Свідомість

Підготувала:
студентка групи Р-11
Михайлишин Тетяна
Що ж таке свідомість?

Свідомість- здатність людини пізнавати

навколишній світ та саму себе за допомогою
мислення та розуму.
 Концепції походження свідомості
Релігійна: свідомість є проявом “іскри Божої”, вкладеної у
людину Богом при творенні світу;
Концепція єдиного інформаційного поля: свідомість
є одним із проявів дії єдиного світового інформаційного поля;
Концепція походження людини та свідомості
внаслідок розвитку праці: людина і свідомість
формуються в міру розвитку суспільної праці;
Дуалістична: в основі всіх світових процесів лежать два
начала: матеріальне та духовне. Свідомість є виявленням
духовного начала буття;
Концепція еволюції: свідомість є результатом поступового
розвитку живих організмів або форм відображення дійсності;
Концепція активно діяльного самопородження
людини на основі природно-космічних передумов.
 Прояви свідомості
Особливий, небілогічний тип
поведінки.
Використання предметів
культури за їх призначенням.

Продукування того, що не існує

(творчість).

Мова (мовлення)

Цілеспрямування дій та
думок людини.

Оперування не наданим наявно

(предметним) змістом реальності.
 Структура свідомості

Чуттєво-афективний рівень: Ціннісно-вольовий рівень:

– відчуття – воля
– сприйняття – емоції
– уявлення
– різного роду афекти

Абстрактно-логічний рівень: Рефлексія(самосвідомість):

– поняття – самосвідомість
– судження – рефлексія
– умовивід
– різні логічні операції.
 Фунції свідомості

Пізнавальна
 Акумулятивну (накопичувальну)
Аксіологічна (оцінююча)
Цілепокладання (формування мети)
 Творча (конструктивній)
Комунікативна (зв’язку
 Регулятивна (управлінська)
 Самосвідомість

Самосвідомість – це окрема
форма свідомості,яка дозволяє
зрозуміти людині свою
діяльність та її плоди, відчуття,
мрії, мотиви вчинків, інтереси,
власне місце в суспільстві.
Самосвідомість не є вродженою характеристикою людини, а
формується_поступово, проходячи наступні етапи:

Самовідчуття характерне для дітей першого року життя,

зароджує самосвідомість і проявляється у спроможності
немовляти фіксувати відчуття, що ідуть з власного організму і
виражають його потреби.
Самосприймання виявляється з раннього віку (близько 3-х
років) через спроможність дитини впізнавати свій зовнішній
фізичний образ та називати себе займенником "Я".
Саморозуміння з'являються в дошкільному віці (близько 4-х
років) діти вже знають свою стать, позначають себе як хорошу
чи погану дитину залежно від власних вчинків та реакції.
Пізнання людиною самої себе є
дуже складним процесом, який
триває протягом життя
Спочатку людина пізнає свої
зовнішні особливості,
порівнює їх з особливостями
інших людей, в результаті
чого у неї формується
уявлення про свій зовнішній
вигляд.

Потім на основі самоспостереження і

рефлексії у неї виникає система знань про свої
внутрішні психічні властивості
На основі сформованих уявлень і
знань про свою особистість
виникає складне психічне
утворення, яке отримало назву "Я-
концепції".
Відомо, що уявлення людини про себе соціально детерміновані.
Оточуючі люди, суспільні норми і цінності відіграють роль
дзеркала, в яке дивиться кожен з нас, вибудовуючи своє "Я".

Безперечно дані умови будуть здійснювати вплив на формування Я-

концепції кожної людини, однак поряд з цим не слід забувати і про
неповторність, унікальність кожного з нас, які потребують
індивідуального розвитку.
Функції самосвідомості
Відповідно до цих функцій
самосвідомість людини поєднує в собі
певні компоненти, тобто її структура
вміщує:
Образ "Я" - це система уявлень та знань людини
про свої власні особливості, ознаки та якості
Образ "Я" має динамічний характер через зміни, що постійно
відбуваються в людині та процес їх пізнання і виявляється в
таких категоріях:

Ці вияви теж мають змінний характер - коли людина досягає образу

свого майбутнього, Я-ідеальне перетворюється у Я-реальне, і у неї
формується нова мета для саморозвитку (нове Я-ідеальне).
Дякую за увагу!!!