Надбережна Вікторія Вячеславівна

№ 053-21

№12 у списку групи

Контрольна робота за третій семестр «Загальна психологія з практикумом»

12. Прояви самосвідомості.

Самосвідомість - це здатність людської психіки усвідомлювати власні

властивості, якості, не є вродженою, формується на протязі всього життя.

Прояви самосвідомості - самоусвідомлення і “Я-концепція”.

Пізнання людиною самої себе є дуже складним процесом, який триває протягом
життя. Спочатку людина пізнає свої зовнішні особливості, порівнює їх з
особливостями інших людей, в результаті чого у неї формується уявлення про
свій зовнішній вигляд. Потім на основі самоспостереження і рефлексії у неї
виникає система знань про свої внутрішні психічні властивості. На основі
сформованих уявлень і знань про свою особистість виникає складне психічне
утворення, яке отримало назву "Я-концепції".

Самосвідомість проявляється у людини як процес та результат психічної

діяльності. Як процес розгорнутого у часі вивчення людиною себе
самосвідомість у психології називається самоусвідомленням, а як результат
утримання, переробки та використання інформації стосовно себе - Я-
концепцією.

М.Й.Варій “Психологія”

Сергєєнкова О.П. “Загальна психологія”

32. І. П. Павлов, фізіологічна теорія темпераменту: типи нервової системи і

типи темпераменту.

І. П. Павлов виокремити чотири головні типи нервової системи, а саме:

1. Сильний, врівноважений, але рухливий - жвавий тип.

2. Сильний, врівноважений, інертний - спокійний, але малорухливий тип.
3. Сильний, неврівноважений тип з переважанням збудження над гальмуванням
- збудливий, нестриманий тип.
4. Слабкий тип.
Цю типологію нервової системи І. П. Павлов пов'язував з темпераментом.
Вживаючи термінологію Гіппократа щодо темпераментів, він писав, що
сангвінік - палкий, врівноважений, продуктивний тип, але лише тоді, коли в
нього є багато цікавих справ, які його збуджують.

Флегматик - врівноважений, наполегливий, продуктивний працівник. Холерик -

яскраво бойовий тип, задерикуватий, легко й швидко збуджується.

Меланхолік - помітно загальмований тип нервової системи. Для нього кожне

явище в житті стає гальмівним агентом, він недовірливий, в усьому бачить
погане, небезпечне.

Холеричний і меланхолійний темпераменти І. П. Павлов розглядав як крайні, в

яких несприятливі ситуації та умови життя можуть викликати психопатологічні
вияви - неврастенію в холерика та істерію в меланхоліка. У золотій середині, за
висловом Павлова, перебувають сангвінічний та флегматичний темпераменти -
їх врівноваженість є виявом здорової, по-справжньому життєздатної нервової
системи.

С.Д. Максименко “Загальна психологія”

52. Види здібностей та рівні їх прояву.

Види здібностей:

1. За сферою вияву:
 Загальні;
 Спеціальні.
2. За рівнем застосування:
 Учбові;
 Творчі.
3. За видом мислення:
 Теоретичні;
 Практичні.

Загальні здібності забезпечують успішне виконання різних видів діяльності

(таких, які вимагають прояву високорозвиненого інтелекту і напруженої
розумової діяльності).

Спеціальні - проявляються в певній сфері діяльності людини - музиці,

математиці, малюванні, спорті, техніці тощо.

Учбові здібності проявляються як швидке і якісне засвоєння знань, вироблення

вмінь, однак не передбачають оригінальності продуктів діяльності.

Творчі - виявляються через створення людиною нестандартних, оригінальних

продуктів діяльності.

Теоретичні - пов'язані з функціонуванням у людини теоретичного, абстрактного

мислення.

Практичні здібності передбачають наявність і переважання в діяльності

практичного, наочно-дійового мислення.

Рівні прояву здібностей:

1. Якісний (сфера прояву і застосування здібностей - до чого здібна людина).

2. Кількісний (рівень розвитку здібностей - якою мірою здібна людина).

Кількісний прояв здібностей має наступні рівні:

0 рівень - наявність задатків (вроджених передумов для розвитку здібностей).

1 рівень - обдарованість (виявлені задатки та розвинені до посереднього рівня

здібностей).

2 рівень - талановитість (високорозвинені здібності, результати діяльності

людини визнаються суспільством).

3 рівень - геніальність (винятково розвинені та використані здібності,

результати є виключно творчими, їх цінність визнається людством).

Сергєєнкова О.П. “Загальна психологія”