Артикуляційна гімнастика та

пальчикові ігри – основа

звуковимовиёта мови.
Що таке артикуляційна
гімнастика
Артикуляційна гімнастика – вправи для
тренування органів артикуляції (губ, язика,
нижньої челюсті), необхідні для правильної
звуковимови.
Для чого потрібна артикуляційна гімнастика

• Для чистої звуковимови потрібні сильні, упругі и

подвижні органи мови — язик, губи, мяке
піднебіння. Всі мовні органы складаються з
мязів. Якщо можна тренувати мязи рук, ног,
спини, то ж можна тренувати й мязи язика та
губ. Для цього існує спеціальна гімнастика,яка
називається артикуляцїйною. Гімнастика органів
мови являється підготовчим етапом при
постановці звуків.
Рекомендації щодо проведення
вправ
Спочатку вправи необхідно виконувати
повільно , перед дзеркалом, так як дитині
необходний зоровий контроль.
Потім темп вправ можна збільшити та
виконувати їх під рахунок.
Краще займатися 2 раза на день (вранці та
ввечері), по 5-7 хвилин в залежності від віку
посидючості дитини.
Артикуляційна вправа

«Жабка"
Губи розтягнути в
посмішці, зуби
при цьому
зімкнути.
Артикуляційна вправа

«Парканчик»
Посміхнутися, з
напругою
оголивши
зімкнуті зуби
Артикуляційна вправа

«Хоботок "
З напруженням вытягнути
вперед губи (зуби зімкнуті)
Артикуляційна вправа

«Млинець"
посміхнутися, привідкрити
рот покласти широкий язик
на нижню губу
Артикуляційні вправи

"Чашечка"
посміхнутися, широко
відкрити рот, висунути
широкий язик та надати
йому форму "чашечки"
(тобто злегка припідняти
кінчик язика)
Артикуляційні вправи

"Чистимо зубки"
посміхнутися, відкрити
рот,кінчиком язика з
внутрішньої сторони
"почистити" по-черзі нижні
та верхні зуби
Артикуляційні вправи

«Годинник"
посміхнутися, відкрити рот,
кінчик язика (як
годинникову стрілку)
переводити з одного куточка
рота в інший
Артикуляційна впррава

«Коник"
витягнути губи, привідкрити
рот, процокати «вузьким"
язиком (як цокають
копитами коника)
Артикуляційна вправа

"Маляр"
Губи в посмішці привідкрити
рот кінчиком язика
погладити ("пофарбувати")
піднебіння
Артикуляційна вправа

“Грібінець”
Висунути широкий і
розслаблений язик.
«Розчесати» його зубами
від кінчика до серединки,
а потім від серединки до
кінчика. Рахунок: 1-2.
Значення пальчикових ігор для развитку
мовлення дошкольників

Зазвичай дитина, що має високий рівень

розвитку дрібної моторики, вміє логічно
мислити, в неї достатньо розвинуті пам'ять,
увага, зв'язне мовлення. Виявивши відставання у
дитини, не засмучуйтеся, але і не залишайте все
як є, сподіваючись, що з часом ваша дитина
наздожене однолітків. Це помилкова позиція.
Дитині необхідна ваша допомога. Займіться з
нею пальчикової гімнастикою, іграми та
вправами для розвитку рук.
 Що дає пальчиковая гімнастика дітям?
•Сприяє оволодінню навичками дрібної моторики.
•Допомагає розвивати мовлення.
•Підвищує працездатність кори головного мозку.
•Розвиває у дитини психічні процеси: мислення, увагу,
пам'ять, уяву.
•Знімає тривожність.

•Умілими пальчики стають не відразу. Тому ігри, вправи,

розминки необхідно проводити щодня, у дитячому садку і
вдома, у дворі і під час виїздів на природу. Під час занять
враховуйте індивідуальні особливості вашої дитини, її вік,
настрій, бажання і можливості. Те, що здається простим
для нас, дорослих, дуже складно і важко виконати дітям.
Ліхтарики

Ми ліхтарики засвітим,
потім ми гуляти підем.
Ось ліхтарики як сяють,
нам дорогу освітляють!
Замок

На дверя висит замок : хто б відкрити

його зміг?
Потянули, покрутили, постукали й
відкрили.
Квасимо капусту

-Ми капусту шаткували!

-Солі в неї ми поклали!
-Ми капусту м'яли дерли!
-Смачну моркву туди терли
Миємо руки

Узяли духмяне мило,

Добре руки з ним помили.
Полетіли від води
Бризки з рук туди-сюди.
Рушничок я свій беру,
Швидко ручки обітру.
 Дякуємо за увагу!

Не треба недооцінювати важливість

артикуляційної гімнастики і пальчикових
ігор. Обов'язково виконуйте їх кожен день.
Пам'ятайте! У нашій справі головне – це
система! Займайтеся щодня.
Чим більше дитина буде вправлятися, тим
швидше буде правильно і красиво
говорити!