CATCH -UP FRIDAY

Gabay sa Pagtuturo

Health – Grade 3
I. GENERAL OVERVIEW
School:
Catch-Up Health Grade Level: Three
Subject:
CATCH UP Quarterly Sexual and Reproductive Sub Theme: Ways friends express
FRIDAY Theme: Health their feelings for each
Banghay Aralin other.
Health Time: Date March 1 2024
II. SESSION OUTLINE
Session Title: Ways friends express their feelings for each other
Session Sa katapusan ng sesyon , ang mga mag-aaral ay magagawang:
Objectives: Maipadama ang pagmamahal sa kaibigan
Key Concepts:  Ang pagiging magkaibigan ay maipadadama mo sa pamamagitan ng pagtulong sa
kanya oras ng pangangailangan.
 Ang tunay na kaibigan, bukod sa hindi nang-iiwan, dapat din ay maasahan at hindi ka
ilalagay sa sitwasyong iyong ikapapahamak.
 Ang pagiging magkaibigan ay nagpapakita ng pagtitiwala sa isat isa.
III. TEACHING STRATEGIES
Component Duration Activities and Procedures
Introduction and 10 mins. 1. Pakinggan ang awitin: Awit ng Barkada – Apo Hiking
Warm Up Society
2. Tanong:
- Tungkol saan ang awitin na iyong narinig?
- Kayo ba ay may mga kaibigan?
- Ano ang sinabi ng kanta patungkol sa isang kaibigan?
- Ano ang mga hinahanap mo na katangian para sa isang
kaibigan?

.
Concept 15 mins. A. Pagbasa ng kwento
Exploration
1. Basahin ang kuwento ng tahimik at unawaing Mabuti.

KAIBIGAN DAW
Isang hapon, naglalakad ang dalawang binatang magkaibigan sa
gubat. Masaya nilang pinag-uusapan ang mga karanasan nila nang
bigla na lamang nilang narinig ang kaluskos sa may gawing
likuran. Nang lingunin nila ay natanaw nilang dumarating ang
napakalaking oso. Mabilis na umakyat sa katabing puno ang isa sa
binata. Hindi niya naala-alang pagsabihan man lang ang kasama sa
laki ng takot sa mangyayari sa sarili.

Lumapit nga ang oso, inamoy-amoy ang taong pigil na pigil naman
ang paghinga. Pagkaraan ng ilang sandali, iniwan na siya ng oso at
lumayo na ito.
 B. Gawain 1: Sagutin ang mga tanong.
1. Ano ang nagyari habang naglalakad ang 2 magkaibigan sa
gubat?
2. Paano nakaligtas ang dalawang lalaki sa malaking oso?
3. Sang-ayon ba kayo sa binulong ng malaking oso sa lalaki na
humiga?
4. Ano ang aral na inyong natutunan sa kuwento?

C. Pagpapaliwanag:
Ipaliwanag ang mga tamang paraan para maipakita ang pagiging isang
tunay na kaibigan.
-Ang pagtulong sa oras ng pangangailangan ay pagpapadama
ng pagmamahal at pagmamalasakit.
-Ang kaibigan na nagpapakita ng katapatan ay hindi
nangiiwan at hahayaan na makaramdam ng kalungkutan ang kanyang
kaibigan.
-Naipapadama ang pagpapahalaga at paggalang sa kaibigan sa
pamamagitan ng hindi paglalagay sa kanya sa mga bagay na
ikapapahamak niya.

Valuing 20 mins
GAWAIN 1. Kulayan mo
PANUTO: Pag- aralan ang mga larawan at kulayan ang nagpapakita
ng pagigng magiliw sa kaibigan.
 GAWAIN 2 -ISULAT MO
PANUTO: Isulat sa kahon ng FRIENDLY card ang mga pangalan ng
inyong kaibigan at ang katagian niya at ibahagi ito sa klase.
Halimbawa:

Mga
Kaibigan ko

Gawain 3: Suriin ang larawan. Kung ito ay nagpapakita ng mabuting

pakikitungo sa kaibigan, iguhit ang . Iguhit naman ang kung
hindi.

____ __ _______

______ _______

Generalization/ 15 MINS Tanong: Anu ano ang mga damdamin na nararapat mong maipadama
Wrap Up sa iyong kaibigan? Piliin ang mga salita ng iyong sagot at isulat sa
loob ng hugis puso sa ibaba.
 Pagkainggit galit katapatan

Pag-aalala pagpapasensya pagkairita

Pagmamahal pag-uunawa takot

Concluding each Ang pagiging mabuting kaibigan ay maipadadama mo sa pamamagitan ng pagtulong sa iyong
Session kaibigan sa oras ng pangangailangan.
Ang tunay na kaibigan, bukod sa hindi nang-iiwan, dapat din ay maasahan at hindi ka ilalagay
sa sitwasyong iyong ikapapahamak
Ang pagiging magkaibigan ay nagpapakita ng pagtitiwala sa isat isa.
Sanggunian - https://pinoycollection.com/maikling-kwento-tungkol-sa-kaibigan/
- Google images

Prepared:

NORA C. BERNABE JACKIE LOU C. CAMPANERO

Master Teacher I Teacher III

Checked:

JOCELYN N. TAMAYO
Principal I

Reviewed and Validated:

RUBY E. BANIQUED ANTHONY AUGUSTO M.

GARCIA
Education Program Supervisor -LRMS PSDS In-charge of the school

Approved:

ALYN G. MENDOZA
Chief Education Supervisor
Curriculum Implementation Division