Сучасні теорії

лідерства

ІНДЗ – підготувала студентка – ІНА-31

 План

1. Визначення поняття «лідерства».

2. Хто такий лідер?
3. Види лідерів.
4. Дослідження лідерства.
5. Теорії лідерства.
 Вступ. Лідерство
• Лідерство – це соціально-психологічний процес в колективі чи групі, побудований на
випливі особистого авторитету людини на поведінку їх членів .
• Половина психологів і соціологів виступають за «вроджене лідерство», тобто
стверджують, що лідером можна народитися, але не стати. Інша ж половина вважає, що
лідерство — це певний набір навиків, які можна розвивати.
• Я вважаю що лідером можна стати при наявності величезного бажання і вкладанні сил.
Підтвердженням цього є нещодавні дослідження при Іллінойському університеті в
Урбана-Шампейн. Предметом його були учасники 15-тижневого курсу лідерства, які
довели, що освоїти лідерські якості — цілком можливо
Спробуємо виділити базові риси лідерства:

• здатність до прийняття відповідальних і складних рішень, готовність нести за них належну

відповідальність;
• турбота про загальне благо і користь людей, а не про особисту вигоду;
• здатність вести за собою людей на абсолютно добровільних засадах;
• володіння харизмою і природною силою впливу;
• наявність довіри до лідера з боку групи та сильного авторитету;
• вміння визнавати помилки і бажання брати відповідальність за поразки на себе, шукати в
цьому особисті прорахунки.
 Лідер - це людина….

• активна, ініціативна і енергійна у вирішенні завдань всієї групи;

• працьовита і завжди готова вирішувати важкі ситуації;
• має хорошу обізнаність в ситуації, в можливостях групи і поставлених умовах;
• вміє правильно впливати на співучасників групи;
• володіє авторитетом і повагою серед інших;
• володіє еталонними особистісними якостями;
• має соціально адекватну і правильну поведінку, яка відповідаєсвітогляду і
ціннісним орієнтирам групи;
• вміє безпечно і креативно виходити за рамки різних норм і правил.
 Види лідерів
• Патерналістичні лідери.

Таке лідерство пов’язане з родовими або навіть особистими

стосунками. Проблема такого лідерства в тому, що воно не є
надійним у довгостроковій перспективі. Дуже часто
патерналістичні лідери застосовують авторитарні методи та
створюють ієрархію, що зазвичай не підтримується в колективі
сторонніх людей.
• Лідери-активісти.

Такі лідери є настільки мотивованими до дії, що фактично

заряджають своєю ідеєю всіх навкруги. Дуже часто лідери-
активісти володіють привабливою харизмою, через яку до них
прислухаються та підтримують їхні ідеї. Більшість лідерів-
активістів є студентами.
• Лідери-управлінці.

Ці люди мають талант до керування величезними компаніями. Вони

володіють як організаційними, так і управлінськими здібностями,
що дозволяє їм підлаштуватися під різні групи людей різної
кваліфікації та професій. Лідери-управлінці дуже відповідальні та
мають навички інвестування.
• Каталітичні лідери.

Такі лідери мають багатий досвід та широкий світогляд, що

дозволяє їм надихати молодь до усвідомленого втілення своїх
ідей. Каталітичні лідери розраховують втілення ідей у
довгостроковій перспективі. Вони можуть знайти першокласних
фахівців, надихнути їх та делегувати їм роботу. Таким чином, вони
можуть керувати в декількох сферах діяльності.
 Дослідження лідерства.
На сьогоднішній день проведено тисячі різних досліджень з питань лідерства.
В результаті цього сформувались три основні підходи до лідерства:

1. Підхід з позиції
лідерських якостей (без
урахування ситуації).
2. Підхід з позиції
лідерської поведінки (без
урахування ситуації).
3. Ситуаційний підхід до
лідерства
 Теорії лідерства
• теорія "соціального обміну" Дж.Хоманса. Згідно теорії, соціальні відносини – це
постійний процес обміну, в якому залучені не лише матеріальні цінності, речі, а й емоції,
почуття. У процесах обміну людина схильна вести розрахунки, основною метою яких є
своєрідне "очікування винагороди". Це очікування як мотив поведінки здатне
видозмінюватися від ситуації, але не зникає, залишаючись завжди домінуючою орієнтацією
людини. Виникнення лідерства – це результат своєрідного психологічного обміну
цінностями між учасниками взаємодії. Цінності представлені в вигляді значущих
особистісних якостей, вмінь, знань, досвіду і реалізуються у міжособистісних взаємодіях з
користю як для окремих індивідів, так і для групи в цілому.
• Теорія людських ролей (Р.Бейлс) розглядає ролі "професіонала" лідера, орієнтованого на
вирішення ділових проблем, і "соціально-емоційного фахівця", який вирішує проблеми
людських стосунків.

• Харизматична концепція – лідерство послане окремими видатними особами як деяка

благодать ("харизма"). Приклади таких лідерств як – Наполеон, Лінкольт, Уінстон Черчель.
Харизма – це наділення особистості властивостями, що викликають поклоніння перед нею і
беззаперечну віру в її можливості. Ось деякі характеристики харизматичних особистостей:
показна зовнішність, добрі риторичні здібності, незалежність характеру, гідна і впевнена
манера триматися. У реальному житті харизматичність лідера викликає добровільне
визнання його винятковості, що зумовлює безперечне підкорення, наслідування його дій і
поведінки в цілому.
• Прибічники інтерактивної теорії вважають, що лідером може стати будь-яка людина, яка
займає відповідне місце в системі міжособистісних стосунків. Питання про те, хто конкретно
візьме на себе лідерство, має вирішуватися з урахуванням індивідуальних особливостей
кандидата в лідери, особистісних характеристик інших членів групи, наявної ситуації і
виконуваного завдання.

• Синтетична (або комплексна) теорія розглядає лідерство як процес організації

міжособистісних стосунків у групі, а лідер як суб’єкт управління цим процесом, причому
сам феномен лідерства розглядається в контексті спільної групової діяльності.

• Ситуативна теорія. Цей підхід є загальновизнаним. Він визначає лідерство як продукт

ситуації. Вимогли ситуації диктують вибір адекватних засобів і прийомів поведінки,
відповідної комбінації особистісних рис, здатних максимально враховувати можливі зміни у
її розвитку.
Сучасні теорії лідерства
• Теорія рис. Лідером є той, хто володіє набором необхідних якостей, рис
характеру, що дають йому можливість впливати на поведінку інших. Основу
цих рис складають як фізіологічні якості, наприклад сильна, рухлива нервова
система, екстравертність, тобто націленість особистості на спілкування,
еврістичність, високий інтелект і т.д., а також психологічні якості, наприклад
воля, цілеспрямованість, рішучість, такт, гумор. Але в реальності виявилося,
що неможливо, слідуючи статичному, позиційному підходові, сформувати
стійкий набір характеристик, який відповідав би різних випадків
конкретного прояву лідерства.
• Теорія поведінки. Проривом у вивченні лідерства вважається
зміщення уваги дослідників з якостей на поведінку лідера. У
роботах Р. Лайкерта, Р. Блейка і Дж. Моутон робиться акцент на
процесному аспекті лідерства. Застосування "управлінської
решітки" - найбільш яскравого конструкту цього напряму -
привело до думки про існування "найкращого" стилю лідерства,
що сумнівно для організації, що живе, як правило, в
нестабільному середовищі.
• Лідерство як функція ситуації. Лідером стає той, хто психологічно здатний
відчути ситуацію і використовувати сс у своїх інтересах, підпорядковуючи
собі групу, організовуючи її для досягнення якихось цілей, необхідних для
цієї групи в цій конкретній ситуації. Лідерство - це свого роду обмін або
торг, при якому певний діяч обіцяє пов'язаної з ним групі або суспільству
відстоювати їхні інтереси в обмін на підтримку його персони. Проте
історична практика свідчить про те, що лідерство не вписується в рамки
конкретної ситуації, що лідерство - це якась стійка характеристика
особистості. Проте цей підхід подарував кілька цікавих теорій, серед них
концепції Ф. Фідлера, П. Херсі, К. Бланшара.
• Теорія послідовників. Згідно їй лідера "роблять" його прихильники, послідовники
та активісти, провідні пропаганду на його користь, - без їх підтримки та обліку їх
інтересів лідер не відбудеться. При цьому треба пам'ятати, що лідер силою своєї
особистості також впливає на свідомість і поведінку своїх прихильників, його дії
на певному етапі можуть йти врозріз з інтересами тих, хто привів його до влади, а
сам лідер може змінювати свою соціальну опору. Це людина, одержимий яскравою
і новою ідеєю, програмою радикального перебудови суспільства у відповідності з
певним ідеалом (наприклад, В. І. Ленін, Б. Муссоліні, Мартін Лютер Кінг та ін.). У
рамках цього підходу важливі роботи В. Врума, Ф. Йеттона, Дж. Грен. Т. Бернсом
вводиться два поняття: "трансакційні лідерство" і "трансформаційне (перетворює)
лідерство", які відображають особливі відносини між лідерами та веденими. Н.
Тічи і М. Девані використовують згодом поняття "перетворює лідерство" для опису
впливу лідера на організацію.
• Лідерство як функція соціального замовлення групи. Лідером
стає той, хто відчуває основні потреби групи, може організовувати
її, спрямовувати та координувати її діяльність. Воля, енергія і
переконаність лідера виводять групу на новий рівень
життєдіяльності, часто всупереч її справжнім сподіванням. Як
приклад можна привести багатьох історичних діячів, які
кардинально ламали ситуацію, змінювали підвалини, не завжди
рахуючись з волею групи (князь Володимир, Петро I, Катерина II і
т.д.).
Висновки

• Отже, сьогодні на організаційному рівні найбільш актуальними для

розробки напрямками є наступні: уточнення ролі лідера в побудові
корпоративної культури та управлінні нею, залежність стилю
лідерства від етапу життєвого циклу організації. Вкрай важлива для
вивчення проблема целеполагании: численні корпоративні скандали
останніх років поставили питання про цілі лідерства в менеджменті
та про критерії його ефективності. І нарешті, істотна проблема
мотивації лідера. Їм рухає прагнення зайняти лідерську позицію? Або
ж ця позиція необхідна йому, щоб покликати послідовників для
реалізації благородної мети?
 Джерела
• https://stud.com.ua/32297/menedzhment/suchasni_teoriyi_liderstva
• https://blog.agrokebety.com/shcho-take-liderstvo-khto-takyy-lider-i-y
ak-nym-staty
• https://osvita.ua/vnz/reports/psychology/10041/