Name: Mhea Kiesherie Alexis L.

Banuag Date: May 25, 2023

Course: BSED- IV Major in Filipino Performance Task: 18

My Performance Tasks
Performance Task 1 Observe your cooperating teacher for several weeks and months. How
does she/he exhibit the qualities of caring, respect and integrity?

Ang aking katuwang na guro o CT ay isinasama ang pamantayan sa silid-aralan na

nagbibigay ng pagmamalasakit, paggalang at integridad. "Disiplina ay isang dapat" ito ang
siyang mantra ng aking Cooperating Teacher na Si Ma’am Milen. Alam niyang iba-iba ang
mga ugali ng kanyang mga mag-aaral at hindi lahat ay sang ayon sa kanyang pamamahala
at patakaran pero ang pinaka ayaw niya sa lahat ay ang hindi pag respeto sa isa’t-isa mapa
guro man o kamag-aral.
Palaging pinapaalalahanan ng aking katuwang na guro ang kanyang mga mag-aaral kung
paano kumilos at kung ano ang dapat gawin sa loob at labas ng silid-aralan. Para siyang
nanay ng mga ito bago pa man magsimula ang klase. Ito rin ang naging karanasan ko sa
araw-araw noong kasama ko sila. Ang kanyang impluwensya hindi lamang sa mga mag-
aaral kundi sa akin din ay may epekto sa lahat ng larangan ng ating buhay bilang mga mag-
aaral. Siya ang naging huwaran ko. Habang natututuhan namin ang lahat mula sa kanya,
alam ko, makakatulong ito sa amin na mailapat ang mga katulad na prinsipyo sa iba pang
aspeto ng aming buhay.

As teaching intern, how did you exhibit the qualities of caring, respect and integrity. Cite
specific situations or instances.

Bilang isang tagapagturo sa ika-21 siglo, kinikilala ko na ang mga mag-aaral ay maaaring
maging mahusay na mga pinuno sa hinaharap kaya naman hangga't maaari, gagawin ko
ang aking makakaya upang mailapat din sa aking sarili ang wastong pag-uugali at
katangian dahil alam ko, mulat o hindi ko namamalayan, naiimpluwensyahan ko ang mga
estudyante sa lahat ng paraan.
Kailangan ko munang kilalanin ang aking mga estudyante lalo na ang kanilang mga
pangangailangan at interes. Dapat akong magtakda ng malinaw na mga alituntunin at
regulasyon sa aking mga mag-aaral upang maramdaman nilang kinikilala at kilalanin pati
na rin ang pagsali sa kanila sa paggawa ng desisyon. Pagkatapos, dapat kong ibigay sa
kanila ang listahan ng mga panuntunan sa pamamagitan ng paglalagay nito sa isang lugar
sa loob ng silid-aralan na nakikita ng mga mata ng mga estudyante. Higit sa lahat,
kailangan kong maging patas, positibo at pare-pareho sa pagbibigay at pagpapaalala sa
kanila tungkol sa ating mga alituntunin sa silid-aralan.
Performance Task 2 A. Cite specific instances on how you establish professional links with
your colleagues.
B. Interview your CT, ask him/her how he/she establishes professional links with
colleagues.
 Makitungo ng maayos
- Mahalaga ang pakikitungo ng maayos saiyong mga katrabaho upang magkaroon
kayo ng magandang relasyon na maaaring magbigay ng epektibong resulta sainyong
trabaho.
 Makinig at Umintindi
- Maliban sa pakikitungo ay kailangan mo ring makinig saiyong mga katrabaho at
intindihin ang kanilang mga opinyon na maaari ring makatulong saiyo at pagpapabuti
saiyong trabaho.
 Maging Matulungin
- Kailangan ay maging matulungin ka saiyong mga kasamahan sa anumang oras o
bagay kung ikaw man ay walang ginagawa o di kaya’y kinakailangan talaga nila ng
iyong tulong at kaya mo naman ay wag mag alinlangan ng walang kapalit.

My Learning Artifact(s) Write your personal philosophy of teaching.

Lubos akong naniniwala na ang pagtuturo ay isang three-way na proseso dahil

isinasaalang-alang ko ang pagiging isang guro. Ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng
kaalaman mula sa akin bilang kanilang guro, habang ako ay nakakakuha din ng kaalaman
mula sa kanila at sa mga mag-aaral mismo. Bahagi ng kung paano nauunawaan ang
edukasyon sa modernong panahon ay ang konteksto kung saan nakikipag-ugnayan ang
tagapagturo at mag-aaral. Sa buong proseso ng edukasyon, nangyayari ang mga pakikipag-
ugnayan sa pagitan ng tagapagturo, mag-aaral, at panlipunang kapaligiran. Ito ang
nagbunsod sa akin na igiit na ang pagtuturo ay isang prosesong may tatlong paraan.
Ang isang ligtas na setting na tumatanggap ng iba't ibang mga pananaw at magalang sa
magkakaugnay na pag-iisip ay kinakailangan para sa mas malalim na pag-aaral na ito.
Nangangailangan kami ng mga kapaligiran sa pag-aaral na sumusuporta sa mga mag-aaral
sa pagharap sa cognitive dissonance na dala ng materyal na nagtatanong sa kanilang mga
pagpapalagay at paniniwala. Ayon sa gawaing ginagawa namin kasama ang aming mga
katuwang na guro sa loob ng maikling panahon, natuklasan namin na ang mga
makabuluhang ugnayang nakaugat sa mas malalim na pag-aaral ay gumagamit ng tatlong
elemento: 1) isang mapagkakatiwalaang kapaligiran sa pag-aaral; 2) mga interaksyon sa
pagtatasa na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na alagaan ang kanilang sarili bilang mga
indibidwal na mag-aaral; at 3) pagiging tunay ng nilalaman.
Dapat unahin ng mga guro ang mas malalaking resulta na magbibigay sa mga mag-aaral ng
mga kinakailangang kasanayan para sa paglutas ng problema, pagbabago, at pagdidisenyo
ng mga solusyon sa mga hamon sa hinaharap, kahit na maaaring kailanganin nilang sundin
ang isang partikular na hanay ng mga pamantayan at isang kurikulum.