‫مقدمة‬

‫المبحث األول‪ :‬مفاهيم حول شعر الصعاليك ‪:‬‬

‫المطلب األول‪ :‬مفهوم شعر الصعاليك ‪:‬‬
‫المطلب الثاني‪ :‬نشأة شعر الصعاليك‪:‬‬
‫المطلب الثالث‪ :‬مالمح شخصّية الّص عاليك‬
‫المبحث الثاني‪ :‬أصحاب شعر الصعاليك وخصائص شعر الصعاليك ومثال عنه‪:‬‬
‫المطلب األول‪ :‬أصحاب شعر الصعاليك وأهم المؤلفين والشعراء‪:‬‬
‫المطلب الثاني‪ :‬خصائص شعر الصعاليك‬
‫المطلب الثالث‪ :‬مثال عن شعر الصعاليك‪:‬‬
‫خاتمة ‪:‬‬
‫قائمة المصادر والمراجع‪:‬‬
 ‫مقدمة‪:‬‬
‫إ ن من يقرأ عن الشعراء الصعاليك قراءة عابرة غير فاحصة أو غير مدققة أو بحث‬
‫غير عميق يخرج بنتيجة غير دقيقة أو إنطباع غير سليم ‪ .‬فربما يذهب إلى أن طائفة في‬
‫الشعراء عاشوا على السلب والنهب ال يمكن أن يحملوا في أنفسهم معنى في معاني‬
‫الشجاعة والكرم وعزة النفس وهذا نتيجة الحكم المتسرع الذي يقوم على أساس خاطئ‪,‬‬
‫وعليهم أن يعيدوا النظر في هذا الزعم‪.‬‬
‫فبعد دراسة لبعض الشواهد التي تتعلق في هؤالء الشعراء وجدت أنهم يحملون أروع‬
‫معاني الكرم والرفعة واألباء والشجاعة والبطولة التي قلما نجدها عند غيرهم فمن عاشوا‬
‫بين أهلهم أعزاء كرماء لم يعيشوا ما عاشوه هؤالء الصعاليك فهم عاشوا متشردين ليس‬
‫لهم مال إال سيوفهم ودمائهم بها يقاتلون ويمدون بها رزقهم ‪.‬‬
‫وأول ما نتناول في الدراسة هو التفسير االجتماعي لهذه الظاهرة ورأيت أنها أقوى‬
‫األسباب التي جعلتهم أبطاًال كرماء فقد أنجبت هذه العادات االجتماعية طائفة في الشعراء‬
‫الذين أطلق عليهم الشعراء الصعاليك‪ ,‬ما لديهم في عزة نفس وكرم وأقدام وعدم الخوف‬
‫في الموت والطائفة تبنى قوية غير مبالية‪ .‬فما هو شعر الصعاليك؟‬
‫المبحث األول‪ :‬مفاهيم حول شعر الصعاليك ‪:‬‬
‫المطلب األول‪ :‬مفهوم شعر الصعاليك ‪:‬‬
‫شعر الصعاليك هو مصطلح يستخدم لإلشارة إلى الشعر الذي يتناول قضايا الطبقات‬
‫االجتماعية السفلى أو الشعبية‪ .‬يميل شعر الصعاليك إلى التركيز على حياة الفقراء‬
‫والطبقات االجتماعية الضعيفة والمحرومة في المجتمع‪ ،‬وقد يتضمن صوًر ا للظروف‬
‫‪1‬‬
‫االقتصادية الصعبة والمعاناة والظلم االجتماعي‪.‬‬
‫يمكن أن يأخذ شعر الصعاليك أشكااًل متنوعة من األدب‪ ،‬بما في ذلك الشعر القصير‪،‬‬
‫واألغاني الشعبية‪ ،‬والقصائد‪ ،‬وحتى األدب الروائي‪ .‬هدف هذا النوع من الشعر هو إبراز‬

‫‪ - - 1‬أسماء أبوبكر محمد ‪ ،‬ديوان عروة بن الورد أمير الصعاليك ‪ ،‬دار الكتب العلمية ‪ ،‬لبنان ‪ ،‬د‪.‬ط ‪ ،‬د‪.‬ت‬
 ‫الظروف الصعبة التي يعيشها الفقراء والضعفاء‪ ،‬وقد يحمل رسائل اجتماعية أو سياسية‬
‫تهدف إلى التوعية وإ يجاد تغيير إيجابي في المجتمع‪.‬‬
‫شعر الصعاليك له تاريخ طويل في األدب العالمي‪ ،‬وقد كتبه العديد من الشعراء‬
‫والكّتاب عبر العصور‪ .‬تأثرت العديد من الثقافات بظروفها االجتماعية واالقتصادية‬
‫وأنتجت أعمااًل أدبية تسلط الضوء على هذه القضايا‪.‬‬
‫المطلب الثاني‪ :‬نشأة شعر الصعاليك‪:‬‬
‫نشأة شعر الصعاليك تعود إلى العديد من العوامل االجتماعية والثقافية والتاريخية‪.‬‬
‫تطور هذا النوع من الشعر على مر العصور وتأثر بالظروف االجتماعية واالقتصادية‬
‫‪2‬‬
‫والسياسية للمجتمعات‪ .‬إليك بعض النقاط الرئيسية حول نشأة شعر الصعاليك‪:‬‬
‫الظروف االجتماعية واالقتصادية‪ :‬نشأ شعر الصعاليك في سياقات اجتماعية‬ ‫‪‬‬
‫واقتصادية صعبة‪ ،‬حيث كانت هناك طبقات فقيرة ومحرومة في المجتمع تعيش في‬
‫ظروف صعبة وتواجه الفقر والظلم االجتماعي‪.‬‬
‫التفاعل الثقافي‪ :‬تأثر شعر الصعاليك بالتفاعل الثقافي بين الثقافات المختلفة‪ .‬قد تم‬ ‫‪‬‬
‫تأليف هذا الشعر بلهجات شعبية وباستخدام مفردات وتعابير شعبية تعكس تجارب‬
‫الفقراء والطبقات العاملة‪.‬‬
‫األدب الشفهي‪ :‬في بعض الحاالت‪ ،‬كان شعر الصعاليك جزًء ا من األدب الشفهي‬ ‫‪‬‬
‫والتقاليد الشعبية التي تم تمريرها عن طريق القصص واألغاني والروايات الشعبية‪.‬‬
‫التحفيز السياسي‪ :‬قد تم تحفيز بعض أعمال شعر الصعاليك بواسطة األحداث‬ ‫‪‬‬
‫السياسية واالجتماعية الهامة‪ .‬على سبيل المثال‪ ،‬في بعض الحاالت‪ ،‬كتب شعراء‬
‫الصعاليك قصائد تعبر عن مطالب اجتماعية أو سياسية‪.‬‬
‫تأثير الشعراء الشعبيين‪ :‬لعب الشعراء الشعبيين دوًر ا مهًم ا في تشجيع ونشر شعر‬ ‫‪‬‬
‫الصعاليك‪ ،‬حيث كانوا يتحدثون بصوت ممثل للفقراء والضعفاء‪.‬‬
‫‪ - 2‬كتاب األغاني ‪ :‬أبي الفرج األصفهاني‪ -‬المجلد الرابع ‪ -‬تحقيق وشراف لجنه من األدباء – الدار التونسية للنشر – دار الثقافة بيروت –‬
‫طبعة ‪. 1983‬‬
 ‫شعر الصعاليك استمر في التطور والتنوع على مر العصور‪ ،‬وال يزال له تأثير كبير‬
‫على األدب والثقافة الشعبية في العديد من الثقافات حول العالم‪.‬‬
‫المطلب الثالث‪ :‬مالمح شخصّية الّص عاليك‬
‫تطّو ر مفهوم الّص علكة‪ ،‬ولم يعْد مقتصًر ا على الّش خص الفقير المعدم فقط‪ ،‬بل أصبح‬
‫مقترًنا بالّثورّي الّش جاع الفارس‪ ،‬اّلذي ثار على أوضاعه االجتماعّية‪ ،‬وأخذ حّقه عنوًة من‬
‫كّل غنّي بخيل ممتنع عن العطاء‪ ،‬في ظّل مجتمع ال يسير على القانون‪ ،‬وال تحميه‬
‫الّش رطة‪ ،‬وال يلجأ إلى محاكم منّظمة‪ ،‬مّم ا جعل الّص عاليك يثورون على الّنظام المالّي ‪،‬‬
‫ويسعون إلى استرداد حقوقهم بالقّو ة‪ ،‬وقد كانوا يرون أّن مساعيهم هذه مشروعة‪.‬‬
‫لقد ُع رف الّص عالكة بخّفة يدهم‪ ،‬وعْد وهم في الّص حراء‪ ،‬وخبرتهم بطرقها‪ .‬كما ُع رفوا‬
‫بشجاعتهم‪ ،‬وعدم اكتراثهم بالمخاطر اّلتي يالقونها في سبيل تحقيق مساعيهم الّش ريفة‪،‬‬
‫وبإيمانهم بحتمّية الموت‪ ،‬مّم ا جعلهم ال يهابونه‪ ،‬وقد جاء شعرهم صورًة حّية لما كانوا‬
‫‪3‬‬
‫يمتازون به‪ ،‬فها هو أمير الّص عالكة عروة بن الورد‪ ،‬يخاطب زوجته بهذه األبيات‪:‬‬
‫َأِق ّلــي َع َلَّي الَلــوَم يا ِبْنَت ُم ن ـِذ ٍر َو نامي َو ِإ ن َلم َتشَتهي الَنوَم َفِا سَهري‬
‫َذ رينــي َو َنفسـي ُأَّم َح ّس اَن ِإَّننــي ِبهـا َقبَل َأن ال َأمِلـَك الَبيـَع ُم شَت ــري‬
‫َأحاديَث َتبقى َو الَفتى َغ يُر خاِل ـٍد ِإذا ُهـَو َأمـســى هاَم ـًة َف ــوَق ُص ـَّي ـِر‬
‫ُتجاِو ُب َأحجاَر الِك ناِس َو َتشَتكـي ِإلى ُك ـِّل َم عــروٍف َر َأت ـ ـُه َو ُم ـن ـَك ـ ـِر‬
‫َذ ريني ُأَطِّو ف في الِبـالِد َلَع ـَّلنـي ُأَخ ّليِك َأو ُأغن ــيِك َع ن سوِء َم حِض ري‬
‫َج زوًع ــا َو َهـل َع ن ذاَك ِم ـن ُم َتــَأِّخ ـ ـِر‬ ‫َفِإن فاَز َس ه ـٌم ِللَم ِنَّي ـِة َلـم َأُك ــن‬
‫َو ِإ ن فاَز َس همي َك َّفُك م َع ن َم قاِع ٍد َلُك ــم َخ ل ـَف َأدبــاِر الُبيــوِت َو ُم ن ـَظـ ـِر‬
‫المبحث الثاني‪ :‬أصحاب شعر الصعاليك وخصائص شعر الصعاليك ومثال عنه‪:‬‬
‫المطلب األول‪ :‬أصحاب شعر الصعاليك وأهم المؤلفين والشعراء‪:‬‬

‫‪- - 3‬ابن الفضل ‪ ،‬جمال الدين محمد بن كرم ‪ ،‬ابن منظور ‪ ،‬لسان العرب ‪ ،‬دار صادر للطباعة والنشر ‪ ،‬بيروت ‪ ،‬لبنان ‪ ،‬ط ‪.2005 ، 4‬‬
‫شعر الصعاليك كان ُي كتب ويؤلف على يد مجموعة متنوعة من األشخاص من الطبقات‬
‫االجتماعية الدنيا والفقيرة‪ .‬إن شعر الصعاليك لم يكن محصوًر ا بشكل حصري لشعراء‬
‫معينين‪ ،‬بل كانت لديه فرصة للتعبير والتواصل عبر العديد من األصوات واألشخاص‬
‫الذين شعروا بالحاجة للتعبير عن تجاربهم وظروفهم الصعبة‪ .‬تضمنت أصحاب شعر‬
‫‪4‬‬
‫الصعاليك‪:‬‬
‫الشعراء الشعبيين‪ :‬كان هناك العديد من الشعراء الشعبيين الذين كتبوا شعر‬ ‫‪.1‬‬
‫الصعاليك‪ .‬كتبوا قصائد وأغاني تعبر عن تجارب الفقراء والطبقات العاملة‬
‫وظروفهم الحياتية‪.‬‬
‫الكّتاب العاديين‪ :‬بعض األشخاص العاديين كانوا يكتبون قصائد ونصوص شعرية‬ ‫‪.2‬‬
‫للتعبير عن مشاعرهم وتجاربهم‪ .‬قد يكونون قد كتبوا هذه القصائد ألغراض‬
‫شخصية أو لمشاركتها مع المجتمع‪.‬‬
‫الفنانين والموسيقيين‪ :‬كان بعض الفنانين والموسيقيين يستخدمون شعر الصعاليك‬ ‫‪.3‬‬
‫في أغانيهم وأعمالهم الفنية لتعبير عن قضايا الطبقات الفقيرة والمحرومة‪.‬‬
‫المثقفين االجتماعيين‪ :‬بعض المثقفين والنشطاء االجتماعيين اعتمدوا شعر‬ ‫‪.4‬‬
‫الصعاليك كوسيلة لنقل رسائل اجتماعية وسياسية وزيادة الوعي بالمشكالت‬
‫االجتماعية‪.‬‬
‫تجدر اإلشارة إلى أن شعر الصعاليك كان تجربة أدبية تشمل العديد من األصوات‬
‫المتنوعة والمتعددة التي عكست التنوع الثقافي واالجتماعي للفقراء والمحرومين في‬
‫المجتمعات‪.‬‬
‫أهم المؤلفين والشعراء في شعر الصعاليك‬

‫‪ - 4‬الشعراء الصعاليك في الشعر الجاهلي – الدكتور يوسف خليف – الطبعة الرابعة – دار المعارف – كلية الدراسات األدبية‪.‬‬
 ‫شعر الصعاليك قد شمل العديد من الشعراء على مر العصور‪ ،‬وكانت لديه أصوات‬
‫متنوعة ومتعددة تعّب ر عن تجارب الفقراء والطبقات العاملة‪ .‬إليك بعًض ا من الشعراء‬
‫‪5‬‬
‫البارزين الذين تميزوا في مجال شعر الصعاليك‪:‬‬
‫ويليام بليك (‪ :)William Blake‬كان بليك رساًم ا وشاعًر ا إنجليزًيا في القرن‬ ‫‪.1‬‬
‫الثامن عشر والتاسع عشر‪ ،‬وهو معروف بأعماله التي تتناول الظلم االجتماعي‬
‫والسياسي والديني‪ .‬كتب قصائد تعّبر عن معاناة الفقراء وظروفهم‪.‬‬
‫جون كيتس (‪ :)John Keats‬على الرغم من أنه كان شاعًر ا رومانسًيا إنجليزًيا‬ ‫‪.2‬‬
‫معروًفا بأعماله األخرى‪ ،‬إال أن كيتس كتب قصائد تناول فيها قضايا الفقر والمعاناة‬
‫االجتماعية‪.‬‬
‫النغستون هيوز (‪ :)Langston Hughes‬هو شاعر وكاتب أمريكي شهير في‬ ‫‪.3‬‬
‫القرن العشرين‪ُ .‬يعتبر هيوز من رواد شعر الصعاليك في األدب األمريكي‪ ،‬وكتب‬
‫العديد من القصائد التي تتناول تجارب األمريكيين األفارقة والفقراء‪.‬‬
‫كارلوس بوليسيريا (‪ :)Carlos Bulosan‬شاعر وكاتب فلبيني أمريكي‪ ،‬كتب‬ ‫‪.4‬‬
‫قصائد ونصوًص ا تعّب ر عن تجارب الفلبينيين األمريكيين والفقر والعمل الشاق‪.‬‬
‫ألفريدو جوتيريز (‪ :)Alfredo Gutierrez‬شاعر مكسيكي شهير في القرن‬ ‫‪.5‬‬
‫العشرين‪ ،‬كتب قصائد تتناول حياة الفقراء والمحرومين في المجتمع المكسيكي‪.‬‬
‫هؤالء الشعراء هم مثال بسيط على األصوات التي أسهمت في تطوير شعر الصعاليك‬
‫والتعبير عن تجارب الفقراء والمظلومين‪ .‬قدموا إسهامات هامة في األدب العالمي من‬
‫خالل قصائدهم وكتاباتهم‪.‬‬
‫المطلب الثاني‪ :‬خصائص شعر الصعاليك‬

‫‪ - 5‬الّدكتور يوسف خليف‪ ،‬الّشعراء الّصعاليك في العصر الجاهلّي ‪ ،‬صفحة ‪.342-341‬‬

 ‫ُع رف أدُب الّص عاليك بتمّي زه‪ ،‬وخروجه عن المألوف؛ حيث كان صورة حّية صادقة‬
‫‪6‬‬
‫عن طبيعة حياتهم‪ ،‬كما كان يعكس شخصّيتهم‪ ،‬ولعّل من أبرز ما كان يمّيزه‪:‬‬

‫أّو اًل ‪ :‬تمّيز المقطوعات في أشعارهم‪ ،‬اّلتي تعتمد على قصر األنفاس‪ ،‬بحيث تتأّلف كّل‬
‫مقطوعة من بيتين إلى سبعة أبيات‪ ،‬ويعود هذا القصر في المقطوعات إلى أّن هّم الّش عراء‬
‫لم يكن في اإلطالة واإلجادة‪ ،‬بل نقل صورة الّتشّر د‪ ،‬والّتوّتر‪ ،‬والّتقّلب‪ ،‬وهذا يعود أيًض ا‬
‫إلى طبيعة حياتهم الّص حراوّية‪ ،‬وما كان فيها من قتٍل ‪ ،‬وسٍط ‪ ،‬وإ غارٍة ‪ ،‬وتشّر د؛ مّم ا جعلهم‬
‫يصّو رون هذا بمقاطع قصيرة‪ ،‬صّو روا فيها الّس لب واإلغارة والحّب والهوى‪ ،‬بأبسط‬
‫أسلوب‪ ،‬فيه تعبير عن قسوة الحياة وشّد تها‪.‬‬
‫ثانًيا‪ :‬الوحدة الموضوعّية في أشعارهم‪ ،‬وهذا ما يمّيزها عن القصائد الجاهلّية‪ ،‬اّلتي‬
‫كانت تعتمد على المقّد مة الّطللّية‪ ،‬بينما امتاز شعر الّص عاليك بوحدة الموضوع‪ ،‬حيث ال‬
‫يصعب على أي قارئ أن يضع عنواًنا مناسًبا لها‪ ،‬يعّبر عن موضوعها وغرضها‬
‫الّش عرّي ‪.‬‬
‫ثالًثا‪ :‬خروج أشعارهم عن الّنمط المألوف في الّش عر الجاهلي‪ ،‬فقاموا بإلغاء المقّد مة‬
‫الّطللّية في أشعارهم‪ ،‬واّلتي كانوا يرون أّن ها تلهيهم عن غرضهم األساس‪ ،‬وهو إظهار‬
‫صورة الّتشّر د‪ ،‬والفقر‪ ،‬والّتقّلب‪ ،‬والّتفّر ق‪ ،‬وقد استعاضوا عنها باللجوء إلى توظيف‬
‫الحوار الحّي ‪ ،‬اّلذي جعله الّش اعر مع زوجته أو صاحبته‪ ،‬مثل ما جاء في قصيدة الّش نفرى‬
‫البائّية "غارة على العوص"‪ ،‬واّلتي استهّل فيها حواًر ا بينه وبين صاحبته‪ ،‬حيث دعاها إلى‬
‫أن تتركه وحاله‪ .‬أّم ا عمرو بن بّر اقة فقد استهّل قصيدته بنصيحة صاحبته‪ ،‬اّلتي حّثته على‬
‫راحًة له‪ ،‬فيتعّج ب من نصحها‪ ،‬ويقول‪:‬‬ ‫عدم تعريض نفسه للمخاطر‪ ،‬وأن يجعل ليله‬
‫ِك ِئ‬ ‫ِل‬ ‫َتقوُل َليمى ال َت َّر ض ِلَتلَفٍة‬
‫َو َليُلَك َع ن َلي الَص عالي نا ُم‬ ‫َع‬ ‫ُس‬
‫ِم‬ ‫َك يَف نا الَليَل ن ُّل ماِلِه‬
‫ُح ساٌم َك َلوِن ال لِح َأبَيُض صاِر ُم‬ ‫َم ُج‬ ‫َي ُم‬ ‫َو‬
‫ِإ‬
‫َغ ُم وٌض ذا َع َّض الَك ريَهَة َلم َيَد ع َلُه َطَم عًا َطوُع الَيميِن ُم الِز ُم‬

‫‪ - 6‬حرشاوي جمال‪ ،‬الخصائص األسلوبّية في شعر الَّصعاليك‪ ،‬صفحة ‪.31‬‬

 ‫ِل‬ ‫ِل‬ ‫ِإ‬
‫َأَلم َتعَلمي َأَّن الَص عاليَك َنوُمُهم َقليٌل ذا ناَم الَخ ُّي الُم سا ُم‬
‫ُج راٌز ِإذا َّس الَض ريَبَة َلم َيَد ع ِب‬
‫ها َطَم عًا َطوُع الَيَد يِن ُم َك اِر ُم‬ ‫َم‬
‫رابًع ا‪ :‬اعتمادهم على الواقعّية في نقل حياتهم بما فيها من خيٍر وشّر ‪ ،‬فتبرز في‬
‫أشعارهم وصف الّتشّر د والّتنّقل‪ ،‬واإلغارة والّس طو‪ ،‬ووصف المخاطر اّلتي كانوا‬
‫يتعّر ضون إليها في الّص حراء‪ ،‬والّتغّني بشجاعتهم وفروسّيتهم‪ ،‬وسرعتهم في الّص حراء‪،‬‬
‫وخّفة يدهم‪ ،‬وسعيهم للحّر ّي ة‪ ،‬وعدم خوفهم من الموت‪ ،‬ووصف ثورتهم على المجتمع‬
‫الفاسد‪ ،‬ووصفهم للجّن ‪ ،‬والغيالن‪ ،‬والّطير‪ ،‬والحيوانات‪.‬‬
‫خامًس ا‪ :‬ابتعادهم عن الخيال واألوهام‪.‬‬
‫سادًس ا‪ :‬االعتماد على الّس رد القصصّي ‪ ،‬ونقل الوقائع بدّقٍة ‪ ،‬ووصف الحوادث المثيرة‪،‬‬
‫والمغامرات اّلتي كانوا يلجؤون إليها ُفرادى وجماعات‪.‬‬
‫المطلب الثالث‪ :‬مثال عن شعر الصعاليك‪:‬‬
‫‪7‬‬
‫مقطوعة "دعيتني للغنى" لعروة بن الورد‪ ،‬يقول فيها‪:‬‬
‫ِإ‬ ‫ِل ِغ‬
‫َد عيني ل نى َأسعى َف ّني َر َأيُت الناَس َش ُّر ُهُم الَفقيُر‬
‫ِه‬
‫َو َأبَع ُد ُهم َو َأهَو ُنُهم َع َلي م َو ِإ ن َأمسى َلُه َح َس ٌب َو خيُر‬
‫قصيِه الَندُّي َتزَد ريِه‬
‫َح ليَلُتُه َو َينَهُر ُه الَص غيُر‬ ‫َو‬ ‫َو ُي‬
‫ِح‬ ‫ِغ‬
‫َو ُي لفى ذو ال نى َو َلُه َج الٌل َيكاُد ُفؤاُد صا ُبُه َيطيُر‬
‫ِك ِل ِغ‬
‫َو َل ن ل نى َر ٌّب َغ فوُر‬ ‫َقليٌل َذ نُبُه َو الَذ نُب َج ٌّم‬
‫يحّثنا عروة في هذه المقطوعة إلى الّس عي‪ ،‬من أجل الّر زق الحالل الّطّيب‪ ،‬والعمل‬
‫بجّد ّية من أجل تحسين الوضع االجتماعّي والماّد ّي ‪ ،‬والبحث عن الّر زق في وطٍن آخر‪،‬‬
‫إذا لم نجده في وطننا‪ ،‬فاألرض مّتسع للجميع‪ ،‬وعلى اإلنسان أال ينسى أرضه األولى‬
‫مسقط رأسه‪ .‬ويطلب عروة من زوجته أن تتركه ينطلق لبالد اهلل‪ ،‬ليحصل على المال‬

‫‪ - 7‬دراسة وتحقيق وشرح أسماء أبو بكر محمد‪ ،‬ديوان عروة بن الورد أمير الّصعاليك‪ ،‬صفحة ‪79‬‬
‫والّثروة‪ ،‬فالّناس ينظرون إلى الفقير على أّنه شّر الّناس‪ .‬ويرى عروة أّن ذنب الفقير كبير‬
‫عند المجتمع‪ ،‬حّتى لو كان هّيًنا‪ ،‬ولكّن اهلل غفور‪.‬‬
‫خاتمة ‪:‬‬
‫في الختام‪ ،‬يمكن القول إن شعر الصعاليك هو نوع من الشعر يحمل معاني عميقة‬
‫وأهمية كبيرة في األدب والثقافة‪ .‬يعكس هذا الشعر حياة الفقراء والمهمشين ويقدم رؤية‬
‫صادقة وواقعية لتجاربهم ومعاناتهم‪ .‬يمتلك شعر الصعاليك قوة التواصل والتأثير حيث‬
‫يساهم في نشر الوعي بقضايا العدالة االجتماعية والظلم‪.‬‬
‫من خالل قصائدهم‪ ،‬ترك الشعراء الصعاليك بصمة عميقة في تاريخ األدب وساهموا‬
‫في تشكيل الوعي االجتماعي والثقافي‪ .‬لقد كانوا أصواًتا تعّبر عن األمل والتضامن‬
‫والرغبة في تحقيق التغيير اإليجابي في العالم‪.‬‬
‫على الرغم من التحديات والمعاناة التي يعبرون عنها‪ ،‬إال أن شعر الصعاليك يظل‬
‫شاهًد ا على اإلرادة البشرية وقدرتها على التعبير والصمود‪ .‬إنه يذكرنا بأهمية العناية‬
‫بالفقراء ومحاربة الظلم واالستبداد في المجتمع‪.‬‬
‫لذا‪ ،‬يجب أن نحتفظ بموروث شعر الصعاليك ونواصل االستفادة منه كوسيلة للتعبير‬
‫والتواصل وتعزيز قيم العدالة االجتماعية واإلنسانية في مجتمعاتنا‪.‬‬
 ‫قائمة المصادر والمراجع‪:‬‬
‫‪-‬أسماء أبوبكر محمد ‪ ،‬ديوان عروة بن الورد أمير الصعاليك ‪ ،‬دار الكتب العلمية ‪،‬‬
‫لبنان ‪ ،‬د‪.‬ط ‪ ،‬د‪.‬ت‬
‫‪ -‬كتاب األغاني ‪ :‬أبي الفرج األصفهاني‪ -‬المجلد الرابع ‪ -‬تحقيق وشراف لجنه من‬
‫األدباء – الدار التونسية للنشر – دار الثقافة بيروت – طبعة ‪. 1983‬‬
‫‪- -‬ابن الفضل ‪ ،‬جمال الدين محمد بن كرم ‪ ،‬ابن منظور ‪ ،‬لسان العرب ‪ ،‬دار‬
‫صادر للطباعة والنشر ‪ ،‬بيروت ‪ ،‬لبنان ‪ ،‬ط ‪.2005 ، 4‬‬
‫‪ -‬الشعراء الصعاليك في الشعر الجاهلي – الدكتور يوسف خليف – الطبعة الرابعة‬
‫– دار المعارف – كلية الدراسات األدبية‪.‬‬
‫‪ -‬الّد كتور يوسف خليف‪ ،‬الّش عراء الّص عاليك في العصر الجاهلّي ‪ ،‬صفحة ‪-341‬‬
‫‪.342‬‬
‫‪ -‬حرشاوي جمال‪ ،‬الخصائص األسلوبّية في شعر الَّص عاليك‪ ،‬صفحة ‪.31‬‬
‫‪ -‬دراسة وتحقيق وشرح أسماء أبو بكر محمد‪ ،‬ديوان عروة بن الورد أمير‬
‫الّص عاليك‪ ،‬صفحة ‪79‬‬