Викладач: Наконечна Наталія Василівна, доцент

кафедри психології, проректор Університету "КРОК",

Natalyn@ krok.edu.ua

Основи
z

психології
Психологія як наука.
Предмет і завдання сучасної
психології План: 
1. Предмет і функції психологічної науки.
2. Основні напрямки сучасної психологічної думки.
3. Галузі сучасної психологічної науки.

z
z
Ключові слова:
§ Психологія
§ Психіка
§ Психологічне відображення
§ Душа
§ Активність
§ Психічні процеси
§ Нервова система
§ Свідомість
§ Психологія особистості
§ Експеримент
§ Психологічна наука
§ Поведінка
§ Духовність
§ Інтелігент § Біхевіоризм

§ Маніпуляція § Несвідоме

§ § Психоаналіз

§
z
Існують різні підходи щодо розуміння
психології як науки:
§ Як вчення про душу
§ Як вчення про
закономірності розвитку
й функціонування психіки
як особливої форми
життєдіяльності, вчинки й "ПСИХОЛОГІЯ" - від  грецьких
поведінку людини слів: "псюхе" - душа, "логос" -
закони природи (тому
психологія визначається як
"закони життя душі"
А на якому рівні
знаходитеся Ви? А що думаєте Ви?

"В людині повинно бути все прекрасно: і

обличчя, і одяг, і душа, і думки"

А.П. Чехов:
Етапи
z розвитку психології як науки
 Психологічна культура особистості
z
     Успішність
людини в сфері міжособистісних
відносин, професійній діяльності, здатність
протистояти маніпулятивним технологіям, її
фізичне та психологічне здоров'я значною
мірою від психологічних знань та психологічної
культури.
     Психологічна культура особистості -
сукупність психологічних здібностей, знань,
вмінь, навиків, які допомагають успішному
самопізнанню, самовираженню і
самовихованню особистості, а також
успішному спілкуванню і взаємодії в різних
соціальних групах
z
Зовнішні прояви психіки

міміка Рухова
діяльність

Психомоторні дії
Творчість
z
Внутрішні прояви психіки

ВІДЧУТТЯ
СПРИЙМАННЯ
УВАГА
ПАМ'ЯТЬ
УЯВА
ПОЧУТТЯ
ВОЛЯ тощо
 z
Взаємозв'язок внутрішнього і зовнішнього
в психіці людини 

Людина Від цього залежать

навчається виявляти відносини між
суперечності між ними людьми, між
особистісю і
суспільством,
ставлення людини  до
самої себе
 z Психічне
ВІДОБРАЖЕННЯ
Містить систему функцій,
які регулюють діяльність
людини

§ має активний характер

§ має випереджувальний характер
§ постійно поглиблюється,
вдосконалюється і розвивається
 z
Психічне ПРОЕКТУВАННЯ
Основна функція - впорядкування
й гармонізування смислів
відображення відповідно до мети
дій або діяльності людини

     Шлях проектування - це сукупність і послідовність розумових або

психомоторних дій, внаслідок чого постають образи, схеми або знакові
системи.
      Людина має можливість конструювати, будувати, створювати, розглядати
предмети та явища з елементів відомого та невідомого .
 z
Є елементом свідомої
і доцільної діяльності ОПРЕДМЕТНЕННЯ
людини

                                               Має три основних форми

- матеріальну - виробництво, або фізична робота і праця, в процесі якої
людина перетворює і втілює себе в навколишнє середовище;
- вироблення та інтерпритація змісту відображення, добір цінностей,
розумової операції і переживання, які є конструктивними елементами будь-
якого виробництва;
- творіння себе самого - розвиток душевних і духовних потенцій, а також
усунення різних форм відчуження
Отже, опредметнення процес перетворення і втілення людських
душевних сил і здатностей із форми живої активності в образ достиглої
предметності
z
В.І. Вернадський назвав те, що
створила людина ноосферою -
сферою людського розуму
z
Психічне життя людини

§ 1. Виявляється в активності, що існує суб'єктивно,

внутрішньо;
§ 2. В активному ставленні до довкілля;
§ 3. В активному втілені відображуваного і перетвореного
(образу, думки чи почуття) на зовнішнє (предмет чи
явище)
 z

Аспекти § - Індивідуально-психологічні властивості

особистості - здібності, темперамент,

психічного §
характер.

життя §

людини: § Психічні стани - піднесеність, пригніченість,

збудженість, байдужість та ін.
z
Соціальні умови становлення і
розвитку свідомості:

§ ПРАЦЯ - сполучає у собі енергетичний обмін на рівні

свідомості, логічно  випереджувального
відзеркалення дійсності
§ РЕЧОВЕ МОВЛЕННЯ, спілкування,які є небхідною
передумовою формування і розвитку особи, її свідомості
§ СПІЛКУВАННЯ - одна із умов соціалізації особистості
§
z

§ Завдяки мові та спілкуванню СВІДОМІСТЬ формується і

розвивається як духовний продукт життя суспільства
z

Колективне життя дає змогу індивідові усвідомити себе

як людину. Обмінні відносини сприяють закріпленню
досвіду поколінь, формують елементарні моральні норми

Людина живе в
z

колективі
Сутність
z
свідомості Це специфічно людське
ідеальне віддзеркалення
буття. Свідомість відтворює
Свідомість - дійсність в ідеальній формі.
продукт
історичного
розвитку матерії, Свідомість відтворює
об'єктивний зміст у
вища, властива суб'єктивній формі через
людині функція поняття, судження, висновки.
мозку, яка
виявляється в
ідеальному, Свідомість - це творче,
адекватному активно-перетворювальне
віддзеркалення дійсності
віддзеркаленні
дійсності
 z
§ Головне призначення свідомості -
пізнання дійсності.
§ Результатом пізнавального процесу є
знання, яке становить основний
компонент свідомості.
Структура § Без знання свідомість не існує.
свідомості         Отже, першим структурним
елементом свідомості є її здатність
акумулювати знання про навколишній
світ за допомогою основних психічних
процесів: ВІДЧУТТЯ, СПРИЙМАННЯ
ПАМ'ЯТІ, МИСЛЕННЯ, УЯВИ,
 z

§ Другим важливим елементом

свідомості є почуттєва
сфера, вона є індикатором
Структура міжособистісних стосунків,
взаємин.
свідомості
 z

Структура свідомості
§ Свідомість передбачає виокремлення суб'єктом самого
себе як носія активної позиції стосовно світу.
§ Це виокремлення себе, ставлення до себе, оцінка своїх
можливостей є третім компонентом свідомості.
§ Тут свідомість виступає як самосвідомість.

САМОСВІДОМІСТЬ - це усвідомлення, оцінювання

людиною своїх знань, моральних якостей і зацікавлень,
ідеалів і мотивіі поведінки, цілісна оцінка самого себе як
діяча, як істоти, здатної до чуття, емоцій, мислення, вияву
волі, характеру
z
Самосвідомість
До структурних
елементів
- усвідомлення "Я" - самовизначення "Я"
самосвідомості
належать:

- почуття
- воля (цілепокладання,
(інтелектуальні, - знання (емпіричні,
вибір засобів
моральні, естетичні, наукові)
діяльності)
емоційні)

- пам'ять (рухова,
сенсорна,
- мислення (чуттєве, довготривала,
раціональне) короткочасна, словесно
логічна, емоційна,
образна)
z
Л. Толстой: "Людина подібна дробу, де знаменник -
це те, що людина про себе думає, а чисельник - це
те, ким вона насправді є, що більший знаменик, то
менший дріб"

§ Щодо усвідомлення людиною власного "Я", то воно виступає у

вигляді подвійного зображення: і зовнішнього об'єкта і самого
себе.
§ Тим самим "Я" людини схильне до самороздвоєння
(амбівалентності) на взаємозамінюючі "Я-суб'єкт" і "Я-об'єкт".
§ Людина часто створює уяву про себе на основі свого ідеального
"Я". Тут можуть бути уявлення як завищеного характеру, так і
заниженого
§
z
Четвертий компонент свідомості

§ Усвідомлення реального "Я" §

- оптимальний шлях до § Отже, формування цілей
активної діяльності діяльності, оцінювання
людини, відповідальності мотивації, визначення
перед світом, собою, вибору й ухвалення
іншими людьми рішення, контроль та
коригування виконуваних
дій становить четвертий
компонент свідомості
z
Свідомість і мова - соціокультурні явища
§ Мові належить надзвичайно
важлива роль у зародженні і
функціонуванні свідомості
§ Мова є важливою умовою
думки окремої особистості,
навіть тоді, коли людина
ізольована від інших.
§ Поняття утворюється лише
завдяки слову, а без
поняття неможливе
мислення
§ Насправді мова
розвивається лише в
суспільстві, і не лише
тому, що людина
належить до окремої
спільноти, а й тому, що
людина розуміє саму
себе лише випробувавши
на інших людях
зрозумілість своїх слів
z

А що ж тоді є нижчим рівнем?

Свідомість є
z

вищим рівнем
психіки
 z

До нижчого § Несвідоме - це сукупність психічних

процесів, актів, станів, що зумовлені

рівня явищами дійсності, вплив яких  суб'єкт не

усвідомлює.

свідомості
вчені
відносять
несвідоме
z

На основі викладеного можна

зробити висновок про те, що
предметом психології як
z науки є об'єктивні, реальні
психічні явища і факти,
ціннісно-цільове і діяльнісно-
творче ставлення індивіда до
власної психіки і до себе як
до суб'єкта.
z
Функції психологічної науки:

§ Методологічна § Д/з: вміти дати пояснення

кожній із функцій
§ Гнесеологічна
§ Прогностична
§ Аксіологічна
§ Комунікативна
z

Дякую за
z

увагу!