PRIPREMA ZA ČAS

Predmet: engleski jezik Nastavnik: Datum:

Broj časa: 61 Odeljenje: Nastavna tema: GROWING UP

Nastavna jedinica Unit 7, Review + Puzzles and games Tip časa: sistematizacija
Korelacija Srpski jezik (kultura izražavanja, izražavanje prošlosti, objekatske zamenice)
Međupredmetne Učenje, saradnja, komunikacija,
kompetencije:
Cilj časa Primena stečenih znanja koja se odnose na opisivanje radnji u prošlosti i izražavanje
mišljenja.
Očekivani ishodi Po završetku časa učenici će biti u stanju da u usmenoj i pismenoj komunikaciji:
- razumeju jednostavan opis fizičkog izgleda ljudi;
- hronološki slože redosled događaja;
- saopšte šta je neko radio/nije radio u prošlosti koristeći jednostavna jezička sredstva;
- postave jednostavna pitanja koja se odnose na prošlost i odgovore na njih;
- razumeju jednostavan, narativni tekst u kom se opisuje prošlost.
Aktivnosti učenika Učenici aktivno učestvuju u radu: slušaju / čitaju i rade zadatke.
Aktivnosti nastavnika Nastavnik prati rad učenika, motiviše, pohvaljuje.
Oblici rada frontalni, individualni, u paru
kombinovani – ispravljanje grešaka, preuređivanje rečenica, dopunjavanje rečenica
Metode rada
odgovarajućim rečima i izrazima
Nastavna sredstva Udžbenik, radna sveska, CD
Način provere Praćenje i posmatranje učenika tokom svih aktivnosti, domaći zadatak.
ostvarenosti ishoda
Tok časa
Uvodni deo (5 minuta)

Provera domaćeg zadatka (frontalno – usmeno i pismeno)

Učenici govore rešenja, nastavnik piše na tabli, poziva učenike da ispravljaju greške i po potrebi daje objašnjenja.

Glavni deo (35 minuta)

Warm – up – Introducing the topic. (frontalno)

Nastavnik najavi temu i daje objašnjenje vezano za samu organizaciju časa. Prvo im kaže da pažljivo pročitaju
zadatke pre nego što počnu da ih rade. Svaki zadatak se radi individualno. Pošto završe, upoređuju odgovore sa
svojim parom. Na znak stop, prelazi se na proveru koja se radi frontalno (za svaki zadatak pojedinačno i uvek pre
nego što se pređe na sledeći). Učenici govore rešenja, nastavnik ih piše na tabli kako bi svi mogli da provere i isprave
greške. Po potrebi se daju dodatna objašnjenja.

Exercise 1. Look at the picture. Rewrite the description with the correct words.

Odgovori: He’s got short dark hair and he’s wearing glasses. He’s got a round face. He has got a beard and a
moustache. He’s got blue eyes. He’s tall and slim.

Exercise 2. Put the life events in order.

Odgovori: 7 2 5 8 1 11 6 4 3 1 9
Exercise 3. Complete the sentences with an object pronoun.

Odgovori: 1 it 2 me 3 him 4 us 5 her 6 them

Exercise 4. Complete the sentences with the affirmative or negative past simple form of the verbs in the box.

Odgovori: 1 didn’t eat 2 went 3 met 4 din’t talk 5 didn’t walk 6 bought

Exercise 5. Write past simple questions. Then answer the questions about you.

Odgovori: 1 what did you do last night ? 2 Did you have breakfast yesterday ? 3 where did your parents grow
up ?
4 Did your best friend walk to school last week ? 5 when did you start secondary school ? 6 who did you talk to
at school yesterday ? + odgovori učenika

Exercise 6. Complete the conversation with the words and phrases in the box.

Odgovori: 1 a few questions for you 2 Go ahead 3 Good question 4 One more 5 the worst moment
6 That’s a difficult one 7 thanks for your time

Exercise 7. Listen to a conversation and complete the text.

Odgovori: 1 green 2 grandmother 3 qualifications 4 shop 5 sixteen 6 boat 7 three 8 university

Extra – Učenici biraju i rešavaju jednu od ponuđenih igara na strani 71.

Završni deo (5 minuta)
Nastavnik daje dodatna objašnjenja.
Domaći zadatak: Radna sveska, strane 66 i 67, svi zadaci
ZAPAŽANJA O ČASU I SAMOEVALUACIJA:

Problemi koji su nastali i kako su rešeni:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Sledeći put ću drugačije uraditi / promeniti:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Opšta zapažanja:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________