ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №3

ВИВЧЕННЯ СПРЯМОВАНОСТІ ТА САМОСВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ

Структура самосвідомості особистості
Зобразіть схематично структуру самосвідомості
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА
Клієнтський запит «Ви, студент першого (другого) курсу, звертаєтеся до психолога за
консультацією: «я отримую освіту психолога і чув, що психолог, перш за все, повинен мати повну
інформацію про власну особистість. Як я можу дослідити себе»
Обов’язкова програма при виконанні завдання:
1. Здійсніть аналіз власного досвіду виконання подібних завдань (Самоаналіз)
Аналіз
2. Передбачення проблемних моментів (Проблемні моменти – Причини виникнення –
Шляхи уникнення)
Під час виконання в мене виникли такі проблеми..
3. Здійсніть збір емпіричних даних та проінтерпретуйте результати дослідження
Після виконання я прийшла до таких висновків..(як можете усунути проблем)

ТЕСТ ДВАДЦЯТИ ТВЕРДЖЕНЬ НА САМОСТАВЛЕННЯ (М. Кун, Т. Мак-Партланд, 1954)

(Twenty Statements Attitude Test)
Мета: вивчення самосвідомості особистості
Теоретичне підґрунтя: Особистісний опитувальник, варіант нестандартизованого
самозвіту з наступним контент-аналізом, близький до проективних методів дослідження
особистості. В основі тесту розроблене М. Куном розуміння особистості, операційну сутність якої
можна визначити через відповіді на запитання: “Хто я такий?”, звернені до самого себе (або
звернене до іншої людини “Хто Ви такий?”).
Інструкція досліджуваному: «Протягом 12 хвилин дайте 20 різних відповідей на питання,
звернене до самого себе: «Хто я такий?» Записуйте відповіді у тому порядку, в якому вони
спонтанно виникають, і не хвилюючись через послідовність, логіку та граматику».
Бланк дослідження
№ «Хто я такий?»
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Аналіз результатів
1. Розподіліть отримані відповіді за вказаними категоріями:
№ Категорії відповідей Кількість відповідей
1 Належність до соціальних груп (стать, вік, національність, релігія,
професія).
2 Ідеологічні погляди (філософські, релігійні, політичні та моральні
висловлювання)
3 Інтереси та захоплення (футболіст, вболівальниця, шахіст …)
4 Прагнення і цілі (стану заможним, майбутній психолог і т.п.).
5 Самооцінка (гарний водій, відмінниця т.п.).
6
7

До уваги дослідника:
Загальні тенденції у відповідях:
– спочатку, як правило, з’являються т.зв. “приєднувальні“ твердження, які
фіксують приналежність досліджуваного до тієї чи іншої категорії людей, а потім
“диференціюючі”, які вказують на специфічні ознаки).
– Найчастіше зустрічаються такі категорії професійна ідентичність, сімейна роль та
статус, релігійна ідентичність, стать та вік [1]
вік частіше згадують молоді та літні люди;
– жінки частіше згадують свій сімейний статус;
– чоловіки – статеву приналежність тощо;
– діти частіше, ніж дорослі, визначають себе через ситуативні прояви;
– У етнічно однорідному суспільстві відповіді, які стосуються раси та
національності, будуть зустрічатися рідше, ніж у етнічно різнорідному.
 При інтерпретації результатів дослідження варто брати до уваги соціокультурні та
статевовікові норми, оскільки інформативними виявляються лише крайні, найбільш нетипові
відповіді, як, наприклад, вказування лише своїх недоліків або лише своїх індивідуальних
особливостей.
2. Визначте домінуючі категорії, що визначають Вашу самідентичність. Поясніть
причини.
_____Вибрати групу близьких людей (до 5)___і
дослідити____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. Здійсніть аналіз групових тенденцій у формуванні самоідентичності

№ Категорії відповідей Кількість
відповідей по групі
1 Належність до соціальних груп (стать, вік, національність, релігія, 1 людина 35 р 2
професія). людина 18
2 Ідеологічні погляди (філософські, релігійні, політичні та моральні
висловлювання)
3 Інтереси та захоплення (футболіст, вболівальниця, шахіст …).
4 Прагнення і цілі (стану заможним, майбутній психолог і т.п.)
5 Самооцінка (гарний водій, відмінниця т.п.).
6
7

3. Визначте домінуючі тенденції у формуванні самоідентичності по вашій групі

досліджуваних. Чи відповідають вони загальним віковим тенденціям?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Висновок.
Порівняльний аналіз власної структури самоідентичності із провідними тенденціями
групи, спільні і відмінні риси.
___Порівняти свою самоідентичність з всією
групою.______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Література:
 1. Галян І. М. Психодіагностика : навч. посіб. / І. М. Галян. – К. : Академвидав, 2009. – 463
с. – (Альмаматер)

Контрольні питання та завдання

1. Вкажіть на специфіку розвитку самооцінки та рівня домагань особистості.
2. Опишіть особливості дослідження структури самосвідомості особистості за Тестом
двадцяти тверджень на самоставлення (за М. Куном та Т. Мак-Партландом).