe
KA
BU
UA
N
marka sa inyong gawa

Naiitindindihan ba ang napag-aralang

ngayong araw? Lahat: Opo

May mga katanungan ba sa ating

napagaralan ngayon at sa inyong Lahat: Wala po
takdang aralin?

Kung gayon, hinihiling ko ang lahat sa

pagtayo para sa ating pangwakas na Tatayo ang lahat para sa pang wakas na
panalangin. panalangin.

Hanggang dito na lang tayo at magkita-

kita tayo muli sa susunod na araw. Lahat: Maraming salamat at paalam na po
Paalam sa lahat at maraming Salamat. Ginoong Ballinas.

9
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VI– Kanlurang Bisayas
PROBINSYA NG ANTIQUE
University of Antique

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

VII. MARKA
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagsusulit
B. Bilang ng mga mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy ng
remediation
E. Alin sa mga is
tratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naransan na
solusyunan sa tulong
ng aking punong guro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuo na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Inihanda ni: Isusumite kay:

10
 Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VI– Kanlurang Bisayas
PROBINSYA NG ANTIQUE
University of Antique

JORLAN S. BALLINAS AVE MAILA D. MOSCOSO, PhD

BSED 3-E SOCIAL STUDIES SUBJECT PROFESSOR

11