ივ.

ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

Ivane Javakhishvili Tbilisi State University

სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი

ფაკულტეტი იურიდიული ფაკულტეტი

საგანმანათლებლო პროგრამა სამართალი
უმაღლესი განათლების საფეხური ბაკალავრიატი

სამოქალაქო სამართლის პროცესი 2

სასწავლო კურსის სახელწოდება
Civil Law Process 2

სასწავლო კურსის სტატუსი სავალდებულო სასწავლო კურსი

სახელი, გვარი თამარ ზამბახიძე

სამეცნიერო ხარისხი სამართლის დოქტორი
სასწავლო კურსის თანამდებობა ასოცირებული პროფესორი
განმახორციელებელი საკონტაქტო ტელ. 5(77) 28 31 17
E-mail tamar.zambakhidze@tsu.ge; t_zambakhidze@yahoo.com
კონსულტაციის დღე: ფაკულტეტის დეკანის მიერ დამტკიცებული გრაფიკის შესაბამისად

სასწავლო კურსის კოდი

სწავლების ენა ქართული

წინაპირობები
სამოქალაქო სამართლის პროცესი 1

კრედიტი (ECTS) 5
საათები (1 კრედიტი = 25 სთ) 125
საკონტაქტო საათები, მ.შ 55
სტუდენტის სასწავლო
ლექცია 26 სთ.
დატვირთვა
სემინარი 24 სთ.
შუალედური და დასკვნითი გამოცდები
5 სთ

დამოუკიდებელი საათები 70

სასწავლო კურსის მიზანი დისციპლინის სწავლებას აქვს როგორც თეორიულ-შემეცნებითი, ისე პრაქტიკულ-გამოყენებითი
მნიშვნელობა.
 სასწავლო კურსის მიზანია:
 სტუდენტის მიერ სამოქალაქო სამართლის პროცესის ნორმების და ცალკეული ინსტიტუტების,
ასევე სამოქალაქო საპროცესო სამართლის დოქტრინის ძირითადი დებულებების შესწავლა;

 სამოქალაქო სამართლის პროცესის პრობლემების მრავალმხრივი ხედვის და მათი კრიტიკული

ანალიზის უნარის გამომუშავება; აღნიშნულ სფეროში სამეცნიერო-კვლევითი მუშაობისათვის
საჭირო უნარ-ჩვევევბის შეძენა;

 სტუდენტთა კვალიფიციური მომზადება მომავალი პრაქტიკული საქმიანობისთვის: საპროცესო

ნორმების გამოყენების უნარ-ჩვევების გამომუშავება; პროცესის თითოეული მონაწილის როლის
გააზრება სწრაფი, ეფექტიანი მართლმსაჯულების განხორციელების პროცესში; საპროცესო
დოკუმენტების პროექტების შედგენა; სასამართლო პრაქტიკის ანალიზი.

სწავლის შედეგები
ცოდნა და გაცნობიერება
კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტმა იცის:
როგორც სამოქალაქო სამართლის პროცესის არსი ზოგადად, მისი ცალკეული ინსტიტუტები, სამოქალაქო
საპროცესო კანონმდებლობის, დოქტრინის და სასამართლო პრაქტიკის განვითარების ძირითადი
ტენდენციები.

კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტს შეუძლია:

პროცესუალური დოკუმენტების (სარჩელი, შესაგებელი, განცხადება, სააპელაციო საჩივარი, საკასაციო
ცოდნის პრაქტიკაში
საჩივარი...) დამოუკიდებლად შედგენა; სასამართლოში საქმის წარმოებასთან დაკავშირებულ საკითხებზე
გამოყენების უნარი
სწორი კონსულტაციების გაწევა.

კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტს შეუძლია:

პროცესუალური ნორმების პრაქტიკული გამოყენება - როგორც თავისთავადი მნიშვნელობის ახსნა, ისე
დასკვნის უნარი
მათი გააზრება კონკრეტულ სამართლებრივ ურთიერთობაში და არგუმენტირებული დასკვნების გაკეთება.

კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტს აქვს უნარი:

ცოდნა თანმიმდევრულად და არგუმენტირებულად წარმოაჩინოს ჯგუფში მუშაობისას; შეუძლია
კომუნიკაციის უნარი
სამართლებრივ დებატებში ჩართვა.

კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტს აქვს:

ღირებულებები სამოქალაქო სამართლის პროცესის ძირითადი ინსტიტუტების საფუძვლიანი ცოდნა; კანონის უზენაესობის
და სამართლიანი სასამართლოს რწმენა და პატივისცემა.

ლექცია
სამუშაო ჯგუფში მუშაობა
პრაქტიკული მუშაობა
სემინარი
ელექტრონული რესურსით სწავლება
ელექტრონული სწავლება
სხვა

სამოქალაქო საპროცესო სამართლის კურსის შესასწავლად გამოყენებული იქნება სხვადასხვა მეთოდი,

სწავლება-სწავლის მეთოდები
კერძოდ:
 ვერბალური, ანუ ზეპირსიტყვიერი მეთოდი
 ინტერაქტიური სწავლების მეთოდი დისკუსია/დებატების სახით, რაც ხელს უწყობს სტუდენტთა
ჩართულობის ხარისხს და აქტივობის ამაღლებას;
 პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება (PBL);
 ევრისტიკული მეთოდი;
 შემთხვევის ანალიზი (Case study) ;
 ჯგუფური მუშაობის და როლური, სიტუაციური თამაშების მეთოდი იქნება გამოყენებული
იმიტირებული პროცესის მომზადებისა და ჩატარებისას;
 ინდუქცია, დედუქცია, ანალიზი და სინთეზი.

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება წარმოებს 100-ქულიანი სისტემით. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 2 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 შეფასება მოიცავს შუალედურ შეფასებას - კოლოკვიუმს (მაქსიმუმ 30 ქულა), სემინარის (სამუშაო ჯგუფის) შეფასებას (მაქსიმუმ 30 ქულა)და
დასკვნით შეფასებას (მაქსიმუმ 40 ქულა), რომელთა ჯამი წარმოადგენს საბოლოო შეფასებას (100 ქულა).

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების კომპონენტია შუალედური წერითი გამოცდა. სემინარის (სამუშაო
ჯგუფის) შეფასების კომპონენტია ზეპირი გამოკითხვა. სტუდენტის შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის ხვედრითი
წილი შეადგენს 21 ქულას.

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის დასკვნითი შეფასების კომპონენტია დასკვნითი წერითი გამოცდა. დასკვნითი წერითი გა-
მოცდა სავალდებულოა. დასკვნით წერით გამოცდაზე გასვლის უფლება ეძლევა სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით დაგროვილი
აქვს მინიმუმ 21 ქულა. სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით დაგროვილი არ ექნება შუალედური შეფასების მინიმალური
კომპეტენციის ზღვარი ანუ მინიმუმ 21 ქულა, დასკვნით წერით გამოცდაზე არ დაიშვება. დასკვნითი შეფასების მინიმალური კომპეტენციის
ზღვარის ხვედრითი წილი შეადგენს 20 ქულას. დასკვნითი შეფასება ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტი დასკვნით
წერით გამოცდაზე დააგროვებს მინიმუმ 20 ქულას.

სასწავლო კურსი ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი შეფასების (40 ქულა) გათვალისწი-
ნებით სტუდენტი დააგროვებს მინიმუმ 51 ქულას. სტუდენტს კრედიტი ენიჭება კანონმდებლობით გათვალისწინებული ერთ-ერთი
დადებითი შეფასების მიღების შემთხვევაში.
დადებითი შეფასება
A - ფრიადი შეფასების 91-100 ქულა
B - ძალიან კარგი მაქსიმალური შეფასების 81-90 ქულა
C - კარგი მაქსიმალური შეფასების 71-80 ქულა
D - დამაკმაყოფილებელი მაქსიმალური შეფასების 61-70 ქულა
E - საკმარისი მაქსიმალური შეფასების 51-60 ქულა
უარყოფითი შეფასება
მაქსიმალური შეფასების 41-50 ქულა (სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა
FX - ვერ ჩააბარა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება. ამასთან, დამატებითი
გამოცდა შეიძლება დანიშნოს დასკვნითი გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5 კალენდარულ
დღეში).
მაქსიმალური შეფასების 40 ქულა და ნაკლები (სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი და
FX - ჩაიჭრა
მას საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი)
შეფასების ფორმები და კომპონენტები

N შეფასების ფორმები და კომპონენტები რაოდენობა თითოეულის მაქსიმალური შეფასება მაქსიმალური ქულა

1 შუალედური შეფასება, მათ შორის: 60 ქულა

შუალედური წერითი გამოცდა 1 30

1.1 30 ქულა
(კოლოკვიუმი )
ზეპირი გამოკითხვა 10 3
1.2. 30 ქულა
(სემინარზე/სამუშაო ჯგუში აქტივობა)
2 დასკვნითი შეფასება 40 ქულა
2.1. დასკვნითი წერითი გამოცდა 1 40 40 ქულა
სულ 100 ქულა
შუალედური შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები

კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები

ზეპირი
სტუდენტის ზეპირი გამოკითხვა ფასდება 3 ქულით. შუალედური შეფასების ფარგლებში, სემესტრის განმავლობაში,
გამოკითხვა
სტუდენტი ფასდება ათჯერ. შესაბამისად, სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 30 ქულა (10X3), რაც საბოლოო
შეფასების 30 პროცენტის ტოლია.

გამოკითხვა ტარდება მოხსენებების, დისკუსიისა და კითხვა-პასუხის ფორმატში; ზეპირი გამოკითხვის შესაფასებლად

გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები): პრეზენტაცია, პრაქტიკული/თეორიული დავალების
შესრულება, ჯგუფში მუშაობა, კაზუსის ამოხსნა, დისკუსიაში მონაწილეობა.

ზეპირი გამოკითხვისას შეფასების კრიტერიუმებია: პასუხის ფორმულირება/ გადმოცემა, იურიდიული

ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა.

ქულა ზეპირი გამოკითხვის შეფასების კრიტერიუმები

3 სტუდენტი კარგადაა მომზადებული, პასუხი მკაფიოდ და ადეკვატურადაა ფორმულირებული, მისი

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 3 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 სამართლებრივი მსჯელობა მაღალ დონეზეა. იგი იცავს იურიდიულ ტერმინოლოგიას.
სტუდენტი მომზადებულია, პასუხი მკაფიოდ და ადექვატურადაა ფორმულირებული, თუმცა შეკვეცილია.
2
მისი სამართლებრივი მსჯელობა კარგია. იგი იცავს იურიდიულ ტერმინოლოგიას.
სტუდენტი არ არის კარგად მომზადებული, პასუხი არასრულადაა ფორმულირებული, მისი სამართლებრივი
1
მსჯელობა ფრაგმენტულია, ხოლო იურიდიული ტერმინოლოგია ნაკლოვანია.
სტუდენტი ფაქტიურად მოუმზადებელია, პასუხი ბუნდოვანი და არაადეკვატურია. მისი სამართლებრივი
0
მსჯელობა არსებითად მცდარია, იგი არ იყენებს იურიდიული ტერმინოლოგიას.
შუალედური
წერითი გამოცდა

შუალედური შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს შუალედურ წერით გამოცდას. შუალედური წერითი გამოცდა
ტარდება მე-8-მე-9 სასწავლო კვირას. შუალედურ წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 30
ქულა, რაც საბოლოო შეფასების 30 პროცენტის ტოლია.

შუალედური წერითი გამოცდას შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები):

1 კაზუსი და 5 არჩევითპასუხიანი დავალება.

კაზუსი ფასდება 0-25 ქულით;

თითოეული არჩევითპასუხიანი დავალება შეიცავს ოთხ სავარაუდო პასუხს, რომელთაგან სწორია მხოლოდ ერთი.
ყოველი დავალება სწორი პასუხის შემთხვევაში ფასდება 1 ქულით, მცდარი პასუხის შემთხვევაში - 0 ქულით.

კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის აღქმა, ჰიპოთეზის შედგენა,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული მასალის ცოდნა, სამართლის ძირითადი
ღირებულებებისა და პრინციპების გააზრება და გამოყენება, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა და ენობრივი
სტილი, საბოლოო დასკვნა.

ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები

სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა
შედგენილია სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიულ მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის
21-25
ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული
ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და ზედმიწევნით სწორია.

სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა შედგენილია
სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი კარგია. სტუდენტი კარგად
ფლობს თეორიულ მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად
16-20
ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია,
საბოლოო დასკვნა სრულია და სწორია.

სტუდენტს დამაკმაყოფილებად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა

შედგენილია სწორად, თუმცა მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი არათანმიმდევრულია .
სტუდენტი დამაკმაყოფილებელად ფლობს თეორიულ მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ
11-15
იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და
ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა დამაკმაყოფილებელია.

სტუდენტს დამაკმაყოფილებად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა

შედგენილია სწორად, თუმცა მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი არათანმიმდევრულია.
სტუდენტი საკმარისად ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს
6-10
სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი

სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა შეკვეცილი და ფრაგმენტულია.

1-5 პასუხი ნაკლოვანია. სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა
შედგენილია არასწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი
არადამაკმაყოფილებელია.სტუდენტი ვერ ფლობს თეორიულ მასალას და კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს
სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია არ არის

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 4 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 გამოყენებული,ხოლო ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა ნაკლოვანია.

პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
0

დასკვნითი შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები

კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები

დასკვნითი შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს დასკვნით წერით გამოცდას. დასკვნითი წერითი გამოცდა
ტარდება მე-16-მე-19 სასწავლო კვირას. დასკვნით წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 40
ქულა, რაც საბოლოო შეფასების 40 პროცენტის ტოლია.

დასკვნითი წერითი გამოცდის შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები):

დასკვნითი 1 კაზუსი და 15 არჩევითპასუხიანი დავალება.

წერითი გამოცდა
კაზუსი ფასდება 0-25 ქულით;

თითოეული არჩევითპასუხიანი დავალება შეიცავს ოთხ სავარაუდო პასუხს, რომელთაგან სწორია მხოლოდ ერთი.
ყოველი დავალება სწორი პასუხის შემთხვევაში ფასდება 1 ქულით, მცდარი პასუხის შემთხვევაში - 0 ქულით.

ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები

სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა
შედგენილია სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიული მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის
21-25
ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული
ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და ზედმიწევნით სწორია.

სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა შედგენილია
სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი კარგია. სტუდენტი კარგად
ფლობს თეორიულ მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად
16-20
ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია,
საბოლოო დასკვნა სრულია და სწორია.

სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა

შედგენილია სწორად, თუმცა მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი არათანმიმდევრულია.
სტუდენტი დამაკმაყოფილებელად ფლობს თეორიულ მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ
11-15
იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და
ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა დამაკმაყოფილებელია.

სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა

შედგენილია სწორად, თუმცა მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი არათანმიმდევრულია.
სტუდენტი საკმარისად ფლობს თეორიულ მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს
6-10 სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი

სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა შეკვეცილი და ფრაგმენტულია.

1-5 პასუხი ნაკლოვანია. სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა
შედგენილია არასწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი
არადამაკმაყოფილებელია.სტუდენტი ვერ ფლობს თეორიულ მასალას და კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს
სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია არ არის
გამოყენებული,ხოლო ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა ნაკლოვანია.

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 5 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.

1. თ. ლილუაშვილი, ვ. ხრუსტალი. სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი. თბილისი, 2007.

2. უ. ჰაგენლოხი, ბ. ალავიძე, ნ. ბაქაქური, დ. ბერეკაშვილი, ე. გასიტაშვილი, მ. თოდუა, ქ. მესხიშვილი,
პ. ქათამაძე, ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი (რჩეული მუხლები),
თბილისი, 2020. (ელ.ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ: http://lawlibrary.info/ge/books/Civil-Procedure-
Com.pdf).
3. ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, თბილისი, 2012.
4. მ. სულხანიშვილი, პ. ქათამაძე, ბ. ალავიძე, თ. ზამბახიძე, ლ. კალანდაძე, დ. ბერეკაშვილი, ნ.მელაძე.
ძირითადი ლიტერატურა
სამოქალაქო სამართალწარმოების აქტუალური საკითხები. პრაქტიკული სახელმძღვანელო.
თბილისი, 2012.
5. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015.
6. ჰააგის 1980 წლის კონვენცია „ბავშვთა საერთაშორისო გატაცების სამოქალაქო ასპექტების შესახებ“.
პრაქტიკული სახელმძღვანელო. თბილისი. 2018.

1. საქართველოს კონსტიტუცია (ელ. ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ:

https://matsne.gov.ge/ka/document/view/30346?publication=35)
2. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო კოდექსი (ელ. ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ:
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/29962?publication=139)
3. საქართველოს ორგანული კანონი საერთო სასმართლოების შესახებ
(https://matsne.gov.ge/ka/document/view/90676?publication=37).
4. საქართველოს კანონი არბიტრაჟის შესახებ. თბილისი (ელ. ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ:
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/89284?publication=8)
5. საქართველოს კანონი მედიაციის შესახებ (ელ. ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ:
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/4646868?publication=1)

ცალკეული თემების შესწავლისას მითითებული იქნება აგრეთვე საქართველოს საერთაშორისო

ხელშკრულებები და შეთანხმებები, ასევე კანონქვემდებარე აქტები.

ნორმატიული აქტები და
სასამართლო პრაქტიკის გაცნობა სტუდენტს შეუძლია საქართველოს უზენაესი სასამართლოს ვებ-
სასამართლო
გვერდზე: http://www.supremecourt.ge
გადაწყვეტილებები

სასწავლო კურსის დროს გამოყენებული იქნება ადამიანის უფლებათა ევროპული სასამართლოს შემდეგი
გადაწყვეტილებები:
1. საქმე „გახარია საქართველოს წინააღმდეგ“ (GAKHARIA v. GEORGIA) (განაცხადი N 30459/13)
გადაწყვეტილება სტრასბურგი 17 იანვარი, 2017 წელი
(http://www.supremecourt.ge/files/upload-file/pdf/gakharia-saqartvelos-winaagmdeg.pdf)
2. ბართაია საქართველოს წინააღმდეგ (Bartaia v. Georgia) (საჩივარი № 10978/06) გადაწყვეტილება
სტრასბურგი 26 ივლისი, 2018 წელი (http://www.supremecourt.ge/files/upload-file/pdf/bartaia-
saqartvelos-winaagmdeg.pdf)
3. საქმე „გ.ს. საქართველოს წინააღმდეგ“ (საჩივარი №2361/13) 2015წ.
(https://www.matsne.gov.ge/ka/document/view/3276261?publication=0).

ქართულენოვანი:
1. ავთ. კობახიძე. სამოქალაქო საპროცესო სამართალი. თბილისი, 2003.
2. თ. ლილუაშვილი. სამოქალაქო საპროცესო სამართალი. მეორე გამოცემა. თბილისი, 2005.
დამატებითი ლიტერატურა
3. თ. ლილუაშვილი. აპელაცია სამოქალაქო პროცესში. პრაქტიკული სახელმძღვანელო. თბილისი,
2005.
4. პრაქტიკული რეკომენდაციები სამოქალაქო საპროცესო სამართლის საკითხებზე მაგისტრატი

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 6 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 მოსამართლეებისათვის. საქართველოს უზენაესი სასამართლო, თბილისი, 2008. (წიგნის ელ.
ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ: http://www.supremecourt.ge/files/upload-file/pdf/rek2008.pdf)
5. გ. ცერცვაძე. საერთაშორისო არბიტრაჟი. თბილისი, 2008.
6. გ. ცერცვაძე. მედიაცია. დავის გადაწყვეტის ალტერნატიული ფორმა (ზოგადი მიმოხილვა).
თბილისი, 2010.
7. თეიმურაზ თოდრია. ფაქტობრივი გარემოებების მნიშვნელობა საკასაციო სასამართლოში.
თბილისი,2010 (http://press.tsu.ge/data/image_db_innova/Disertaciebi/teimuraz_todria.pdf).
8. ნ. ხარიტონაშვილი, მესამე პირების ჩართვის მნიშვნელობა სამოქალაქო პროცესში, ჟურნ.
სამართალი და მსოფლიო, #4, 2016, გვ.135-148.
9. ს. ჩხაიძე, დაუსწრებელი გადაწყვეტილება სამოქალაქო პროცესში - ძირითადი პრობლემები,
სასამართლო პრაქტიკის ანალიზი. ჟურნ.მართლსაჯულება და კანონი N:4(35)12, სტატიის ელ
ვერსია იხ.: http://library.court.ge
10. თომას ჰერმანი (ეთერ ჩაჩანიძის თარგმანი), მტკიცებულებითი სამართალი (კონსპექტი),
თბილისი, 2016. (წიგნის ელ.ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ: http://library.court.ge )
11. ზ. ძლიერიშვილი. უდავო წარმოება, თბილისი, 2000.
12. რ. ხურცილავა, გამარტივებული წარმოება, თბილისი, 2009.
13. სახელმძღვანელო დიკრიმინაციის აკრძალვის ევროპული სამართლის შესახებ, თბილისი, 2013.
14. გ. თითბერიძე, საქართველოს კანონი „არბიტრაჟის შესახებ“ (კომენტარი), თბილისი, 2017.

გერმანულენოვანი:
15. Michalski Lutz. Zivilprozessrecht. Berlin, Bonn, Munchen, Koln. 2001.
16. Musielak Hans-Joachim. Grundkurs ZPO. Munchen.2002.
17. Thomas Heinz, Putzo Hans. Zivilprozessordnung. Munchen.2003.
ეს უცხოენოვანი ლიტერატურა ხელმისაწვდომია თსუ-ს იურიდიული ფაკულტეტის
ბიბლიოთეკაში.
18. Zivilprozessordnung: ZPO Kommentar. Bearbeitet von Prof. Dr. Heinz Thomas, Prof. Dr. Hans Putzo, Dr.
Klaus Reichold, Dr. Rainer Hüßtege, Dr. Christian Seiler 38. Auflage 2017.
პროფ. პირადი ბიბლიოთეკა.

შინაარსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალური შეფასებაშინაარსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალური შეფასება

სასწავლო კალენდარი

კვირა სწავლების მეთოდი საათი შეფასების კომპონენტი მაქსიმალური შეფასება

1-ლი კვირა ლექცია 2 სთ.
ლექცია 2 სთ.
მე-2 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-3 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-4 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-5 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-6 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-7 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
მე-8- მე-9 კვირა 2 სთ. შუალედური წერითი გამოცდა 30 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-10 კვირა
სემინარი 2 სთ. შუალედური გამოცდის შედეგების განხილვა
ლექცია 2 სთ.
მე-11 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
მე-12 კვირა ლექცია 2 სთ.

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 7 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-13 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-14 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 2 სთ.
მე-15 კვირა
სემინარი 2 სთ. დასკვნითი დისკუსია
მე-16-მე-19 კვირა 3 სთ. დასკვნითი წერითი გამოცდა 40 ქულა

არსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალური შეფასება

სასწავლო კურსის შინაარსი

კვირა სწავლების მეთოდი შინაარსიშინაარსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალური შეფასება
სამოქალაქო სამართლის პროცესი 1-ის ძირითადი ასპექტების მიმოხილვა (განვლილი მასალის
გახსენება).
თემა 1.
სამოქალაქო საქმეთა წარმოება პირველი ინსტანციის სასამართლოში. სასარჩელო წარმოების არსი.
სარჩელის ცნება. სარჩელის სახეები.
სარჩელის ფორმალური დასაშვებობა.
სარჩელის შინაარსობრივი დასაშვებობა.
შეგებებული სარჩელი.

ძირითადი ლიტერატურა:
1 1. მ. სულხანიშვილი, პ. ქათამაძე, ბ. ალავიძე, თ. ზამბახიძე, ლ. კალანდაძე, დ. ბერეკაშვილი, ნ.მელაძე.
ლექცია (2 სთ.) სამოქალაქო სამართალწარმოების აქტუალური საკითხები. პრაქტიკული სახელმძღვანელო. თბილისი,
2012, გვ.7-21.
2. თ. ლილუაშვილი, ვ. ხრუსტალი. სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი. თბილისი, 2007,
გვ.304-335.
3. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.343-403.
4. ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, თბილისი, 2012.
5. უ. ჰაგენლოხი, ბ. ალავიძე, ნ. ბაქაქური, დ. ბერეკაშვილი, ე. გასიტაშვილი, მ. თოდუა, ქ. მესხიშვილი,
პ. ქათამაძე, ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი (რჩეული მუხლები),
თბილისი, 2020. გვ. 590-653. (ელ.ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ: http://lawlibrary.info/ge/books/Civil-
Procedure-Com.pdf).

2 ლექცია (2 სთ.) თემა 2.

საქმის მომზადება მთავარ სხდომაზე განსახილველად.
მოსამზადებელი სხდომა.
მთავარი სხდომა (მისი ეტაპები).

ძირითადი ლიტერატურა:
1. თ. ლილუაშვილი, ვ. ხრუსტალი. სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი. თბილისი, 2007,
გვ.358-412.
2. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.410-418.
3. ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, თბილისი, 2012.
4. უ. ჰაგენლოხი, ბ. ალავიძე, ნ. ბაქაქური, დ. ბერეკაშვილი, ე. გასიტაშვილი, მ. თოდუა, ქ. მესხიშვილი,
პ. ქათამაძე, ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი (რჩეული მუხლები),
თბილისი, 2020. გვ. 743-786. (ელ.ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ: http://lawlibrary.info/ge/books/Civil-
Procedure-Com.pdf).

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 8 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 3.
დაუსწრებელი გადაწყვეტილება.
მოსარჩელის გამოუცხადებლობის სამართლებრივი შედეგები. მოპასუხის გამოუცხადებლობის
სამართლებრივი შედეგები.
სარჩელის განუხილველად დატოვება.
დაუსწრებელი გადაწყვეტილების გასაჩივრება.
განმეორებითი დაუსწრებელი გადაწყვეტილება.

ძირითადი ლიტერატურა:
ლექცია (2 სთ.) 1. თ. ლილუაშვილი, ვ. ხრუსტალი. სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი. თბილისი, 2007,
3 გვ.413-431.
2. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.632-648.
3. ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, თბილისი, 2012.
4. უ. ჰაგენლოხი, ბ. ალავიძე, ნ. ბაქაქური, დ. ბერეკაშვილი, ე. გასიტაშვილი, მ. თოდუა, ქ. მესხიშვილი,
პ. ქათამაძე, ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი (რჩეული მუხლები),
თბილისი, 2020. გვ. 787-925. (ელ.ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ: http://lawlibrary.info/ge/books/Civil-
Procedure-Com.pdf).

სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

თემა 4.
დაუსწრებელი გადაწყვეტილების გამოტანის პრობლემური საკითხები ადამიანის უფლებათა ევროპული
სასამართლოს პრაქტიკის მიხედვით.

ძირითადი ლიტერატურა:
1. საქმე „გახარია საქართველოს წინააღმდეგ“ (GAKHARIA v. GEORGIA) (განაცხადი N 30459/13)
4 გადაწყვეტილება სტრასბურგი 17 იანვარი, 2017 წელი (http://www.supremecourt.ge/files/upload-
file/pdf/gakharia-saqartvelos-winaagmdeg.pdf)
ლექცია (2 სთ.)
2. ბართაია საქართველოს წინააღმდეგ (Bartaia v. Georgia) (საჩივარი № 10978/06) გადაწყვეტილება
სტრასბურგი 26 ივლისი, 2018 წელი (http://www.supremecourt.ge/files/upload-file/pdf/bartaia-
saqartvelos-winaagmdeg.pdf)

სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

ლექცია (2 სთ.) თემა 5.
სასამართლო გადაწყვეტილება. გადაწყვეტილების სტრუქტურა.
გადაწყვეტილებაში უსწორობის და აშკარა არითმეტიკული შეცდომების გასწორება.
გადაწყვეტილების განმარტება. დამატებითი გადაწყვეტილება.
5 საქმის წარმოების შეჩერება.
საქმის წარმოების დამთავრება გადაწყვეტილების გამოტანის გარეშე.

ძირითადი ლიტერატურა:
1. თ. ლილუაშვილი, ვ. ხრუსტალი. სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი. თბილისი, 2007,
გვ.432-496;
2. მ. სულხანიშვილი, პ. ქათამაძე, ბ. ალავიძე, თ. ზამბახიძე, ლ. კალანდაძე, დ. ბერეკაშვილი, ნ.მელაძე.
სამოქალაქო სამართალწარმოების აქტუალური საკითხები. პრაქტიკული სახელმძღვანელო. თბილისი,
2012, გვ.50-52.
3. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.585-631.
4. ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, თბილისი, 2012.
5. უ. ჰაგენლოხი, ბ. ალავიძე, ნ. ბაქაქური, დ. ბერეკაშვილი, ე. გასიტაშვილი, მ. თოდუა, ქ. მესხიშვილი,
პ. ქათამაძე, ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი (რჩეული მუხლები),
თბილისი, 2020. გვ. 926-1010. (ელ.ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ: http://lawlibrary.info/ge/books/Civil-
Procedure-Com.pdf).

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 9 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 6.
სასამართლო განჩინება. სხდომის ოქმი.
სამოქალაქო საქმეთა განხილვა გამარტივებული წესით და მისი თავისებურებანი.
თამასუქისა და ჩეკის თაობაზე აღძრული სარჩელების განხილვა.
ლიზინგის საგნის გამცემის მფლობელობაში ლიზინგის საგნის დაბრუნების თაობაზე საქმის განხილვა.
აქციათა სავალდებულო მიყიდვის შესახებ საქმის განხილვა.
ცალკეული დელიქტით მიყენებული ზიანის ანაზაღურების შესახებ სარჩელის განხილვის
გამარტივებული წესი.

6 ლექცია (2 სთ.)
ძირითადი ლიტერატურა:
1. თ. ლილუაშვილი, ვ. ხრუსტალი. სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი. თბილისი, 2007,
გვ.497-535;
2. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.628-631; 450-453; 513-541.
3. ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, თბილისი, 2012.

სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

თემა 7.
სამოქალაქო საქმეთა განხილვა უდავო წარმოების წესით განხილვის თავისებურებანი.
ლექცია (2 სთ.) იურიდიული მნიშვნელობის მქონე ფაქტების დადგენა.
ცოცხალ დონორობაზე თანხმობის გაცემა.
7
მოქალაქის უგზო-უკვლოდ დაკარგულად აღიარება და გარდაცვლილად გამოცხადება.
ქონების უპატრონოდ ცნობა.
შვილად აყვანა.

ძირითადი ლიტერატურა:
1. თ. ლილუაშვილი, ვ. ხრუსტალი. სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი. თბილისი, 2007,
გვ.536-581;
2. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.472-512.
3. ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, თბილისი, 2012.

სემინარი (2 სთ.) შუალედური წერითი გამოცდის შედგების განხილვა

8-9 შეფასების კომპონენტი - შუალედური წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 30 ქულა
თემა 8.
არამართლზომიერად გადაადგილებული ან არამართლზომიერად დაკავებული ბავშვის
დაბრუნებასთან ან ბავშვთან ურთიერთობის უფლების გამოყენებასთან დაკავშირებულ საქმეთა
განხილვის თავისებურებანი.
საოჯახო საქმეთა განხილვის თავისებურებანი.

ძირითადი ლიტერატურა:
10 ლექცია (2 სთ.)
1. საქმე „გ.ს. საქართველოს წინააღმდეგ“ (საჩივარი №2361/13) 2015წ.
(https://www.matsne.gov.ge/ka/document/view/3276261?publication=0).
2. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.574-576; 542-564.
3. ჰააგის 1980 წლის კონვენცია „ბავშვთა საერთაშორისო გატაცების სამოქალაქო ასპექტების
შესახებ“. პრაქტიკული სახელმძღვანელო. თბილისი. 2018.

სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

ლექცია (2 სთ.) თემა 9.
დავის ალტერნატიული გზით გადაწყვეტის თავისებურებები.
მედიაცია.
არბიტრაჟი (საარბიტრაჟო გადაწყვეტილების ცნობა-აღსრულება, საარბიტრაჟო გადაწყვეტილების
11 გაუქმება).

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 10 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 ძირითადი ლიტერატურა:
1. საქართველოს კანონი არბიტრაჟის შესახებ. თბილისი (ელ. ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ:
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/89284?publication=8)
2. საქართველოს კანონი მედიაციის შესახებ (ელ. ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ:
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/4646868?publication=1)
3. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.465-471; 572-573.

სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

თემა 10.
სამართალწარმოება დისკრიმინაციასთან დაკავშირებულ საქმეებზე.
პირის შეზღუდულქმედუნარიანად აღიარება.
პირის მხარდაჭერის მიმღებად ცნობა.

12 ლექცია (2 სთ.) ძირითადი ლიტერატურა:

1. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.577-583; 491-498.

სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

თემა 11.
13 აპელაციის სახეები. აპელაციის დასაშვებობა.
აპელაციის ობიექტი და სუბიექტი. შეგებებული სააპელაციო საჩივარი.
სააპელაციო სასამართლოში საქმის წარმოების თავისებურებები.
სააპელაციო სასამართლოს გადაწყვეტილება.

ძირითადი ლიტერატურა:
1. თ. ლილუაშვილი, ვ. ხრუსტალი. სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი. თბილისი, 2007,
ლექცია (2 სთ.) გვ.620-672;
2. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.649-678.
3. ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, თბილისი, 2012.
4. უ. ჰაგენლოხი, ბ. ალავიძე, ნ. ბაქაქური, დ. ბერეკაშვილი, ე. გასიტაშვილი, მ. თოდუა, ქ. მესხიშვილი, პ.
ქათამაძე, ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი (რჩეული მუხლები),
თბილისი, 2020. გვ. 1014-1058. (ელ.ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ: http://lawlibrary.info/ge/books/Civil-
Procedure-Com.pdf).

სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

თემა 12.
კასაცია. კასაციის დასაშვებობა.
გადაწყვერტილების გაუქმების აბსოლუტური საფუძვლები.
ლექცია (2 სთ.) საკასაციო წარმოების თავისებურებები.
საკასაციო სასამართლოს გადაწყვეტილება.
კერძო საჩივარი.

ძირითადი ლიტერატურა:
14 1. თ. ლილუაშვილი, ვ. ხრუსტალი. სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი. თბილისი,
2007, გვ.673-742;
2. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.679-726.
3. უ. ჰაგენლოხი, ბ. ალავიძე, ნ. ბაქაქური, დ. ბერეკაშვილი, ე. გასიტაშვილი, მ. თოდუა, ქ.
მესხიშვილი, პ. ქათამაძე, ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი
(რჩეული მუხლები), თბილისი, 2020. გვ. 1061-1119. (ელ.ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ:
http://lawlibrary.info/ge/books/Civil-Procedure-Com.pdf).

სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა

15 ლექცია (2 სთ.) თემა 13.

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 11 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 საქმის წარმოების განახლება.
განცხადება გადაწყვეტილების (განჩინების) ბათილად ცნობის შესახებ.
განცხადება ახლად აღმოჩენილ გარემოებათა გამო საქმის წარმოების განახლების შესახებ.

ძირითადი ლიტერატურა:
1. თ. ლილუაშვილი, ვ. ხრუსტალი. სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი. თბილისი,
2007, გვ.743-764;
2. შ. ქურდაძე, ნ. ხუნაშვილი. საქართველოს სამოქალაქო საპროცესო სამართალი, მეორე გამოცემა
(შევსებული და გადამუშავებული), თბილისი, 2015, გვ.727-745.
3. უ. ჰაგენლოხი, ბ. ალავიძე, ნ. ბაქაქური, დ. ბერეკაშვილი, ე. გასიტაშვილი, მ. თოდუა, ქ.
მესხიშვილი, პ. ქათამაძე, ზ. ძლიერიშვილი, სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის კომენტარი
(რჩეული მუხლები), თბილისი, 2020. გვ. 1123-1135. (ელ.ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ:
http://lawlibrary.info/ge/books/Civil-Procedure-Com.pdf).

სემინარი (2 სთ.) შემაჯამებელი დისკუსია

16-19 შეფასების კომპონენტი - დასკვნითი წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 40 ქულა

სილაბუსის ავტორი: თამარ ზამბახიძე

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 12 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი