ივ.

ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

Ivane Javakhishvili Tbilisi State University

სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი

ფაკულტეტი იურიდიული ფაკულტეტი

საგანმანათლებლო პროგრამა სამართალი
უმაღლესი განათლების საფეხური ბაკალავრიატი

სისხლის სამართალის კერძო ნაწილი I (ადამიანის წინააღმდეგ მიმართული დანაშაული)

სასწავლო კურსის სახელწოდება
Criminal Law, Special Part I (Crime against Human Beings)

სასწავლო კურსის სტატუსი სავალდებული სასწავლო კურსი

სახელი, გვარი მერაბ ტურავა

სამეცნიერო ხარისხი სამართლის დოქტორი
სასწავლო კურსის თანამდებობა პროფესორი
განმახორციელებელი საკონტაქტო ტელ. 5 99 55 26 11
E-mail merab_turava@yahoo.de
კონსულტაციის დღე: ფაკულტეტის დეკანის მიერ დამტკიცებული გრაფიკის შესაბამისად

სასწავლო კურსის კოდი

სწავლების ენა ქართული

წინაპირობები სასწავლო კურსი - სისხლის სამართალი (ზოგადი ნაწილი)

კრედიტი (ECTS) 5
საათები (1 კრედიტი = 25 სთ) 150
საკონტაქტო საათები, მ.შ 81
სტუდენტის სასწავლო
დატვირთვა ლექცია 52 სთ.
სემინარი 24 სთ.
შუალედური და დასკვნითი გამოცდები 5 სთ
დამოუკიდებელი საათები 69

სასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტს:

 შესძინოს სიღრმისეული ცოდნა სისხლის სამართლის კერძო ნაწილში მოცემული დანაშაულის

სასწავლო კურსის მიზანი კონკრეტული შემადგენლობების, განსაკუთრებით, ადამიანის წინააღმდეგ მიმართული დანაშაულების
მარეგულირებელი ნორმების შესახებ;
 გამოუმუშაოსმატერიალური სისხლის სამართლის შესწავლის დროს მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში
რაციონალური გამოყენების უნარი.
 სწავლის შედეგები

სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეიძენს სიღრმისეულ ცოდნას სისხლის სამართლის კერძო
ნაწილში ადამიანის წინააღმდეგ მიმართული დანაშაულების თეორიის, კანონმდებლობისა და პრაქტიკის
ცოდნა და გაცნობიერება
პრობლემური საკითხების შესახებ. სტუდენტს გაცნობიერებული ექნება ქმედების დანაშაულად
კვალიფიკაციის არსი და მნიშვნელობა.

სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს:

 ადამიანის წინააღმდეგ მიმართული კონკრეტული დანაშაულების ნიშნების დამოუკიდებლად

ცოდნის პრაქტიკაში განსაზღვრასა და ქმედების დანაშაულად კვალიფიკაციას;
გამოყენების უნარი  ქმედების დანაშაულად კვალიფიკაციასთან დაკავშირებული პრობლემური საკითხების
იდენტიფიცირებასა და მათი გადაწყვეტისათვის ნორმატიული საფუძვლების მოძიებას;
 ადამიანის წინააღმდეგ მიმართული დანაშაულების მარეგულირებელი ნორმების განმარტებასა და
პრაქტიკაში სწორად გამოყენებას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს სისხლის სამართლის საკითხებზე არსებული
დასკვნის უნარი პრობლემების ხედვას, პრობლემური საკითხების ანალიზსა და სამართლებრივად დასაბუთებული
დასკვნის ჩამოყალიბებას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს ადამიანის წინააღმდეგ მიმართული დანაშაულის
კომუნიკაციის უნარი საკითხებზე დებატებში ჩართვას, განსხვავებული აზრის გაგებასა და იურიდიული ტერმინოლოგიის
გამოყენებით ზეპირი და წერილობითი ფორმით ცოდნის გადმოცემას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს ადამიანის წინააღმდეგ მიმართული დანაშაულის
სწავლის უნარი საკითხებზე საკანონმდებლო ცვლილებების, სასამართლო პრაქტიკისა და მეცნიერული სიახლეების
მიდევნებასა და ცოდნის მუდმივად განახლებას.
სასწავლო კურსის გავლის შემდეგ სტუდენტი შეძლებს პრაქტიკული საქმიანობისას სამართლიანობის,
ღირებულებები კანონის უზენაესობის პრინციპის, ინდივიდთა უფლებების, სოციალური და დემოკრატიული
ფასეულობების დაცვას.

ლექცია
სამუშაო ჯგუფში მუშაობა
სწავლება-სწავლის მეთოდები პრაქტიკული მუშაობა
სემინარი
ელექტრონული რესურსით სწავლება
ელექტრონული სწავლება
სხვა

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება წარმოებს 100-ქულიანი სისტემით. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის
დონის შეფასება მოიცავს შუალედურ შეფასებას (მაქსიმუმ 60 ქულა) და დასკვნით შეფასებას (მაქსიმუმ 40 ქულა), რომელთა ჯამი
წარმოადგენს საბოლოო შეფასებას (100 ქულა).

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების კომპონენტებია ზეპირი გამოკითხვა და შუალედური წერითი
გამოცდა. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების თითოეულ კომპონენტს გააჩნია თავისი წილი
შუალედური შეფასების 60 ქულის ფარგლებში. სტუდენტის შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის ხვედრითი წილი
შეადგენს 21 ქულას.

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის დასკვნითი შეფასების კომპონენტია დასკვნითი წერითი გამოცდა. დასკვნითი წერითი გა-
მოცდა სავალდებულოა. დასკვნით წერით გამოცდაზე გასვლის უფლება ეძლევა სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით
დააგროვილი აქვს მინიმუმ 21 ქულა. სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით დაგროვილი არ ექნება შუალედური შეფასების
მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი ანუ მინიმუმ 21 ქულა, დასკვნით წერით გამოცდაზე არ დაიშვება. დასკვნითი შეფასების მინიმალური
კომპეტენციის ზღვარის ხვედრითი წილი შეადგენს 20 ქულას. დასკვნითი შეფასება ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ
სტუდენტი დასკვნით წერით გამოცდაზე დააგროვებს მინიმუმ 20 ქულას.

სასწავლო კურსი ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი შეფასების (40 ქულა) გათვალისწი-
ნებით სტუდენტი დააგროვებს მინიმუმ 51 ქულას. სტუდენტს კრედიტი ენიჭება კანონმდებლობით გათვალისწინებული ერთ-ერთი
დადებითი შეფასების მიღების შემთხვევაში.
დადებითი შეფასება
A - ფრიადი შეფასების 91-100 ქულა
B - ძალიან კარგი მაქსიმალური შეფასების 81-90 ქულა
C - კარგი მაქსიმალური შეფასების 71-80 ქულა

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 2 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 D - დამაკმაყოფილებელი მაქსიმალური შეფასების 61-70 ქულა
E - საკმარისი მაქსიმალური შეფასების 51-60 ქულა
უარყოფითი შეფასება
მაქსიმალური შეფასების 41-50 ქულა (სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა
FX - ვერ ჩააბარა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება. ამასთან, დამატებითი
გამოცდა შეიძლება დანიშნოს დასკვნითი გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5 კალენდარულ
დღეში).
მაქსიმალური შეფასების 40 ქულა და ნაკლები (სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი
F - ჩაიჭრა
და მას საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი)
შეფასების ფორმები და კომპონენტები
N შეფასების ფორმები და კომპონენტები რაოდენობა თითოეულის მაქსიმალური შეფასება მაქსიმალური ქულა

1 შუალედური შეფასება, მათ შორის: 60 ქულა

1.1 ზეპირი გამოკითხვა 10 3 30

1.2. შუალედური წერითი გამოცდა 1 30 30
2 დასკვნითი შეფასება 40 ქულა
2.1. დასკვნითი წერითი გამოცდა 1 40 40
სულ 100 ქულა
შუალედური შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები
კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები

სტუდენტის ზეპირი გამოკითხვა ფასდება 3 ქულით. შუალედური შეფასების ფარგლებში, სემესტრის განმავლობაში,
სტუდენტი ზეპირი ფორმით გამოიკითხება ათჯერ. შესაბამისად, ზეპირ გამოკითხვებში სტუდენტმა შეიძლება
დააგროვოს მაქსიმუმ 30 ქულა (10X3), რაც საბოლოო შეფასების 30 პროცენტის ტოლია.

ზეპირი გამოკითხვა ტარდება მოხსენებების, დისკუსიისა და კითხვა-პასუხის ფორმატში. ზეპირი გამოკითხვის

შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები): პრეზენტაცია, პრაქტიკული/თეორიული
დავალების შესრულება, სამუშაო ჯგუფში მუშაობა, დისკუსიაში მონაწილეობა.

ზეპირი გამოკითხვისას შეფასების კრიტერიუმებია: პასუხის ფორმულირება და გადმოცემა, იურიდიული

ზეპირი ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა.
გამოკითხვა ქულა ზეპირი გამოკითხვის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტი კარგადაა მომზადებული, პასუხი მკაფიოდ და ადეკვატურადაა ფორმულირებული, მისი
3
სამართლებრივი მსჯელობა მაღალ დონეზეა. იგი იცავს იურიდიულ ტერმინოლოგიას
სტუდენტი მომზადებულია, პასუხი მკაფიოდ და ადექვატურადაა ფორმულირებული, თუმცა შეკვეცილია.
2
მისი სამართლებრივი მსჯელობა კარგია. იგი იცავს იურიდიულ ტერმინოლოგიას
სტუდენტი არ არის კარგად მომზადებული., პასუხი არასრულადაა ფორმულირებული, მისი სამართლებრივი
1
მსჯელობა ფრაგმენტულია, ხოლო იურიდიული ტერმინოლოგია ნაკლოვანია
სტუდენტი ფაქტიურად მოუმზადებელია, პასუხი ბუნდოვანი და არაადეკვატურია. მისი სამართლებრივი
0
მსჯელობა არსებითად მცდარია, იგი არ იყენებს იურიდიული ტერმინოლოგიას
შუალედური
შუალედური შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს შუალედურ წერით გამოცდას. შუალედური წერითი გამოცდა
წერითი გამოცდა
ტარდება მე-8-მე-9 სასწავლო კვირას. შუალედურ წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 30
ქულა, რაც საბოლოო შეფასების 30 პროცენტის ტოლია.

შუალედური წერითი გამოცდის შესაფასებლად გამოიყენება კაზუსი და კაზუსში ჩაშლილი თეორიული კითხვები.
შუალედური წერითი გამოცდა მოიცავს ხუთ კაზუსსა და კაზუსებში ჩაშლილ რამდენიმე თეორიულ კითხვას.
შუალედური წერითი გამოცდისას პირველი კაზუსი ფასდება 10 ქულით, ხოლო დანარჩენი ოთხი კაზუსი - 5-5
ქულით. პირველი კაზუსი უნდა ამოიხსნას სქემით (დასკვნის სტილით), ხოლო ოთხი კაზუსი შესაბამისი მსჯელობითა
და არგუმენტაციით.

სქემით (დასკვნის სტილით) ამოხსნილი 10 ქულიანი კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და
შეკითხვის არსის აღქმა, ჰიპოთეზის შედგენა, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული
მასალის ცოდნა, სამართლის ძირითადი ღირებულებებისა და პრინციპების გააზრება და გამოყენება, იურიდიული
ტერმინოლოგიის დაცვა და ენობრივი სტილი, საბოლოო დასკვნა.
ქულა სქემით (დასკვნის სტილით) ამოხსნილი 10 ქულიანი კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
9-10 სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა
შედგენილია სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიული მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას
იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 3 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და ზედმიწევნით სწორია.
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა შედგენილია სწორად,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი კარგია. სტუდენტი კარგად ფლობს თეორიულ
7-8 მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და
პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და
სწორია.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა შედგენილია
სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი დამაკმაყოფილებელია. სტუდენტი
5-6 დამაკმაყოფილებელად ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია,
საბოლოო დასკვნა დამაკმაყოფილებელია.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა შედგენილია
სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი დამაკმაყოფილებელია. სტუდენტი
3-4 საკმარისად ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის ძირითად
ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო
დასკვნა შეკვეცილი და ფრაგმენტულია.
სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა შედგენილია
არასწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
1-2 სტუდენტი ვერ ფლობს თეორიული მასალას და კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის ძირითად
ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული, ხოლო ენობრივი
სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა ნაკლოვანია.
0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
სქემის გარეშე ამოხსნილი 5 ქულიანი კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის
აღქმა, თეორიული მასალის ცოდნა, საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარი,
იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა, სამართლებრივი ანალიზი, სამართლის ძირითადი
ღირებულებებისა და პრინციპების გააზრება და გამოყენება.
ქულა სქემის გარეშე ამოხსნილი 5 ქულიანი კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ზედმიწევნით კარგად
ფლობს თეორიულ მასალას. საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარი
5 უმაღლეს დონეზეა. იურიდიული ტერმინოლოგია, სამართლებრივი მსჯელობისა და ანალიზის სტილი
დაცულია. სამართლის ძირითადი ღირებულებები და პრინციპები ზედმიწევნით კარგადაა გააზრებული და
გამოყენებული.
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. კარგად ფლობს თეორიულ მასალას.
საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარი კარგია. იურიდიული
4
ტერმინოლოგია, სამართლებრივი მსჯელობისა და ანალიზის სტილი დაცულია. სამართლის ძირითადი
ღირებულებები და პრინციპები კარგადაა გააზრებული და გამოყენებული.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. დამაკმაყოფილებელად
ფლობს თეორიულ მასალას. საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარი
3 დამაკმაყოფილებელია. იურიდიული ტერმინოლოგია, სამართლებრივი მსჯელობისა და ანალიზის სტილი
დამაკმაყოფილებელია. სამართლის ძირითადი ღირებულებები და პრინციპები დამაკმაყოფილებლადაა
გააზრებული და გამოყენებული.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. საკმარისად ფლობს
თეორიულ მასალას, თუმცა საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარი არაა
2 დამაკმაყოფილებელი. იურიდიული ტერმინოლოგია, სამართლებრივი მსჯელობისა და ანალიზის სტილი
ნაკლოვანია. სამართლის ძირითადი ღირებულებები და პრინციპები ნაკლებად აქვს გააზრებული და
გამოყენებული.
სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ვერ ფლობს თეორიულ მასალას,
საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარს. იურიდიული ტერმინოლოგია,
1
სამართლებრივი მსჯელობისა და ანალიზის სტილი ნაკლოვანია. არ იყენებს სამართლის ძირითად
პრინციპებს.
0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არაა ან საერთოდ არაა მოცემული.
დასკვნითი შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები
კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები
დასკვნითი შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს დასკვნით წერით გამოცდას. დასკვნითი წერითი გამოცდა
ტარდება მე-16-მე-19 სასწავლო კვირას. დასკვნით წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 40
ქულა, რაც საბოლოო შეფასების 40 პროცენტის ტოლია.

დასკვნითი წერითი გამოცდის შესაფასებლად გამოიყენება კაზუსი და კაზუსში ჩაშლილი თეორიული კითხვები.
დასკვნითი წერითი გამოცდა მოიცავს ოთხ კაზუსსა და კაზუსებში ჩაშლილ რამდენიმე თეორიულ კითხვას.
დასკვნითი დასკვნითი წერითი გამოცდისას ოთხივე კაზუსი ფასდება 10 ქულით. ორი კაზუსი უნდა ამოიხსნას სქემით (დასკვნის

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 4 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 სტილით), ხოლო ორი კაზუსი შესაბამისი მსჯელობითა და არგუმენტაციით.
სქემით (დასკვნის სტილით) ამოხსნილი კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის
აღქმა, ჰიპოთეზის შედგენა, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული მასალის ცოდნა,
სამართლის ძირითადი ღირებულებებისა და პრინციპების გააზრება და გამოყენება, იურიდიული ტერმინოლოგიის
დაცვა და ენობრივი სტილი, საბოლოო დასკვნა.
ქულა სქემით (დასკვნის სტილით) ამოხსნილი კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა
შედგენილია სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
9-10 სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიული მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას
იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი
სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და ზედმიწევნით სწორია.
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა შედგენილია სწორად,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი კარგია. სტუდენტი კარგად ფლობს თეორიულ
7-8 მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და
პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და
სწორია.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა შედგენილია
სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი დამაკმაყოფილებელია. სტუდენტი
5-6 დამაკმაყოფილებელად ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის
ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი დაცულია,
საბოლოო დასკვნა დამაკმაყოფილებელია.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა შედგენილია
სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი დამაკმაყოფილებელია. სტუდენტი
3-4 საკმარისად ფლობს თეორიული მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის ძირითად
ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია და ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო
დასკვნა შეკვეცილი და ფრაგმენტულია.
სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზა შედგენილია
არასწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი არადამაკმაყოფილებელია.
წერითი გამოცდა
1-2 სტუდენტი ვერ ფლობს თეორიული მასალას და კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის ძირითად
ღირებულებებსა და პრინციპებს, იურიდიული ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული, ხოლო ენობრივი
სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა ნაკლოვანია.
0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
სქემის გარეშე ამოხსნილი კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია: კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის აღქმა,
თეორიული მასალის ცოდნა, საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარი,
იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა, სამართლებრივი ანალიზი, სამართლის ძირითადი
ღირებულებებისა და პრინციპების გააზრება და გამოყენება.
ქულა სქემის გარეშე ამოხსნილი კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ზედმიწევნით კარგად
ფლობს თეორიულ მასალას. საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარი
9-10 უმაღლეს დონეზეა. იურიდიული ტერმინოლოგია, სამართლებრივი მსჯელობისა და ანალიზის სტილი
დაცულია. სამართლის ძირითადი ღირებულებები და პრინციპები ზედმიწევნით კარგადაა გააზრებული და
გამოყენებული.
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. კარგად ფლობს თეორიულ მასალას.
საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარი კარგია. იურიდიული
7-8
ტერმინოლოგია, სამართლებრივი მსჯელობისა და ანალიზის სტილი დაცულია. სამართლის ძირითადი
ღირებულებები და პრინციპები კარგადაა გააზრებული და გამოყენებული.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. დამაკმაყოფილებელად
ფლობს თეორიულ მასალას. საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარი
5-6 დამაკმაყოფილებელია. იურიდიული ტერმინოლოგია, სამართლებრივი მსჯელობისა და ანალიზის სტილი
დამაკმაყოფილებელია. სამართლის ძირითადი ღირებულებები და პრინციპები დამაკმაყოფილებლადაა
გააზრებული და გამოყენებული.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. საკმარისად ფლობს
თეორიულ მასალას, თუმცა საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარი არაა
3-4 დამაკმაყოფილებელი. იურიდიული ტერმინოლოგია, სამართლებრივი მსჯელობისა და ანალიზის სტილი
ნაკლოვანია. სამართლის ძირითადი ღირებულებები და პრინციპები ნაკლებად აქვს გააზრებული და
გამოყენებული.
1-2 სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ვერ ფლობს თეორიულ მასალას,
საკითხის ლოგიკური, თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემის უნარს. იურიდიული ტერმინოლოგია,
სამართლებრივი მსჯელობისა და ანალიზის სტილი ნაკლოვანია. არ იყენებს სამართლის ძირითად
პრინციპებს.

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 5 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არაა ან საერთოდ არაა მოცემული.
ძირითადი ლიტერატურა
ნორმატიული აქტები
დამატებითი ლიტერატურა
ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 წამება და წამების მუქარა ადამიანის სიცოცხლის გადასარჩენად - სისხლისსამართ-ლებრივად
ნებადართული იძულების ღონისძიება?, მ. ტურავა, კრებულში: ადამიანის უფლებათა დაცვის
საერთაშორისო სტანდარტები და საქართველო, კორკელია კ. (რედ.), 2011.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
 ადამიანის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის საფრთხის შემქმნელი დელიქტები, ცქიტიშვილი თ., 2015.
 სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, ჯიშკარიანი ბ., რედ.: ებრალიძე
თ., დგებუაძე გ., 2016.
 საქართველოს კონსტიტუცია (1995 წლიs 24 აგვისტო) https://matsne.gov.ge/ka/document/view/30346
 საქართველოს სისხლის სამართლის კოდექსი (1999 წლის 22 ივლისი)
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/16426
 ,,ადამიანის უფლებათა საყოველთაო დეკლარაცია“ 1948 წლის
http://www.parliament.ge/uploads/other/100/100351.pdf
 „ადამიანის უფლებათა და ძირითად თავისუფლებათა შესახებ“ 1950 წლის კონვენცია
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/1208370
 „შრომისა და დასაქმების სფეროში დისკრიმინაციის შესახებ“ 1958 წლის კონვენცია
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/1483569
 „სამოქალაქო და პოლიტიკური უფლებების შესახებ“ 1966 წლის საერთაშორისო პაქტი
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/1398335
 ,,წამებისა და სხვა სასტიკი, არაადამიანური ან ღირსების შემლახავი მოპყრობის და დასჯის წინააღმდეგ“
1984 წლის კონვენცია
https://www.matsne.gov.ge/ka/document/view/1222504?publication=0
 „ბავშვის უფლებების შესახებ“ 1989 წლის კონვენცია
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/1399901
 „სისხლისა და მისი კომპონენტების დონორობის შესახებ“ 1995 წლის საქართელოს კანონი
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/28498
 „ადამიანის უფლებებისა და ბიომედიცინის შესახებ“ 1996 წლის კონვენცია
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/1204413
 „მოქალაქეთა პოლიტიკური გაერთიანების შესახებ“ 1997 წლის საქართველოს ორგანული კანონი
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/28324
 „ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ“ 1997 წლის საქართველოს კანონი
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/29980
 „შეკრებისა და მანიფესტაციების შესახებ“ 1997 წლის საქართველოს კანონი
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/31678
 „ადამიანის ორგანოთა გადანერგვის შესახებ“ 2000 წლის საქართველოს კანონი
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/16780
 „სიტყვისა და გამოხატვის თავისუფლების შესახებ“ 2004 წლის საქართველოს კანონი
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/33208
 ,,ქალთა მიმართ ძალადობისა და ოჯახში ძალადობის პრევენციისა და აღკვეთის შესახებ” 2011 წლის
კონვენცია
https://matsne.gov.ge/ka/document/view/3789678?publication=0
 სისხლის სამართალი, ზოგადი ნაწილის მიმოხილვა, თანდართული ტესტების ნიმუშებითა და კაზუსის
ამოხსნის მეთოდის გამოყენებით, მ. ტურავა, მე-9 გამოცემა, 2013.
 სისხლის სამართალი, დანაშაულის მოძღვრება, მ. ტურავა, 2011.
 ო. გამყრელიძე - 80, საიუბილეო სამეცნიერო კრებული, 2016.
 გ. ნაჭყებია – 75, საიუბილეო კრებული, 2016.
 სისხლის სამართალი, ზოგადი ნაწილი, გ. ნაჭყებია, ნ. თოდუა (რედ.), ავტორთა კოლექტივი, მე-2
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის კანონმდებლობის აქტუალური საკითხები, პრობლემები და ინივაციები, ნ. თოდუა,
2015.
 მ. ლეკვეიშვილი – 85, საიუბილეო კრებული, 2014.
 სისხლის სამართლის პრობლემები, III ტომი, ო. გამყრელიძე, 2013.
 სისხლის სამართლის ზოგადი ნაწილი, სასჯელი და დანაშაულის სხვა სისხლისსამართლებრივი
შედეგები, ი. დვალიძე, 2013.
 ორგანიზებული დანაშაულის თანამედროვე გამოვლინების კრიმინალიზაციისა და სამართალშეფარდების
პრობლემები ქართულ სისხლის სამართალში, 2012.
 ადამიანებით ვაჭრობა საქართველოში, გ. ღლონტი, 2005.
6 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
  სისხლის სამართალი, კერძო ნაწილი, ტომი I, ზ. წულაია, 2003.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, ო.
გამყრელიძე, თ. ებრალიძე, ლ. სურგულაძე, მ. ტურავა, გ. ტყეშელიაძე, 2002.
 დანაშაული პიროვნების წინააღმდეგ, ზ. წულაია, 1999.

ინტერნეტ-რესურსები

სასწავლო კალენდარი

კვირა სწავლების მეთოდი საათი შეფასების კომპონენტი მაქსიმალური შეფასება

1-ლი კვირა ლექცია 4 სთ.
ლექცია 4 სთ.
მე-2 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-3 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-4 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-5 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-6 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-7 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
მე-8- მე-9 კვირა 2 სთ. შუალედური წერითი გამოცდა 30 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-10 კვირა
სემინარი 2 სთ. შუალედური გამოცდის შედეგების განხილვა
ლექცია 4 სთ.
მე-11 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-12 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-13 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-14 კვირა
სემინარი 2 სთ. ზეპირი გამოკითხვა 3 ქულა
ლექცია 4 სთ.
მე-15 კვირა
სემინარი 2 სთ. დასკვნითი დისკუსია
მე-16-მე-19 კვირა 3 სთ. დასკვნითი წერითი გამოცდა 40 ქულა

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 7 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 სასწავლო კურსის შინაარსი
კვირა სწავლების მეთოდი შინაარსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალური შეფასება
საუბარი სასწავლო კურსის მოცულობაზე და პროცესის წარმართვის მეთოდებზე, შეფასების სისტემაზე
და სავალდებულო ლიტერატურაზე.

თემა 1. მატერიალური სისხლის სამართლის სისტემა. სისხლის სამართლის კერძო ნაწილის ცნება და
საგანი. დანაშაულის კვალიფიკაცია

განსახილველი საკითხები:

1 სისხლის სამართლის ზოგადი და კერძო ნაწილები. სისხლის სამართლის კერძო ნაწილის ცნება და
ლექცია (4 სთ.) სისტემა. სისხლის სამართლის ზოგად ნაწილის ნორმების გამოყენება კერძო ნაწილში. ზოგადი და კერძო
ნაწილების დებულებათა ერთიანობა. სისხლის სამართალი და სისხლის სამართლის კოდექსით დაცული
ადამიანის უფლებები. დანაშაულის კვალიფიკაციის ცნება და მნიშვნელობა. სისხლისსამართლებრივი
ნორმების კონკურენცია
ძირითადი ლიტერატურა:
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
თემა 2. დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ. დანაშული სიცოცხლის წინააღმდეგ - განზრახ მკვლელობა;
განზრახ მკვლელობა დამამძიმებელ გარემოებებში

განსახილველი საკითხები:

ადამიანის წინააღმდეგ მიმართული დანაშაულის ზოგადი მიმოხილვა. დანაშაული სიცოცხლის

წინააღმდეგ. დანაშაული ჯანმრთელობის წინააღმდეგ. ადამიანის სიცოცხლისა და
ჯანმრთელობისათვის საფრთხის შექმნა. დანაშაული სქესობრივი თავისუფლებისა და
ხელშეუხებლობის წინააღმდეგ. დანაშაული ადამიანის უფლებებისა და თავისუფლებების წინააღმდეგ.
დანაშაული ოჯახისა და არასრულწლოვანის წინააღმდეგ
ლექცია (4 სთ.)
2 სიცოცხლის წინააღმდეგ მიმართული დანაშაულის ცნება და სახეები. მკვლელობის ცნება და ნიშნები.
ძირითადი შემადგენლობა. მკვლელობის გამიჯვნა მსგავსი შემადგენლობებისაგან. მკვლელობა
დამამძიმებელ გარემოებებში
ძირითადი ლიტერატურა:
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
 სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, ჯიშკარიანი ბ., რედ.:
ებრალიძე თ., დგებუაძე გ., 2016.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
3 ლექცია (4 სთ.) თემა 3. დანაშაული სიცოცხლის წინააღმდეგ

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 8 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 განსახილველი საკითხები:

მკვლელობა მსხვერპლის თხოვნით. განზრახ მკვლელობა ძლიერი სულიერი აღელვების

მდგომარეობაში. დედის მიერ ახალშობილის მკვლელობა. მკვლელობა აუცილებელი მოგერიების
ფარგლების გადაცილებით. მკვლელობა დამნაშავის შეპყრობისათვის აუცილებელი ზომის
გადაცილებით. თვითმკვლელობამდე მიყვანა. სიცოცხლის მოსპობა გაუფრთხილებლობით
ძირითადი ლიტერატურა:
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
 სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, ჯიშკარიანი ბ., რედ.:
ებრალიძე თ., დგებუაძე გ., 2016.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 4. დანაშაული ჯანმრთელობის წინააღმდეგ

განსახილველი საკითხები:

ჯანმრთელობის განზრახ მძიმე დაზიანება. ჯანმრთელობის განზრახ ნაკლებად მძიმე დაზიანება.

ჯანმრთელობის განზრახ მსუბუქი დაზიანება. ჯანმრთელობის განზრახ მძიმე ან ნაკლებად მძიმე
დაზიანება ძლიერი სულიერი აღელვების მდგომარეობაში. ჯანმრთელობის განზრახ მძიმე ან ნაკლებად
მძიმე დაზიანება აუცილებელი მოგერიების ფარგლების გადაცილებით. ჯანმრთელობის განზრახ მძიმე
ან ნაკლებად მძიმე დაზიანება დამნაშავის შეპყრობისათვის აუცილებელი ზომის გადაცილებით.
ჯანმრთელობის ნაკლებად მძიმე ან მძიმე დაზიანება გაუფრთხილებლობით. ძალადობა. ოჯახში
ძალადობა
4
ძირითადი ლიტერატურა:
ლექცია (4 სთ.)
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
 ადამიანის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის საფრთხის შემქმნელი დელიქტები, ცქიტიშვილი თ.,
2015.
 სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, ჯიშკარიანი ბ., რედ.:
ებრალიძე თ., დგებუაძე გ., 2016.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 5. ადამიანის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისათვის საფრთხის შექმნელი დელიქტები

განსახილველი საკითხები:

სიცოცხლისათვის საშიშ მდგომარეობაში ჩაყენება. განსაცდელში მიტოვება. დაუხმარებლობა.

ავადმყოფის განსაცდელში მიტოვება. შიდსის შეყრა. განსაკუთრებით საშიში ინფექციური დაავადების
შეყრა. უკანონო აბორტი. ადამიანის ორგანოს, ორგანოს ნაწილის ან ქსოვილის აღების იძულება.
სისხლით და სისხლის კომპონენტებით უკანონო ვაჭრობა. ადამიანის ორგანოებით ვაჭრობა.
ლექცია (4 სთ.)
გენეტიკური მანიპულაცია
ძირითადი ლიტერატურა:
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
5 გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
 ადამიანის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის საფრთხის შემქმნელი დელიქტები, ცქიტიშვილი თ.,
2015.
 სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, ჯიშკარიანი ბ., რედ.:
ებრალიძე თ., დგებუაძე გ., 2016.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
6 თემა 6. დანაშაული სქესობრივი თავისუფლებისა და ხელშეუხებლობის წინააღმდეგ
ლექცია (4 სთ.)
განსახილველი საკითხები:

სქესობრივი თავისუფლებისა და ხელშეუხებლობის წინააღმდეგ მიმართული დანაშაულის ცნება და

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 9 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 კლასიფიკაცია. გაუპატიურება. სექსუალური ხასიათის სხვაგვარი ქმედება. პირის სხეულში სექსუალური
ხასიათის შეღწევის ან სექსუალური ხასიათის სხვაგვარი ქმედების იძულება.
ძირითადი ლიტერატურა:
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
 ადამიანის სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის საფრთხის შემქმნელი დელიქტები, ცქიტიშვილი თ.,
2015.
 სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, ჯიშკარიანი ბ., რედ.:
ებრალიძე თ., დგებუაძე გ., 2016.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 7. დანაშაული ადამიანის უფლებების და თავისუფლებების წინააღმდეგ

ლექცია (4 სთ.) განსახილველი საკითხები:

7
ადამიანის უფლებების და თავისუფლებების წინააღმდეგ მიმართული დანაშაულის ცნება, სახეები და
ზოგადი დახასიათება. ადამიანთა თანასწორუფლებიანობის დარღვევა. რასობრივი დისკრიმინაცია.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის უფლებების შეზღუდვა. თავისუფლების უკანონო აღკვეთა.
მძევლად ხელში ჩაგდება
ძირითადი ლიტერატურა:
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
 სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, ჯიშკარიანი ბ., რედ.:
ებრალიძე თ., დგებუაძე გ., 2016.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
8-9 შეფასების კომპონენტი - შუალედური წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 30 ქულა
თემა 8. დანაშაული ადამიანის უფლებებისა და თავისუფლებების წინააღმდეგ

განსახილველი საკითხები:

ადამიანით ვაჭრობა (ტრეფიკინგი) და მასთან ბრძოლის საერთაშორისოსამართლებრივი და ეროვნული

მექანიზმები. არასრულწლოვნით ვაჭრობა
ძირითადი ლიტერატურა:
10 ლექცია (4 სთ.)
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
 სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, ჯიშკარიანი ბ., რედ.:
ებრალიძე თ., დგებუაძე გ., 2016.
სემინარი (2 სთ.) შუალედური წერითი გამოცდის შედგების განხილვა
ლექცია (4 სთ.) თემა 9. დანაშაული ადამიანის უფლებებისა და თავისუფლებების წინააღმდეგ

განსახილველი საკითხები:

11 წამება. წამების მუქარა. დამამცირებელი ან არაადამიანური მოპყრობა. წამების წინააღმდეგ ბრძოლის

საერთაშორისოსამართლებრივი და ეროვნული მექანიზმები. ადამიანის უფლებათა ევროპული
სასამართლოს წამების საწინააღმდეგო პრეცედენტული სამართალი
ძირითადი ლიტერატურა:
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 წამება და წამების მუქარა ადამიანის სიცოცხლის გადასარჩენად - სისხლისსამართ-ლებრივად
ნებადართული იძულების ღონისძიება?, მ. ტურავა, კრებულში: ადამიანის უფლებათა დაცვის
საერთაშორისო სტანდარტები და საქართველო, კორკელია კ. (რედ.), 2011.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 10 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
  სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, ჯიშკარიანი ბ., რედ.:
ებრალიძე თ., დგებუაძე გ., 2016.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 10. დანაშაული ადამიანის უფლებებისა და თავისუფლებების წინააღმდეგ

განსახილველი საკითხები:

დანაშაულის პროვოკაცია. უდანაშაულო პირის განზრახ მიცემა სისხლისსამართლებრივ პასუხისგებაში.

განზრახ უკანონო დაკავება ან დაპატიმრება. უკანონო მოთავსება ან დაკავება ფსიქიატრიულ
საავადმყოფოში. იძულება. ქორწინების იძულება. მუქარა. ადევნება. ადგილსამყოფლის თავისუფლად
არჩევის უფლების ხელყოფა. სიტყვის თავისუფლების ხელყოფა. ჟურნალისტისათვის პროფესიულ
საქმიანობაში უკანონოდ ხელის შეშლა. რელიგიური წესის აღსრულებისათვის უკანონოდ ხელის შეშლა.
12 ლექცია (4 სთ.) დევნა
ძირითადი ლიტერატურა:
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
 სისხლის სამართლის კერძო ნაწილი, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ, ჯიშკარიანი ბ., რედ.:
ებრალიძე თ., დგებუაძე გ., 2016.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 11. დანაშაული ადამიანის უფლებებისა და თავისუფლებების წინააღმდეგ
13
განსახილველი საკითხები:

პირადი ცხოვრების ამსახველი ინფორმაციის ან პერსონალური მონაცემების ხელყოფა. პირადი

ცხოვრების საიდუმლოს ხელყოფა. კერძო კომუნიკაციის საიდუმლოების დარღვევა. პირადი მიმოწერის,
ტელეფონით საუბრის ან სხვაგვარი ხერხით შეტყობინების საიდუმლოების დარღვევა. ბინის ან სხვა
ლექცია (4 სთ.) მფლობელობის ხელშეუხებლობის დარღვევა. შეკრების ან მანიფესტაციის უფლების ხელყოფა
ძირითადი ლიტერატურა:
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
თემა 12. დანაშაული ადამიანის უფლებებისა და თავისუფლებების წინააღმდეგ

განსახილველი საკითხები:

არჩევნებში, რეფერენდუმში ან პლებისციტში ნების განხორციელებისათვის ხელის შეშლა. კენჭისყრის

შენობაში, საარჩევნო კომისიის განთავსების ადგილას ან მათ მიმდებარე ტერიტორიაზე, ან
წინასაარჩევნო აგიტაციის ან წინასაარჩევნო კამპანიის ღონისძიების დროს ძალადობა ან ძალადობის
ლექცია (4 სთ.)
მუქარა. საარჩევნო ან სარეფერენდუმო კომისიის მუშაობისათვის ხელის შეშლა. ხმის მიცემის
ფარულობის დარღვევა, ხმების არასწორად დათვლა ან არჩევნების შედეგების არასწორად შეჯამება.
14 ამომრჩევლის მოსყიდვა. ყალბი დოკუმენტის საფუძველზე არჩევნებში, რეფერენდუმში ან პლებისციტში
მონაწილეობის მიღება. არჩევნების გაყალბება. პოლიტიკური, საზოგადოებრივი ან რელიგიური
გაერთიანების შექმნისათვის ან მისი საქმიანობისათვის ხელის შეშლა. ინფორმაციის გაცნობაზე უარის
თქმა ან არასწორი ინფორმაციის წარდგენა. შრომის თავისუფლების ხელყოფა. შრომის კანონმდებლობის
დარღვევა. შრომის დაცვის წესის დარღვევა
ძირითადი ლიტერატურა:
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
სემინარი (2 სთ.) შეფასების კომპონენტი - ზეპირი გამოკითხვა. მაქსიმალური შეფასება - 3 ქულა
15 ლექცია (4 სთ.) თემა 13. დანაშაული ოჯახისა და არასრულწლოვნის წინააღმდეგ

განსახილველი საკითხები:

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 11 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი
 არასრულწლოვანის ჩაბმა ანტისაზოგადოებრივ ქმედებაში. არასრულწლოვანის მიმართ უკანონო
გარიგების განხორციელება შვილად აყვანის მიზნით. შვილად აყვანის მიზნით ფეხმძიმე ქალების
წინასწარი შერჩევა და მშობიარობისათვის საქართველოს ფარგლებს გარეთ გაყვანის შესაძლებლობის
შექმნა ან ასეთ გაშვილებაში ხელის შეწყობა. შვილად ან შვილობილად აყვანის წესის დარღვევა. ბავშვის
შეცვლა. შვილად აყვანის საიდუმლოების გამჟღავნება; ალიმენტის გადახდისათვის ჯიუტად თავის
არიდება
ძირითადი ლიტერატურა:
 სისხლის სამართლის კერძო ნახილი, წიგნი I, ლეკვეიშვილი მ., თოდუა ნ., მამულაშვილი გ., მეექვსე
გამოცემა, 2016.
 სისხლის სამართლის სასამართლო პრაქტიკის კომენტარები, დანაშაული ადამიანის წინააღმდეგ,
გამყრელიძე ო., ებრალიძე თ., სურგულაძე ლ., ტურავა მ., ტყეშელიაძე გ., 2008.
სემინარი (2 სთ.) შემაჯამებელი დისკუსია
16-19 შეფასების კომპონენტი - დასკვნითი წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 40 ქულა

სილაბუსის ავტორი მერაბ ტურავა

ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 12 სასწავლო კურსის (მოდულის) სილაბუსი