10 Клас проф рівень Геом

Харків
Видавнича група «Основа»

2018
УДК 51
З 41
Рецензенти:
В. М. Олексенко — доктор педагогічних наук, кандидат фізико-матема-
тичних наук, професор кафедри вищої математики
Харківського технічного університету
«Харківський політехнічний інститут».
Н. П. Свідерська — методист методичного центру управління освіти
адміністрації Київського району Харківської міської ради,
учитель-методист.

З 41 Збірник завдань у тестовій формі з геометрії. 10 клас.
Профільний рівень / І. І. Панченко. В. О. Ярмак,
В. О. Резуненко, — Х. : Вид. група «Основа», 2018. —
61, [3] с. (Б-ка журн. «Математика в школах України»;
Вип. 8 (188)).
ISBN 978-617-00-3453-3.
Пропонований збірник завдань призначений для перевірки знань учнів
10-х класів загальноосвітніх шкіл з геометрії. Матеріал збірника може бути
використаний під час проведення контрольних і самостійних робіт для тема-
тичного та поточного оцінювання.
Зміст завдань охоплює програмовий матеріал з геометрії (профільний рі-
вень), вивчення якого передбачено новим державним стандартом.
Збірник складається з 7 тестів із геометрії, кожний у двох рівноцінних
варіантах. Кожен тест складається з 13 тестових завдань різних форм.
Для вчителів математики загальноосвітніх навчальних закладів, ліцеїв,
гімназій та учнів 10 класів.
УДК 51
© Панченко І. І., Ярмак В. О.,

Резуненко В. О., 2018
ISBN 978-617-00-3453-3 © ТОВ «Видавнича група “Основа”», 2018
Зміст
Передмова ....................................................................... 4
Завдання .......................................................................... 6
Тема 1. Вступ до стереометрії............................................ 6
Тест 1. Вступ до стереометрії....................................... 6
Тема 2. Паралельність у просторі....................................... 14
Тест 2. Паралельність у просторі.................................. 14
Тема 3. Перпендикулярність у просторі.............................. 22
Тест 3. Перпендикулярність у просторі......................... 22
Тема 3. Перпендикулярність у просторі.............................. 31
Тест 4. Кути й відстані у просторі................................. 31
Тема 4. Координати, вектори, рух у просторі....................... 39
Тест 5. Координати у просторі..................................... 39
Тема 4. Координати, вектори, рух у просторі....................... 44
Тест 6. Вектори у просторі. Рух у просторі..................... 44
Тема 5. Повторення та узагальнення.................................. 50
Тест 7. Підсумковий тест............................................ 50
Відповіді .......................................................................... 57
Література ........................................................................ 60
Передмова
Пропонований збірник тестів розроблено для перевірки засвоєння
програмового матеріалу з геометрії учнями десятих класів загально-
освітніх шкіл, ліцеїв та гімназій. Тематика розроблених завдань від-
повідає чинній програмі з математики (профільний рівень) за новим
державним стандартом.
«Збірник завдань у тестовій формі з геометрії. 10 клас. Профіль-
ний рівень» є логічним продовженням аналогічних збірників тесто-
вих завдань для 7, 8, 9, 10 класів, які були надруковані в 2015, 2016,
2017, 2018 роках у Видавничій групі «Основа» (випуски: № 8 (152),
№ 7 (163), № 8 (175), № 7 (187)). Автори — учителі Київського району
м. Харкова Ярмак В. О. (учитель математики ХЗОШ № 110) та Пан-
ченко І. І. (учитель математики Харківського ліцею № 107) є серти-
фікованими екзаменаторами Українського центру оцінювання якості
освіти, які беруть активну участь у перевірці робіт учасників ЗНО з ма-
тематики. Резуненко В. О. — кандидат фіз.-мат. наук, доцент кафедри
вищої математики та інформатики ХНУ імені В. Н. Каразіна.
До кожної теми, передбаченої програмою вивчення алгебри та
початків аналізу на профільному рівні учнями 10 класу за новим дер-
жавним стандартом, створено тести в двох рівноцінних варіантах. По-
сібник містить 11 тестів з алгебри та початків аналізу, які повністю
охоплюють тематику навчального програмового матеріалу.
Усі наведені тести мають однакову структуру. А саме:
99 завдання 1–4 — тестові завдання, у яких необхідно вказати одну
правильну відповідь; завдання 5–6 — тестові завдання з вибором
двох правильних відповідей;
99 завдання 7, 8 — завдання на встановлення відповідності;
99 завдання 9 — завдання на встановлення послідовності;
99 завдання 10 — тестове завдання з короткою відповіддю.
До завдання 10 потрібно у відповіді записати число, здобуте під
час розв’язування задачі, без зазначення одиниць вимірювання;
99 завдання 11–13 — тестове завдання з розгорнутою відповіддю.
Завдання 12, 13 є додатковими.
Наведемо схему оцінювання тестової роботи.
1.
Кожне завдання 1–4 із вибором однієї правильної відповіді оціню-
ється в 0 або 1 бал.

Передмова 5
Якщо учень указав правильну відповідь, він отримує 1 бал.

Якщо учень надав неправильну відповідь, або більше ніж одну від-
повідь, або не надав жодної відповіді, то він отримує 0 балів.
Отже, максимальна кількість балів, яку може набрати учень,
правильно виконавши завдання 1–4, становить 4.
2.
Завдання з вибором двох правильних відповідей оцінюється в 0, 1
або 2 бали.
Якщо учень указав дві правильні відповіді, то він отримує
2 бали. Якщо учень надав тільки одну правильну відповідь, він
отримує 1 бал. Якщо учень указав неправильні відповіді або не на-
дав жодної відповіді, він отримує 0 балів.
правильно виконавши завдання 5, 6, становить 4.
3.
Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») оціню-
ється в 0, 1, 2, 3 або 4 бали: 1 бал за кожну правильно встановлену
відповідність («логічну пару»). Учень отримує 0 балів, якщо він не
вказав жодної логічної пари або не надав відповіді.
правильно виконавши завдання 7, 8 становить 8.
4.
Завдання на встановлення правильної послідовності оцінюється
в 0 або 5 балів. 5 балів учень отримує, якщо всі відповіді розташо-
вані в правильній послідовності.
5.
Завдання відкритої форми з короткою відповіддю 10 оцінюється
0 або 3 балами: 0 балів, якщо учень указав неправильну відповідь
або не виконав завдання; 3 бали, якщо учень надав правильну від-
повідь.
6.
Завдання 11 з повним обґрунтуванням оцінюється від 0 до 4 балів.
правильно виконавши завдання тестової роботи, становить 28.
Завдання 12, 13 — завдання на творче застосування знань, і на-
ближені до олімпіадних задач, розв’язування яких має оцінюватись
високою оцінкою! Виконання цих завдань учитель оцінює окремо. За-
вдання 12, 13 учитель може запропонувати учням, які знаходяться на
творчому рівні когнітивної діяльності.
Ураховуючи рівень навчальних досягнень учнів, особливості кла-
су, час, відведений на перевірку знань, учитель на свій розсуд може
варіювати кількість завдань у роботі. У цьому випадку вчитель має ви-
значити критерії оцінювання. Можна також запропонувати учням на
вибір деякі із завдань тесту.
Залежно від рівня навчальних досягнень учнів класу, форми про-
ведення уроку та його мети, можна використовувати окремі тестові за-
вдання.
Завдання
Тема 1. Вступ до стереометрії
Тест 1. Вступ до стереометрії
Варіант 1
У завданнях 1–4 виберіть ОДНУ правильну, на вашу думку, від
повідь.
1. Якщо дві прямі у просторі не мають спільних точок і лежать
в одній площині, то вони…
А Б В Г Д
збігаються паралельні перетина- мимобіжні Не можна

ються визначити
2. На рисунку зображено куб ABCDA1 B1C1 D1.
B1 C1
A1
D1
B C
A D
Серед наведених укажіть пару мимобіжних прямих.
А Б В Г Д
BC і DD1 BB1 і DD1 CD і DD1 CD і A1B1 BB1 і BC

Тема 1. Вступ до стереометрії 7
3. На рисунку зображено чотирикутну піраміду SABCD, основою

якої є ромб ABCD.
D C
O
A
B
Серед наведених укажіть пряму перетину площин SBC і ACD.

А Б В Г Д
AC CD BC SB SC
4. Задано точки A, B і C такі, що AB = 5 см, BC = 6 см, AC = 9 см.

Скільки існує площин, що містять точки A, B і C ?
А Б В Г Д
Жодної Тільки одна Тільки дві Тільки три Безліч
У завданнях 5, 6 виберіть ДВІ правильні, на вашу думку, відповіді.

5. Укажіть фігури, які є основними геометричними фігурами
в просторі.
А Б В Г Д
Пряма Промінь Куб Точка Піраміда
6. Укажіть правильні твердження.

А Дві різні площини можуть мати дві спільні прямі, які перетинаються
Б Через чотири точки, що лежать на одній прямій, можна провести
площину
В Якщо три точки круга належать площині, то і весь круг лежить
у цій площині
Г Якщо прямі AC і BD мимобіжні, то прямі AB і CD обов’язково
мимобіжні
Д Пряма, що проходить через точку перетину медіан трикутника,
обов’язково перетинає його сторони
8 Збірник завдань у тестовій формі з геометрії. 10 клас. Профільний рівень
7. Площини a і β перетинаються по прямій c. До початку речен-

ня (1–4) доберіть його закінчення (А–Д) так, щоб утворилося
правильне твердження.
Закінчення
Початок речення
речення
1 Якщо в площині β проведено пряму b, яка А прямі a і b

перетинає площину a , то… перетинаються
2 Якщо площина γ перетинає площини a Б прямі a і b

і β по прямих a і b відповідно і перетинає мимобіжні
пряму с, то…
3 Якщо в площині β проведено пряму b, яка В прямі b і c

не перетинає площину a , то… паралельні
4 Якщо в площині β проведено пряму b , яка Г прямі a і b

не перетинає пряму c, а в площині a прове- паралельні
дено пряму a, яка перетинає пряму c, то…
Д пряма b перети-
нає пряму c
8. ABCDA1 B1C1 D1 — куб, ϕ — площина перерізу. До початку ре-

чення (1–4) доберіть його закінчення (А–Д) так, щоб утворило-
ся правильне твердження.
Початок речення Закінчення речення
1 Якщо площина ϕ містить точки D, А перерізом куба є прямо-

A1 і C1 , то… кутний трикутник
2 Якщо площина ϕ містить точки A, Б перерізом куба є рівно-

B1 і C1 , то… бедрений трикутник
3 Якщо площина ϕ містить точки K В перерізом куба є прямо-

і M — середини ребер AA1 і AD кутник
відповідно і точку C, то…
4 Якщо площина ϕ містить точки K Г перерізом куба є рівно-

і M — середини ребер AA1 і AD сторонній трикутник
відповідно і точку B, то…
Д перерізом куба є рівно-

бічна трапеція
9. ABCDA1 B1C1 D1 — куб із ребром 5 см. Знайдіть периметри мно-

гокутників, утворених у результаті перерізу куба площиною ϕ,
що проходить через указані точки. У відповіді розташуйте зна-
чення шуканих величин у порядку їхнього зростання.
А Площина ϕ містить точки D , A1 і C1
Б Площина ϕ містить точки A, B1 і C1
В Площина ϕ містить точки K і M — середини ребер AA1 і AD від-

повідно і точку C
Г Площина ϕ містить точки K і M — середини ребер AA1 і AD від-

повідно і точку B
Д Площина ϕ містить точки K, M і N — середини ребер AA1 , AD

і BB1 відповідно
10. Задано десять точок, які не лежать в одній площині. Яка най-
більша їх кількість може належати одній прямій?
Наведіть повне розв’язання задач 11, 12, 13.
11. ABCDA1 B1C1 D1 — куб із ребром 12 см, точка M належить ре-
бру A1 B1, A1 M : MB1 = 2 : 1. Побудуйте точку N перетину пря-
мої AM із площиною грані BB1C1C та знайдіть довжину від-
різка MN.
12. ABCA1 B1C1 — пряма трикутна призма. Побудуйте переріз пло-
щиною, що проходить через точки F, K і A, якщо F ∈ B1C1,
K ∈C1C . Укажіть вид многокутника, що утворився в перерізі.
13. SABC — трикутна піраміда. Побудуйте переріз площиною,
що проходить через точки F, K і N , якщо F — середина AB,
K ∈SA , AK : AS = 1 : 3, N ∈SC , SN = 0,5NC . Укажіть вид мно-
гокутника, що утворився в перерізі.
Варіант 2
повідь.
1. Якщо дві прямі в просторі не мають спільних точок і не лежать
в одній площині, то вони…
А Б В Г Д
збігаються паралельні пере мимобіжні Не можна

тинаються визначити
B1 C1
A1
D1
B C
A D
Серед наведених укажіть пару мимобіжних прямих.

А Б В Г Д
DB і DD1 BB1 і DD1 CD і DD1 CD і A1B1 BB1 і A1D1
3. На рисунку зображено чотирикутну піраміду SABCD, основою

якої є ромб ABCD.
D C
O
A
B
Серед наведених укажіть пряму перетину площин SAC і ABD.

А Б В Г Д
AC CD BC SD SC
4. Задано точки A, B і C такі, що AB = 5 см, BC = 4 см,

AC = 9 см. Скільки існує площин, що містять точки A, B і C ?
А Б В Г Д
Жодної Тільки одна Тільки дві Тільки три Безліч

5. Укажіть фігури, які є основними геометричними фігурами
в просторі.
А Б В Г Д
Призма Площина Кут Точка Піраміда
6. Укажіть правильні твердження.

А Дві площини можуть мати тільки дві спільні точки
Б Через три точки, що лежать на одній прямій, можна провести пло-

щину
В Якщо три точки кола належать площині, то і все коло лежить у цій
площині
Г Якщо прямі AC і BD мимобіжні, то прямі AB і CD можуть пере-

тинатися
Д Пряма, що проходить через точку перетину діагоналей прямокутни-

ка, обов’язково перетинає його сторони
7. Площини a і β перетинаються по прямій c. До початку речен-

ня (1–4) доберіть його закінчення (А–Д) так, щоб утворилося
правильне твердження.
1 Якщо в площині a проведено пряму А прямі a і c перетина-

a , яка перетинає площину β , то… ються
2 Якщо площина ϕ перетинає площи- Б прямі a і b мимобіжні

ни a і β по прямих a і b відповідно або паралельні
і перетинає пряму с, то…
3 Якщо в площині a проведено пряму В прямі a і c паралельні

a, яка не перетинає площину β, то…
4 Якщо в площині β проведено пряму Г прямі a, b і c перети-

b , а в площині a — пряму a, яка не наються в одній точці
перетинає пряму c, то…
Д пряма b перетинає пря-

му c і не перетинає пря-
му a
8. SABCD — піраміда, усі ребра якої рівні, ϕ — площина пере-

різу. До початку речення (1–4) доберіть його закінчення (А–Д)
так, щоб утворилося правильне твердження.
1 Якщо площина ϕ містить точки A1 , А перерізом піраміди

B1 і C1 , які є серединами ребер SA, є прямокутний трикут-
SB і SC відповідно, то… ник
2 Якщо площина ϕ містить ребра SA Б перерізом піраміди

і SC , то… є рівнобічна трапеція
3 Якщо площина ϕ містить точки M, В перерізом піраміди

K і C1 — середини ребер AB , CD і є квадрат
SC відповідно, то…
4 Якщо площина ϕ містить точки A1 , Г перерізом піраміди

C1 , які є серединами ребер SA , SC є рівносторонній три-
відповідно і точку F , F ∈SD , кутник
SF : FD = 1 : 3 , то…
Д перерізом піраміди
є п’ятикутник
9. SABCD — піраміда, кожне ребро якої дорівнює 5 см. Знайдіть

периметри многокутників, утворених у результаті перерізу пі-
раміди площиною ϕ, що проходить через указані точки. У від-
повіді розташуйте значення шуканих величин у порядку їх
спадання.
А Площина ϕ містить точки A1 , B1 і C1 , які є серединами ребер SA,

SB і SC відповідно
Б Площина ϕ містить ребра SA і SC
В Площина ϕ містить точки M, K і C1 , які є серединами ребер AB,

CD і SC відповідно
Г Площина ϕ містить точки K і M, які є серединами ребер AB

і CD відповідно, та точку S
Д Площина ϕ містить точки K і N, які є серединами ребер DC і CB

відповідно, та точку S
10. Задано дванадцять точок, які не лежать в одній площині. Яка

найбільша їх кількість може належати одній прямій?

11. ABCDA1 B1C1 D1 — куб із ребром 10 см, точка F належить ребру
B1C1 , B1 F : FC1 = 3 : 2. Побудуйте точку N перетину прямої CF
із площиною грані AA1 B1 B та знайдіть довжину відрізка FN.
12. ABCA1 B1C1 — пряма трикутна призма. Побудуйте переріз пло-

щиною, що проходить через точки P, N і B1, якщо P ∈ A1 A ,
N ∈ BC. Укажіть вид многокутника, що утворився в перерізі.
13. SABC — трикутна піраміда. Побудуйте переріз площиною,

що проходить через точки P, K і N , якщо P — середина SB,
N ∈SC , SN : NC = 4 : 1, K належить грані ABC. Укажіть вид
многокутника, що утворився в перерізі.
Тема 2. Паралельність у просторі
Тест 2. Паралельність у просторі

Варіант 1
повідь.
1. Якщо дві прямі a і b у просторі проходять через точки A і B
відповідно деякої прямої m перпендикулярно до неї, то…
А Б В Г Д
прямі a і b прямі a і b прямі a і b прямі a і b прямі a і b
збігаються паралельні перетина- мимобіжні паралельні
ються або мимо-
біжні
B1 C1
A1
D1
B C
A D
Серед наведених укажіть пару паралельних прямих.

А Б В Г Д
BC і DD1 AB1 і DD1 CD і DD1 CD і A1B1 BB1 і AC
3. Точка A не належить площині a. Скільки прямих, паралель-

них площині a, можна провести через точку A?
А Б В Г Д
Жодної Тільки одну Тільки дві Тільки три Безліч
Тема 2. Паралельність у просторі 15
4. Відрізок AB не перетинає площину a, точка C — середина від-

різка AB. Через точки A, B і C проведені паралельні прямі,
які перетинають площину a в точках A1, B1 і C1 ; BB1 = 12 см,
CC1 = 9 см. Знайдіть довжину відрізка AA1.
А Б В Г Д
1,5 см 3 см 6 см 10,5 см 21 см

5. Укажіть фігуру, що може бути паралельною проекцією квад
рата.
А Б В Г Д
Прямо Довільний Трапеція Пряма Відрізок
кутник чотирикутник
6. Через точку K сторони AC трикутника ABC проведено пло-

щину a паралельну прямій AB, площина a перетинає пряму
BC у точці M. Укажіть правильні твердження.
А Площини a і ABC мають тільки дві спільні точки K і M
Б Площини a і ABC перетинаються по прямій KM
В Сторона AB трикутника ABC паралельна прямій KM
Г Відрізок KM є середньою лінією трикутника ABC
Д Пряма KM паралельна будь-якій площині, що містить пряму AB
7. До початку речення (1–4) доберіть його закінчення (А–Д) так,

щоб утворилося правильне твердження.
1 Якщо пряма a паралельна кожній А прямі a і b обов’язково
із різних прямих b і c , то… паралельні
2 Якщо прямі a і b мимобіжні, а пря- Б прямі b і c обов’язково
мі a і c паралельні, то… мимобіжні
3 Якщо площина β перетинає кож- В прямі b і c обов’язково
ну з двох паралельних площин a і γ паралельні
по прямих a і c, то…
4 Якщо площини β і γ перетинаються Г прямі a і c обов’язково
по прямій a , у площині β проведено паралельні
пряму b, паралельну площині γ , то…
Д прямі b і c перетина-
ються або мимобіжні
8. На рисунку зображено правильну шестикутну призму

ABCDFKA1 B1C1 D1 F1 K1.
C1 D1
B1
K1 F1
C D
O
B F
A K
До початку речення (1–4) доберіть його закінчення (А–Д) так,

речення
1 Якщо площина містить точки C1 , K, K1 , то вона А A1K1

паралельна прямій…
2 Якщо площина містить пряму FF1 і точку C, то Б B1K
вона паралельна прямій…
3 Якщо площина містить прямі C1F1 і A1D1 , то во- В CK
на паралельна прямій…
4 Якщо площина містить прямі AK і C1D1 , то во- Г DF1
на паралельна прямій…
Д CK1
9. Розв’яжіть задачі. У відповіді розташуйте значення шуканих

величин у порядку їхнього зростання.
А Задано відрізок AB і площину a . Точка A належить площині a ,
точка B не належить площині a , точка C належить AB , причому
AC : BC = 5 : 2 . Через точки B і C проведено паралельні прямі, що
перетинають площину a в точках B1 і C1 . Знайдіть довжину відріз-
ка AB1 , якщо B1C1 = 7 см
Б Задано відрізок AB , який перетинає площину a в точці K, точ-

ка C — середина AB . Через точки A, B і C проведено паралельні
прямі, що перетинають площину a в точках A1 , B1 і C1 . Знайдіть
довжину відрізка CC1 , якщо AA1 = 3 см, BB1 = 48 см
В Через точку K сторони AC трикутника ABC проведено площину a ,

паралельну прямій AB , площина a перетинає пряму BC у точці
M . Знайдіть довжину AB , якщо AK : CK = 2 : 5, KM = 22 см
Г ABCD — просторовий чотирикутник (вершини не належать одній
площині), точки F , G , K, L — середини відрізків AB, BD, DC
і AC відповідно. Знайдіть периметр чотирикутника FGKL , якщо
BC = 11,7 см, AD = 13,5 см
Д Сторони кута O перетинають паралельні площини a , β і γ відпо-
відно в точках A і A1 , B і B1 , C і C1 ; OA1 = A1B1 = B1C1 , BB1 = 21 см.
Знайдіть довжину CC1
10. Площини a і β паралельні. Через точку M, розташовану між

ними, проведено прямі. Одна з прямих перетинає a і β в точ-
ках A1 і B1, а друга — у точках A2 і B2 відповідно. Знайдіть
довжину відрізка A1 A2, якщо вона на 8 см менша від довжини
відрізка B1 B2 , A1 B1 = 30 см, MA1 = 5 см.
11. ABCD — ромб, ∠B = 120°. Побудуйте зображення радіуса
кола, уписаного в цей ромб. У відповідь запишіть відношення
відрізків, на які сторону зображеного ромба ділить зображення
точки дотику кола (рахуючи від вершини гострого кута).
12. SABC — піраміда, точка K належить ребру BC, BK : KC = 1 : 3.
Побудуйте переріз піраміди площиною, яка проходить через
точку K і паралельна грані SAC, та обчисліть площу перерізу,
якщо SA = 14 см, SC = 15 см, AC = 13 см.
13. Трикутник MNK не перетинає площину a, точки A і B від-
повідно середини сторін MN і NK. Через точки A, B, M,
N і K проведено паралельні прямі, що перетинають площи-
ну a у точках A1, B1, M1, N1 і K1 ; AA1 = 10 см, BB1 = 8 см,
MM1 = 9 см. Знайдіть різницю довжин відрізків NN1 і KK1.
Варіант 2
повідь.
1. Якщо кожна з двох різних площин a і β паралельна прямій m,
то…
А Б В Г Д
площини a площини a площини a площи- площини a
і β збігають- і β пара- і β обов’яз ни a і β і β паралель-
ся лельні або ково перети- обов’язково ні або перети-
збігаються наються мимобіжні наються
B1 C1
A1
D1
B C
A D
Серед наведених укажіть пару паралельних прямих.

А Б В Г Д
BB1 і DD1 AB1 і DD1 CD і DD1 AD і A1B1 BB1 і AC
3. Точка A не належить площині a. Скільки площин, паралель-

них площині a можна провести через точку A?
А Б В Г Д
4. Відрізок AB не перетинає площину a, точка C — середина від-

різка AB. Через точки A, B і C проведені паралельні прямі,
які перетинають площину a в точках A1, B1 і C1 ; AA1 = 9 см,
CC1 = 12 см. Знайдіть довжину відрізка BB1 .
А Б В Г Д
1,5 см 3 см 15 см 18 см 24 см

5. Укажіть фігуру, що може бути паралельною проекцією прямо-
кутної трапеції.
А Б В Г Д
Прямо Довільний Довільна Пряма Відрізок

кутник чотирикутник трапеція
6. Через точку K — середину сторони AC трикутника ABC, про-

ведено площину a, паралельну прямій BC, площина a пере-
тинає пряму AB у точці F. Укажіть правильні твердження.
А Площини a і ABC мають тільки дві спільні точки K і F
Б Лінією перетину площин a і ABC є відрізок KF
В Сторона AB трикутника ABC паралельна прямій KF
Г Відрізок KF є середньою лінією трикутника ABC
Д Пряма KF паралельна будь-якій площині, що містить пряму BC
і не містить точку A

1 Якщо кожна з різних прямих a і b А прямі a і b обов’язково
паралельна прямій c, то… паралельні
2 Якщо прямі a і b паралельні, а пря- Б прямі b і c обов’язково
мі a і c мимобіжні, то… мимобіжні
3 Якщо площина a перетинає кож- В прямі b і c перетина-
ну з двох паралельних площин β і γ ються або мимобіжні
по прямих b і c, то…
4 Якщо площини a і β перетинають- Г прямі a і c обов’язково
ся по прямій c , у площині a прове- паралельні
дено пряму a , паралельну площині
β , то…
Д прямі b і c обов’язково
паралельні

ABCDNKA1 B1C1 D1 N1 K1 .
C1 D1
B1 N1
A1 K1
C D
B N
O
K
A
До початку речення (1–4) доберіть його закінчення (А–Д) так,

речення
1 Якщо площина містить точки N, B1 , B , то вона А A1 A

2 Якщо площина містить пряму A1 A і точку D, то Б N1D1

вона паралельна прямій…
3 Якщо площина містить прямі AB і D1N1 , то вона В KN

4 Якщо площина містить прямі AC і DK, то вона Г AB1

Д CK

величин у порядку їхнього спадання.
А Задано відрізок AB і площину β . Точка B належить площині β ,
точка A не належить площині β , точка C належить AB , причому
AC : BC = 5 : 2 . Через точки A і C проведено паралельні прямі, що
перетинають площину β в точках A1 і C1 . Знайдіть довжину відріз-
ка AA1 , якщо CC1 = 7 см
Б Задано відрізок AB , який перетинає площину β в точці K , точ-

ка C — середина AB . Через точки A , B і C проведено паралельні
прямі, що перетинають площину β в точках A1 , B1 і C1 . Знайдіть
довжину відрізка CC1 , якщо AA1 = 52 см, BB1 = 7 см
В Через точку M сторони BC трикутника ABC проведено площину

β , паралельну прямій AB , площина β перетинає пряму AC у точ-
ці K. Знайдіть довжину AB , якщо BM : CM = 5 : 2, KM = 11 см
Г ABCD — просторовий чотирикутник (вершини не належать одній

площині), точки F , G , K, L — середини відрізків AB, BC, DC
і AD відповідно. Знайдіть периметр чотирикутника FGKL, якщо
AC = 14,7 см, BD = 10,5 см
Д Сторони кута O перетинають паралельні площини a , β і γ від-

повідно в точках A і A1 , B і B1 , C і C1 ; OA1 = A1B1 = B1C1 ,
AA1 = 8,5 см. Знайдіть довжину CC1
10. Площини a і β паралельні. Через точку M, розташовану між

ними, проведено прямі. Одна з прямих перетинає a і β в точ-
ках A1 і B1, а друга — у точках A2 і B2 відповідно. Знайдіть
довжину відрізка A1 A2, якщо вона на 8 см більша за довжину
відрізка B1 B2 , A1 B1 = 30 см, MB1 = 5 см.
11. ABCD — ромб, сторона якого утворює з більшою діагоналлю
кут 30°. Побудуйте зображення радіуса кола, вписаного в цей
ромб. У відповідь запишіть відношення відрізків, на які сто-
рону зображеного ромба ділить зображення точки дотику кола
(рахуючи від вершини тупого кута).
12. SABC — піраміда, точка K належить ребру BC, BK : KC = 1 : 3.
Побудуйте переріз піраміди площиною, яка проходить через
точку K і паралельна грані SAB, та обчисліть площу перерізу,
якщо SA = 8 см, SB = 15 см, AB = 17 см.
13. Трикутник MNK не перетинає площину a, точки A і B від-
повідно середини сторін MN і NK. Через точки A, B, M,
N і K проведено паралельні прямі, що перетинають площи-
ну a у точках A1, B1, M1, N1 і K1 ; AA1 = 14 см, BB1 = 8 см,
MM1 = 18 см. Знайдіть довжину відрізка KK1.
Тема 3. Перпендикулярність у просторі
Тест 3. Перпендикулярність у просторі

Варіант 1
У завданнях 1–4 виберіть ОДНУ правильну, на вашу думку, відпо
відь.
1. Якщо дві різні прямі a і b перпендикулярні до деякої площи-
ни, то…
А Б В Г Д
прямі a і b прямі a і b прямі a і b прямі a і b прямі a і b
збігаються паралельні перетина- перпендику- мимобіжні
ються лярні
B1 C1
A1
D1
B C
A D
Серед наведених укажіть пару перпендикулярних площин.

А Б В Г Д
( ABC) ( ABB1 ) (CBB1 ) ( ACD ) (CBB1 )

і ( BDD1 ) і ( BDD1 ) і ( ADD1 ) і ( A1B1C1 ) і ( ACC1 )
3. Точка A належить площині a. Скільки площин, перпендику-

лярних до площини a, можна провести через точку A?
А Б В Г Д
Тема 3. Перпендикулярність у просторі 23
4. Із точки C до площини a проведено перпендикуляр CB, точка

A належить площині a, BC = 12 см, AB = 9 см. Знайдіть до-
вжину відрізка AC .
А Б В Г Д
3 см 9 см 10,5 см 15 см 21 см

5. Із точки K , яка не належить площині a, проведено до неї пер-
пендикуляр KA та похилі BK і CK. Відомо, що AB < AC . Ука-
жіть правильні твердження.
А Б В Г Д
∠ABK = 90° ∠CAK = 90° BK < AK CK = AK BK < CK
6. Через вершину B квадрата ABCD проведено пряму BO, пер-

пендикулярну до кожної з прямих BA і BC (рис.). Які з наве-
дених тверджень правильні?
B C
A D
А Пряма BO перпендикулярна до площини ACD
Б Пряма BO перпендикулярна до площини OCD
В Пряма OA перпендикулярна до прямої AD
Г Пряма OD перпендикулярна до прямої AD
Д Пряма OD перпендикулярна до прямої BD


1 Якщо прямі b і c паралельні, а пря- А прямі b і c перпенди-
ма b перпендикулярна до площи- кулярні
ни a, то…
2 Якщо площина β містить пряму b, Б площини a і β пара-
перпендикулярну до площини a , лельні
то…
3 Якщо площини a і β паралельні, В площини a і β перпен-
а пряма c перпендикулярна до пло- дикулярні
щини a , то…
4 Якщо кожна з площин a і β перпен- Г пряма c перпендику-
дикулярна до прямої c, то… лярна до площини β
Д пряма с перпендикуляр-
на до a
8. На рисунку зображено куб ABCDA1 B1C1 D1. До початку речення

(1–4) доберіть його закінчення (А–Д) так, щоб утворилося пра-
вильне твердження.
B1 C1
A1
D1
B C
A D
речення
1 Якщо площина містить точку C1 прямої C1C і пер- А ( A1B1D1 )
пендикулярна до неї, то це площина…
2 Якщо площина перпендикулярна до прямої D1B1 , Б ( A1B1B)
то це площина…
3 Якщо площина перпендикулярна до прямої CD В ( ABD )
і містить точку A, то це площина…
речення
4 Якщо площина містить пряму A1 A і перпендику- Г ( A1D1D)
лярна до прямої AD, то це площина…
Д ( AA1C1 )
9. Із точки S до площини a проведено перпендикуляр SO і по-
хилі SA і SB (рис.). Відомо, що ∠SAO = 30° , ∠SBO = 60°,
∠BOA = 120° , AO = 3 см. У відповіді розташуйте значення шу-
каних величин у порядку їхнього спадання.
A
B
a
А Довжина відрізка SA
Б Довжина відрізка SO
В Довжина відрізка SB
Г Довжина відрізка BO
Д Довжина відрізка AB
10. Із точки, яка не належить площині, проведено до цієї площини

дві похилі, довжини яких дорівнюють 15 см і 20 см. Різниця
довжин проекцій цих похилих на задану площину дорівнює
7 см. Знайдіть суму довжин цих проекцій.
перпендикуляр довжиною 4 см і дві похилі, довжини проекцій
яких дорівнюють 2 см і 8 см. Кут між похилими дорівнює 120°.
Знайдіть відстань між основами похилих.
12. Кінці відрізка AB належать перпендикулярним площинам a

і β. Із точок A і B на пряму перетину площин проведено пер-
пендикуляри, довжини яких дорівнюють 5 см і 2 11 см відпо-
відно. Знайдіть відстань між основами перпендикулярів, якщо
довжина AB дорівнює 13 см.
13. Через вершину C прямокутника ABCD до його площини про-
ведено перпендикуляр KC. Із точки K до сторін прямокутни-
ка AD і AB проведено перпендикуляри, довжини яких до-
рівнюють 20 см і 24 см відповідно. Знайдіть довжину діагоналі
прямокутника, якщо довжина відрізка AK дорівнює 25 см.
Варіант 2
повідь.
1. Якщо з двох різних точок M і N проведено перпендикуляри
MP і NC до деякої площини, то…
А Б В Г Д
довжини від- прямі MP прямі MP прямі MP прямі MP

різків MP і NC і NC і NC і NC перпен-
і NC рівні мимобіжні паралельні збігаються дикулярні
B1 C1
A1
D1
B C
A D
Серед наведених укажіть пару перпендикулярних площин.
А Б В Г Д
( ABC) ( AA1B1 ) (CBB1 ) ( ACD ) ( BDB1 )

і ( ABD1 ) і ( BDD1 ) і ( AA1D1 ) і ( A1C1D ) і ( ACC1 )
3. Точка A не належить площині a. Скільки прямих, перпенди-

кулярних до площини a, можна провести через точку A?
А Б В Г Д
4. Із точки C до площини a проведено перпендикуляр CB, точка

A належить площині a, BC = 12 см, AC = 20 см. Знайдіть до-
вжину відрізка AC .
А Б В Г Д
8 см 9 см 16 см 32 см 4 34 см

5. Із точки K , яка не належить площині a, проведено до неї пер-
пендикуляр KA та похилі BK і CK. Відомо, що BK > CK .
Укажіть правильні твердження:
А Б В Г Д
∠KAB = 90° ∠ACK = 90° AB < AK AC < AB AK = CK
6. Через вершину B прямокутника ABCD проведено пряму BO,

перпендикулярну до кожної з прямих BA і BD (рис.). Які з на-
ведених тверджень правильні?
B C
A D
А Площина AOD перпендикулярна до прямої BO

Б Площина BCD перпендикулярна до прямої BO
В Площина OCD перпендикулярна до прямої AD
Г Пряма OD перпендикулярна до прямої CD
Д Пряма OA перпендикулярна до прямої AD

речення
1 Якщо прямі b і c, які перетинаються, па- А прямі b і c пер-

ралельні відповідно прямим b1 і c1 , які пер- пендикулярні
пендикулярні, то…
2 Якщо пряма a перпендикулярна до кожної Б пряма c пер-

з прямих b і c, які перетинаються в площи- пендикулярна
ні a , то… до кожної площи-
ни a і β
3 Якщо площини a і β перпендикулярні, В площини a і β

пряма c — лінія їх перетину, γ — площи- перпендикулярні
на, перпендикулярна до прямої c , a і b —
прямі перетину γ і a , γ і β відповідно,
то…
4 Якщо деяка пряма b площини β перпенди- Г пряма a перпен-

кулярна до площини a , то… дикулярна до a
Д прямі a і b пер-
пендикулярні
8. На рисунку зображено куб ABCDA1 B1C1 D1. До початку речення

(1–4) доберіть його закінчення (А–Д) так, щоб утворилося пра-
вильне твердження.
B1 C1
A1
D1
B C
A D
речення
1 Якщо площина містить точку C прямої C1C і пер- А ( A1B1D1 )

пендикулярна до неї, то це площина…
2 Якщо площина перпендикулярна до прямої DB , Б ( A1B1B)

то це площина…
3 Якщо площина перпендикулярна до прямої A1B1 В ( ABD )

і містить точку D, то це площина…
4 Якщо площина містить пряму A1 A і перпендику- Г ( A1D1D)

лярна до прямої BC , то це площина…
Д ( ACC1 )
9. Із точки S до площини a проведено перпендикуляр SO і по-

хилі SA і SB (рис.). Відомо, що ∠SAO = 45° , ∠SBO = 30°,
∠BSA = 135°, AO = 3 см. У відповіді розташуйте значення шу-
каних величин у порядку їхнього зростання.
A
B
a
А Довжина відрізка SA
Б Довжина відрізка SO
В Довжина відрізка SB
Г Довжина відрізка BO
Д Довжина відрізка AB

дві похилі, довжини проекцій яких дорівнюють 9 см і 16 см.
Сума довжин цих похилих дорівнює 35 см. Знайдіть різницю
довжин цих похилих.

перпендикуляр і дві похилі, довжини яких дорівнюють 4 см,
5 см і 4 5 см відповідно. Кут між проекціями цих похилих
на задану площину дорівнює 60°. Знайдіть відстань між осно-
вами похилих.
12. Кінці відрізка AB належать перпендикулярним площинам a
і β. Із точок A і B на пряму перетину площин проведено пер-
пендикуляри, довжини яких дорівнюють 24 см і 4 5 см відпо-
відно. Знайдіть довжину відрізка AB, якщо відстань між осно-
вами перпендикулярів дорівнює 2 5 см.
13. Через вершину B прямокутника ABCD до його площини про-
ведено перпендикуляр MB. Із точки M до сторін прямокут-
ника AD і CD проведено перпендикуляри, довжини яких
дорівнюють 15 см і 24 см відповідно. Знайдіть довжину від-
різка MD , якщо довжина діагоналі прямокутника дорівнює
449 см.
Тема 3. Перпендикулярність у просторі
Тест 4. Кути й відстані у просторі

Варіант 1
повідь.
1. Дві прямі у просторі мають спільну точку. Якому з наведених
значень може дорівнювати величина кута між цими прямими?
А Б В Г Д
0° 10° 100° 180° 200°
2. До площини прямокутного трикутника ABC ( ∠C = 90° ) прове-

дено перпендикуляр AP (рис.), AK — медіана.
A
K
Відстанню від точки P до прямої BC є довжина відрізка…
А Б В Г Д
PC PK PB PA Не можна
визначити
3. До площини рівнобедреного трикутника ABC ( AB = BC ) про-

ведено перпендикуляр BP (рис.), BD — медіана. Лінійним ку-
том двогранного кута між площинами ( ABC ) і ( APC ) є кут…
C
B
D
А Б В Г Д
∠PAB ∠PBA ∠PCB ∠PDB ∠PAC
4. Укажіть формулу для знаходження площі проекції многокут-

ника на деяку площину ( Sмн — площа многокутника, Sпр —
площа проекції, ϕ — кут між площиною многокутника і пло-
щиною проекції).
А Б В Г Д
Sпр = Sмн tgϕ Sпр = Sмн sinϕ Sмн Sмн Sпр = Sмн cosϕ
Sпр = Sпр =
sinϕ cosϕ

5. Які з фігур можна одержати як ортогональну проекцію тетрае-
дра, усі ребра якого рівні?
А Б В Г Д
Відрізок Трикутник Трапеція П’ятикутник Шестикутник
6. Точка M рівновіддалена від вершин прямокутника ABCD,

діагоналі якого перетинаються в точці O. Укажіть правильні
твердження.
А MO — відстань до площини ABD
Б MA — відстань до прямої AD
В Відстані від точки M до сторін AB і BC прямокутника рівні
Г Кути нахилу площин ABM і BCM до площини прямокутника рівні

Д Кути нахилу прямих MA , MB , MC і MD до площини прямокут-
ника рівні
7. На рисунку зображено куб ABCDA1 B1C1 D1, ребро якого дорів-

нює 6 см.
B1 C1
A1
D1
B C
A D
Установіть відповідність між фігурами (1–4) та відстанню між

ними (А–Д).
Фігура Числове значення відстані
1 Точка A та площина BB1D1 А 6 см
2 Пряма AA1 і пряма CC1 Б 3 3 см
3 Точка B і пряма DC1 В 3 2 см
4 Пряма AD1 і площина BB1C1 Г 6 2 см
Д 3 6 см
8. На рисунку зображено куб ABCDA1 B1C1 D1. Установіть відповід-

ність між фігурами (1–4) та градусною мірою кута між ними
(А–Д).
B1 C1
A1
D1
B C
A D
Фігури Градусна міра кута
1 Прямі C1C і AB А 0°
2 Пряма BD і площина B1C1D1 Б 45°
3 Прямі AB1 і AC В 60°
4 Пряма AC і площина A1 AB Г 90°
Д 180°
9. Точка S рівновіддалена від вершин прямокутного трикутни-

ка ABC ( ∠C = 90° ). Катети трикутника AC і BC дорівнюють
18 см і 24 см відповідно, відстань від точки S до площини три-
кутника дорівнює 8 см. Знайдіть указані величини. У відпові-
ді розташуйте значення шуканих величин у порядку їхнього
зростання.
А Відстань від точки S до вершини A
Б Відстань від точки S до катета AC
В Відстань від точки S до катета BC
Г Відстань від точки S до гіпотенузи AB
Д Котангенс кута нахилу прямої SA до площини трикутника ABC
10. ABCD — трапеція, AD і BC — її основи, точка K не нале-

жить площині трапеції. KO — перпендикуляр до площини
трапеції, відстань від точки K до кожної сторони трапеції до-
рівнює 8 см. Відстані від точки O до кінців відрізка CD дорів-
нюють 6 см і 8 см. Знайдіть відстань від точки K до площини
трапеції.
11. Кінці відрізка AB належать площинам a і β, які перетина-
ються по прямій c. Із точок A і B на пряму перетину площин
проведено перпендикуляри AM і BK. Знайдіть величину
кута між площинами a і β, якщо AM = 8 см, AB = 2 17 см,
MK = 2 7 см, BM = 10 см.
12. Бісектриса тупого кута паралелограма ділить його протилежну

сторону у відношенні 3 : 7, рахуючи від вершини гострого кута,
який дорівнює 45°. Периметр цього паралелограма дорівнює
52 см. Визначте площу ортогональної проекції цього паралело-
грама на площину a, якщо кут між площинами дорівнює 45°.
13. Через сторону правильного трикутника проведено площину,
яка утворює з площиною трикутника кут 30°. Знайдіть кути,
які утворюють дві інші сторони трикутника з цією площиною.
Варіант 2
повідь.
1. Дві площини у просторі мають спільну точку. Якому з наведе-
них значень може дорівнювати величина кута між цими пло-
щинами?
А Б В Г Д
200° 180° 100° 80° 0°
2. До площини рівнобедреного трикутника ABC ( AB = BC ) про-

ведено перпендикуляр BP (рис.), BD — бісектриса кута B.
C
B
D
Відстанню від прямої BP до прямої AC є довжина відрізка…

А Б В Г Д
PC PD PA BA BD
3. До площини прямокутника ABCD проведено перпендикуляр

SB (рис.).
S
C
B
A D
Лінійним кутом двогранного кута між площинами ( ABC )

і ( SCD ) є кут…
А Б В Г Д
∠SDB ∠BCD ∠SCB ∠SDB ∠SCD
4. Укажіть формулу для знаходження кута a між площиною

многокутника та площиною його проекції, якщо відомі Sмн —
площа многокутника, Sпр — площа проекції.
А Б В Г Д
Sпр Sпр S Sпр Sмн
tga = sina = sina = мн cosa = cosa =
Sмн Sмн Sпр Sмн Sпр

5. Які з фігур можна одержати як ортогональну проекцію куба?
А Б В Г Д
Відрізок Трикутник Прямокутник П’ятикутник Шестикутник
6. Точка K рівновіддалена від вершин трапеції ABCD, діагоналі

якої перетинаються в точці O. Укажіть правильні твердження.
А KO — відстань до площини ACD
Б KB — відстань до прямої BC
В Відстані від точки K до бічних сторін AB і CD трапеції рівні
Г Кути нахилу прямих KA , KB , KC і KD до площини трапеції рівні
Д Кути нахилу площин ADK і BCK до площини прямокутника рівні
7. На рисунку зображено куб ABCDA1 B1C1 D1, ребро якого дорів-

нює 4 см.
B1 C1
A1
D1
B C
A D
Установіть відповідність між фігурами (1–4) та відстанню між

ними (А–Д).
Фігури Числове значення відстані
1 Точка D та площина A1C1C А 2 2 см
2 Точка D1 і пряма AC Б 2 6 см
3 Пряма CB і пряма A1D1 В 4 см
4 Площина AA1B1 і площина DD1C1 Г 4 3 см
Д 4 2 см
8. На рисунку зображено куб ABCDA1 B1C1 D1. Установіть відповід-

ність між фігурами (1–4) та градусною мірою кута між ними
(А–Д).
B1 C1
A1
D1
B C
A D

1 Площини AC1D і ABD А 180°
2 Прямі BC1 і A1C1 Б 90°


3 Пряма BC і пряма CD1 В 60°
4 Пряма AC і площина B1C1D1 Г 45°
Д 0°
9. Точка P рівновіддалена від вершин прямокутного трикутника

ABC ( ∠C = 90°). Катет і гіпотенуза трикутника AC і AB до-
рівнюють 24 см і 26 см відповідно, відстань від точки P до пло-
щини трикутника дорівнює 16 см. Знайдіть указані величини.
У відповіді розташуйте значення шуканих величин у порядку
їхнього спадання.
А Відстань від точки P до вершини B
Б Відстань від точки P до катета AC
В Відстань від точки P до катета BC
Г Відстань від точки P до гіпотенузи AB
Д Тангенс кута нахилу прямої PB до площини трикутника ABC
10. ABCD — ромб зі стороною 10 5 см, CK — перпендикуляр

до площини ромба. Відстань від точки K до прямої BD дорів-
нює 25 см. Знайдіть відстань від точки K до площини ромба,
якщо довжина BD дорівнює 20 см.

11. Кінці відрізка AB належать площинам a і β, які перетина-
ються по прямій c. Із точок A і B на пряму перетину площин
проведено перпендикуляри AM і BK. Знайдіть величину
кута між площинами a і β, якщо AM = 6 см, AK = 2 10 см,
BK = 4 3 см, AB = 4 см.
12. Ортогональною проекцією трапеції є рівнобічна трапеція, діа-

гоналі якої перпендикулярні, а основи дорівнюють 4 см і 10 см.
Кут між площинами трапецій дорівнює 60°. Знайдіть площу
цієї трапеції.
13. Через гіпотенузу прямокутного рівнобедреного трикутника

проведено площину, яка утворює з площиною трикутника кут
45°. Знайдіть кути, які утворюють катети трикутника з цією
площиною.
Тема 4. Координати, вектори, рух у просторі
Тест 5. Координати у просторі
Варіант 1
повідь.
1. Знайдіть координати точки C — середини відрізка AB, якщо
A ( −3;8; −4) , B (5;2;−4).
А Б В Г Д
C ( −4;5;0) C (1;5;0) C (1;5;−4) C (1;3;−4) C ( −4;3;0)
2. Знайдіть довжину відрізка AB, якщо A ( −3;8; −4) , B (5;2;−4).

А Б В Г Д
10 10 164 100 164
3. Укажіть рівняння площини, що містить точку A ( −3;8; −4) .

А Б В
4x + 3y − 3z + 24 = 0 3x − 4y + 3z − 24 = 0 3x + 4y + 3z − 24 = 0
Г Д
3x + 4y − 4z + 24 = 0 4x + 3y − 3z − 24 = 0
4. Укажіть рівняння сфери, діаметром якої є відрізок AB, якщо

A ( −3;8; −4) , B (5;2;−4).
А (x + 1)2 + ( y − 5)2 + (z + 4)2 = 25

Б (x − 1)2 + ( y − 5)2 + (z + 4)2 = 25
В (x + 1)2 + ( y + 5)2 + z2 = 25
Г (x − 1)2 + ( y − 5)2 + (z + 4)2 = 100
Д (x + 1)2 + ( y + 5)2 + z2 = 100

5. Укажіть правильне твердження, якщо A ( −3;8; −4) , B (5;2;−4).
А Відрізок AB перетинає вісь абсцис
Б Відрізок AB перетинає вісь аплікат
В Відрізок AB перетинає площину yOz
Г Пряма AB паралельна площині xOy
Д Пряма AB проходить через початок відліку
6. Укажіть точки, які належать кулі, обмеженою сферою,що за-

дана рівнянням ( x − 4) + ( y − 3) + ( z + 2) = 36.
2 2 2
А Б В Г Д
A ( −3;8; −4) B (5;2;−4) C ( −3; −8;0) D (5; −2; −8) F (4;3;−8)
7. Установіть відповідність між точкою із заданими координата-

ми (1–4) та її розміщенням у прямокутній системі координат
(А–Д).
Точка Умова розміщення
1 A (5;2;0) А Вісь абсцис
2 B (0;0;−1) Б Вісь ординат
3 C ( −5;0; −1) В Вісь аплікат
4 D ( −5;0;0) Г Площина xOy
Д Площина xOz
8. A (1;4;1) , B ( −1; −2;3), C ( −2;0;1) — вершини трикутника ABC.

Установіть відповідність між величиною (1–4) та її числовим
значенням (А–Д).
Величина Числове значення
1 Довжина сторони AB А 3
2 Довжина сторони BC Б 2 11
3 Довжина сторони AC В 5
4 Довжина медіани, проведена до най- Г 2 2
більшої сторони трикутника
Д 6
Тема 4. Координати, вектори, рух у просторі 41

Визначте радіус сфери, заданої рівнянням x2 + y2 + (z − 5) − 50 = 0
2
А
Б Визначте радіус сфери, заданої рівнянням
x2 + y2 − 2x + z2 + 6y − 4z − 22 = 0
В Знайдіть ординату точки, яка належить осі ординат і рівновіддале-
на від точок P ( −2;3;1) і T (1;2;−4)
Г Знайдіть абсцису точки перетину прямої і площини, заданих рів-
x +1 y −1 z + 2
няннями = = та x + y + z − 1 = 0
−2 2 3
Д Знайдіть суму координат точки C , яка ділить відрізок із кінцями
в точках A (2;0;3) і B (1; −1; −3) у відношенні 1 : 2
10. Точки B (1;1;−3) , C ( −2;0;5) , D ( −1;3;4) є вершинами паралело-

грама ABCD. Визначте координати вершини A. У відповідь за-
пишіть добуток координат.
11. Кінці відрізка AB розташовані на осі z і в площині xOy. Зна-
йдіть координати точок A і B, якщо точка M (2;8;5) — середи
на відрізка AB. У відповідь запишіть суму ординат точок A і B.
12. ABCDA1 B1C1 D1 — куб, ребро якого дорівнює 10. Знайдіть мето-
дом координат відстань між серединою ребра BC і точкою K,
що ділить ребро A1 D1 у відношенні 2 : 3.
13. A (4;0;0) , B (0;0;8), C (0;4;0) — вершини трикутника ABC. Зна-
йдіть кут між площиною трикутника і площиною xOy.
Варіант 2
повідь.
1. Знайдіть координати точки C — середини відрізка AB, якщо
A (3; −2;6), B ( −7; −2;4).
А Б В Г Д
C ( −2; −2;4) C ( −2;0;5) C (5; −1;1) C ( −5;1; −1) C (2; −1; −1)
2. Знайдіть довжину відрізка AB, якщо A (3; −2;6), B ( −7; −2;4).

А Б В Г Д
2 6 14 104 104
3. Укажіть рівняння площини, що містить точку B ( −7; −2;4).

А Б В
5x + y + 5z − 17 = 0 x − 5y − 5z + 17 = 0 x + 5y + 5z + 17 = 0
Г Д
x + 5y − z − 17 = 0 5x − 5y + z − 17 = 0
4. Укажіть рівняння сфери, діаметром якої є відрізок AB, якщо

A (3; −2;6), B ( −7; −2;4).
А (x + 2)2 + ( y − 2)2 + (z + 5)2 = 104
Б (x − 2)2 + ( y − 2)2 + (z + 5)2 = 104
В (x + 2)2 + ( y + 2)2 + z2 = 26
Г (x − 2)2 + ( y − 2)2 + (z + 5)2 = 26
Д (x + 2)2 + ( y + 2)2 + (z − 5)2 = 26
5. Укажіть правильне твердження, якщо A (3; −2;6), B ( −7; −2;4).
А Пряма AB проходить через початок відліку
Б Відрізок AB перетинає вісь ординат
В Відрізок AB перетинає площину yOz
Г Пряма AB паралельна площині xOy
Д Пряма AB паралельна площині xOz
6. Укажіть точки, які належать кулі, обмеженою сферою, яка за-

дана рівнянням ( x + 4) + ( y − 3) + ( z − 1) = 49 .
2 2 2
А Б В Г Д
A (3;8;−4) B ( −5;2; −4) C (3; −8;0) D (2;1;−2) F ( −4;3; −8)
7. Установіть відповідність між точкою із заданими координатами

(1–4) та її розміщенням у прямокутній системі координат (А–Д).
Точка Умова розміщення
1 A (0;3;0) А Площина yOz
2 B ( −7;0;1) Б Площина xOz
3 C (0;9;4) В Площина xOy
4 D (0;0;−6) Г Вісь ординат
Д Вісь аплікат
8. A (6;1;−5), B (4; −3; −7 ), C (1;3;−1) — вершини трикутника ABC.

Установіть відповідність між величиною (1–4) та її числовим
значенням (А–Д).
Величина Числове значення
1 Довжина сторони AB А 13
2 Довжина сторони BC Б 57
3 Довжина сторони AC В 9
4 Довжина медіани, проведеної до най- Г 3 5
меншої сторони трикутника
Д 2 6

А Визначте радіус сфери, заданої рівнянням x2 + ( y + 3) + z2 − 36 = 0
2
Б Визначте радіус сфери, заданої рівнянням

x2 + y2 − 4x + z2 + 6y − 8z − 21 = 0
В Знайдіть аплікату точки, яка належить осі аплікат і рівновіддалена
від точок M ( −2;3;5) і K (3; −5;1)
Г Знайдіть ординату точки перетину прямої й площини, заданих рів-
x +1 y −1 z − 2
няннями: = = та x + y + z − 1 = 0
2 −2 3
Д Знайдіть добуток координат точки C , яка ділить відрізок із кінця-
ми в точках A (2;0;3) і B (1; −1; −3) у відношенні 2 : 1
10. Точки A ( −4; −8;8) , B ( −2; −2;6), D (2; −6; −8) є вершинами пара-
лелограма ABCD. Визначте координати вершини C . У відпо-
відь запишіть суму координат.

11. Кінці відрізка CD розташовані на осі x і в площині yOz. Зна-
йдіть координати точок C і D, якщо точка P (2;6;3) — середи
на відрізка CD. У відповідь запишіть суму аплікат точок C і D.
12. ABCDA1 B1C1 D1 — куб, ребро якого дорівнює 10. Знайдіть мето-
дом координат відстань між серединою ребра AD і точкою M,
що ділить ребро A1 B1 у відношенні 4 : 1.
13. A (6;0;0) , B (0;0;6), C (0;6;0) — вершини трикутника ABC. Зна-
йдіть кут між площиною трикутника і площиною xOz.
Тема 4. Координати, вектори, рух у просторі
Тест 6. Вектори у просторі. Рух у просторі

Варіант 1
повідь.

1. Знайдіть координати вектора AB , якщо A ( −1;5;4) , B (7; −3; −2).
А Б В Г Д

AB ( −8; −8;6) AB ( −6;2;2) AB (8; −8; −6) AB ( −8;8;6) AB (6; −2; −2)
2. Знайдіть координати точки C , яка є образом точки A ( −1;5;4)


за паралельного перенесення на вектор p ( −5; −3;1).
А Б В Г Д
C ( −6;2;5) C ( −4;2; −3) C (4;8;3) C (6; −2;5) C ( −6; −8; −5)
3. Точка K є образом точки B (7; −3; −2) за двох послідовно вико-

наних переміщень:
1) симетрія відносно площини xOz;
2) симетрія відносно осі абсцис.
Укажіть координати точки K .
А Б В Г Д
K (7;3;−2) K ( −7; −3; −2) K (7; −3; −2) K (7;3;2) K ( −7;3; −2)
4. На рисунку зображено паралелепіпед ABCDA1 B1C1 D1, усі ребра

якого рівні. Укажіть рівні вектори.
D1 C1
B1
A1
D C
A B
А Б В Г Д

AD = AB A1D1 = BC AB = C1D1 BA1 = D1C AC = B1D1


5. Укажіть вектори, колінеарні вектору b ( −6;4; −3) .
А Б В Г Д
    
a (1,5;1;0,5) c (3; −2;1,5) d ( −9;6; −4,5) n ( −18;12;9) m (12;8;−6)

6. Укажіть вектори, перпендикулярні до вектора b ( −6;4; −3) .
А Б В Г Д
    
a (1,5;0;−3) c (4; −1,5; −10) d ( −2;3;0) n (3;2;−3) m ( −4; −3;3)
7. Установіть відповідність між векторами (1–4) та градусною мі-

рою кута між ними (А–Д).
Вектори Градусна міра кута
 
1 a ( −2;0;0) , n (3;0;−3) А 45°
 
2 a (0; −5;0) , n ( −6; −6;0) Б 60°
 
3 a (0; −4;4) , n ( −4;0;4) В 90°
 
4 a (0;5;1) , n (2; −1;5) Г 120°
Д 135°
 
8. Задано вектори a (3; −1;2), b (0;2;−2) . Установіть відповідність

між вектором c, що заданий умовами (1–4), та числовим зна-
ченням його абсолютної величини (А–Д).
 
Умови, якими задано вектор c Значення c
1    А
c = 2a + 0,5b 170
2    Б 10
c = 3a − b
3     В
Вектор c колінеарний вектору a і c ⋅ a = −28 14
  
4 Вектори c (c1; −6;8) , b і d (0; −3; −7 ) компланарні Г 2 14
Д 46

А Точка C ділить відрізок AB у співвідношенні AC : CB = 5 : 4 . Зна-

йдіть значення k , при якому AB = k AC
Б Знайдіть значення k , при якому площини, задані рівняннями
x + 2y − 4z + 3 = 0 і −2x − 4y − kz + 5 = 0 , суміщаються за допомогою па-
ралельного перенесення
В Знайдіть значення k , при якому площини, задані рівняннями
x + 2y − 4z + 3 = 0 і −2x − 4y − kz + 5 = 0 , перпендикулярні
Г Знайдіть рівняння сфери (x − a ) + ( y − b) + (z − c) = R 2 , що симетрич-
2 2 2
на сфері x2 + y2 + 4x + z2 − 10y − 8z − 5 = 0 відносно початку відліку.

У відповідь запишіть значення k = a + b + c
  
Д Задано вектори n (0; −3;4) , m ( −2;1;6) , p ( −4;17; −8) . Знайдіть k , як-
  
що p = kn + 2m
10. Точки A (0;1;−1), B (3;1;0) , C (1; −1;2) є вершинами трикутника.

Визначте косинус кута B.
11. Точки A (0;1;−1), B (3;1;0) , C (1; −1;2) є вершинами трикутника.
Запишіть рівняння площини ax + by + cz + d = 0, яка проходить
через вершину A перпендикулярно до медіани AM цього три-
кутника. У відповідь запишіть значення коефіцієнта d.
12. ABCDA1 B1C1 D1 — куб, ребро якого дорівнює 10. Знайдіть коор-
динатно-векторним методом косинус кута між прямими MK
і B1C, де K — середина ребра AD, M — точка, що ділить ре-
бро A1 B1 у відношенні 4 : 1.
— трикутна піраміда,

13. SABC для
якої виконується рівність
AB ⋅ CS = 5. Знайдіть CB ⋅ AS + AC ⋅ BS .
Варіант 2
повідь.

1. Знайдіть координати вектора BA , якщо A ( −3;8; −4) , B (5;2;−4).
А Б В Г Д

BA ( −8;6;0) BA ( −2; −6;8) BA (8; −6;0) BA (2;10;−8) BA ( −2; −10;0)
2. Знайдіть координати точки C , якщо точка A ( −3;8; −4) є обра-


зом точки C за паралельного перенесення на вектор p (5;3;−2).
А Б В Г Д
C ( −8; −5; −2) C ( −8;5; −2) C ( −2; −11;6) C (2;11;−6) C ( −2; −5;2)
3. Точка F є образом точки B (5;2;−4) за двох послідовно викона-

них переміщень:
1) симетрія відносно осі аплікат;
2) симетрія відносно площини yOz.
Укажіть координати точки F.
А Б В Г Д
F (5;2;−4) F (5; −2;4) F ( −5;2; −4) F (5; −2; −4) F ( −5; −2; −4)
4. На рисунку зображено паралелепіпед ABCDA1 B1C1 D1, усі ребра

якого рівні. Укажіть вектори, що є протилежними.
D1 C1
B1
A1
D C
A B
А Б В Г Д

AD і AB A1D1 і BC AB і C1D1 BA1 і CD1 AC1 і BD1


5. Укажіть вектори, колінеарні вектору b (3; −2;6).
А Б В Г Д
    
a (1,5;1;3) c ( −3; −2;6) d ( −9;6; −18) n ( −18;12;9) m (4,5; −3; 9)

6. Укажіть вектори, перпендикулярні до вектора b (3; −2;6).
А Б В Г Д
    
a ( −3;2; −6) c (2;3;0) d ( −4; −3;1) n (6;1;−3) m (4; −3;1)
7. Установіть відповідність між векторами (1–4) та градусною мі-

рою кута між ними (А–Д).
Вектори Градусна міра кута
 
1 a (0;5;5) , n (0;0;−3) А 150°
 
2 a (0; −2;2) , n (0;7;7 ) Б 135°
 
3 a (2;2;−4) , n (2;0;−2) В 120°
 
4 a (3;0;−3) , n ( −1;1;2) Г 90°
Д 30°
 
8. Задано вектори a (4;0;−2), b (1; −3;2) . Установіть відповідність

між вектором c, що заданий умовами (1–4), та числовим зна-
ченням його абсолютної величини (А–Д).
 
Умови, якими задано вектор c Значення c
5
1 c = 0,5a + 2b А
  
2 c = a − 3b Б 3 5
   
3 Вектор c колінеарний вектору a і c ⋅ a = −30 В 13
  
4 Вектори c (3;c1;−4) , b і d ( −2;0;3) компланарні Г 61
Д 146

А Точка C ділить відрізок AB у співвідношенні AC : CB = 5 : 4 .

Знайдіть значення k , при якому AB = kBC
Б Знайдіть значення k , при якому площини, задані рівняннями
−5x + y − 2z + 1 = 0 і kx − 4y + 8z + 5 = 0 суміщаються за допомогою па-
ралельного перенесення
В Знайдіть значення k , при якому площини, задані рівняннями
−5x + y − 2z + 1 = 0 і kx − 4y + 8z + 5 = 0 перпендикулярні
Знайдіть рівняння сфери (x − a ) + ( y − b) + (z − c) = R 2 , що симетрич-

2 2 2
Г
на сфері x2 + y2 − 6x + z2 − 2y + 10z − 5 = 0 відносно початку відліку.
У відповідь запишіть значення k = a + b + c
  
Д Задано вектори n (0; −3;4) , m ( −2;1; −6) , p ( −6; −3; −10) . Знайдіть k ,
  
якщо p = 2n − km
10. Точки A (2; −1; −1), B (2;3;−3), C (3; −1; −2) є вершинами трикут-
ника. Визначте косинус кута A.
11. Точки A (2; −1; −1), B (2;3;−3), C (3; −1; −2) є вершинами трикут-
ника. Запишіть рівняння площини ax + by + cz + d = 0, яка про-
ходить через вершину C перпендикулярно до медіани CM
цього трикутника. У відповідь запишіть значення коефіцієн-
та d.
12. ABCDA1 B1C1 D1 — куб, ребро якого дорівнює 10. Знайдіть коор-
динатно-векторним методом косинус кута між прямими MK
і CB1 , де K — середина ребра BC, M — точка, що ділить ребро
A1 D1 у відношенні 2 : 3.
— трикутна піраміда,

13. SABC для
якої виконується рівність
CB ⋅ AS = 7. Знайдіть AC ⋅ BS + BA ⋅ CS .
Тема 5. Повторення та узагальнення
Тест 7. Підсумковий тест

Варіант 1
У завданнях 1–4 виберіть ОДНУ правильну, на вашу думку, відповідь.
1. Точка A належить прямій a. Укажіть правильні твердження.
І. Через точку A і пряму a можна провести єдину площину.
ІІ. Через точку A можна провести площину, паралельну пря-
мій a.
ІІІ. Через точку A можна провести площину, перпендикуляр-
ну до прямої a.
А Б В Г Д
І ІІ ІІІ І, ІІІ І, ІІ, ІІІ

ABCDNKA1 B1C1 D1 N1 K1 .
C1 D1
B1 N1
A1 K1
C D
B N
O
A K
Укажіть пряму перетину площин ( AB1 D1 ) і ( ACK ) .

А Б В Г Д
AN AD AC AD1 B1D1
3. Точка M — довільна точка простору. Укажіть ГМТ, віддале-

них від точки M на відстань m.
А Б В Г Д
Коло Круг Куля Сфера Точка
Тема 5. Повторення та узагальнення 51

4. Знайдіть координати різниці векторів AB і AC , якщо
B (3;7;10) , C (1;9;−6), A — довільна точка простору.
А Б В Г Д
( −2; −2; −16) (2; −2;16) (4;16;4) ( −4; −16; −4) Не можна
визначити

5. У просторі задано пряму d і трикутник ABC. Пряма проходить
через середину сторони AB. Укажіть правильні твердження.
А Пряма d обов’язково належить площині ABC
Б Пряма d і пряма BC можуть бути мимобіжними
В Пряма d і пряма BC обов’язково паралельні
Г Пряма d і пряма BC обов’язково перетинаються
Д Пряма d може містити середню лінію трикутника ABC
6. Задано координати чотирьох вершин куба ABCDA1 B1C1 D1:

A (0;0;0) , B (0;0;−1) , D (0; −1;0), A1 ( −1;0;0). Які з наведених то-
чок можуть бути вершинами цього куба?
А Б В Г Д
X (0; −1; −1) X ( −1;1; −1) X ( −1; −1;0) X ( −1;0;1) X (1; −1;0)
7. Установіть відповідність між умовою (1–4) та градусною мірою

шуканого кута (А–Д).
Градусна
Умова задачі
міра кута
1 Якщо площини a і β паралельні, а пряма m пере- А 110°
тинає площину a під кутом 60°, то кут між прямою
m і площиною β дорівнює…
2 Якщо прямі AB і CD перетинаються в точці O , Б 70°
∠AOD = 110° , то кут між прямими AB і CD дорів-
нює…
3 Якщо точка A не належить площині γ , AC — пер- В 60°
пендикуляр до площини, AB — похила, AC = 4 см,
AB = 8 см, то кут між похилою AC і площиною γ
дорівнює…
4 Якщо ABCDA1B1C1D1 — куб, то кут між площинами Г 45°
( ABC) і ( DA1B1 ) дорівнює…
Д 30°
8. Задано A (5; −2;1), B (5;4;−7 ) . Установіть відповідність між умо-

вами, якими задана точка M (1–4), та її координатами в пря-
мокутній системі координат (А–Д).
Координати
Умови, якими задана точка M точки M
1 Точка M симетрична середині відрізка AB А M (5;1;−3)
відносно осі аплікат
2 Точка M симетрична середині відрізка AB Б M ( −5; −1; −3)
відносно площини XOY
3 Точка M є образом середини відрізка AB В M ( −5; −1;3)
унаслідок двох послідовних перетворень:
1) симетрія відносно осі абсцис;
2) симетрія відносно початку координат
4 Точка A симетрична точці B відносно точки M Г M (5;1;3)
Д M (5; −1;3)

А Відрізок AB перетинає площину a в точці C . Проекції відрізків
AC і CB на площину a дорівнюють 6 см і 9 см відповідно.
Знайдіть довжину відрізка AB , якщо CB = 24 см
Б Знайдіть координати точки M (xM ;2;zM ) , яка належить прямій пе-
ретину площин, заданих рівняннями −5x + y − 4z + 1 = 0
і x − 4y + 8z + 5 = 0 . У відповідь запишіть суму xM + zM
В Через сторону квадрата проведено площину a під кутом 30° до пло-
щини квадрата. Знайдіть площу ортогональної проекції квадрата
на площину a , якщо діагональ квадрата дорівнює 6 2 см
Г Через вершину гострого кута A прямокутного трикутника ABC
(∠C = 90° ) проведено перпендикуляр AK до площини трикутни-
ка. Знайдіть відстань між прямими AK і BC , якщо AB = 25 см,
BC = 7 см
Д Паралелограм ABCD і трикутник BCK не належать одній площи-
ні. Точки F і E — середини сторін BK і CK відповідно. Знайдіть
довжину відрізка FE , якщо сторона паралелограма AD дорівнює
52 см
10. Знайдіть площу паралелограма, який побудовано на векторах

 
a (2; −2;1) , b (8;4;1).

11. ABCD — квадрат зі стороною 6 см, точка S рівновіддалена від
вершин квадрата і не належить його площині. Знайдіть коор-
динатно-векторним методом відстань від середини відрізка SA
до середини відрізка CD, якщо SA = 7 см.
12. ABCD — паралелограм, діагональ AC якого дорівнює 3 21 см.

Через вершину B проведено площину β на відстані 5 см від
діагоналі AC . Проекції сторін AB і BC на площину β дорів-
нюють 9 см і 12 см відповідно. Знайдіть довжину діагоналі BD.
13. ABCDA1 B1C1 D1 — прямокутний паралелепіпед, AB = BC = 4,

AA1 = 6. Точка M належить ребру AB, AM : MB = 1 : 3, точка
K належить ребру AD, AK : KD = 1 : 3, L — середина ребра
BB1 . Побудуйте переріз паралелепіпеда площиною, що містить
точки M, K , L. Обчисліть периметр перерізу.
Варіант 2
повідь.
1. Точка A не належить прямій a. Укажіть правильні твер
дження.
І. Через точку A і пряму a можна провести єдину площину.
ІІ. Через точку A можна провести площину, паралельну пря-
мій a.
ІІІ. Через точку A можна провести площину, перпендикуляр-
ну до прямої a.
А Б В Г Д
І ІІ ІІІ І, ІІІ І, ІІ, ІІІ

ABCDFKA1 B1C1 D1 F1 K1.
C1 D1
B1
K1 F1
C D
O
B F
A K
Укажіть пряму перетину площин ( KA1 D ) і ( B1C1 F1 ) .

А Б В Г Д
AD A1F1 A1C1 AD1 A1D1
3. Точка M — довільна точка простору. Укажіть ГМТ, віддале-

них від точки M на відстань, що не перевищує m.
А Б В Г Д
Коло Круг Куля Сфера Точка

4. Знайдіть координати суми векторів AB і BC , якщо A (5; −1;3) ,
C (2;1;−1), B — довільна точка простору.
А Б В Г Д
Не можна (7;0;2) ( −7;0; −2) ( −3;2; −4) (3; −2;4)

визначити

5. У просторі задано пряму n і ромб ABCD. Пряма n проходить
через середину сторони BC. Укажіть правильні твердження.
А Пряма n обов’язково належить площині ABC
Б Пряма n може бути паралельною площині ACD
В Пряма n може бути перпендикулярною до площини ACD
Г Пряма n і пряма AC можуть бути мимобіжними
Д Пряма n і пряма AB обов’язково перетинаються
6. Задано координати чотирьох вершин куба ABCDA1 B1C1 D1:

A (1;0;−1), B (1; −1; −1), D (0;0;−1), A1 (1;0;0) . Які з наведених то-
чок можуть бути вершинами цього куба?
А Б В Г Д
X (0; −1; −1) X (0; −1;0) X (1;1;0) X ( −1;0;1) X (0;1;−1)

7. Установіть відповідність між умовою (1–4) та градусною мірою

шуканого кута (А–Д).
Градусна
Умова задачі
міра кута
1 Якщо площини a і β паралельні, а площина ϕ А 30°

перетинає площину a під кутом 30°, то кут між
площинами β і ϕ дорівнює…
2 Якщо прямі AB і CD перетинаються в точці O , Б 40°

∠AOD = 140° , то кут між прямими AB і CD до-
рівнює…
3 Якщо точка A не належить площині γ , AC — В 45°

перпендикуляр до площини γ , AB — похила,
AC = 4 3 см, AB = 8 см, то кут між похилою AB
і площиною γ дорівнює…
4 Якщо ABCDA1B1C1D1 — куб, то кут між площинами Г 60°

( B1C1D1 ) і ( A1D1C)
дорівнює…
Д 70°
8. Задано: A ( −3;2;1), B (5;2;−7 ). Установіть відповідність між

умовами, якими задана точка K (1–4), та її координатами
в прямокутній системі координат (А–Д).
Умови, якими задана точка M Координати

точки M
1 Точка K симетрична середині відрізка AB А K ( −1; −2; −3)

відносно осі абсцис
2 Точка M симетрична середині відрізка AB Б K ( −1;2; −3)

відносно площини yOz
3 Точка K є образом середини відрізка AB В K (1; −2;3)

унаслідок двох послідовних перетворень:
1) симетрія відносно осі аплікат;
2) симетрія відносно початку координат
4 Точка B симетрична точці A відносно точки K Г K (1;2;3)
Д K (1;2;−3)

А Відрізок AB перетинає площину a в точці F . Проекції відрізків
AF і FB на площину a дорівнюють 11 см і 9 см відповідно. Зна-
йдіть довжину відрізка AB , якщо AF = 22 см
Б Знайдіть координати точки K (xK ; yK ;−2) , яка належить пря-
мій перетину площин, заданих рівняннями −3x + y − 5z − 3 = 0
і 2x − 3y + z − 5 = 0 . У відповідь запишіть добуток xM ⋅ yM
В Через сторону рівностороннього трикутника проведено площину a
під кутом 60° до площини трикутника. Знайдіть площу ортогональ-
ної проекції трикутника на площину a , якщо висота трикутника
дорівнює 6 3 см
Г Через вершину гострого кута B прямокутного трикутника ABC
(∠C = 90°) проведено перпендикуляр BK до площини трикутни-
ка. Знайдіть відстань між прямими BK і AC, якщо AB = 25 см,
AC = 20 см
Д Квадрат ABCD і трикутник BCK не належать одній площині. Точ-
ки F і E — середини сторін BK і CK відповідно. Знайдіть довжи-
ну відрізка FE , якщо діагональ квадрата дорівнює 18 2 см
10. Знайдіть площу паралелограма, який побудовано на векторах

a ( −1;8;0) , b (7;4;0).

11. ABCD — ромб зі стороною 8 см і гострим кутом 60°, точка S
рівновіддалена від сторін ромба і не належить його площині.
Знайдіть координатно-векторним методом відстань від середи
ни відрізка SA до середини відрізка CD, якщо відстань від
точки S до площини ромба дорівнює 4 3 см.
12. ABCD — паралелограм, діагональ BD якого дорівнює 19 см.

Через вершину B проведено площину β на відстані 5 см від діа-
гоналі AC. Проекції сторін AB і BC на площину β дорівнюють
12 см і 9 см відповідно. Знайдіть довжину діагоналі AC .
13. SABCD — чотирикутна піраміда, основа якої — квадрат ABCD

зі стороною 6 см, вершина S рівновіддалена від вершин ква-
драта. Точки M і K — середини сторін AB і CD квадрата. По-
будуйте переріз піраміди площиною, що містить точки M, K
і є паралельний площині ASD . Обчисліть периметр перерізу,
якщо кут між прямою SA і площиною квадрата дорівнює 60°.
Відповіді
Тест 1. Вступ до стереометрії

№ завдання 1 2 3 4 5 6
Варіант 1 Б А В Б А, Г Б, Г
Варіант 2 Г Д А Д Б, Г Б, В
№ завдання 7 8 9 10 11 12 13
Варіант 1 1Д, 2А, 1Г, 2В, Г, Д, А, 8 2 13 Чотири- Чотири-
3В, 4Б 3Д, 4Б В, Б кутник кутник
Варіант 2 1А, 2Г, 1В, 2А, Б, Г, В, 10 3 29 Чотири- Чотири-
3В, 4Б 3Б, 4Д Д, А кутник кутник
Тест 2. Паралельність у просторі

№ завдання 1 2 3 4 5 6
Варіант 1 Д Г Д В А, Д Б, В
Варіант 2 Д А Б В В, Д Г, Д
№ завдання 7 8 9 10 11 12 13
Варіант 1 1В, 2Д, 1Г, 2Б, Б, А, Г, 2 3:1 5,25 6
3Г, 4А 3В, 4А В, Д
Варіант 2 1А, 2В, 1А, 2В, В, Д, Г 10 1:3 33,75 6
3Д, 4Г 3Д, 4Б А, Б
Тест 3. Перпендикулярність у просторі

№ завдання 1 2 3 4 5 6
Варіант 1 Б А Д Г Б, Д А, В
Варіант 2 В Д Б В А, Г Б, Д
№ завдання 7 8 9 10 11 12 13
Варіант 1 1Д, 2В, 1А, 2Д, Д, А, В, 25 2 35 10 274
3Г, 4Б 3Г, 4Б Б, Г
Варіант 2 1А, 2Г, 1В, 2Д, Б, А, Г 5 7 26 25
3Д, 4В 3Г, 4Б В, Д
Тест 4. Кути й відстані у просторі

№ завдання 1 2 3 4 5 6
Варіант 1 Б А Г Д Б, В А, Д
Варіант 2 Г Д В Г В, Д В, Г
№ завдання 7 8 9 10 11 12 13
Варіант 1 1В, 2Г, 1Г, 2А, Д, Г, 6,4 45° 60 3

arcsin
3Д, 4А 3В, 4Б В, Б, А 4
Варіант 2 1А,2Б, 1Г, 2В, А, В, 15 30° 98 30°
3Д, 4В 3Б, 4Д Б, Г, Д
Тест 5. Координати у просторі

№ завдання 1 2 3 4 5 6
Варіант 1 В А Д Б В, Г Б, Д
Варіант 2 А Г Б Д В, Д Б, Г
№ завдання 7 8 9 10 11 12 13
Варіант 1 1Г, 2В, 1Б, 2А, В, Г, Д, –32 16 201 arctg2 2

3Д, 4А 3В, 4Д Б, А
Варіант 2 1Г, 2Б, 1Д, 2В, Б, А, Г –6 6 3 21 arctg 2

3А, 4Д 3Г, 4Б Д, В
Тест 6. Вектори у просторі. Рух у просторі

№ завдання 1 2 3 4 5 6
Варіант 1 В А Д Б Б, В А, Б
Варіант 2 А Б Г В В, Д Б, В
№ завдання 7 8 9 10 11 12 13
Варіант 1 1Д, 2А, 1Д, 2А, В, А, Д, 30 3 5 42 5

3Б, 4В 3Г, 4Б Г, Б 15 42
Варіант 2 1Б, 2Г, 1Г, 2Д, В, Д, А, 10 5 11 402 7
3Д, 4А 3Б, 4А Г, Б 10 402
Відповіді 59
Тест 7. Підсумковий тест
№ завдання 1 2 3 4 5 6
Варіант 1 В А Г Б Б, Д А, В
Варіант 2 Д В В Г В, Г А,Б
№ завдання 7 8 9 10 11 12 13
Варіант 1 1В, 2Б, 1Б, 2Г, А, В, Д, 18 2 5,5 19 14 2

3Д, 4Г 3Д, 4А Г, Б
Варіант 2 1А, 2Б, 1В, 2Б, Б, Д, Г, 60 8 3 21 6 2 +9

3Г, 4В 3Г, 4Д В, А
Література
1. Аванесов В. С. Определение исходных понятий теории педагогичес-

ких измерений / В. С. Аванесов // Педагогическая диагностика. —
2005. — № 2. — С. 6–24.
2. Аванесов В. С. Форма тестовых заданий. — М. : Центр тестирования,
2005. — 156 с.
3. Апостолова Г. В. Геометрія : 11 клас : підручник для загальноосвітніх
навчальних закладів. — К. : Генеза, 2011. — 304 с.
4. Бахрушин В. Є. Тестові технології в освіті : Проблеми якості тестів /
В. Є. Бахрушин, О. М. Горбань // Наукові записки Академії наук ви-
щої школи України. — 2011. — Т. 6. — С. 24–34.
5. Педагогічне оцінювання і тестування. Правила, стандарти, відповід-
ність / Я. Я. Болюбаш, І. Є. Булах, М. Р. Мруга, І. В. Філончук. — К. :
Майстер-клас, 2007.— 272 с.
6. Булах І. Є. Створюємо якісний тест : навч. посібник / І. Є. Булах,
М. Р. Мруга. — К. : Майстер-клас, 2006. — 160 с.
7. Захарійченко Ю. Методичні рекомендації щодо створення та розв’я
зування тестових завдань з математики / Ю. Захарійченко, О. Школь-
ний // Математика в школі. — 2008. — № 5. — С. 3–13.
8. Задачі з математики для вступників до вузів / В. О. Золотарьов,
Б. В. Кондратьєв, Н. І. Лесік та ін. — Харків : ХНУ, 2000. — 177 с.
9. Майоров А. Н. Теорія і практика створення тестів для системи освіти.
— Львів, 2001. — 296 с.
10. Мерзляк А. Г. Геометрія. 10 клас: збірник задач і контрольних робіт.
— Х. : Гімназія, 2011. — 144 с.
11. Резуненко В. О., Ярмак В. О. Готуємо до ЗНО. Геометрія. — Х. : Вид.
група «Основа», 2014. — 121 с.
12. Ярмак В. О., Резуненко В. О. Алгебра та початки аналізу. Підготовка
до ЗНО. — Х. : Вид. група «Основа», 2012. — 108 с.
13. Ярмак В. О. Залучення вчителів до складання тестів з наступним роз-
міщенням їх в Інтернеті та проведенням он-лайн тестувань як засіб
підвищення професійної компетентності // Комп’ютер у школі та
сім’ї. — 2014.—№ 6. — С. 41–44.
14. Ярмак В. О. Створення тестів учителем як засіб підвищення його рів-
ня знань та професійної компетентності //Актуальні проблеми безпе-
рервної освіти вчителів природничо-математичного циклу дисциплін:
досвід, інновації : збірник наукових праць за матеріалами всеукраїн-
ської науково-практичної конференції, 18 листопада 2014 р. — Дні-
пропетровськ : Вид. «Інновація», 2015. — С. 100–109.
Відповіді 61
15. Ярмак В. О., Резуненко В. О. Тригонометричні рівняння і нерівно-

сті для старшокласників і абітурієнтів. — Х. : Вид. група «Основа»,
2011. — 94 с.
16. Резуненко В. О., Ярмак В. О. Алгебра 7. Збірник завдань у тестовій
формі. — Х. : «Плеяда», 2015. — 64 с.
17. Роганін О. М. Геометрія. 10 клас: Плани-конспекти уроків. — Х. : Вес-
та: «Ранок», 2003. — 248 с.
18. Організація позакласної роботи з математики в процесі підготовки до
учнівських олімпіад : метод. посіб. / за заг. ред. С. В. Каплун — Х. :
Компанія СМІТ, 2014. — 124 с.
19. Ярмак В. О. Числовые множества, изучаемые в школьном курсе ма-
тематики. Их классификация с алгебраической точки зрения // Май-
стерня гуманності. — Х., 2005.
20. Ярмак В. О. Нерівності. Від порівняння чисел до… порівняння чи-
сел // Математика в школах України. —2013. — № 1–2 (373–374). —
С. 42–44.
21. Алгебра і геометрія. 7 клас. Збірник завдань у тестовій формі /
В. О. Ярмак, В. О. Резуненко, І. І. Панченко, А. Г. Герцум. — Х. : Вид.
група «Основа», 2015. — 93 с.
22. Ярмак В. О. Основні елементи математичної статистики. Середні
статистичні значення та їх використання під час проведення дослі-
джень // Математика в школах України. — 2010. — № 12 (276). —
С. 14–20.
23. Резуненко В. О., Ярмак В. О. Чому і як необхідно робити відбір коренів
у тригонометричних рівняннях // Математика в школах України. —
2010. — № 4 (268). — С. 17–21.
24. Алгебра і геометрія. 8 клас. Збірник завдань у тестовій формі /
В. О. Ярмак, І. І. Панченко. — Х. : Вид. група «Основа», 2016. — 96 с.
Для нотаток
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Навчальне видання
Бібліотека журналу «Математика в школах України»
Випуск 8 (188)
ПАНЧЕНКО Ірина Іванівна

ЯРМАК В’ячеслав Олександрович
РЕЗУНЕНКО В’ячеслав Олексійович
Збірник завдань у тестовій формі

з геометрії.
10 клас. Профільний рівень
Навчально-методичний посібник
Головний редактор: І. С. Маркова

Відповідальний за видання: Ю. М. Афанасенко
Технічний редактор: Є. С. Островський
Коректор: О. М. Журенко
Підп. до друку 11.08.2018. Формат 60×90/16. Папір офсет.

Гарнітура Шкільна. Друк офсет. Ум. друк. арк. 4,0. Зам. № 18-08/13-04.
ТОВ «Видавнича група “Основа”».

Свідоцтво суб’єкта видавничої справи ДК № 6058 від 01.03.2018 р.
Україна, 61001 Харків, вул. Плеханівська, 66.
Тел. (057) 731-96-32. E-mail: math@osnova.com.ua
Надруковано у друкарні ТОВ «ТРІАДА-ПАК»

м. Харків, пров. Сімферопольський, 6. Тел. +38(057)703-12-21
www.triada-pack.com, email: sale@triada.kharkov.ua
ISO 9001:2015 № UA228351, FAMO TRIADA LLC (065445)

10 Клас проф рівень Геом

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

10 Клас проф рівень Геом

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Харків

Видавнича група «Основа»

© Панченко І. І., Ярмак В. О.,

Якщо учень указав правильну відповідь, він отримує 1 бал.

Тест 1. Вступ до стереометрії

збігаються паралельні перетина- мимобіжні Не можна

2. На рисунку зображено куб ABCDA1 B1C1 D1.

Серед наведених укажіть пару мимобіжних прямих.

BC і DD1 BB1 і DD1 CD і DD1 CD і A1B1 BB1 і BC

3. На рисунку зображено чотирикутну піраміду SABCD, основою

Серед наведених укажіть пряму перетину площин SBC і ACD.

4. Задано точки A, B і C такі, що AB = 5 см, BC = 6 см, AC = 9 см.

У завданнях 5, 6 виберіть ДВІ правильні, на вашу думку, відповіді.

6. Укажіть правильні твердження.

7. Площини a і β перетинаються по прямій c. До початку речен-

1 Якщо в площині β проведено пряму b, яка А прямі a і b

2 Якщо площина γ перетинає площини a Б прямі a і b

3 Якщо в площині β проведено пряму b, яка В прямі b і c

4 Якщо в площині β проведено пряму b , яка Г прямі a і b

8. ABCDA1 B1C1 D1 — куб, ϕ — площина перерізу. До початку ре-

1 Якщо площина ϕ містить точки D, А перерізом куба є прямо-

2 Якщо площина ϕ містить точки A, Б перерізом куба є рівно-

3 Якщо площина ϕ містить точки K В перерізом куба є прямо-

4 Якщо площина ϕ містить точки K Г перерізом куба є рівно-

Д перерізом куба є рівно-

9. ABCDA1 B1C1 D1 — куб із ребром 5 см. Знайдіть периметри мно-

Б Площина ϕ містить точки A, B1 і C1

В Площина ϕ містить точки K і M — середини ребер AA1 і AD від-

Г Площина ϕ містить точки K і M — середини ребер AA1 і AD від-

Д Площина ϕ містить точки K, M і N — середини ребер AA1 , AD

збігаються паралельні пере­ мимобіжні Не можна

2. На рисунку зображено куб ABCDA1 B1C1 D1.

Серед наведених укажіть пару мимобіжних прямих.

DB і DD1 BB1 і DD1 CD і DD1 CD і A1B1 BB1 і A1D1

3. На рисунку зображено чотирикутну піраміду SABCD, основою

Серед наведених укажіть пряму перетину площин SAC і ABD.

4. Задано точки A, B і C такі, що AB = 5 см, BC = 4 см,

У завданнях 5, 6 виберіть ДВІ правильні, на вашу думку, відповіді.

Призма Площина Кут Точка Піраміда

6. Укажіть правильні твердження.

Б Через три точки, що лежать на одній прямій, можна провести пло-

Г Якщо прямі AC і BD мимобіжні, то прямі AB і CD можуть пере-

Д Пряма, що проходить через точку перетину діагоналей прямокутни-

7. Площини a і β перетинаються по прямій c. До початку речен-

1 Якщо в площині a проведено пряму А прямі a і c перетина-

2 Якщо площина ϕ перетинає площи- Б прямі a і b мимобіжні

3 Якщо в площині a проведено пряму В прямі a і c паралельні

4 Якщо в площині β проведено пряму Г прямі a, b і c перети-

Д пряма b перетинає пря-

8. SABCD — піраміда, усі ребра якої рівні, ϕ — площина пере-

Початок речення Закінчення речення

1 Якщо площина ϕ містить точки A1 , А перерізом піраміди

2 Якщо площина ϕ містить ребра SA Б перерізом піраміди

3 Якщо площина ϕ містить точки M, В перерізом піраміди

4 Якщо площина ϕ містить точки A1 , Г перерізом піраміди

9. SABCD — піраміда, кожне ребро якої дорівнює 5 см. Знайдіть

А Площина ϕ містить точки A1 , B1 і C1 , які є серединами ребер SA,

Б Площина ϕ містить ребра SA і SC

В Площина ϕ містить точки M, K і C1 , які є серединами ребер AB,

Г Площина ϕ містить точки K і M, які є серединами ребер AB

Д Площина ϕ містить точки K і N, які є серединами ребер DC і CB

10. Задано дванадцять точок, які не лежать в одній площині. Яка

Наведіть повне розв’язання задач 11, 12, 13.

12. ABCA1 B1C1 — пряма трикутна призма. Побудуйте переріз пло-

збігаються паралельні пере мимобіжні Не можна

Прямо Довільний Довільна Пряма Відрізок