План вивчення твору

Роботу над твором розпочав з попереднього ознай омлення з партитурою

твору. Визначив структуру твору, загальну динаміку , тональність, розмір,
особливість оркестрових партій .

Після попередньго ознай омлення розпочав роботу над диригуванням

твору в супроводі фортепіано. На цьому етапі детально відпрацював
покази вступів окремих інструментів та інструментальних груп,
проведенням оркестрових партій оркестром, штрихи, динаміку,
фразування.

Особливу увагу звертав на відтворення синкоп при проведенні тем, показу

поступових : cresc, dim, sf.

Опрацювавши партитуру твору в супроводі фортепіано, розпочав роботу

над твором з оркестром. На початковому етапі роботи над твором з
оркестром ознай омив учасників оркестру із загальною характеристикою
твору, особливостями оркестрових партій , структурою твору та розпочав
роботу над індивідуальним вивченням оркестрових партій з учасниками
оркестру. На цьому етапі детально опрацював нотний текст, штрихи,
динаміку, фрази у мелодичних голосів.

Пізніше працював з групами оркестру над ритмом, динамічним та

інтонацій ним ансамблем в середині оркестрової групи.

Роботу над твором завершував проведенням загально-оркестрової

репетиції.

На цьому етапі роботи працював над інтонацій ним ансамблем,

ритмічною та динамічною злагодженістю передачею мелодичної лінії між
оркестровими групами від однієї групи інструментів до іншої.