1.Предмет і завдання мовознавства.

Мовознавство або лінгвістика (Від лат.lingua-мову), - наука про природну людську мову загалом і мови світу як її
представників. Мовознав.-одна з древніх наук, що пройшла тривалий шлях розвитку.Наука про мову-мовознавство, або
лінгвістика, виникла приблизно 2,5 тис.р. тому в Стародавній Індії, на Арабському Сході.Мова була найважливішим
засобом людського спілкування, нема і не може бути людського суспільства і народу, які не мали б мови. Нема і самої
людини без мови. Мову як засіб спілкування і як систему знаків вивчають багато наук. Тому перше завдання, з яким ми
зустрічаємося, полягає в тому, щоб визначити премет мовознавства , обмеживши мовознавство від суміжних наук, які
вивчають мову. Предметом мовознавства є мова як притаманний тільки людині засіб спілкування й окремі конкретні
мови в їх реальному функціонуванні, у статиці й динаміці, в їх теперішньому й минулому, в усіх їх взаємозв’язках та
взаємодії з іншими соціальними феноменами (суспільством, свідомістю, культурою тощо).

Розрізняють загальне і часткове мовознавство.

Частковее мовоз.-наука про окрему мову або групу споріднених мов.

Загальне мовознавство вивчає загальні особливості мови як людського засобу спілкування, а також структуру й
закономірності функціонування всіх мов світу.

Прикладное мовознав.-використання лінгвістичних знань в практ.діяльності людей.

2.Дослідні методи мовознавства.

Метод є системою правил і прийомів підходу до вивчення явищ і закономірностей природи, суспільства і мислення;
шлях, спосіб досягнення певних результатів у пізнанні і практиці, тобто способів організації теоретичного і практичного
освоєння дійсності

Індукція-метод дослідження, згідно з яким на основі знання про окреме роблять висновок про загальне.

Дедукція-метод досл., Згідно з яким.на основі спільних позицій (аксіом, гіпотез) роблять висновки про окремі факти.В
мовознав.частіше використовують індуктивний метод.
Описовий метод - .Мета-дати точний і повний опис мовних одиниць.Сенс полягає в інвентаризації та систематизації
мовних одиниць.Цей метод має велике практичне значення.На його основі створені Описові граматики різних мов і
тлумачні, орфоепічні, орфографіч., Та інші нормативні словники.

Порівняльно-історичний метод. Його об'єктом явищ є. Споріднені мови, ті які мають загального предка.Головне
завдання методу-розкриття законів. Якщо описовий використовують для вивчення сучасного стану мови, то Порівняння.-
істор.-минулого, до того ж дуже далекого, яке.не засвідчено письмовими документами.

Структурний метод. Мета - вивчення мови, як цілісної функціональної структури, елементи які.повязані суворою
системою відносин і зв'язків.

Співвіднесений. його об'єктом є вивчення різних мов-споріднених і неспоріднених.Мета-шляхом зіставлення визначити

загальні, однакові (ізоморфні) і різні, специфічні (аломорфні) риси зіставних мов в звукових, словникових,
грам.системах.Практичне вживання порівняльний метод знайшов в теорії і практиці перекладу та методиці викладання
іноземних мов.

Діахронія і синхронії - два протиставлені аспекту історичної лінгвістики. Найбільш докладно їх розглянув Фердинанд де
Соссюр.

Діахронія - розгляд історичного розвитку тих чи інших мовних явищ і мовної системи в цілому як предмет лінгвістичного
вивчення.

3.Мовна ситуація в сучасному світі

У світі існує від 2500 до 6000 мов.Існують світові мови: англ. (340млн.), Іспанська (20 млн), російська (16.5 млн),
арабська, французька. Вони є мовами ООН (ЮНЕСКО) Також включена китайська мова 1млр.300млн).

Всього близько 200 мов предст.мовних.коллективів, якими.говорять не менше мільйона людей.

Близько 300 мов мають писемність і використовуються як засоби масової комуннікаціі.Одномовними країнами є .Японія,
Ісландія. Взаємовідносини мов і діалектів функціонують на території держави назив.мовною сітуацією.Мовні універсалії-
ознаки загальні для всіх або більшості мов.
4.Мова і мовлення.
Мова-система одиниць і правил їх використання.

Мовлення-процес використання мови конкретною людиною в тих чи інших обставинах.

Термін "мова" позначає і будову мови, і літературну норму, і індивідуальне мовлення.Мова-складне явище, і немає
мови як системи без його соціального і індивідуального вживання.Протиставляє мовлення мові, мовою називають і
мовні вміння, і мовний акт, і результат мови-текст, і навіть саму мовну діяльність-мовну здатність (компетенцію) і мовну
поведінку.

Мовлення несе на собі відбиток віку людини, його освіти, того середовища в якому.він живе. Розрізняють 4 мовленнєві
процеси:

-говоріння; -слухання; -письмо; -Читання.

Терміном мовлення називають сам процес говоріння і сприйняття (мовний акт), сукупність таких процесів (мовна
діяльність), результат процесу говоріння (текст)

Мовна діяльність мовця має соц. і психофізіологічний бік. Мовна діяльність є частиною громадської діяльності людини, а
мовний акт і реч.ситуація припускають громадських говорників, які знають єдину мову спілкування.

Мовленнєвий.акт- це зв'язок між мовцем (адресантом) і слухачем (адресатом), що передбачає 3 компонента -говоріння
(писання), сприйняття і розуміння мови (тексту).

Мова і мовлення розрізняються:

-мовлення-лінійне, мова має ієрархічну структуру;

-мовлення рухливе, динамічне, мова досить статична, стабільне;

-мовлення-індивідуальний суб'єкт ,, мова явище соц., воно об'єктивне по відношенню до мовників.

5. Система і структура мови.
Мовні системи і відносини. Мова універсальна, і не всю інформацію, передану мовою, можна передати по-іншому.
Мова є універсальним способом спілкування завдяки складному устрою. Вона є сукупністю взаємопов'язаних і
взаємообумовлених елементів (системою). Вона складається з елементів, різних за значенням, будовою, функціями.
Основні одиниці мови -Звук, морфеми, слова і пропозиції. Одиниці утворюють ієрархію.

Звуки роблять мову більш прийнятною на слух. Звуки матеріальні, але не мають значення. З звуків утворюються
морфеми - мінімальні значущі частини слова. Морфема має і матеріальну форму, і значення. З морфем будуються слова
- номінативні одиниці мови, які мають лексичне значення, матеріальну форму і використовуються для номінації
(називання) предметів і явищ.

Пропозиція - основна комунікативна одиниця мови.

Рівень, або ярус мови - сукупність однопорядкових одиниць мови і властивих їм категорій (універсальних ознак). Основні
рівні:

-фонологічний (рівень фонем);

-морфологічний (рівень морфем);

-лексичний (рівень слів);

-синтаксичний (рівень пропозицій).

Мова являє собою систему, має свою структуру.

1) парадигматичні відносини - відносини лінійні, горизонтальні. Виникають між одиницями мови, послідовно
розташованими в мовному ланцюгу.

2) синтагматичні відношення - типи відносин всередині структури. Об'єднують елементи мови в групи на основі
подібності або протилежності ознак.

6. Основні розділи лінгвістики.

Розрізняють загальне і часткове мовознавство.
Частковее мовознавство - наука про окрему мову або групу споріднених мов (наприклад, арабістика, русистика).
Загальне мовознавство - теорія мови - наука про найбільш загальні закономірності, устрою функціонування. і розвитку
мов .Окрім теоретичного, є ще прикладне мовознавство, - використання лінгвістичних знань у практичній діяльності
людей.

Основні розділи мовознавства:

Фонетика - наука про звуки мови

Орфоепія - правила вимови звуків, звукосполучень,

Акцентологія - вивчає наголос,

Фонологія - звуки мови у функціональному аспекті;

Лексикологія -вивчення словникового складу мови

Семасіологія - наука про значення слів,

Ономастика - наука про власні назви,

Етимологія - наука про походження слів,

Лексикографія - теорія і практика складання словників; Фразеологія - вивчення стійких словосполучень;

Граматика –граматичний склад мови.Включає 2 розділи: морфологію і синтаксис.

Морфологія - вивчає частини мови і форми словозміни,

Синтаксис - словосполучення і пропозиції - їх моделі і способи побудови,

 Дериватологія - вчення про словотвір, вивчення способів утворення нових слів,

Стилістика - вивчає функціональні різновиди мови; підбір та стилістичне використання мовних засобів.
7. Звуки мови. Три аспекти вивчення звуків.
Звуки - це матеріально-чуттєва оболонка мови, його матеріал. Звуки - первинні, літери - вторинні.

Букви - це умовні графічні символи для позначення звуків.

 Звуки матеріальні, мають фізичну природу. Їх можна вивчати в 3 аспектах:

1.Фізичні - вивчення акустичної характеристики звуків мови (висота, сила, довгота, тон, шум, тембр).

2.Фізіологічнийй - вивчення процесу утворення звуків, їх артикуляційна характеристика.

3.Функціональний, або лінгвістичний - вивчення звуків з точки зору їх функцій і місця в системі мови.

Відповідно до цих аспектів виділяють акустичну, артикуляційну і функціональну фонетику.

8. Акустична характеристика звуку.

Звук людської мови - фізичне явище. Звуки мови мають параметри:

- Висота - характеристика звуку, що залежить від кількості коливань за одиницю часу. (Герц - коливання за секунду).
Китайська, японська, корейська, фінська, сербська мова - тонічний наголос.

- Сила - визначається амплітудою коливань, часто визначає наголос. (Наприклад, в російській мові - звані. Динамічним
наголосом.) Вимірюється в белах, десята частка - децибел.

- Довгота - час існування звуку (напр., В лат, англ. Нім. Чеськ. І ін. Мовах - короткі і довгі голосні). Визначає квантативний
наголос (індонезійська мова), часто супроводжується динамічним наголосом.

- Тон - створюється завдяки коливанню твердого тіла в пружному середовищі, коливання повинні бути ритмічні (голосові
зв'язки).

- Шум - виникає при неритмічном коливанні тіла, створюється внаслідок подолання повітряним потоком різних
перешкод в мовному апараті.
- Тембр - індивідуальна характеристика звуків, завдяки унікальності тембру ми дізнаємося голос серед інших. Обертони -
накладаються на основний тон і створюють тембр (звук відбивається від неба, зубів).

Голосним, звукам характерний тільки тон, глухим - тільки шум, а дзвінким - тон + шум.

9. Мовленнєвий апарат. Фізіологічна класифікація голосних.

-це органи людського організму, пристосовані для виробництва і сприйняття звукової мови. Він охоплює центральну
нервову систему, органи слуху (і зору), необхідні для сприйняття звуків і корекції звукоутворення, і органи мови,
необхідні для виробництва звуків мови Мовленнєвий апарат людини утворюють такі органи: легені, трахея, бронхи,
гортань з голосовими зв'язками, ротова порожнина, носова порожнина, язик, зуби, губи, тверде і м'яке піднебіння,
альвеола.

Робота мовних органів спрямована на створення звука зв. артикуляції. Артикуляція включає 3 фази: екскурсія (підготовка
мовного апарату до вимови звуку), витримка (збереження положення необхідного для вимови звуку) і рекурсія (перехід
органів мови в спокійний стан).

Всі голосні є сонорні і щілинними, тому робота голосових зв'язок і спосіб артикуляції НЕ не можуть бути підставою
розподілу голосних .Основою класифікації є ряд і підйом мови, а також робота губ; додатково враховуються назалізація,
напруга і довгота.

Голосні

Заднього ряду а о у лабіалізовані о у

Переднього ряду і и е Нищького піднесення а

Середнього піднесення о е Високого піднесення у и і

10. Фізіологічна класифікація приголосних.
Основою для класифікації приголосних служать 4 основних артикуляційні ознаки: місце виникнення, спосіб утворення,
робота голосових зв'язок, активний мовленнєвий орган.
  Класифікація приголосних за місцем виникнення враховує, рухи яких активних органів (і якої їх ділянки) створюється
перешкода на шляху повітряного струменя, що йде з гортані, через порожнину рота і носа. За цією ознакою приголосні
діляться на губні, передньоязикові, середньоязикові, задньоязикові, увулярні, фарингальні і гортанні.

     Губні. При їх утворенні перешкода створюється зближенням нижньої губи з верхньою губою ([п], [б], [м], [п'J, [б'J, Гм '])
або верхніми зубами ([ф], [в], [ф '], [в']). Відповідні звуки отримали назву губно-губні, або білабіальні, і губно-зубні, або
лабіодентальні.

      Передньоязикові. При їх утворенні перешкода створюється зближенням язика (його передньої частини і кінчика) з
зубами,і альвеолами. Передня частина язика, особливо кінчик, дуже рухлива, тому може приймати різноманітні
положення, змінювати свою форму і величину наближену до зубів і альвеольних ділянок. Від цього і залежить підрозділ
передньоязикових. (Наприклад зубні ([з], [з], [д], [т]), альвеолярні [d], [t], [n], [l])

       Середньоязикові. При їх утворенні перешкода створюється зближенням середньої частини спинки язика з твердим
небом (російський звук [j] (йот) і німецький [ch])

        Задньоязикові. При їх утворенні перешкода створюється зближенням задньої частини спинки язика з м'яким небом.
До їх числа належать [r], [к], [x].

      Язичкові (Увулярні) . При їх утворенні перешкода створюється зближенням м'якого піднебіння і маленького язичка з
задньою частиною мови (наприклад франц. [R])

        Фарингальні (глоткові). При їх утворенні перешкода створюється в порожнині глотки її звуженням, пов'язаним з
рухом кореня язика назад і скороченням м'язів, що знаходяться в стінці горла. Фарингальні зустрічаються в мовах
частіше, ніж це можна припустити. Наприклад, є такі звуки в англійському, аварському, арабській, російській (гора),
німецькій (Held - герой, habеn - мати) мовах.

       Гортанні. Утворюються в гортані при роботі голосових зв'язок і являють собою шум, що виникає при проходженні
повітряного струменя через голосову щілину. (Наприклад англ. [H])розподіл приголосних за способом утворення,
залежить стан органів мови, що створюють перешкоду. Поділяються на чотири типи - зімкнені, щілинні, зімкненно-
щілинні і зімкнено-прохідні.

      Зімкнені. При їх утворенні органи мови змикаються і закривають прохід повітряному струмені. До них відносяться [д],
[т], [б], [п], [к], [г], [d], [t], [р] і ін.

       Щілинні. При їх утворенні органи мови не замикаються а утворюють, наблизившись, дуже вузьку щілину, через неї з
тертям проходить повітряний струмінь, виникає- шум (з домішкою голосу або без нього), який ми і сприймаємо як
приголосні звуки: [в], [ф ], [ж], [ш], [ш], [x], [v], [f] і ін.

     Щілинні інакше називаються фрикативними, а зімкненно-щілинні – африката( Pferd-кінь, Apfel-яблуко)Вимова

закінчується щілинною.

     Зімкнено-прохідні. При їх утворенні одні органи мови утворюють змичку, а інші - прохід для повітряного струменя. Це
такі приголосні, як [м], [н], [л], англ. [N], [l].Розрізняють:
1) дрижачі або вібранти при творенні яких язик або язичок дрижить.
2) плавні або бокові, латеральні, повітряний струмін в яких проходить краями порожнини рота(приголосний (л)).
3) носові або назальні утворюються при опущенному м’якому піднебінні,внаслідок чого частина повітря проходить
через порожнину носа(звук м,н)

      За співвідношенням голосу і шуму все приголосні діляться на дзвінкі і глухі.

11.Фонетичні позиційні зміни.

У потоці мовлення звуки взаємодіють, впливають один на одного, виробляють різні зміни, які наз.фонет процеси. До
позиційних відносяться:

1) редукція-ослаблена вимова голосних в ненаголошених голосних. .Х-рна для російської мови. Буває якісна і кількісна
Прі кількісній редукції голосний в ненаголошеному положенні вимовляється більш коротко (світ-світи, дух-духи) .При
якісній редукції не тільки зменшується довгота, а й змінюється якість звуку.

2) оглушення- це оглушення дзвінких приголосних у кінці слова (мороз, сніг)

3) протеза-підставка звуку на початку слова (осемь-вісім, Анна-Ганна)

12. Комбінаторні позиційні зміни
У потоці мовлення звуки взаємодіють, впливають один на одного, виробляють різні зміни, які наз.фонет процеси.
До комбінаторних відносяться:

До комбінаторних змін звуків належать акомодація, асиміляція, дисиміляція, діереза, епентеза, метатеза.

Акомодація (від лат. accomodatio "пристосування") - зміна одного звука під впливом іншого, сусіднього; часткове
пристосування сусідніх звуків.

При вимові звуків органи мовлення настроюються на наступний звук і таким чином відбувається накладання екскурсії
наступного звука на рекурсію попереднього. Це добре відчутно, коли порівняти вимову голосних у таких парах слів, як
дар і доза, той і тон. У слові доза відбувається огублення звука [д], а в слові тон - крім огублення [т], звук [о] під впливом
звука [н] набуває носового відтінку.

акомодація може бути

прогресивною (попередній звук упливає на наступний) і

регресивною (наступний звук упливає на попередній).

Асиміляція (відлат. assimilatio "уподібнення") - артикуляційне уподібнення одного звука до іншого в мовленнєвому
потоці в межах слова або словосполучення.

Наприклад, у слові боротьба дзвінкий [б] впливає на попередній глухий [т'] і уподібнює його собі, тобто одзвінчує його:
[бород'ба].

Асиміляція від акомодації відрізняється тим, що, по-перше, при асиміляції взаємодіють однорідні звуки (приголосний і
приголосний або голосний і голосний), а, по-друге, асимілюватися можуть не тільки сусідні звуки, але й звуки, які
знаходяться на відстані один від одного.

Розрізняють декілька різновидів асиміляції:

1) за результатами - повну і неповну (часткову);

2) за спрямуванням - прогресивну і регресивну;

3) за розташуванням звуків, які взаємодіють, - контактну (суміжну) і дистанційну (несуміжну).

Повна асиміляція - асиміляція, за якої звуки уподібнюються повністю, тобто стають абсолютно однаковими.

Неповна (часткова) асиміляція - асиміляція, за якої звуки наближаються за ознаками, але повністю не збігаються.

Прогресивна асиміляція - асиміляція, за якої попередній звук упливає на наступний

Регресивна асиміляція - асиміляція за якої наступний звук впливає на попередній: молотьба [молод'ба], рос. лавка
[лафкъ],

Контактна (суміжна) асиміляція - асиміляція, за якої взаємодіють сусідні звуки (всі вищенаведені приклади).

Дистанційна (несуміжна) асиміляція - асиміляція звуків на відстані. Наприклад: сочевиця чечевиця, желізо -> залізо (пор.
рос. железо).

Дисиміляція (від лат. Dissimilatio"розподібнення") - розподібнення артикуляції двох однакових або подібних звуків у
межах слова, втрата ними спільних фонетичних ознак.

Дисиміляція по суті зводиться до заміни в слові одного з двох однакових або подібних звуків менш подібним. Це
протилежний асиміляції процес.

Гаплологія (від rp. haploos "однаковий, простий", logos "слово") - випадіння внаслідок дисиміляції одного з двох сусідніх
однаових або подібних складів.

Наприклад: мінералологія -" мінералогія, трагікокомедія -> трагікомедія, дикообраз -"дикобраз,

Діареза (від rp. diairesis 'поділ, розділяння") - викидання звука чи складу в слові для зручності вимови.

Наприклад: корыстный -> корисний, згибнути -> згинути, утопнути -> утонути, солнце -> сонце

Епентеза (від rp. epenthesis "вставка') - поява у словах додаткового звука.

Особливо поширене явище епентези в говірках та просторічному мовленні: радійо, окіян, константувати; рос. Ларывон,
радыво, ндрав тощо.

Метатеза (від гр. metathesis "перестановка") - взаємна перестановка звуків або складів у межах слова.

Субституція (від лат. substitutio "підстановка") - заміна в запозичених словах чужого звука своїм.

Так, німецький фрикативний придиховий [h] замінюється українським фрикативним гортанним [г] або фрикативним
задньоязиковим [х], російським проривним задньоязиковим [г] або фрикативним [х

Колись у слов'янських мовах не було звука [ф]. Коли почали запозичувати іншомовні слова з цим звуком, то його
заміняли своїми звуками [п], [т], [х], [кв]:

13. Фонетичне членування мови. Склад. Теоріі складу

У мовному потоці виділяють такі фонет. одиниці: фраза, мовний. такт (фонет слово), склад і звук.

Фрази розділяються паузами і об'єднуються інтонацією і фразовим наголосом.Фраза ділиться на мовні такти.

Мовний такт- це послідовність складів об'єднаних наголосом. Мовний такт може включати кілька слів (на столі; читав
би). Ненаголошені слова примикають до наголошених

спереду зв. проклітики, а ззаду - енклітики. Мовний.такт ділиться на склади.

Склад - мінімальна мовна одиниця. Склад являє собою поєднання більш звучного елемента з менш звучним.
Складотворні зазвичай бувають голосні звуки, а в деяких мовах -сонорні приголосні (сербсько-хорватська: смрт-смерть,
врх-вгору). Л. Щерба обгрунтував теорію м’язового напруження, за якою склад — це
частина слова, утворена поєднанням звуків із зростаючим і спадним напруженням
при їх артикуляції. Найбільше напруження припадає на вершину складу, а най
менше буває на межі складів.
На основі акустичного підходу розвинулася теорія сонорності (гучності), яку
прийняли багато вітчизняних фонетистів, зокрема Р. Аванесов. Згідно з цією тео
рією склад — це частина слова, яку характеризує хвиля наростання і зменшення
звучності (сонорності). При обох підходах вершиною складу вважається голосний,
що є складотворчим елементом. Інші звуки — нескладотворчі. Межа між складами
проходить у місці найбільшого спаду м’язового напруження і гучності (За Н. Тоць-
кою).

14. Наголос. Його типи. Інтонація. Проклітики і енклітики.

Наголос - виділення в мовленні певної одиниці в ряду однорідніх одиниць за допомогою фонетичних ЗАСОБІВ.

Наголос поділяють на логічний, фразовий, емфатичний та словесний (тактовий).

Логічний наголос - виділення якогось слова чи кількох слів у всьому висловлюванні.

Фразовий наголос - виділення Певного слова у фразі.

Емфатичний наголос - емоційне виділення тих чи других слів у висловлюванні напруженного вимовою питань
комерційної торгівлі звуків

Словесний (тактовий) наголос буває: музикальним, динамічнім і кількіснім.

 Музикальний наголос - виділення наголошеного складу інтонацією, підвищенням основного тону. Музикальний
наголос буває політонічнім, коли склад может мати Різні інтонації. Такоже існують акутованій (вісхідній - з лат. -
«різкий») та циркумфлексний (нізхідній - з лат. - «вигінна»). Кількісній наголос - виділення складу більшою
тривалістю звучання. Такий наголос є в мовах, мовляв, не розрізняють коротких та Довгих голосних.

Слова, які втратили наголос і приєдналися до наступних слів, називають проклітиками.

Слова, які стоять після наголошених і утворюють з ними оодне фонетичне ціле називають енклітиками.

Інтонація – рух, динаміка, зміна тону що супроводжує висловлювання, ритміко – мелодійний малюнок мовлення.
Інтонація складається з мелодики, інтенсивності, пауз, темпу і тембру мовлення.
15. Лінгвістичний аспект вивчення звуків. Поняття фонеми. Функції
фонеми. Фонема і звук.
Звуки можна вивчаті в фізичному (акустична), фізіологічному (артикуляційному) та лінгвістічному аспектах. Лінгвістичний
аспект Розглядає Функції звуків у мові. У вивченні звуків функціональний аспект є найважлівішим. Щоб вивчіти функції
звуків їх треба зіставити и протиставити в конкретних словах.

Фонема - Мінімальна звукова одиниця мови, яка служить для розпізнавання й розрізнення значеннєвих одиниць -
морфем и слів. Фонема Виконує дистинктивну функцію (форморозрізнювальна і смислорозрізнювальна функція) та
делімітативна функція (вказує на Межі слів чи морфем). Фонема і звук - НЕ Одне й те самє. Фонема матеріалізується в
звуках. Відмінність фонеми та звуку:

1. Фонема - мовна одиниця, звук - мовленнєва.

2. Фонема - стала величина, звук - залежна величина.

3. Фонема - соціальне явище, звук - матеріальне.

4. Фонема - абстрактна одиниця, звук - конкретна одиниця.

16. Фонема і її варіювання. Фонетичні позиції.

Фонема -мінімальна одиниця звукового ладу мови, яка служить для ототожнення і розрізнення слів і морфем.

Фонеми визначаються на основі опозиції (протиставлення) (мілко-мілина (тверда і м'яка фонеми), пив-був (різні одиниці
мови) .В англ.мова розрізняють довгі і короткі голосні (bot-bought)

Фонема в мові реалізується різними звуками (алофон). Вибір алофона залежить від позиції фонеми в слові.
Фонет.позиціі бувають сильними і слабкими.
У сильній позиції фонема реалізується своїм осн.варіантом, який зберігає всі диференціальні ознаки. Для приголосних
перед голосними, для голосних- в наголошеному положенні.

У слабкій позиції фонема може втрачати частину диференціальних ознак, відчуваючи вплив сусідніх звуків і в слабкій
позиції фонеми гірше виконують свою сенс-розпізнавальну функцію, а іноді зовсім не можуть розрізнити значення слів
(код-кот). У слабкій позиції може відбуватися нейтралізація фонем.

Фонеми розрізняються характером позицій, співвідношенням сильних і слабких варіантів.

17. Мова і письмо. Основні етапи розвитку письма

    Мова існує в двох формах - в усній і письмовій. Письмова форма мови виникає в зв'язку з потребою в передачі
інформації на відстань і збереженні її в часі. Знаки письма з'являються в той час, коли потрібно було порахувати і
запам'ятати, скільки голів худоби ходить по пасовищах, скільки людей живе тут, коли потрібно було поширити на
величезні відстані розпорядження, укази, закони правителя. Письмо можна визначити як систему знаків, що дозволяє
передавати інформацію на відстань і зберігати її в часі. Система письма має постійний склад знаків. Знаки письма
можуть фіксувати різні одиниці звукової мови.

    Мова-це природно виникаюча і закономірно розвиваюча знакова система особливого роду, найважливіший засіб
спілкування людей, засіб втілення їх думок і почуттів.

    Письмо-це система графічних (нарисних) знаків і правил їх реалізації в тексті. Писемність вторинне по відношенню до
звукової мови. Письмо виникає на базі мови. Головний фактор появи письма: потреба розширення зв'язків між людьми
при спілкування на великих відстанях.

   У порівнянні зі звуком писемність молода .Вона виникла 3000 років тому.

Типи письма: 1) Піктографія 2) Ідеографія

Власне письмо - графічне. Воно пов'язане з використанням графічних знаків - малюнків, значків, букв, цифр.

Графічне письмо пройшло декілька етапів у своєму розвитку. Першим етапом була піктографія
 1. Піктографія (від лат. pictus "розмальований" / гр. grapho "пишу") - відображення змісту повідомлення у вигляді
малюнка або послідовності малюнків (малюнкове письмо).

У піктографії мистецтво і письмо нероздільні, хоча для функції письма художній рівень малюнків несуттєвий. Принагідно
зазначимо, що первісно значення "малювати" і "писати" виражалися синкретично в одному слові, тобто не
диференціювалися.

Найдавніші зразки піктографії належать до епохи палеоліту. Правда, провести чітке розмежування між живописом
палеоліту і власне піктографією важко.

Другим етапом у розвитку графічного письма була ідеографія.

Ідеографія (від гр. idea "поняття" і grâphô "пишу") - письмо графічними знаками, що позначають поняття.

Основною одиницею ідеографії є ідеограма, або логограма, - писемний знак, який, на відміну від букв, позначає не звук
чи склад якоїсь мови, а ціле слово або корінь слова. Ці знаки - своєрідні схематичні малюнки, якими можна передавати
поняття конкретних істот і предметів, дієслівні поняття, а також абстрактні, які так чи інакше асоціюються із
зображеннями.

Перехід від піктографії до ідеографії пов'язаний із потребою графічно передати те, що не має наочності й не піддається
малюнковому зображенню.

В ідеографічній системі кожен знак може позначати будь-яке слово в будь-якій граматичній формі у межах поняттєвих
асоціацій, викликаних зображенням. Коло можливих значень знака обмежене сусіднім колом значень.

На відміну від піктографії, в ідеографії можна говорити про систему письма. Система письма характеризується постійним
складом знаків. Потреба прискорити розвиток письма і можливість передавати складніші за змістом і довші за розміром
тексти зумовили схематизацію малюнків, перетворення їх на умовні знаки - ієрогліфи (від гр. hieroglyphoi "священні
письмена") - ідеографічні знаки, в зображенні яких зберігається деяка символічна подібність із зображуваним
предметом.
З утвердженням ієрогліфічного письма виникла проблема алфавіту і навчання письму та читанню. Щоб прочитати
ієрогліфічне письмо, необхідно знати значення знаків, що оформились у середовищі, яке виробило їх і певний час
користувалося ними.

Недоліком ідеографічного письма, в тому числі китайського, є те, що дуже багато знаків у системі, їх важко вивчити і
зобразити (написати).

З часом у зв'язку із суспільним розвитком і розширенням сфери використання письма виникла проблема його
спрощення. Можливими були три шляхи спрощення письма:

1. Лексичний

(Цим шляхом пішла китайська писемність): для скорочення кількості ієрогліфів використовують два знаки. Наприклад,
поєднання ієрогліфів, що позначають собаку і рот, означає "говорити"

Цей шлях скорочення кількості графічних знаків неефективний, особливо для мов, у яких є префікси, суфікси та
закінчення.

2. Граматичний.

Для коренів залишають їх ієрогліфи, а для префіксів, суфіксів та закінчень використовують додаткові ієрогліфи.

Цей шлях підходить тільки мовам з афіксами і закінченнями і не є дуже ефективним, оскільки кількість коренів у мовах
велика.

3. Фонографічний.

Фонографія (від гр. phone "звук" і grâphd "пишу") - різновид письма, в якому графічні знаки позначають звуки.

Фонографічне письмо передає мову не тільки в її граматичній будові, а й у фонетичному звучанні. Цей тип письма є
найпродуктивніший. Він виник на основі ідеографічного. Суть цього методу полягає в тому, що письмові знаки для
коротких слів можна було використати для позначення частин довгих слів.
18. Графіка й алфавіт. Орфографія ї принципи.

ГРАФІКА - це розділ мовознавства, який встановлює склад накреслень, що вживаються при письмі, вивчає
співвідношення між буквами і звуками.

Алфавіт- це сукупність всіх букв, розташованих в певному загальноприйнятому порядку. В українському алфавіті 33
літери: Теперішня українська абетка має 33 літери: а, б, в, г, ґ, д, е, є, ж, з, и, і, ї, й, к, л, м, н, о, п, р, с, т, у, ф, х, ц, ч, ш, щ, ь,
ю, я.

10 букв передають голосні звуки (А, Е, Є, І, О, У, И, Ї, Ю, Я);

22 буква передає приголосні звуки (Б, В Г, Д, Ж, З, Й, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ґ ,Ч, Ш, Щ);

літера Ь не передають ніяких звуків, але вона виконує функцію розділову, а також позначають м'якість попереднього
приголосного, тим самим часто граючи смислороздільнуфункцію.

    Орфографія - розділ мовознавства, що вивчає і розробляє систему правил, що забезпечують однаковість написань.
Орфографія як система написаних в звуко-буквеному листі розпадається на кілька розділів, кожен з яких представляє
собою сукупність правил, заснованих на певних принципах. Орфографічні принципи визначають вибір одного написання
там, де є орфограми. Там, де можливі два або більше різних написання. На основі цих принципів виробляються
орфографічні правила.

   Морфологічний принцип орфографії - це принцип позначення однаковим способом позиційно чергованих фонем, при
якому зберігається графічне однаковість морфеми. Це досягається тим, що на листі не позначаються позиційні
чергування голосних і приголосних фонем, що знаходяться в одній позиції. Фонеми, що знаходяться в слабких позиціях,
позначаються тими ж буквами, що й фонеми в сильних позиціях. Наприклад, «дуб» - як «дуби», «вода» - як «воду»

   Фонетичний принцип має місце тоді, коли на листі спеціально відображаються позиційні чергування фонем, тобто
Фонеми слабких позицій позначаються буквами на основі прямого відповідності; фонема - адекватна їй буква. Графічне
єдність морфеми при цьому не зберігається. Фонетичний принцип в якості провідного застосовується рідко (він лежить в
основі наприклад, білоруської та сербохорватської орфографії). Традиційний принцип орфографії - це такий принцип,
при якому фонеми, що знаходяться в слабких позиціях, позначаються однією з ряду букв, фонологически можливих для
позначення даної фонеми

19.Фонетична транскрипція.її принципи.Фонологічна

транскрипція.Транслітерація.

Фонетична транскрипція переслідує ціль точної графічної записи вимови. Вона застосовується в словниках іншомовних
мов (там, де орфографія дуже далека від вимови і не володіє належною регулярністю; наприклад, англійська), в мовних
підручниках, в підручниках дикції і декламації, в записах живої мови (диалектологічні записи, підручники фонетики і т.
п.). Основний принцип фонетичної транскрипції полягає в тому, що кожен виголошений звук повинен бути окремо
зафіксовано в запису. Фонетична транскрипція може використовувати будь-який існуючий алфавіт, але з додаванням
спеціальних знаків, яких немає в практичному алфавіті.

Транслітерація - це перекладення літерного написання однієї мови або однієї системи графіки графічними знаками
іншої системи.

Фонологічна транскрипція - графічне відтворення фонологічної складу даної мови у відволіканні від різноманітності
звуків, що реалізують цей склад в мові. Фонологічна транскрипція є важливим підмогою при аналізі фонологічної будови
мови, наприклад при встановленні статистики вживання фонологічних одиниць і їх комбінацій в даній мові і при
вивченні функціонального навантаження різних фонологічних одиниць. Фонологічну транскрипцію не слід змішувати зі
звичайною орфографією; хоча в багатьох випадках остання узгоджується з фонологічними принципами, вона завжди
залишається компромісом різних принципів (морфологічного, фонетичного, етимологічного, семантичного).

20.Орфоепія.Мовні норми
Нормуванням практичного боку фонетики і індивідуальних випадків вимови окремих слів повинна займатися
орфоепія.Орфоепія буквально означає правильну вимову. У науці про мову орфоепія позначає розділ, присвяченим
нормам. Нормувати можна тільки літературну вимову, що необхідно для радіомовлення, театру та естради, школи і
ораторського мистецтва. Спираючись на знання фонетики даної мови, тобто На знання складу фонем і законів розподілу
їх по позиціях з зображеннями, що виходять в слабких позиціях варіаціями і варіантами, орфоепія дає індивідуальні
норми для різних випадків і вибирає з існуючих варіантів вимови те, що більш відповідає прийнятим традиціям ,
тенденціям розвитку мови і послідовності в системі.

Орфоепія спирається на фонетичні процеси і правила читання окремих буквосполучень. В орфоепії дуже важливо
поняття основного і стильового варіанту. Виділяють два стилю орфоепії - повний, неповний. Повний - характеризується
чіткою вимовою - мова дикторів. Неповний - нечіткою вимовою - побутова мова.

Мовна норма - це сукупність правил реалізації мовної системи, прийнятих на певному етапі розвитку суспільства як
взірець.

Літературна норма виконує важливі суспільні функції - вона забезпечує взаєморозуміння членів суспільства, полегшує
процес спілкування. Норми літературної мови створює весь народ в особі найвидат-ніших майстрів слова, і вони
турботливо охороняються суспільством як його велика культурна скарбниця.

Мовна норма - категорія історична: будучи певною мірою стійкою, стабільною, що забезпечує ЇЇ функціонування, норма
водночас зазнає змін. Це випливає з природи мови як явища соціального, яке перебуває в постійному розвитку з
творцем і носієм мови - суспільством.

ВИДИ ЛІТЕРАТУРНИХ МОВНИХ НОРМ

1. Орфоепічні норми - це сукупність правил вимови голосних, приголосних звуків та звукосполучень у потоці мовлення.
Дотримання цих норм забезпечує безперешкодне сприймання виголошеного тексту, а також унеможливлює
спотворення змісту слів і речення в цілому.

2. Акцентуаційні норми передбачають дотримання правил наголошування слів. Йдеться, звичайно, про виділення складу
в слові та слова в реченні чи фразі.

3. Орфографічні норми -це єдині загальноприйняті правила передачі звукової мови на письмі, а саме: написання слів і їх
частин, вживання великої літери, написання слів разом, окремо і через дефіс, правила переносу слів із рядка в рядок.
Орфограмою називають правильне написання, яке треба вибрати із низки можливих графічних варіантів.
4. Пунктуаційні норми - це система правил вживання розділових знаків у реченні, тексті (кома, крапка, тире, двокрапка,
крапка з комою, три крапки, дужки, лапки, знак оклику, знак питання).

5. Лексичні норми регламентують використання слів відповідно до їх лексичного значення та не допускають вживання
жаргонних, діалектних, просторічних слів.

6. Словотвірні норми встановлюють закономірності утворення нових слів за наявними в мові словотвірними моделями.
Часто в усному мовленні спостерігаємо відхилення від норм українського словотворення під впливом російських
відповідних лексем.

7. Граматичні норми охоплюють правила творення та вживання форм слів, їх поєднання у словосполучення та речення.
Ці норми вивчаються в морфології та синтаксисі, закріплені в граматиках української мови, довідниках, правопис і.

8. Стилістичні норми регламентують доцільність використання мовних засобів у конкретних стилях мови. Добір мовних
елементів відповідає потребам сфер комунікації, меті і завданням висловлювання. Вказуючи на ці норми, ми часто
кваліфікуємо їх не як "правильні", а як "доцільні", "кращі" саме для цієї ситуації.

21. Слово як одиниця мови. Слово і лексема. Імена власні та загальні, слова-
замісники.
 Лексикологія - це розділ мовознавства, що вивчає словниковий склад мови в його сучасному стані і в історичному
розвитку. Основний предмет лексикології - слово як номінативна одиниця мови.

Слово - це значуща самостійна одиниця мови, основною функцією якої є номінація.

Ознаки слова:

-Самостійність - слова можна вставляти в висловлювання і переставляти, тобто слова мають позиційну автономність
-цільна оформленість - слово отримує оформлення за допомогою службової морфеми

-непроникність - всередину слова не можна вставити інше слово або морфему

-ідіоматичність значення - значення слова не дорівнює суммі складових слів морфем

вільна відтворюваність у мовленні

-семантична валентність - здатність поєднуватися з іншими словами

Основна функція слова - номінативна.

Відповідно до цієї функції слова поділяються на 4 групи:

1. повнозначні, до яких належать іменники, дієслова, прикметники, числівники і прислівники. Вони є носіями понять. У
реченні виконують синтаксичну функцію.

2. вказівні (займенники), які позначають предмети побічно або по відношенню до мовця. Реальний зміст вони
отримують лише в мові.

3. службові: сполучники, прийменники, частки, артиклі. Не мають читача функції, а тільки лише висловлюють відносини.

4. оклику, які стосуються не думок, а емоцій. Не мають читача функції і не можуть вступати в синтаксичні відносини з
іншими словами.

У лексикології прийнято розділяти поняття слово і лексема.

Лексема - слово-тип, абстрактна одиниця мови. Це слово в сукупності його форм і можливих значень у всіх його
вживаннях і реалізаціях.

Лексико-семантичний варіант - це самостійний семантичний компонент слова, одне з його значень

Власні імена іменники - це назви окремих осіб, одиничних предметів. До власних імен іменником відносяться: 1) імена,
прізвища, прізвиська, клички; 2) географічні назви; 3) астрономічні назви; 4) назви свят; 5) назви газет, журналів,
художніх творів, підприємств прозивним іменники називають однорідні предмети, які мають щось спільне, однакове,
якась схожість (людина, птах, меблі).
Крім відмінностей в значенні та написанні власні імена іменники мають ряд граматичних особливостей: 1) не
вживаються у множині 2) не поєднуються з іменами числівниками .

Власні іменники можуть переходити в загальні, а загальні - у власні, наприклад: Нарцис (ім'я юнака-красеня в
давньогрецькій міфології) - нарцис (квітка).

Слова-замісники- це слова, які заміщають інші слова, щоб уникнути повторення або для скорочення / спрощення мови
(напр., Слово-заступник one в англ. Мові: I have not got a book. I must buy one. - У мене немає підручника, мені потрібно
його купити.)

22. Лексичне значення слова. Слово і поняття.

Лексичне значення - історично закріплена в свідомості людей співвіднесеність слова з певним поняттям дійсності.
Лексичне значення слова означає термін семема. Семема включає в себе денотаивний компонент, сигніфікативний і
коннотативний.

Ядром лексичного значення є концептуальне (денотативне) значення - уявне відображення певного явища дійсності,
поняття. Напр., Слово «особа» має денотативного значення «передня частина голови».

Крім денотативного, слово може мати конотативне значення, тобто емоційно експресивні, стилістичні «додавання» до
основного значенням. Напр., Слово фізіономія має таке ж денотативне значення, як і особа, але на нього накладаються
експресивно-стилістичні відтінки (конотації).

Денотативне і конотативне значення закріплені в словниках. Від таких значень потрібно відрізняти контекстуальні
значення. Напр., Словами котик, лапочка ніжно називають дітей або близьких, але такі значення цих слів не фіксуються
словниками.

Слова називають не тільки конкретні предмети, які можна побачити, почути або відчувати в даний момент, але і поняття
про ці предмети, що виникають у нас в свідомості.
Поняття - це відображення в свідомості людей загальних і суттєвих ознак явищ дійсності, уявлень про їх властивості.
Такими ознаками можуть бути форма предмета, його функція, колір, розмір, схожість або відмінність з іншим
предметом. Поняття є результатом узагальнення маси одиничних явищ, в процесі якого людина відволікається від
несуттєвих ознак, зосереджуючись на головних, основних.

Поняття формуються і закріплюються в нашій свідомості з допомогою слів. Зв'язок слів з поняттям (сигніфікативні
фактори) робилять слово знаряддям людського мислення. Без здатності слова називати поняття не було б і самої мови.
Позначення словами понять дозволяє нам обходитися порівняно невеликою кількістю мовних знаків. Так, щоб виділити
з безлічі людей одного і назвати будь-кого, ми користуємося словом людина.

Відмінність термінів слова і поняття:

-слово може означати кілька понять (багатозначні слова)

-одне поняття може виражатися декількома словами (синоніми)

-поняття може виражатися декількома словами (квадратний корінь)

-Є слова, які не означають понять (вигуки)

Значення слова ширше, ніж поняття.

23. Семантична структура слова.(С.с.с)

Семантична структура слова - смислова будова основної одиниці лексики. С. с. с. проявляється в його полісемії як
здатність за допомогою внутрішньо пов'язаних значень називати різні предмети (явища, властивості, якості, відносини,
дії та стану). Семантична структура однозначного слова зводиться до його сема складу.

Сема - термін, що позначає мінімальну одиницю мовного плану змісту (елементарне лексичне або граматичне
значення), що співвідноситься з морфемою (мінімальною значимою одиницею плану вираження) і представляє собою
компонент її змісту.

Найпростіша одиниця (елемент) смислової структури багатозначного слова - його лексико-семантичний варіант, тобто
лексичне значення, пов'язане з іншими лексичними значеннями певними відносинами, головні з яких - ієрархічні: вираз
підпорядкування залежних лексичних значень слова головного. В С. с. с. лексико-семантичні варіанти пов'язані один з
одним завдяки спільності внутрішньої форми (компонентного складу слова), їх взаємної мотивованості (структурної та
семантичної мотивації одного слова іншим словом), виводимості один з одним.

Слово має головне і приватне значення. Головне значення в найменшій мірі обумовлено контекстом. Слово в головному
(першому в словниках) значенні є семантично найбільш простим за своїм змістом (напр. Вода 'прозора безбарвна
рідина') і володіє в силу цього найширшої і вільної сполучуваності з іншими лексичними одиницями. Всі інші значення
слова (його лексико-семантичні варіанти) виступають як приватні. У приватних значеннях в порівнянні з головним слово
в значно більшій мірі обумовлено контекстом, приєднує до себе його елементи і є в силу цього семантично більш
складним при цьому характеризується обмеженою, виборчої сполучуваністю: мінеральна, газована, фруктова вода.

Головне значення називають первинною семантичною функцією слова, приватні значення - його вторинними
семантичними функціями.

24. Моносемія і полісемія.

Розвиток значення слова.

Моносемія - мовне явище, при якому у слова виявляється тільки одне значення. Те ж саме, що і однозначність.

Полісемія - наявність різних лексичних значень у одного і того ж слова в залежності від різних контекстів.

Окремі лексичні значення слова називаються лексико-семантичними варіантами.

Слово завжди виникає з одним значенням, яке називається первинним. Первинне значення є прямим, воно прямо
називає позначуваний предмет. Багатозначність слова розвивається на основі перенесення назви з одного предмета на
інший.

Переносне значення слів особливо поширене в художньому та розмовному стилях. Розрізняють такі типи переносних
значень: метафору, метонімію і синекдоху.

Метафора (від грец. metaphora - перенесення) - це тип переносного вживання слова, що ґрунтується на подібності тих
або інших ознак. Найчастіше відбуваються метафоричні перенесення ознак, властивостей предметів на істоти і навпаки,
наприклад: І земля, і вода, і повітря - все поснуло.
Метафора може бути побудована на:

1) подібності форм

2) подібності кольору:

3) подібності властивості:

4) подібності вияву почуття:

5) схожості поведінки, способу дії:

Метафора може ґрунтуватися і на основі вражень та оцінки будь-чого:

Метонімія (від грец. metonimia — перейменування) — це перенесення назви з одного класу предметів або назви одного
предмета на інший, які межують, перебувають між собою в органічному зв'язку.

Може переноситися: ( без примеров читай)

1) назва приміщення - на людей у ньому: Інститут святкує своє сторіччя (П. Воронько);

2) назва матеріалу - на виріб з нього: Весь стіл заставлено сріблом (тобто посудом зі срібла);

3) назва дії—на результат: зупинка (сама дія і місце, де зупиняються);

4) предмет, що вивчається, - на галузь науки: анатомія і фізіологія;

5) назва заходу - на її учасників: Конференція прийняла звернення;

6) назва емоційного стану - на його причину: Жах!;

7) ім'я автора - на його продукцію: Вивчаємо Шевченка;

8) назва об'єкта - на препарат: пігулки від голови;

9) назва предмета — на те, що в ньому міститься: — Ось, випий склянку, освіжись;

10) назва ознаки, властивості - на її носія: Сам народний бас, що сидів попереду, теж вибіг на сцену, трохи поспівав... (Ю.
Яновський).

Синекдоха (від грец. snekdoche - співпереймання) - це тип перенесення назви частини на назву цілого і навпаки.

Як і метонімія, синекдоха грунтується на понятті суміжності, але специфічним для неї є те, що ця суміжність кількісного
характеру - загальніша і конкретніша від назви Синекдоха використовується як мовний художній засіб, але не так часто,
як метафора і метонімія.

25. Омоніми, їх типи. Пароніми.

Омоніми (від грец. homos - однаковий і опута - ім'я) - це слова, які однаково звучать, але мають різне значення.

Розрізняють лексичні омоніми абсолютні (або повні) і неповні. Повні омоніми бувають у межах однієї частини мови.
Звуковий склад абсолютних (повних) омонімів збігається в усіх граматичних формах.

Неповні омоніми (омоформи - це слова, що збігаються звучанням не в усіх граматичних формах Наприклад: кілька
(імен.) - маленька рибка і кілька (числівн.) — неозначена кількість предметів; синів (імен.) — родовий відмінок множини
іменника син і синів (дієсл.) - форма минулого часу чоловічого роду дієслова синіти. •

Омографи - це орфографічний тип омонімів,- слова, однакові за написанням, але різні за звучанням (мають різний
наголос) і значенням. Наприклад: води — родовий відмінок однини іменника вода і води — називний відмінок
іменника, що вживається тільки у множині;

Омофони - слова, що збігаються за своїм звуковим складом, але різні за значенням і написанням. Наприклад: сон це
(мені сниться) і сонце (світить).
Пароніми - слова, досить близькі за звуковим складом і звучанням, але різні за значенням. Наприклад: білити і біліти;
Незначна відмінність у вимові призводить до помилок. уточнюйте їхні значення за тлумачним словником.

26. Синоніми. Евфемізми

Синоніми (від грец. synonymos - однойменний) - це слова, які мають близьке або тотожне значення, але різні за
звучанням. Наприклад, говорити - балакати - базікати - цвенькати.

Сукупність синонімів мови називається синонімією. Наприклад: ліс, бір, діброва, пуща — іменникові синоніми; сміливий,
відважний, хоробрий - прикметникові; іти, крокувати, плестися - дієслівні; раптово, несподівано — прислівникові; біля,
коло, край — прийменникові; а, але, та, проте, однак - сполучникові тощо.

Синоніми об'єднуються у синонімічні ряди, або гнізда, центром яких є основне, стрижневе слово, що є носієм загального
значення і стилістично нейтральне. Наприклад: гарний—красивий - чудовий - чарівний - гожий — вродливий.

Розрізняються лексичні і контекстуальні синоніми.

Лексичні - це такі синоніми, які належать до однієї частини мови і мають певний відтінок у значенні. Наприклад,
поспішати і квапитися мають однакове значення -"намагатися якнайшвидше зробити що-небудь", а синонім до них
хапатися має ще додатковий відтінок "жадібно братися до роботи

Серед лексичних виділяють:

1) абсолютні синоніми, наприклад: азбука - алфавіт, буква -літера;

2) стилістичні синоніми — слова, близькі за значенням, розрізняються за стилістичними відтінками, тобто такі, що
неоднаково використовуються у різних стилях мовлення. Вони мають у своєму значенні вказівку на позитивну або
негативну оцінку предмета, явища, ознаки, дії тощо. Наприклад: гордовитий - чванливий — чванькуватий - бундючний;

3) семантичні (або ідеографічні) синоніми, які ще називають понятійними. Позначаючи певне поняття, вони різняться
елементами своїх значень, що зумовлено різною мотивацією цих назв (кількість, якість, інтенсивність ознаки).
Наприклад: хуртовина - завірюха - заметіль - хуга. Семантичні синоніми не мають емоційного забарвлення;
4) семантико-стилістичні відрізняються один від одного як значенням, так і експресивним забарвленням. Наприклад:
пити - хлистати.

Контекстуальні синоніми - це такі слова або сполучення слів, які мають близьке значення лише в контексті.
Контекстуальні синоніми творяться в процесі індивідуального мовлення і широко використовуються в художньому і
публіцистичному стилях.

Евфемізм - нейтральне за змістом і емоційної «навантаженості» слово або вираз, іноземне слово або безглузде
співзвуччя. Зазвичай використовується в текстах і публічних висловлюваннях для заміни інших, що вважаються
непристойними або недоречними, слів і виразів (помер- відійшов)

27. Антоніми
Антоніми (від грец. апtу — проти, опута — ім'я) — це слова переважно однієї частини мови, які мають протилежне
значення.

Антоніми об'єднуються не в ряди, а в пари різнокореневих і спільнокореневих слів: тепло-холод; глибокий -мілкий; надія
- безнадія; правда - неправда.

Антонімами є тільки слова з діаметрально протилежним значенням. Багатозначні слова можуть мати антоніми як для
прямих, так і для переносних значень. Наприклад: сухий одяг —мокрий одяг, сухий хліб - свіжий хліб, суха зустріч —
тепла зустріч.

28. Основною лексичний фонд. Слова активного і пасивного запасу.

Архаїзми, історизм, неологізми.
Основний лексичний фонд - це ядро лексики. Поділяють на активну і пасивну. А - слова повсякденного вжитку. П -
застарілі слова, або нові слова:

А) історізми- назва предметів і явищ історичного минулого¸которие вийшли з ужитку разом з цими предметами і
явищами і не мають синонімів у сучасній мові (колгосп).
Б) Архаізми- це слова витіснення іншими словами тієї ж мови

В) неологізми - це новоутворені слова, які ще не набули широкого поширення: 1 - лексичні неологізми - абсолютно нові
слова, як за значенням, так і за звучанням. 2 семантичні - нові значення вже в існуючих словах.

Зміна в словниковому складі мови відбувається в кілька етапів:

1) винахід нових слів (може бути активним на ранній розвиток мови)

2) морфологічний - створення нових слів з існуючих в мові морфем по моделям даного мови -іст- (програміст) -щик-
(електронник)

3) запозичення слів

4) семантичний - переосмислення слів, поява у них нових значень (витік мізків)

5) конверсія- перехід слова з однієї частини мови в іншу

29. Розвиток словникого складу мови. Шляхи збагачення.

Словниковий склад мови змінюється безперервно. Нових слів і нових значень слів з'являється значно більше. Існують 3
шляхи збагачення словникового складу мови:

1) Морфологічний - створення слів за існуючими в мові моделями на базі існуючих слів і морфем.

Існують види морфологічного (афіксального словотворення):

А) суфіксальний: вирішити- рішення-зважитися ...

Б) префіксальниq: записати, написати;

В) суффіксально- префіксальний: підвіконня, безрукий;

Г) безаффіксний: ходіть- хід, тіхій- тиша.

2) Семантичний- переслів. поява у слів нових значень. Історію мають не тільки слова, але і їх значення. Вони змінюються
по закономірностям семантичних процесів і правил освіти переносного значення. Також відбувається розширення
(збільшення об’єму позначається поняття) і звуження (обмеження об’єму позначається поняття).

3) Запозичення - яскравий приклад взаємодії мов і культур. Воно збільшує лексичне багатство, служить джерелом нових
коренів. Результат запозичення: утворюються змішані мови; в природному складі мови з'являється запозичення
елемента.

Ще більш віддалені від мови - джерела слова, що виникли шляхом калькування- наморфемного перекладу чужого
слова- моделі.

Освоєння слова - це втрата ним індивідуальності. Щоб слово і значення були засвоєні мовою, необхідні суспільна
потреба в цьому слові.

30.Склад лексики за ї походженням. Запозичені слова,їх види, етапи

освоєння мовою.
В словниковому складі будь-якої мови виділяють: споконвічну лексику (слова, успадковані від давніх часів від мови.
Основи) і слова виникли в процесі розвитку мови. Запозичена лексика- вказує на генетичну приналежність мови.

Інтернаціоналізми- слова, які мають однакове або близьке звучання і одне і те ж значення в різних мовах світу.

Основним видом запозичення являються кальки (вид запозичення, коли іншомовне слово копіюється і перекладається
по частинах). Існують словотвірні та семантичні кальки.

Словотворчі кальки - це слова, отримані «по морфемним»перекладом іноземного слова.

Семантичні кальки-споконвічні слова, які придбали нові значення під впливом іншомовних слів.

Етапи освоєння запозичених слів:

1) фонеграфічне освоєння

2) морфологічне (слово може змінювати рід ,, перейти в іншу частину мови)

3) семантичне

Варваризми-слова з вираженою іншомовної забарвленням для створення певного національного колориту.

31. Загальнонародна лексика і слова обмеженого вживання.

За сферою вживання лексика ділиться на загальнонародну і лексику обмеженого вживання. (Діалектизми, жаргонізми і
професіоналізм)
Загальнонародна лексика це- належать слова, використання яких вільне, не обмежене. Подібна лексика складає стійку
основу Сучасної української мови. У ній за тематичною ознакою можуть бути виділені найрізноманітніші лексико-
семантичні парадигми: слова, що називають явища, поняття суспільно-політичного життя, економічні поняття, явища
культурного життя, побутові найменування

1.Діалектізми - слова місцевих говірок, обмежених територією їх вживання. Розділяється на лексико-семантичні

діалектизми - однакові слова, але в діалектичне ін. значення. Етнографізми - предмети, які використовуються на певній
території.

2.Жаргонізми - слова, вживання яких обмежене соціальними групами.

3.Проф. лексика - Це напівофіційні і неофіційні слова, що вживаються людьми певної професії для позначення
спеціальних предметів, понять, дій, найчастіше мають назви в літературній мові. Н: у шоферів: бублик - «кермо», цегла -
знак, що забороняє проїзд). Ядро профес.лексікі складають терміни.

Термін-слово або словосполучення, що є точною назвою понять точної технічної або наукової отрослі.У термінів відсутня
стилістична забарвлення і характерний чіткий обмежене значення

32.Стилістична диференціація мови

Лексика буває:
1) міжстильова або стилістично нейтральна. Ці слова вживаються в будь-якому вигляді мови, в будь-яких стилях мови в
художній літературі і т.д. тому така лексика називається міжстильовою, тобто обслуговуючою всіх стилів мовлення або
нейтральною. Нейтральна лексика називається тому, що позбавлена особливого стилістичного забарвлення. Сюди
відносяться більшість іменників, прикметників, дієслова, прислівники, займенники. До міжстильових слів відносяться всі
числівники. Тільки вигуки не бувають міжстильовими словами (наприклад: людина, дерево, стіл, хороший, легко,
просто, я, мій, сто і т.д)

2) стилістично маркована: книжкова і розмовна. Книжкова (терміни, поетична лексика, канцелярська лексика,
варваризми і екзотизму) необхідна в тому випадку, коли говорять про щось важливе, значне. Така лексика знаходить
застосування у виступах ораторів, в поетичному мовленні, де виправданий урочистий, патетичний тон. Книжні слова
недоречні в невимушеній бесіді Книжкова лексика закріплена за науковим, газетно-публіцистичним і офіційно-діловим
стилями, представленими зазвичай в письмовій формі.

Розмовна лексика ділиться на власне розмовну і розмовно-просторічні слова. Власне розмовна лексика
використовується в побутовому спілкуванні (вдома, на роботі з друзями, в неофіційній обстановці). Розмовні слова не
можна вжити в бесіді з людиною, з яким ми пов'язані офіційними відносинами, або в офіційній обстановці. Розмовна
лексика переважно розмовний стиль мовлення.

Просторічні лексика зазвичай присутній в мові малокультурних, малограмотних людей в суто побутовому общеніі. Не
належить ні до одного із стилів літературної мови.

33.Фразеологічні одиниці, з ознаки. Види фразеологізмів.

Фразеологізми - це стійкі словосполучення, що володіють постійним цілісним значенням. Загальні ознаки фразеологізму
і слова: 1) відтворюється в готовому вигляді, а не будується; 2) стійкий склад і структура; 3) мають лексичне значення,
можуть мати синоніми і антоніми; 4) співвідносяться з частинами мови. Послівний переклад фразеологізмів
неможливий. Шарль Баллі і Виноградов розробили вчення про класифікацію фразеологізмів.

1. Фразеологічні зрощення або ідіоми - стійкі поєднання, що становлять нероздільну цілісність, значення яких в сучасній
мові не пов'язане зі значенням компонентів (точити ляси, як пити дати).

2. Фразеологічні єдності можуть розумітися буквально і переносно (виносити сміття з хати, стріляний горобець, чим чорт
не жартує) - напіввільні, замкнуті ряди слів, серед яких зазвичай одне обмежена в своїй сполучуваності, а друге ні;
значення мотивовано;
3. Фразеологічні сполучення - реалізуються невільні фразеологічні значення слів (відвести очі). Значення кожного
компонента зрозуміло, але зв'язок не вільна (Червоніти від сорому).
34. Лексикографія. Види словників.
Лексикографія - це наукова методика та мистецтво складання словників, практичне застосування лексикологічна науки,
надзвичайно важливе як для практики читання іншомовна література і вивчення чужої мови, так і для усвідомлення
своєї мови в його теперішньому і минулому. Типи словників досить різноманітні.

По-перше, слід розрізняти енциклопедичні словники і словники мовні, лінгвістичні. В енциклопедичних словниках
описуються і роз'яснюються не слова, а ті явища, які цими словами названі. Мовні ж словники показують саме слова з їх
значеннями, вживанням, походженням, граматичної характеристикою і фонетичним виглядом.

По-друге, бувають словники одномовні, двомовні і багатомовні. Одномовні словники - словники тлумачні, в завдання
яких входить не переклад, а характеристика даного слова в сучасній мові або ж в його історію та походження (історичні
та етимологічні словники).

Бувають спеціально обласні словники, словники тих чи інших діалектів, термінологічні словники по галузях техніки і
науки (в яких завжди є елемент енциклопедичних словників); словники синонімів, словники омонімів, словники рим;
існують також словники ідіоматичні, фразеологічні, тлумачні і т. п. Нарешті, орфографічні і орфоепічні словники, де
немає ні переказів, ні тлумачень слів, а вказується або норма написання, або норма вимови, - це словники чисто
прикладного значення.

35. Граматика як наука, її предмет і розділи.

Граматика - це сукупність правил побудови та оформлення слів і речень мови. Це розділ лінгвістики, який вивчає
граматичний пристрій мови. Типи граматики: формальна, семантична, функціональна, мовна, комунікативна (мовна),
синхронічна і діахронічна. Граматика аналізує форму слова і його здатність з'єднуватися з іншими словами. Одиниця
граматики - форма слова. 2 розділ - морфологія і синтаксис.Морфологія - вчення про граматичні властивості слів, зміна їх
форм і класифікація слів за частинами мови. Граматичні властивості слів залежать від їх морфемного складу. Морфологія
розглядає морфемний рівень мови. Синтаксис вивчає пропозицію, їх типи, члени і частини пропозиції, способи
вираження відносин і дійсності, інтонаційні засоби і словосполучення. Традиційно в граматику включають
дериватологію або словотвір, але в останні роки його стали виділяти в окремий розділ. Граматика вивчає і правила
побудови висловлювань. Вона має абстрактний і класифікує характер.

36.Грамматичні значення, способи їх вираження.

     Граматичне значення - це загальне несамостійна формально виражене значення, яке супроводжує лексичне значення
слова і може змінюватися разом зі зміною синтаксичної ролі слова. Відмінності від лексичних:
1. граматичне значення характерно не для одного слова, а для багатьох слів мови (супроводжують, уточнюють і
конкретизують лексичне значення.).
2. Граматичне значення узагальнює властивості слів, абстрагується від лексичного.
3. Слова - засіб номінації, форми слів організовують думка. Граматичне значення виражається формальними засобами.

     Способи вираження граматичного значення:

 1. Афіксація (приєднання до основи слова афіксів, тобто морфем з граматичним значенням). Суфікс може виражати
значення дієприкметників, дієприслівників.(братові)
Постфікс - це афікс - розташований після флексії.( Ще один тип морфеми - Інтерфіксом називають сполучну морфему
складного слова(снігоочисний)
Інфікс - афікс, який ставиться всередині кореня.
Конфікс - комбінація з двох афіксів, які приєднуються до кореня одночасно і висловлюють одне граматичне значення.
Трансфікс - це афікс, пронизливий афікс наскрізь, розриваючи його на окремі звукові елементи, і сам при цьому
розпадається на окремі компоненти.

2. Внутрішня флексія - чергування звуків, яке розрізняє граматичне значення слів (забирати - забрати (досконалий і
недосконалий вид), man-men (однина і множина)).

3. Службові слова - допоміжні дієслова. Частинки, прийменники, артиклі, які висловлюють грам.значеніе

4. Редуплікація -повтор слова або кореня, які висловлюють грам.значенння (в Казахс. Кизил-червоний, Кизил-Кизил -
дуже корисний)
5. Суплетивизм – створення різних форм слова від різних основ (поганий - гірше).
6.словоскладання- поєднання кореневих морфем,основ або цілих слів(яскраво жовтий)

7. У ряді мов особливе значення має порядок слів.

8. Наголос може розрізняти форми слова

9. Інтонація також може розрізняти синтаксичну значення.

37.Граматична форма слова.Синтетичні й аналітичні форми слова.

Граматична форма слова - це єдність граматичного значення і способу вираження слова. Залежно від способу утворення
грам. форми діляться на: сінтетічесікіе (прості) та аналітичні (складові).

• синтетичні. утворюються за допомогою афіксів. Існує два способи афіксація:

1) флексійний - цей спосіб міцне з'єднання основи, к-я може змінювати свій звуковий склад і багатозначних афіксів
(книга-Книзі; червоний-червоний-червоні). Він притаманний рос., Укр., Хінді, латинської і т.д.

2) аглютинація - це послідовне приєднання однозначних стандартних афіксів до незмінних коренів; тут буде скільки
грам. значень, скільки афіксів. Характерно для тюркських, угро-фінських мов (ара-аралад-араларга (пила-пили-пил)).

• Аналітичні Утворюється за допомогою службових слів (буду читати, читав би, найрозумніший і т.д.)

38.Граматичні категорії. Їх типи.

Граматична категорія- система протиставлення одна одній однорідніх грам. величин.Існує ряд форм об'єднаних
спільним значення, з протиставленням. Які мають формальні вираження.Формальна вираженість-дуже важлива ознака
граматичної категорії, її наявність чи Відсутність її Основним критерієм віділенням граматичної категорії.

Граматичні категорії поділяються на:

-морфологічні

-синтаксичні
Морфологічні- категорія виду, числа, роду, часу, способу

Синтаксичні-категорія Акт., Пасивний., Комунікатівна спрямованість, стверджув.заперечні, катег.синтаксичної години,

синтаксичного способу.

Морфологічні категорії поділяються на:

-класіфікаційні

-словозмінні

Класіфікаційні-це Такі члени якіх виступають як рубрики класифікації слів.

Словозмінні- грамат. катег. Яких слово може набувати залежних від Іншого слова, з Яким воно поєднується в реченні.

Існують Такі категорії:

1) катег. Роду- грам.катег., що Полягає в розподілі слів чи форм за двома чи трьома класами

2) катег.відмінка-це грам.катег.імені що виражає його синтаксичні відношення до других слів висловлювання.

3) катег.числа-грам.катег. яка віражає кількісні характеристики предметів думки.

4) катег.означеності / неозначеності-це грам. Катег.яка вказує на ті чи думки, імя, предмета як єдине в описуванні
ситуаціі, чи як таке що Належить до класу подібніх Йому.

5) Катег. Ступенів якості-грам.катег. яка віражає ступінь якості, що характеризує предмет чи дію.

6) Категорія години-це граматичний кат.дієсл., що є специфічним мовним відображенням об'єкту. Часу і служити для
терітор.локалізації події або стану, про Які йдеться в реченні.

7) Категорія виду-грам.катег.дієсл., Яка узагальнено вказує на протікання Дії в часі.

8) Кат.стану-гр.катег.дієсл., Виражає суб'єктно-обєктні відношення.

9) Катег.особи-гр.катег.дієсл., Яка позначає відношення суб'єкта Дії до мовця.

10) Кат.способу- ... вираж.відношення назв дієслівної Дії до дійсності.

39. Морфема як двостороння одиниця мови. Типи морфем. Нульова

морфема
Морфема- це мінімальна значуща частина слова. Все, що в слові має значення, є морфемою, або складової морфеми.
Основні ознаки морфеми: мінімальність, значимість, повторюваність з одним і тим же значенням, абстрактність.

 Морфеми поділ на 2 основних. Класи: 1) основні (кореневі); 2) службові (афіксальних). Звідси і класифікація морфем за
функціями в мові.

Основна - деріваційна (словотворча), пов'язана із зовнішніми формами слова; коренева морфема зобов. для кожного
слова.

Службові - реляційні (формотворч), пов'язані з однією якоюсь формою (афіксом часу і т.д.); служ. морфеми не
зобов'язаний. для кожного слова. До служ. відносяться:
Корінь-це головна значуща частина слова, в яку. укладено загальне значення всіх споріднених слів. Приставка (префікс)
-це значуща частина слова, яка знаходиться перед коренем і служить для утворення нових слів і їх форм. Суфікс-це
значуща частина слова, яка. знаходиться після кореня або іншого суфікса і служить для створення нових слів. Закінчення
(або флексія) -це значуща замінна частина слова, яка. вказує на різні форми слова і служить для зв'язку слів
словосполученні і предлож.

Нульова морфема - мовна одиниця, що виділяється при відсутності афікса в будь-якій формі, що протиставляється
формам з позитивно вираженими афіксами в тій же або в межах однієї опозиції (пор. «Стіл - столу - столу ... стіл -
столи»). У болгарській мові префікси по- і най- є обов'язковими і єдиними морфемами, що передають ступені
порівняння 
40.Основа слова.Типи основ. Історичні зміни в морфемному складі слова
Основа - незмінна частина слова, яка виражає його лексичне значення.

У змінюваних словах основа визначається як частина слова без закінчення і формотворчого суфікса: сосни-а, пустеля-я,
восьми-ой, наш-а, цікавість перший, чита-л. У незмінних словах основа дорівнює слову: високо, мріючи. У деяких
випадках основа може бути переривчастою: - дієслівні форми, що містять постфікси -ся / -сь - основи невизначених
займенників, що містять постфікси -то / -або /-небудь як-ой-то; - основи деяких складно-складених іменників шафа-а-
купе; - основи складних числівників.

Залежно від структури, основи бувають похідні і непохідні. Непохідними є основи, які складаються з однієї морфеми -
кореня: місто, стіл. Похідними є основи, в складі яких виділяються два або більше словотворчих афікса. Зазвичай це
корінь в поєднанні з одним або декількома суфіксами: хліб-н-ий; з однією або декількома приставками: пере-років; з
суфіксом і приставкою одночасно:). Нові слова можуть утворюватися як від непохідної, так і від похідної основи.

Від похідних і непохідних основ слід відрізняти виробляють основи - основи, від яких утворюються нові слова.
Наприклад, непохідне основа слова сил-а є виробляє для слова сильний.

   У процесі розвитку мови відбуваються різні зміни в морфемной структурі слова, які можна звести до трьох:

1) опрощення це такий процес, при якому кількість морфем зменшується (жир, дар)
2) ускладнення-зворотний процес, при якому кількість морфем збільшується (зонтик)

3) перерозклад -перерозподіл кзвуків між морфемами .

4) депорпеляція- зміна статусу морфеми в слові при збереженні її форми(киянин)

41.Частини мови. Принцип розподілу слів між частинами мови .

Частина мови-це граматична категорія, яка вказує на групу слів, що мають спільний узагальненим лекс.значеням
(предмет, ознака, дія) ідентичною системою грамм.формой (відмінок, час, особа) і збігаються синт.функціямі. Частини
мови поділяються на 2 основні класи -самостійні слова і службові. Самостійні слова можуть бути членами речення і
позначають окремі поняття; службові слова не є окремими членами речення і позначають поняття, які є значенням
самостійнихслів.Самост. і служб. слова розрізняються призначенням, типом значення і словотворчими властивостями.
Основні частини мови -іменники і дієслова. Іменники позначають предмети і їх постійні ознаки..Імен.. Позначають
предметність,прикмет.- ознаки предметності. Особливу лексично помітну групу утворюють числівники дієслова
позначають дії і стану. Діляться на відмінюванні і невідмінювані. Невід.форми-, інфінітиви, герундій, дієприслівники.
Прислівники – признак дії або стану.

42.Види синтаксичних зв’язків.

Згідно з функціональним підходом в україністиці останнім часом виділяють такі типи синтаксичних зв'язків:

1) предикативний (у простому і частково в складному реченнях);

2) підрядний (у словосполученні, простому і складному реченнях);

3) сурядний (у словосполученні, простому і складному реченнях). Диференційною ознакою розмежування типів

синтаксичних зв'язків є напрямок

синтаксичної залежності:

1) двобічний (взаємозв'язок) - властивий предикативному зв'язку;

2) однобічний - підрядному зв'язку;

3) відсутність залежності - сурядному зв'язку.

Предикативний зв'язок

Предикативний зв'язок - це зв'язок між підметом і присудком, який є реченнєво-твірним зв'язком, що формує структурну
основу простого двоскладного речення.

У сучасному українському мовознавстві виділяють кілька ознак предикативного зв'язку, що вирізняють його з-поміж
інших типів синтаксичних зв'язків. Найголовнішими є:

1) двобічність і передбачуваність, тобто взаємозалежність, взаємозв'язок підмета і присудка. Підпорядковуючи один

одного, підмет і присудок перебувають у стосунках узгодження: Студент відповідає. Студенти відповідають;
2) обов'язковість, яка полягає в тому, що відповідні особові форми присудка вимагають підмета у формі називного
відмінка;

3) координація, що становить синтез узгодження, реалізованого залежністю присудка від підмета, і керування,
зумовленого залежністю підмета від присудка.

Підрядний зв'язок — синтаксичний зв'язок, що вказує на грамагичну залежність одного компонента від іншого в реченні
чи словосполученні.

Сурядний зв'язок - синтаксичний зв'язок, що поєднує граматичні компоненти в словосполученні, простому та складному
реченнях.

Підрядний зв'язок

Підрядний зв'язок - синтаксичний зв'язок, що вказує на граматичну залежність одного компонента від іншого в реченні
чи словосполученні.

Цей зв'язок у словосполученні і простому реченні реалізується формами слова, а в складнопідрядному реченні засобами
його вираження виступають сполучники і сполучні слова

Сурядний зв'язок

Специфічним синтаксичним зв'язком є сурядний, що реалізується в реченні та словосполученні.

Сурядний зв'язок - синтаксичний зв'язок, що поєднує граматично рівноправні компоненти в словосполученні, простому
та складному реченні.

Сурядний зв'язок виражається за допомогою сурядних сполучників у простих реченнях з однорідними членами, в
елементарних і багатокомпонентних складносурядних реченнях, у складних конструкціях із сурядністю і підрядністю,

На відміну від предикативного і підрядного сурядний зв'язок не визначальний для виділення членів речення; він лише
поширює просте речення однорідними членами. Базовим щодо простого речення з однорідними членами є
складносурядне речення, в якому сурядний зв'язок виступає не через посередництво якогось третього компонента, як у
простому реченні з однорідними членами, а безпосередньо.
43.Словосполучення як синтаксична одиниця
Словосполучення - це граматично оформлена єдність двох або більше самостійних (знаменних) слів, що не
утворюютьречення.

В кімнаті або на повітрі ,також представляють собою з'єднання двох слів, проте подібні з'єднання не є
словосполученнями, так як одне зі слів у кожній парі виявляється не самостійним, а службовим. Словосполучення
ґрунтується на єдності не тільки структурного (формального) але і смислового моментів.

Словосполучення можуть бути іменними (прихильники світу, білий сніг, ясне небо), дієслівними (досягти успіху),
прислівниковій (голосно заспівати, нерухомо стояти). Подібна класифікація словосполучень ускладнюється семантичним
зближенням між словосполученнями, що знаходяться в різних структурних групах. Наприклад, дієслівне
словосполучення захоплюватися ким, ніж явно зближується з іменним словосполученням захоплення ким або чим.

44.Речення, його ознаки.Типи речень

Речення(в мові) - це мінімальна одиниця людської мови, яке представляє собою граматично організоване з'єднання слів
(або слово), що володіє смисловою і інтонаційною закінченістю. З точки зору пунктуації, речення як закінчена одиниця
мови оформляється в кінці крапкою, знаком оклику або питальними знаками - або трьома крапками. Речення не завжди
висловлює думку, воно може виражати питання, спонукання, волю, емоції. Відповідно до цього речення бувають
наступних типів: Розповідне речення - повідомляє про якийсь факт, дії або події або містить заперечення їх. Питальне
речення спонукає співрозмовника відповісти на питання, хто говорить. Питальні речення діляться на: власне питальні -
містять в собі питання, що передбачає обов'язкову відповідь (Ви зробили роботу? Він уже прийшов?) Запитально-
позитивні речення містять в собі інформацію, яка вимагає підтвердження (Так ви їдете? Це вже вирішено?), Запитально –
спонукальні речення містять в собі спонукання до дії, вираженої в самому питанні (Отже, може бути, продовжимо), в
запитально-риторичних реченнях міститься твердження або заперечення. Такі речення не потребують відповіді, так як
відповідь міститься в самому питанні. (Бажання... Що користі даремно і вічно бажати?)

Спонукальне речення містить в собі волю мовця, висловлюючи наказ, прохання чи благання. Спонукальні речення
відрізняють: спонукальна інтонація, присудок у формі наказового способу, присутність часток, що вносять спонукальний
відтінок в речення (ну-ка, давай, хай)
Окличні речення висловлюють емоції мовця, що передаються спеціально. Окличною інтонацією. Оклику можуть бути і
розповідні, і питальні, і спонукальні речення.

Якщо речення містить в собі тільки підмет і присудок, то воно називається непоширеним, інакше – поширеним.Речення
вважається простим якщо містить в собі одну грам..основу, якщо більше - складним.Якщо речення містить в собі і склад
що підлягає, і склад присудка, то воно називається двоскладним, інакше - односкладним.Якщо речення містить всі
необхідні частини мови, то воно вважається повним, інакше - неповним. Повними або неповними можуть бути як
двоскладного речення, так і односкладні. У неповних реченнях деякі частини мови опущені відповідно до контексту або.

45.Члени речення.
Член речення - синтаксична функція слів і словосполучень в речення.Головні члени речення: підмет і присудок
.Другорядні -означення, обставини, додаток. Підмет- головний член речення, граматично незалежний; позначає
предмет, дію яка виражається присудком. Підмет називає те, про кого або про що говориться в реченні, і відповідає на
питання «хто?», «Що?». При розборі речення підкреслюється однією рискою. Присудок- головний член речення ,
пов'язаний з підметом і відповідає на питання: «що робить предмет (або особа)?», «Що з ним відбувається?», «Який
він?», «Що він таке?», «Хто він такий ? »і т. п. Присудок позначає дію або стан предметів і осіб, які виражені підлягає.
Присудок найчастіше виражається дієсловом, узгодженим з підметом, але часто присудок виражається і іншими
частинами мови (іменниками, прикметниками, дієприкметниками, числівниками, займенниками, прислівниками,
неподільними словосполученнями). При розборі речення присудок підкреслюється двома рисками. Визначення в
синтаксисі української мови - другорядний член речення, що позначає ознаку предмета. Зазвичай стосується
прикметника. Відповідає на питання «який?», «Чий?», «Який?». При розборі речення підкреслюється хвилястою лінією.
Визначення можуть зв'язуватися з іменниками способом узгодження (узгоджені визначення) і способами керування і
прилягання (неузгоджені визначення). Обставина - другорядний член речення, (де?)що залежить від присудка і позначає
ознаку дії або ознаку іншої ознаки. Зазвичай обставини виражені іменниками в формах непрямих відмінків або
говірками, хоча деякі групи обставин можуть бути виражені дієприслівниковими оборотом .При розборі пропозиції
обставина підкреслюється штрих пунктиром.

Додаток - другорядний член речення, що дає додаткову назву що характеризується предмету. Являє собою визначення,
виражене іменником або словосполученням, в якому головною складовою є одне або кілька іменників. Додаток-
другорядний член речення, виражений іменником або местоімённим іменником.
46.Актуальне членування речення .
Актуальним членуванням реченням називається смислове підкреслення одного з компонентів пропозиції і
встановлення між частинами суб'єктивно-предикативних відносин .Виділенна частина речення називається ремою
висловлювання, а інша частина-темою висловлювання.Актуальне членування речення виходить з виразу їм конкретного
сенсу в контексті даної ситуації - на противагу формальному члененуванню речення на граматичні елементи.Якщо тема
передує ремі, порядок слів у реченні називається об'єктивним, в іншому випадку - суб'єктивним, наприклад: «батько
(тема) йде (рема)» - якщо чекають батька; «Батько (рема) йде (тема)» - якщо почули кроки .Актуальне членування
речення може виражатися порядком слів, інтонацією та іншими засобами.

47.Проблема походження мови.

Мова-одна з найбільших загадок людського буття. Чому люди, на відміну від інших видів живих істот, що мешкають на
Землі, здатні спілкуватися за допомогою мови? Як з'явилася мова? Одні еволюціоністи стверджують, що мова виникла зі
звуків і жестів приматів; інші вважають, що люди «винайшли» мову завдяки своєму розуму і здатності до
звуконаслідування. Інші ж вважають, що люди на певному етапі еволюції якимось чином «відкрили» для себе
спілкування за допомогою мови. Проблема походження людської мови є частиною більш загальної проблеми
антропогенезу (походження людини) і соціогенеза, і вирішуватися вона повинна узгодженими зусиллями ряду наук, які
вивчають людину і людське суспільство. Першою передумовою олюднення мавпи було поглиблення поділу функцій її
передніх і задніх кінцівок, засвоєння прямої ходи і вертикального положення тіла, що звільнило руку для примітивних
трудових операцій. Не менш важливо, що людиноподібні мавпи жили стадами, і це надалі створювало передумови для
колективної, громадської праці.Колективна праця припускає взаєморозуміння і спілкування. К.Маркс і Ф, Енгельс
підкреслювали, що виникнення мови як практичної свідомості можливо тільки в суспільстві, в результаті трудової і
виробничої деятельноть.

48. Історичний розвиток мови

Здатність до розвитку і зміни мови - головна властивість мови. Закономірності розвитку мови:
1. Первинна форма існування мови - усно-розмовна. потім йде писемність, і найрозвиненіша форма - книжково-
літературна форма мови.

2. Первісні мови існували у вигляді сукупності діалектів

В історії розвитку мов змінюють один одного процеси:

-конвергенція (зближення, злиття діалектів і мов)

-дивергенція (розпад мови на кілька дрібніших)

В результаті цих процесів з племінних діалектів виникає мова народності, де на зміну племінним приходять обласні
діалекти. Пізніше, на основі мови народності, виникає мова народності.

В епоху формування нації виникає національна мова.

Вищою формою національної мови є літературна мова - історично сформована, оброблена форма мови, яка має
розвинену систему стилів, сформовану систему мовних норм і кодифіцівуння (закріплення норм у словниках і
граматиках мови)

На розвиток мови впливають зовнішні, або екстралінгвістичні фактори (науково-технічний прогрес), міжмовних контакти
(війни), розвиток мислення, внутрішні чи інтролінгвістичні фактори (фонетичні закони, морфологічні процеси)

Історичні зміни торкаються всіх сторін мови, але темпи цих змін неоднакові (самої рухомою частиною мови є лексика,
потім синтаксис, фонетика, морфологія найстабільніша)

49. Генеалогічна класифікація мов

- класифікація, яка грунтується на генетичному принципі, тобто Групує родинні за походженням мови в мовні сім'ї. При
цьому доводиться спільність походження споріднених мов і демонструється їх розвиток з єдиного, часто
реконструюється спеціальними способами, мови, який отримує назву прамова.

Генеалогічна класифікація мов стала можливою тільки після виникнення поняття мовної спорідненості і твердження в
лінгвістичних дослідженнях принципу історизму (19 в.). Вона складається як підсумок вивчення мов за допомогою
порівняльно-історичного методу. Будучи історико-генетичної за характером, Генеалогічна класифікація мов, на відміну
від множинності типологічних і ареальних класифікацій, існує у вигляді єдиної схеми.

    За генеалогічною класифікацією мови світу поділяють на сім'ї (максимальні об'єднання споріднених мов), сім'ї - на
групи (гілки), групи - на підгрупи, а вже в підгрупах виділяють конкретні мови. Ізольовану мову, генетичних зв'язків якої
не вдалося знайти, вважають окремою сім'єю.

У наш час виділяють приблизно 200 сімей мов, із них 22 - у Євразії, 20 - в Африці, інші - в Америці, Австралії, Новій Гвінеї.
Найвідомішими і найпоширенішими мовними сім'ями є індоєвропейська, семіто-хамітська, кавказька, фіно-угорська,
самодійська, тюркська, монгольська, тунгусо-маньчжурська, китайсько-тибетська, тайська, аустронезійська,
аустроазіатська.

Індоєвропейська сім'я мов є найчисленнішою. До неї входить понад 150 мов, якими розмовляє майже половина
людства - 2 млрд. 171 млн. 705 тис. осіб (дані за 1985 р.; всього населення Землі - 4 млрд. 660 млн. 295 тис). Вони
об'єднуються в 12 груп: індійську, іранську, слов'янську, балтійську, германську, романську, кельтську, грецьку,
албанську, вірменську, анатолійську й тохарську.

Іранська група

Мовами іранської групи користуються 80 млн. 415 тис. осіб. До них належать перська, таджицька, афганська, балучі,
курдська, осетинська, татська, ягнобська, талиська і мертві давньоперська, авестійська, пехлеві, мідійська, парфянська,
хорезмійська, согдійська та скіфська.

50.Типологічна класифікація мов (на основі морфології) базується на

граматичному схожості мов, незалежно від їх спорідненості.
враховуються:

1. Морфологічні ознаки

2. Словотворення і синтаксис
Тип мови визначається за способами граматичного оформлення слів.

Ф.Шлегель в книзі "Про мову і мудрість індійців" виділив флективні мови і протиставив їх іншим, як найдосконаліший
тип язиков.Он запропонував розділити мови на три групи:

1) аморфні (без афіксів)

2) афіксальних

3) флективні (мови з флексиями)

В. Гумбольдт розвинув цю класифікацію і виділив 4 типи мов:

1) ізолюючі - аморфні, кореневі) - характеризуються незмінюваність слів, складаються тільки з коренів, не мають афіксів.
Граматичні відносини виражаються порядком слів (китайська, в'єтнамська))

2) афлюдинативні - граматичні значення виражаються афіксами, які послідовно приєднуються до основи слова, афікси
однозначні, стандартні, основи не змінюються (угор-фінські мови, тюркські))

3) флективні - характеризуються наявністю флексій, слова змінюються за відмінками, числами, родами, відмінками.
Один афікс може виражати кілька значень. Основи можуть змінюватися, чергуватися. Поділяються на:

-аналітичні (граматичні відносини виражаються службовими словами і порядком слів)

-синтетичні (граматичні відносини виражаються за допомогою відмінків, особистих форм дієслова)

4) інкорпоруючі мови (полісинтетичні) - слова граматично не оформлені, основи слів об'єднуються в інкорпоратівного
комплекс, який являє собою морфологічну ціле, в граматичному відношенні інкорпоративного комплексу подібний
слову, а в функціональному відношенні він подібний до речення (мови північно-американських індіанців, чукотський)