სასწავლო კურსის/მოდულის სილაბუსის ფორმა

ფაკულტეტი სამართლის ფაკულტეტი

საგანმანათლებლო პროგრამა სამართალი
უმაღლესი განათლების
ბაკალავრიატი
საფეხური

სასწავლო კურსის
შესავალი სამოქალაქო სამართალში
სახელწოდება
სასწავლო კურსის სტატუსი სავალდებულო
სწავლების ენა ქართული
წინაპირობა არ გააჩნია

სახელი, გვარი თამარ ლაკერბაია

სამეცნიერო ხარისხი სამართლის დოქტორი
თანამდებობა ასოცირებული პროფესორი
სასწავლო კურსის საკონტაქტო ტელ. 577901005
განმახორციელებელი
E-mail t.lakerbaia@sabauni.edu.ge
კონსულტაციის დღე: ფაკულტეტის დეკანის მიერ დამტკიცებული გრაფიკის
შესაბამისად (იხ. უნივერსიტეტის საიტზე
http://www.sabauni.edu.ge).

კრედიტი(ECTS) 6
სულ საათები
150
(1 კრედიტი = 25 სთ)
სტუდენტისსასწავლო საკონტაქტო საათები 43
დატვირთვა ლექცია 26
სემინარი/პრაქტიკული 12
შუალედური და დასკვნითი გამოცდა 5
დამოუკიდებელი საათები 107

სტუდენტს:

• მისცეს ცოდნა სამოქალაქო სამართლის ძირითადი ცნებების, უმნიშვნელოვანესი ცივილისტური

სასწავლო კურსის კატეგორიების, ფუნდამენტური პრინციპების, სახელმწიფოსა და საზოგადოების განვითარებაში
მიზანი კერძო სამართლის როლისა და ფუნქციის, სამოქალაქოსამართლებრივი ურთიერთობების
სუბიექტთა კერძო თავისუფლებისა და შეზღუდვის ფარგლების, სამოქალაქო სამართლის,
როგორც ზოგადი კერძო სამართლის და კერძო სამართლის სხვა სპეციალური დარგების
ურთიერთმიმართების, სამოქალაქო სამართლის ზოგადი სისტემისა და სამოქალაქო სამართლის
 ნორმათა მოქმედების ფარგლების შესახებ.

სწავლის შედეგები
სტუდენტი:

• ფლობს ინფორმაციას სამოქალაქო სამართლის პრინციპების, უზოგადესი ცნებების, მიზნის,

სისტემის, სამოქალაქო სამართლის განვითარების ძირითადი ეტაპების, სამოქალაქო
სამართლის უნიფიკაციის, სამოქალაქო სამართლის წყაროებისა და იერარქიის, სამოქალაქო
კოდექსის რეგულირების ფარგლების, კერძო და საჯარო სამართალს შორის
ურთიერთგამიჯვნის ასპექტების/თეორიების, სამართლის სისტემაში სამოქალაქო
სამართლის ადგილის, სამართლის ადგილის შესახებ;
ცოდნა და
• იაზრებს სამოქალაქო სამართლის ნორმათა დროში, სივრცესა და პირთა წრის მიმართ
გაცნობიერება
მოქმედების საფუძვლებს, კერძო სამართლის სუბიექტთა უფლებაუნარიანობისა და
ქმედუნარიანობის საკითხებს, სამოქალაქო სამართლის ობიექტებს და მათ სახეებს, კერძო
ავტონომიის ცნებას, სამოქალაქო უფლებების გამოყენების ფარგლებს, გარიგების ცნებასა და
მნიშვნელობას, გარიგების სახეებს, გარიგების ფორმას, გარიგებებში წარმომადგენლობას,
სამოქალაქო ვადებს.
• აცნობიერებს სამოქალაქო სამართლის დანიშნულებასა და ღირებულებას, თავისუფლების
შეზღუდვის საფუძვლებს, სამოქალაქო სამართლის ზეგავლენას საზოგადოებრივი
ურთიერთობების განვითარებასა და პროგრესზე.
სტუდენტი:

• განმარტავს სამოქალაქო სამართლებრივ ნორმებს სამოქალაქო სამართლებრივ ცნებების,

პრინციპების ან მიზნების ჭრილში და სწორად იყენებს მათ პრაქტიკულ საქმიანობაში;
• აფასებს იურიდიულ დოკუმენტაცია სგარიგების ნამდვილობისა და ბათილობის ასპექტებთან
დაკავშირებით;
• გასწევს კვალიფიციურ კონსულტაციას სამოქალაქო სამართლებრივ პროცედურებზე, ვადებსა
უნარი
და სხვა საკითხებზე, რაც გათვალისწინებულია სამოქალაქო სამართლის ზოგადი ნაწილის
სწავლებაში;
• თეორიულ ცოდნაზე დაყრდნობითა და სამოსამართლო სამართლის გამოყენების საფუძველზე
აანალიზებს შემთხვევებს და ახდენს მათ მართებულ სამართლებრივ კვალიფიკაციას;
• გამოთქვამს კვალიფიციურ მოსაზრებებს სამოქალაქოს სამართლის ზოგადი ნაწილის
საკითხებზე, აყალიბებს სამართლებრივად დასაბუთებულ დასკვნებს და მონაწილეობს
პროფესიულ დისკუსია-დებატებში.
პასუხისმგებლობა
და ავტონომიურობა

სწავლება- X ლექცია X სემინარი

სწავლის X სამუშაო ჯგუფში მუშაობა ელექტრონული რესურსით სწავლება
მეთოდი პრაქტიკული მუშაობა ელექტრონული სწავლება
სხვა (...)

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შეფასება წარმოებს 100-ქულიანი სისტემით. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის
დონის შეფასება მოიცავს შუალედურ შეფასებას (მაქსიმუმ 70 ქულა) და დასკვნით შეფასებას (მაქსიმუმ 30 ქულა), რომელთა ჯამი
წარმოადგენს საბოლოო შეფასებას (100 ქულა).

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების კომპონენტებია ზეპირი გამოკითხვა, წერითი გამოკითხვა,
შუალედური წერითი გამოცდა. სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის შუალედური შეფასების თითოეულ კომპონენტს აქვს თა-
ვისი წილი შუალედური შეფასების 70 ქულის ფარგლებში. სტუდენტის შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვრის
ხვედრითი წილი შეადგენს შუალედური შეფასების მაქსიმალური ქულის (70 ქულის) 30%-ს ანუ 21 ქულას.

სტუდენტის სწავლის შედეგის მიღწევის დონის დასკვნითი შეფასების კომპონენტია დასკვნითი წერითი გამოცდა. დასკვნითი წერითი გა-
მოცდა სავალდებულოა. დასკვნით წერით გამოცდაზე გასვლის უფლება ეძლევა სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებით

2
სულხან-საბა ორბელიანის უნივერსიტეტი Sulkhan-Saba Orbeliani University
დაგროვილი აქვს შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი, ანუ მინიმუმ 21 ქულა. სტუდენტს, რომელსაც შუალედური
შეფასებით დაგროვილი არ ექნება შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი ანუ მინიმუმ 21 ქულა, დასკვნით წერით
გამოცდაზე არ დაიშვება. დასკვნითი შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის ხვედრითი წილი შეადგენს დასკვნითი შეფასების
მაქსიმალური ქულის (30 ქულის) 30%-ს მიმატებული 1 ქულა ანუ 10 ქულას. დასკვნითი შეფასება ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ
შემთხვევაში, თუ სტუდენტი დასკვნით წერით გამოცდაზე დააგროვებს მინიმუმ 10 ქულას.

სასწავლო კურსი ჩაბარებულად ჩაითვლება იმ შემთხვევაში, თუ შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი შეფასების მაქსიმალური ქულის
(30 ქულა) გათვალისწინებით სტუდენტი დააგროვებს მინიმუმ 51 ქულას. სტუდენტს კრედიტი ენიჭება კანონმდებლობით გათვალისწი-
ნებული ერთ-ერთი დადებითი შეფასების მიღების შემთხვევაში.
დადებითი შეფასება

A - ფრიადი შეფასების 91-100 ქულა

B - ძალიან კარგი მაქსიმალური შეფასების 81-90 ქულა

C - კარგი მაქსიმალური შეფასების 71-80 ქულა

D - დამაკმაყოფილებელი მაქსიმალური შეფასების 61-70 ქულა

E - საკმარისი მაქსიმალური შეფასების 51-60 ქულა

უარყოფითი შეფასება
მაქსიმალური შეფასების 41-50 ქულა (სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა
FX - ვერ ჩააბარა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება. ამასთან,
დამატებითი გამოცდა შეიძლება დანიშნოს დასკვნითი გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან
არანაკლებ 5 კალენდარულ დღეში)
მაქსიმალური შეფასების 40 ქულა და ნაკლები (სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის
F - ჩაიჭრა
საკმარისი და მას საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი)
შეფასების ფორმები და კომპონენტები
შეფასების ფორმები და კომპონენტები რაოდენობა თითოეულის მაქსიმალური მაქსიმალური
N ქულა
შეფასება

1 შუალედური შეფასება, მათ შორის: 70 ქულა

1.1 წერითი გამოკითხვა 8 4 32

1.2. ზეპირი გამოკითხვა 4 2 8
1.3. შუალედური წერითი გამოცდა 1 30 30
2 დასკვნითი შეფასება 30 ქულა
2.1. დასკვნითი წერითი გამოცდა 1 30 30
სულ 100ქულა
შუალედური შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები
კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები
სტუდენტის წერითი გამოკითხვა ფასდება 4 ქულით. შუალედური შეფასების ფარგლებში,სემესტრის
განმავლობაში, სტუდენტი წერითი ფორმით გამოიკითხება 8-ჯერ. შესაბამისად, წერითი გამოკითხვებში
სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 32 ქულა (4X8).

წერითი გამოკითხვის შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები): ტესტი,

თეორიული საკითხი, კაზუსი, ღია კითხვა. წერითი გამოკითხვისას შეიძლება გამოყენებული იქნეს შეფასების
წერითი გამოკითხვა
მეთოდების სხვადასხვა კომბინაცია. წერითი გამოკითხვისას თეორიული საკითხი ფასდება 2 ქულით, კაზუსი -
2 ქულით, თითოეული ღია კითხვა 1 ქულით, ხოლო სწორად ამოხსნილი თითოეული ტესტი - 0.2 ქულით.
თითოეულ ტესტს გააჩნია 4 სავარაუდო პასუხი, რომელთაგან მხოლოდ ერთია სწორი.

თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმებია:თეორიული მასალის ცოდნა, საკითხის ლოგიკური და

თანმიმდევრული გადმოცემა, სამართლებრივი მსჯელობა.
ქულა თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმები
პასუხი სრულია. სტუდენტი კარგად ფლობს თეორიულ მასალას, საკითხი ლოგიკურადდა
2
თანმიმდევრულად არის გადმოცემული. სამართლებრივი მსჯელობა კარგია.
პასუხი შეკვეცილია. სტუდენტი ფლობს თეორიულ მასალას, თუმცა აღინიშნება ნაკლოვანებები.
1
საკითხი ნაწილობრივ არის გადმოცემული. სამართლებრივი მსჯელობა ფრაგმენტულია.
0 პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია:შესატყვისი ნორმის მოძიება, ქმედების იურიდიული შეფასება, საბოლოო

3
სულხან-საბა ორბელიანის უნივერსიტეტი Sulkhan-Saba Orbeliani University
 დასკვნის დასაბუთება.
ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტს სწორად აქვს მოძიებული შესატყვისი ნორმა, ქმედების იურიდიული შეფასება ძალიან
2
კარგია. საბოლოო დასკვნა არგუმენტირებულად დასაბუთებულია.
სტუდენტს სწორად აქვს მოძიებული შესატყვისი ნორმა, ქმედების იურიდიული შეფასება კარგია.
1
საბოლოო დასკვნა სწორია, თუმცა არგუმენტირებულად არ არის დასაბუთებული.
სტუდენტს არასწორად აქვს მოძიებული შესატყვისი ნორმა,ქმედების იურიდიული შეფასება
0
მცდარია. საბოლოო დასკვნა არ არის დასაბუთებული ან კაზუსი საერთოდ არაა ამოხსნილი.
ღია კითხვის შეფასების კრიტერიუმებია:კითხვის აღქმა და პასუხის არგუმენტირებული დასაბუთება.
ქულა ღია კითხვის შეფასების კრიტერიუმები
1 სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული შეკითხვის არსი. პასუხი არგუმენტირებულად დასაბუთებულია.
0.5 სტუდენტს აღქმული აქვს შეკითხვის არსი. პასუხი დასაბუთებულია.
0 პასუხი შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
სტუდენტის ზეპირი გამოკითხვა ფასდება 2 ქულით. შუალედური შეფასების ფარგლებში,სემესტრის
განმავლობაში, სტუდენტი ზეპირი ფორმით გამოიკითხება 4-ჯერ. შესაბამისად, ზეპირ გამოკითხვებში
სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 8 ქულა (2X4).

ზეპირი გამოკითხვა ტარდება მოხსენებების, დისკუსიისა და კითხვა-პასუხის ფორმატში.ზეპირი გამოკითხვის

შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები): პრეზენტაცია,
პრაქტიკული/თეორიული დავალების შესრულება, სამუშაო ჯგუფში მუშაობა, დისკუსიაში მონაწილეობა.

ზეპირი გამოკითხვისას შეფასების კრიტერიუმებია: პასუხის ფორმულირება და გადმოცემა, იურიდიული

ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი მსჯელობა.

ზეპირი გამოკითხვა ქულა ზეპირი გამოკითხვის შეფასების კრიტერიუმები

სტუდენტი კარგადაა მომზადებული, პასუხი მკაფიოდ და ადეკვატურადაა ფორმულირებული, მისი
2
სამართლებრივი მსჯელობა მაღალ დონეზეა. იგი იცავს იურიდიულ ტერმინოლოგიას.
სტუდენტი მომზადებულია, პასუხი მკაფიოდ და ადეკვატურადაა ფორმულირებული, თუმცა
1.5
შეკვეცილია. მისი სამართლებრივი მსჯელობა კარგია. იგი იცავს იურიდიულ ტერმინოლოგიას.
სტუდენტი არ არის კარგად მომზადებული., პასუხი არასრულადაა ფორმულირებული, მისი
1
სამართლებრივი მსჯელობა ფრაგმენტულია, ხოლო იურიდიული ტერმინოლოგია ნაკლოვანია.
სტუდენტი ფაქტიურად მოუმზადებელია, პასუხი ბუნდოვანი და არაადეკვატურია. მისი
0
სამართლებრივი მსჯელობა არსებითად მცდარია, იგი არ იყენებს იურიდიული ტერმინოლოგიას.

შუალედური შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს შუალედურ წერით გამოცდას. შუალედური წერითი
გამოცდა ტარდება მე-8-მე-9 სასწავლო კვირას. შუალედურ წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება
დააგროვოს მაქსიმუმ 30 ქულა.

შუალედური წერითი გამოცდას შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების

მეთოდები):ტესტი, თეორიული საკითხი, კაზუსი.შუალედური წერითი გამოცდა მოიცავს 1 თეორიულ
საკითხს, 2 კაზუსს და 20 ტესტს. შუალედური წერითი გამოცდისას თეორიული საკითხი ფასდება 10 ქულით,
თითოეული კაზუსი - 5 ქულით.

თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმებია:თეორიული მასალის ცოდნა, საკითხის ლოგიკური,

თანმიმდევრული და ადეკვატური გადმოცემა, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა, სამართლებრივი
შუალედური წერითი მსჯელობა, სამართლებრივი ანალიზი.
გამოცდა ქულა თეორიული საკითხის შეფასების კრიტერიუმები
პასუხი სრულია. სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს განვლილ მასალას, საკითხი ლოგიკურად,
9-10 თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია.
სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ დონეზეა.
პასუხი სრულია. სტუდენტი კარგად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას,
7-8 საკითხი ლოგიკურად, თანმიმდევრულად და ადეკვატურად არის გადმოცემული. იურიდიული
ტერმინოლოგია დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და სამართლებრივი ანალიზი ძალიან კარგია.
პასუხისრულია. სტუდენტი დამაკმაყოფილებელად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ
განვლილ მასალას. საკითხი ლოგიკურად და ადეკვატურად არის გადმოცემული, თუმცა
5-6
არათანმიმდევრულია. იურიდიული ტერმინოლოგია დაცულია. სამართლებრივი მსჯელობა და
ანალიზი დამაკმაყოფილებელია.

4
სულხან-საბა ორბელიანის უნივერსიტეტი Sulkhan-Saba Orbeliani University
 პასუხი შეკვეცილია. სტუდენტი საკმარისად ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ განვლილ
3-4 მასალას, თუმცა აღინიშნება ნაკლოვანებები.საკითხის გადმოცემულია ნაწილობრივ.იურიდიული
ტერმინოლოგია ნაკლოვანია. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზიფრაგმენტულია.
პასუხი ნაკლოვანია. სტუდენტი ვერ ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ
განვლილმასალას,გადმოცემულია საკითხის შესაბამისი მასალის მხოლოდ ცალკეული ფრაგმენტები.
1-2
იურიდიული ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული. სამართლებრივი მსჯელობა და ანალიზი
არადამაკმაყოფილებელია.
0 პასუხი საკითხის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია:კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის აღქმა, ჰიპოთეზის შედგენა,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული მასალის ცოდნა, სამართლის
ძირითადი ღირებულებებისა და პრინციპების გააზრება და გამოყენება, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა
და ენობრივი სტილი, საბოლოო დასკვნა.
ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ
დონეზეა.სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიულ მასალას, გააზრებული აქვს და
5
კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს,იურიდიული
ტერმინოლოგიადა ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და ზედმიწევნით
სწორეა.
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი კარგია.სტუდენტი კარგად
4 ფლობს თეორიულ მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად
ღირებულებებსა და პრინციპებს,იურიდიული ტერმინოლოგიადა ენობრივი სტილი დაცულია,
საბოლოო დასკვნა სრულია და სწორეა.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი
3 .სტუდენტი დამაკმაყოფილებელად ფლობს თეორიულ მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ
იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს,იურიდიული ტერმინოლოგიადა
ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა დამაკმაყოფილებელია.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი
2 ანალიზი.სტუდენტი საკმარისად ფლობს თეორიულ მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს
სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს,იურიდიული ტერმინოლოგიადა ენობრივი
სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა შეკვეცილი და ფრაგმენტულია.
სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია არასწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი
არადამაკმაყოფილებელია.სტუდენტი ვერ ფლობს ფლობს თეორიულ მასალას და კაზუსის
1
ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს,იურიდიული
ტერმინოლოგიაარ არის გამოყენებული, ხოლო ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა
ნაკლოვანია.
0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
დასკვნითი შეფასების კომპონენტები, მეთოდები და კრიტერიუმები
კომპონენტები მეთოდები და კრიტერიუმები
დასკვნითი შეფასების ფარგლებში სტუდენტი აბარებს დასკვნით წერით გამოცდას.დასკვნითი წერითი
გამოცდა ტარდება მე-16-მე-17 სასწავლო კვირას. დასკვნით წერით გამოცდაში სტუდენტმა შეიძლება
დააგროვოს მაქსიმუმ 30 ქულა.

დასკვნითი წერითი გამოცდის შესაფასებლად გამოიყენება შემდეგი საშუალებები (შეფასების მეთოდები): ღია
კითხვა, კაზუსი. დასკვნითი წერითი გამოცდა მოიცავს 5 ღია კითხვას და 2 კაზუსს დასკვნითი წერითი
გამოცდისას ღია კითხვა ფასდება 2 ქულით, თითოეული კაზუსი -10 ქულით.

დასკვნითი წერითი
ღია კითხვის კრიტერიუმებია:კითხვის აღქმა და პასუხის დასაბუთება, თეორიული მასალის ცოდნა,
გამოცდა
სამართლებრივი მსჯელობა.
ქულა ღია კითხვის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული შეკითხვის არსი. პასუხი არგუმენტირებულად დასაბუთებულია,
2 სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიულ მასალას, სამართლებრივი მსჯელობა ძალიან
კარგია.
სტუდენტს აღქმული აქვს შეკითხვის არსი. პასუხი დასაბუთებულია, სტუდენტი ფლობს თეორიულ
1
მასალას, სამართლებრივი მსჯელობა დამაკმაყოფილებელია.

5
სულხან-საბა ორბელიანის უნივერსიტეტი Sulkhan-Saba Orbeliani University
 0 პასუხი შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.
კაზუსის შეფასების კრიტერიუმებია:კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის აღქმა, ჰიპოთეზის შედგენა,
მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი, თეორიული მასალის ცოდნა, სამართლის
ძირითადი ღირებულებებისა და პრინციპების გააზრება და გამოყენება, იურიდიული ტერმინოლოგიის დაცვა
და ენობრივი სტილი, საბოლოო დასკვნა.
ქულა კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები
სტუდენტს ზედმიწევნით კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი მაღალ
დონეზეა.სტუდენტი ზედმიწევნით კარგად ფლობს თეორიულ მასალას, გააზრებული აქვს და
9-10
კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს,იურიდიული
ტერმინოლოგიადა ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა სრულია და ზედმიწევნით
სწორეა.
სტუდენტს კარგად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის შედგენილია
სწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი კარგია.სტუდენტი კარგად
7-8 ფლობს თეორიულ მასალას, გააზრებული აქვს და კაზუსის ამოხსნისას იყენებს სამართლის ძირითად
ღირებულებებსა და პრინციპებს,იურიდიული ტერმინოლოგიადა ენობრივი სტილი დაცულია,
საბოლოო დასკვნა სრულია და სწორეა.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი ანალიზი
5-6 .სტუდენტი დამაკმაყოფილებელად ფლობს თეორიულ მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ
იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს,იურიდიული ტერმინოლოგიადა
ენობრივი სტილი დაცულია, საბოლოო დასკვნა დამაკმაყოფილებელია.
სტუდენტს დამაკმაყოფილად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია სწორად, თუმცა მსჯელობა არათანმიმდევრულია და სამართლებრივი
3-4 ანალიზი.სტუდენტი საკმარისად ფლობს თეორიულ მასალას, თუმცა კაზუსის ამოხსნისას არ იყენებს
სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს,იურიდიული ტერმინოლოგიადა ენობრივი
სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა შეკვეცილი და ფრაგმენტულია.
სტუდენტს არასწორად აქვს აღქმული კაზუსის ფაბულა და შეკითხვის არსი. ჰიპოთეზის
შედგენილია არასწორად, მსჯელობის თანმიმდევრობა და სამართლებრივი ანალიზი
არადამაკმაყოფილებელია.სტუდენტი ვერ ფლობს ფლობს თეორიულ მასალას და კაზუსის
1 -2
ამოხსნისას არ იყენებს სამართლის ძირითად ღირებულებებსა და პრინციპებს,იურიდიული
ტერმინოლოგიაარ არის გამოყენებული, ხოლო ენობრივი სტილი ნაკლოვანია, საბოლოო დასკვნა
ნაკლოვანია.
0 პასუხი კაზუსის ფაბულისა და შეკითხვის არსის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა მოცემული.

6
სულხან-საბა ორბელიანის უნივერსიტეტი Sulkhan-Saba Orbeliani University
 სასწავლო კურსის შინაარსი
კვირა სწავლების მეთოდი შინაარსი/შეფასების კომპონენტი/მაქსიმალურიშეფასება
თემა 1. სამოქალაქო სამართლის ცნება და ადგილი სამართლის სისტემაში

სამოქალაქო სამართლის ცნება და მნიშვნელობა, კერძო სამართლის განვითარების ისტორიული დინამიკა,

კერძო სამართლის საფუძველი/ფუნდამენტური პრინციპები, სამოქალაქო სამართლის კოდიფიკაციის
საკითხები, კერძო და საჯარო სამართლის გამიჯვნის ასპექტები/თეორიები,სამოქალაქო სამართლის
ზეგავლენა სახელმწიფოსა და საზოგადოების განვითარებაზე, სამოქალაქო სამართლის რეგულირების
საგანი, სამოქალაქო კოდექსის ზოგადი დებულებების ნაწილის (წიგნი I) დანიშნულება.სამოქალაქო
1 კოდექსის მოქმედების სფერო - პირთა თანასწორობის, კერძო ურთიერთობების, ქონებრივი
ლექცია (2 სთ.) ურთიერთობების, საოჯახო ურთიერთობების, პირადი ურთიერთობების ზოგადი განმარტება.

საუბარი სასწავლო კურსის მოცულობაზე, პროცესის წარმართვის მეთოდებზე, შეფასების სისტემასა

და სავალდებულო ლიტერატურაზე.

ძირითადი ლიტერატურა:
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 1-5.
თემა 2. სამოქალაქო სამართლის წყაროები

სამოქალაქო კოდექსის ზოგადი სისტემა, სამოქალაქო სამართლის, როგორც ზოგადი კერძო

სამართლის და კერძო სამართლის სხვა სპეციალური დარგების ურთიერთმიმართება, სამოქალაქო
სამართლის წყაროები, სამოქალაქო სამართლის ნორმათა სახეები, ნორმის მოქმედება დროში,
სივრცეში და პირთა წრის მიმართ, სამართლის ნორმათა კოლიზია, კანონისა და სამართლის ანალოგია.
2 ლექცია (2 სთ.) ნორმატიული აქტის ძალაში შესვლა; სამოქალაქო კანონთა უკუქცევითი ძალა.
ძირითადი ლიტერატურა:
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 6-20.
სემინარი (1 სთ.) ზეპირი გამოკითხვა - 2 ქულა.
თემა 3. სამოქალაქო უფლებები

სამოქალაქო უფლებების ცნება. უფლებათა შეძენა, გადაცემა, შეწყვეტა; სამოქალაქო უფლებათა

განხორციელების ფარგლები; აბსოლუტური და რელატიური უფლებები, პირველადი და ნაწარმოები
უფლებები, გადაცემადი უფლებები, სამოქალაქო უფლებათა დამოუკიდებლობა პოლიტიკური
უფლებებისაგან. უფლების კეთილსინდისიერად და, მართლზომიერად განხორციელების ვალდებულება.
ლექცია (2 სთ.) კეთილსინდისიერება და თავისუფლება, თავისუფლების შეზღუდვა, კერძო ავტონომიის ცნება და
3 ფარგლები. შიკანი და უფლების ბოროტად გამოყენების დაუშვებლობა; თვითგასამართლების
დაუშვებლობა.
ძირითადი ლიტერატურა:
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 21-35.
სემინარი ( 1 სთ.) წერითი გამოკითხვა - 4 ქულა
თემა 4. კერძო სამართლის ობიექტები

ობიექტის ცნება, ქონების ცნება და სახეები, მატერიალური ქონება, ნივთრები (მოძრავი, უძრავი,
შემადგენელი ნაწილი, საკუთვნებელი) არამატერიალური ქონება (უფლებები, მოთხოვნები), ნაყოფი,
სარგებელი, საწარმო, ქონება და სამოქალაქო ბრუნვა
4 ლექცია (2 სთ.)
ძირითადი ლიტერატურა:
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 36-54.
სემინარი (1 სთ.) წერითი გამოკითხვა - 4 ქულა
თემა 5. სამოქალაქო სამართლის სუბიექტები. ფიზიკუკრი პირი (უფლებაუნარიანობა და
5 ქმედუნარიანობა)
ლექცია (2 სთ.)

7
სულხან-საბა ორბელიანის უნივერსიტეტი Sulkhan-Saba Orbeliani University
 სუბიექტთა წრე. კერძოსამართლის სუბიექტები, საჯარო სამართლის იურიდიული პირების კერძო
სამართალში. ფიზიკური პირი. ფიზიკური პირის უფლებაუნარიანობა. ჩანასახის ნაწილობრივი
ფლებაუნარიანობა. ქმედუანრიანობა. სრულწლოვანება. ემანსიპაცია. ზოგადი ქმედუნარიანობა.
სპეციალური ქმედუნარიანობა. ასაკობრივი შეზღუდული ქმედუნარიანობა. ქმედუნარიანობის
შეზღუდვა. ქმედუნარიანობის შეზღუდვის საფუძვლები. ფსიქოსოციალური საჭიროების მქონე პირი.

ძირითადი ლიტერატურა:
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 55-80.
სემინარი (1 სთ.) ზეპირი გამოკითხვა- 2 ქულა
თემა 6. ფიზიკური პირის პირადი/პიროვნული უფლებები

სახელის უფლება, სახელის შეცვლა, პატივი, ღირსება, პროფესიული, რეპუტაცია, პირადი უფლებების
ხელყოფის სამართლებრივი შედეგები, საცხოვრებელი ადგილი, უგზო-უკვლოდ დაკარგულად და
გარდაცვლილად აღიარება
ლექცია (2 სთ.)
6
ძირითადი ლიტერატურა:
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 80-113.
სემინარი (1 სთ.) წერითი გამოკითხვა - 4 ქულა
თემა 7. იურიდიული პირი

იურიდიული პირის ცნება, ნიშნები, სახეები, კერძო სამართლის იურიდიული პირები, საჯარო
სამართლის იურიდიული პირები, უფლებაუნარიანობა, წარმოშობა, რეგისტრაცია, ადგილსამყოფელი,
არასამეწარმეო (არაკომერციული) იურიდიული პირი. არაიურიდიული პირების გაერთიანებები.
7 ლექცია (2 სთ.)
ძირითადი ლიტერატურა:
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 114-135.
სემინარი (1 სთ.) წერითი გამოკითხვა - 4 ქულა
2 სთ შეფასების კომპონენტი - შუალედური წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 30 ქულა
8-9
მოიცავს I-VII სასწავლო კვირაში განვლილ მასალას.
თემა 8. გარიგებები და ნების გამოვლენა

გარიგებების ცნება, ნების გამოვლენის განმარტება, ნების გამოვლენების სახეები, ნების გამოვლენის
ნამდვილობა, ცალმხრივი, ორმხრივი და მრავალმხრივი გარიგებები, გარიგებების განსხვავება მსგავსი
ქმედებებისგან; კაუზალური და აბსტრაქტული გარიგებები; სანივთო, ვალდებულებითი, საავტორო,
საოჯახო და მემკვიდრეობითი გარიგებები; სასყიდლიანი და უსასყიდლო გარიგებები;
ლექცია (2 სთ.) მავალდებულებლი, განკარგვითი და შეძენითი გარიგებები, თანხმობა გარიგებებში. ქმედუნარიანობა,
10 როგორც გარიგების ნამდვილობის პირობა. წვრილმანი ყოფითი გარიგებები.
ძირითადი ლიტერატურა:
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 136-180.
შუალედური წერის შედეგების განხილვა
სემინარი (1 სთ.)
ზეპირი გამოკითხვა - 2 ქულა
თემა 9. გარიგების ფორმა

გარიგების ფორმის ცნება და მნიშვნელობა. ფორმის თავისუფლება. ფორმის სახეები. გარიგების ენა.
გარიგების ფორმის დაუცველობის შედგები, ბათილობა.
ლექცია (2 სთ.)
11 ძირითადი ლიტერატურა:
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 180-190.
სემინარი (1 სთ.) წერითი გამოკითხვა - 4 ქულა

8
სულხან-საბა ორბელიანის უნივერსიტეტი Sulkhan-Saba Orbeliani University
 თემა 10. საცილო გარიგებები. პირობითი გარიგებები

ნების ნაკლი. შეცდომა გარიგებებში. მოტყუებით დადგებული გარიგებები. იძულებით დადგებული

გარიგებები. პირობითი გარიგებების ცნება და შემთხვევები.

12 ლექცია (2 სთ.)
ძირითადი ლიტერატურა:
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 191-221.
სემინარი (1 სთ.) წერითი გამოკითხვა - 4 ქულა
თემა 11. წარმომადგენლობა გარიგებებში

ცნება, ნიშნები, ფუნქციები. კანონისმიერი წარმომადგენლობა - რწმუნებულება, წარმომადგენლობითი

უფლებამოსილების საფუძვლები. წარმომადგენლის შეზღუდული ქმედუნარიანობა;
უფლებამოსილების მოდიფიცირება, შეწყვეტა. საკუთარ თავთან გარიგების დადების დაუშვებლობა.
ლექცია (2 სთ.)
ძირითადი ლიტერატურა:
13
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 222-230.
სემინარი (1 სთ.) ზეპირი გამოკითხვა - 2 ქულა
თემა 12. სამოქალაქო ვადები

ვადების მნიშვნელობა და ფუნქცია. ვადების გამოთვლა. ვადის დასაწყისი. ვადის დასრულება.

ლექცია (2 სთ.)
14 გამოსასვლელი და სადღესასწაულო ვადები.

ძირითადი ლიტერატურა:
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 231-244.
სემინარი (1 სთ.) წერითი გამოკითხვა - 4 ქულა
თემა 13. ხანდაზმულობა

ხანდაზმულობის ცნება, სახელშეკრულებო მოთხოვნათა ხანდაზმულობის ვადა, ხანდაზმულობის

ვადის დაწყება, შეჩერება, შეწყვეტა, ხანდაზმულობის ვადის დენის დაწყების ათვლა თავიდან,
ხანდაზმულობის სპეციალური ნორმები.

ლექცია (2 სთ.) ძირითადი ლიტერატურა:

15
• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023, გვ. 245-261.
სემინარი (1 სთ.) წერითი გამოკითხვა - 4 ქულა
შეფასების კომპონენტი - დასკვნითი წერითი გამოცდა. მაქსიმალური შეფასება - 30 ქულა
16-17 3 სთ.
მოიცავს სემესტრის განმავლობაში შესწავლილ მასალას
დამატებითი გამოცდა. დაინიშნება დასკვნითი გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5 კა-
18 3 სთ.
ლენდარულ დღეში.

• სიმონ ტაკაშვილი, გიორგი მესხი, ლიკა კობალაძე, თამარ ლაკერბაია, ნინო ქათამაძე, ოლიკო
ძირითადი ლიტერატურა კობახიძე, ნინო ლიპარტია, მათე ხვედელიძე, შესავალი საქართველოს სამოქალაქო სამართალში,
თბილისი, 2023

• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2015 წლის 27 მაისის გადაწყვეტილება Nას-1304-1242-2014

• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2017 წლის 7 აპრილის გადაწყვეტილება Nას-53-49-2017
სასამართლო
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2016 წლის 20 მაისის განჩინება Nას-625-593-2014
გადაწყვეტილებები
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2016 წლის 28 ივლისის განჩინება Nას-103-98-2014
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2015 წლის 11 მაისი განჩინება Nას-1084-1034-2014

9
სულხან-საბა ორბელიანის უნივერსიტეტი Sulkhan-Saba Orbeliani University
 • საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2016 წლის 12 დეკემბრის განჩინება Nას-878-845-2016
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2015 წლის 19 ივნისის განჩინება Nას-643-611-2013
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2017 წლის 3 თებერვლის განჩინება Nას - 673-644-2016
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2016 წლის 20 მაისის განჩინება Nას-147-143-2016
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2016 წლის 31 მარტის განჩინება Nას-501-475-2015
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2015 წლის 19 თებერვლის განჩინება Nას-1316-1254-2014
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2016 წლის 11 მარტის განჩინება Nას-1301-1221-2015
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2015 წლის 25 ნოემბრის განჩინება Nას-798-763-2014
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს 2016 წლის 20 დეკემბრის Nას-946-911-2016.
• საქართველოსუზენაესისასამართლოს 2016 წლის 12 ივლისის Nას-196-187-2016
• საქართველოსუზენაესისასამართლოს 2016 წლის 8 ივლისისგადაწყვეტილებაNას-431-414-2016

• საქართველოსსამოქალაქოკოდექსი
• საქართველოს კონსტიტუცია
ნორმატიული აქტები • საქართველოს ორგანული კანონი „ნორმატიული აქტების შესახებ“
• საქართველოს კანონი „სამოქალაქო აქტების შესახებ“
• იუსტიციის მინისტრის ბრძანება „სამოქალაქო აქტების რეგისტრაციის წესის დამტკიცების შესახებ“

• სამოქალაქო კოდექსის კომენტარი, წიგნი I, ლ. ჭანტურიას რედაქტორობით, თბილისი, 2017

• დ. კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური ცნებები, თბილისი, 2009
• ლ. ჭანტურია,სამოქალაქო სამართლის ზოგადი ნაწილი, თბილისი, 2011
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს გადაწყვეტილებანი სამოქალაქო საქმეებზე, პირადი
არაქონებრივი უფლებები და ინტელექტუალური სამართალი, 2017, #8.
http://www.supremecourt.ge/files/upload-file/pdf/2017w-samoqalaqo-krebuli8.pdf
• საქართველოსუზენაესისასამართლოსგადაწყვეტილებანისამოქალაქოსაქმეებზე, გარიგებანი, 2017, #
5, http://www.supremecourt.ge/files/upload-file/pdf/2017w-samoqalaqo-krebuli5.pdf
• საქართველოსუზენაესისასამართლოსგადაწყვეტილებანისამოქალაქოსაქმეებზე, სამოქალაქო
სამართლის ზოგადი ნაწილი, 2015, #9, http://www.supremecourt.ge/files/upload-file/pdf/2015w-
samoqalaqo-krebuli9.pdf
• სამოქალაქო კოდექსის ზოგადი ნაწილი, კაზუსების კრებული, GIZ, 2017, რედაქტორი სერგი
ჯორბენაძე, ავტორთა კოლექტივი (დავით მაისურაძე, თორნიკე დარჯანია, შალვა პაპუაშვილი),
• ჯორბენაძე სანდრო, ვადები სამოქალაქო და სამოქალაქო საპროცესო კოდექსების მიხედვით, 2016
წლის 8 ოქტომბრის მდგომარეობით, მეხუთე გადამუშავებული გამოცემა, საქართველოს უზენაესი
სასამართლო, 2016,
http://www.supremecourt.ge/files/upload-file/pdf/2016gamocema-vadebi-samoqalaqo.pdf
დამხმარე ლიტერატურა • რუსიაშვილი გიორგი, კაზუსები სამოქალაქო სამართალის ზოგად ნაწილში, შედარებით
სამართლებრივი მიმოხილვა, იურისტების სამყარო, 2015.
• ნაჭყებია ალეკო, სამოქალაქოსამართლებრივი ნორმების განმარტებები უზენაესი სასამართლოს
პრაქტიკაში, (2000-2013), GIZ, 2014, http://lawlibrary.info/ge/books/giz2013-ge-civil-law-practice.pdf
• სავარჯიშოები სამოქალაქო სამართლის ზოგად ნაწილსა და სანივთო სამართალში, ავტორთა
კოლექტივი, 2014
• თუმანიშვილი გიორგი, შესავალი საქართველოს კერძო სამართალში, 2012, ილიას სახელმწიფო
უნივერსიტეტი, 2012
• საქართველოს უზენაესი სასამართლოს გადაწყვეტილებანი სამოქალაქო, სამეწარმეო და სხვა
კატეგორიის საქმეებზე, 2009, #3, შესავალი სამოქალაქო სამართალში,
http://www.supremecourt.ge/files/upload-file/pdf/samoq-2009-03.pdf
• ზოიძე ბესარიონ, ევროპული კერძო სამართლის რეცეპცია საქართველოში, საგამომცემლო საქმის
სასწავლო ცენტრი, თბილისი 2005. http://lawlibrary.info/ge/books/giz2005-rezeption-des-europaeischen-
privatrechts-in-georgien.pdf
• თუმანიშვილი გიორგი, გარიგებები (სამართლებრივი ბუნება და ნორმატიული რეგულირება), 2012,
http://eprints.iliauni.edu.ge/421/1/Deals%20%28Legal%20Nature%20and%20Normative%20Regulation%29.
pdf

10
სულხან-საბა ორბელიანის უნივერსიტეტი Sulkhan-Saba Orbeliani University