PRIPREMA ZA ČAS

Predmet: engleski jezik Nastavnik: Datum:

Broj časa: 46 Odeljenje: Nastavna tema: FOOD AND HEALTH

Nastavna jedinica Unit 5, Review + Puzzles and games Tip časa: sistematizacija
Korelacija Srpski jezik (izražavanje molbi i saveta), Građansko vaspitanje (pristojna komunikacija na
javnim mestima), Bilogija i Fizičko i zdravstveno vaspitanje (zdravi stilovi života)
Međupredmetne Učenje, saradnja, komunikacija, odgovoran odnos prema zdravlju
kompetencije:
Cilj časa Primena stečenih znanja koja se odnose na opisivanje životnih navika (ishrana i sport),
upućivanje i reagovanje na molbe i davanje saveta.
Očekivani ishodi Po završetku časa učenici će biti u stanju da u usmenoj i pismenoj komunikaciji:
- prepoznaju i imenuju hranu i piće;
- opišu svoje životne navike koristeći jednostavna jezička sredstva;
- upute jednostavne molbe/naruče/zatraže jelo/piće;
- izraze količine;
- daju savete koristeći imperativ;
- razumeju i poštuju pravila učtive komunikacije (u kafiću).
Aktivnosti učenika Učenici aktivno učestvuju u radu: slušaju / čitaju i rade zadatke.
Aktivnosti nastavnika Nastavnik prati rad učenika, motiviše, pohvaljuje.
Oblici rada frontalni, individualni, u paru
kombinovani – pogađanje reči na osnovu slike, ispravljanje grešaka, dopunjavanje rečenica
Metode rada
odgovarajući rečima po smislu
Nastavna sredstva Udžbenik, radna sveska, CD
Način provere Praćenje i posmatranje učenika tokom svih aktivnosti, domaći zadatak.
ostvarenosti ishoda
Tok časa
Uvodni deo (5 minuta)

Provera domaćeg zadatka (frontalno – usmeno i pismeno)

Učenici govore rešenja, nastavnik piše na tabli, poziva učenike da ispravljaju greške i po potrebi daje objašnjenja.

Glavni deo (35 minuta)

Warm – up – Introducing the topic. (frontalno)

Nastavnik najavi temu i daje objašnjenje vezano za samu organizaciju časa. Prvo im kaže da pažljivo pročitaju
zadatke pre nego što počnu da ih rade. Svaki zadatak se radi individualno. Pošto završe, upoređuju odgovore sa
svojim parom. Na znak stop, prelazi se na proveru koja se radi frontalno (za svaki zadatak pojedinačno i uvek pre
nego što se pređe na sledeći). Učenici govore rešenja, nastavnik ih piše na tabli kako bi svi mogli da provere i isprave
greške. Po potrebi se daju dodatna objašnjenja.

Exercise 1. Complete the sentences with the correct food words.

Odgovori: 1 sandwich 2 apple 3 crisps 4 yoghurt 5 juice 6 egg 7 soup 8 burger 9 chips 10 fizzy drink 11 rice
12 fish 13 chips 14 piozza 15 pasta 16 salad

Exercise 2. Rewrite the sentences with the correct adjectives.

Odgovori: 1 fit 2 lazy 3 ill 4 unhelathy 5 tired 6 thirsty
Exercise 3. Complete the sentences using one of the words in brackets.

Odgovori: 1 sandwich 2 yoghurts 3 cheese 4 pizza 5 salad 6 bread

Exercise 4. Complete the dialogue with the words in the box.

Odgovori: 1 some 2 How much 3 a lot of 4 any 5 some 6 any 7 How many 8 a lot

Exercise 5. Complete the sentences with the pairs of verbs in the box. Use affirmative and negative imperative
forms.

Odgovori: 1 Don’t eat, Choose 2 Drink, Don’t buy 3 Walk, Don’t go 4 Don’t play, Do 5 Don’t worry, Be

Exercise 6. Complete the dialogue with the words in the box.

Odgovori: 1 help 2 can I have 3 Would you like 4 else 5 I’ll have 6 That’s

Exercise 7. Listen to two friends talking and the sentences with the correct words.

Odgovori: 1 tired 2 five 3 exercise 4 fit, healthy 5 hungry 6 (fruit) jiuice

Extra – Učenici biraju i rešavaju jednu od ponuđenih igara na strani 51.

Završni deo (5 minuta)
Nastavnik daje povratnu informaciju.
Domaći zadatak: Radna sveska, strane 42 i 43, svi zadaci
ZAPAŽANJA O ČASU I SAMOEVALUACIJA:

Problemi koji su nastali i kako su rešeni:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Sledeći put ću drugačije uraditi / promeniti:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Opšta zapažanja:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________