Завдання до практичного заняття №1

З метою визначення актуальності застосування інноваційних технологій

навчання в освітньому процесі, формування вмінь самостійної та пошукової
діяльності, за допомогою різноманітних джерел інформації визначити
переваги та недоліки традиційних та інноваційних технологій навчання,
результати представити у вигляді таблиці.

Традиційні технології навчання Інноваційні технології навчання

Переваги Недоліки Переваги Недоліки
Стабільність: Однорідність: Інтерактивність: Відсутність
Традиційні Традиційний Інноваційні особистого
методи мають підхід може не технології контакту:
довгу історію враховувати дозволяють Використання
використання і різноманітні створити більш технологій
перевірені часом. стилі навчання та інтерактивне може призвести
Вони можуть індивідуальні навчання, де учні до втрати
бути надійними і потреби учнів, можуть особистого
стабільними для що може взаємодіяти з контакту між
навчання призвести до матеріалами, вчителем та
основних втрати інтересу виконувати учнями, що
концепцій та та зниження завдання та може вплинути
вмінь. мотивації. отримувати на якість
негайний взаємодії.
зворотний зв'язок.
Міжособистісна Активна участь: Адаптація до Технічні
взаємодія: Традиційні індивідуальних труднощі: Не
Традиційний методи можуть потреб: Деякі всі учні можуть
підхід може обмежувати інноваційні мати доступ до
сприяти більшій можливості для системи навчання необхідного
взаємодії між активної участі використовують обладнання чи
вчителем і учнем. та практичного алгоритми для вміння
Пряма зворотна застосування визначення рівня користуватися
зв'язок може знань, що знань учнів і ним належним
поліпшити важливо для адаптують вміст і чином.
розуміння розвитку завдання
матеріалу. критичного відповідно до їх
мислення та потреб і
практичних здібностей.
навичок.
Структурованість: Відсутність Доступність до ідволікання:
Традиційні інтерактивності: ресурсів: Інтернет Інтернет та
методи навчання Традиційні та електронні електронні
можуть бути методи навчання ресурси роблять пристрої
добре можуть бути більш широким можуть
організованими та менше доступ до спричиняти
структурованими, інтерактивними навчальних відволікання
що допомагає порівняно з матеріалів, навіть учнів від
учням збирати сучасними для тих, хто навчання.
інформацію в технологіями, знаходиться в
логічний спосіб. такими як віддалених
комп'ютерне регіонах.
навчання або
відеоуроки.
Обмежений Актуальність: Несприятливий
доступ до Завдяки вплив на
ресурсів: швидкому здоров'я:
Традиційні розвитку Довготривале
методи можуть технологій користування
бути обмежені можливо комп'ютерами
географічно та оперативно та мобільними
матеріально. оновлювати пристроями
Учні можуть не навчальний може впливати
мати доступу до матеріал та на зоровий та
широкого впроваджувати фізичний стан
спектру актуальні дані. учнів.
навчальних
ресурсів.
Авторитарне Гнучкість у часі Необхідність
управління та місці: навичок
Віртуальне саморегуляції:
навчання Використання
дозволяє учням інноваційних
навчатися у технологій
зручний для них вимагає від
час і місце, що учнів навичок
особливо корисно самостійного
для тих, хто має управління
зайнятий графік. навчальним
процесом, що
може бути
викликом для
деяких.
Творчість Демократичний
притаманна лише стиль .
викладачеві
Опис проблемної Колективна
ситуцації. творчість.
Варіант Вирішення
вирішення один. проблемних
 ситуація.
Передбачає
колективне
обговорення.
Жорсткий Гнучкі
контроль, не індивідуалізовані
індивідуалізовані форми контролю
способи.
Лише Формування
формування сукупності знань,
сукупності знань. та їх творче
використання.
Висновок полягає в тому, що обидва підходи до навчання - традиційні
технології і інноваційні технології - мають свої переваги і недоліки. Важливо
збалансувати їх та враховувати конкретний контекст, цілі навчання і потреби
учнів. Традиційні методи навчання можуть надавати стабільну основу для
засвоєння основних знань та навичок, а також сприяти особистісній взаємодії
між вчителем і учнем. Інноваційні технології, з іншого боку, дозволяють
створити більш інтерактивне, адаптивне та гнучке навчання, а також
забезпечують доступ до багатошарового інформаційного простору.

Наразі, Дистанційне навчання, як приклад інноваційного навчання –

допомагає усьому людству.