You are on page 1of 10

Republic of the Philippines

Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Runruno National High School
Quezon, Nueva Vizcaya

Masusing Banghay Aralin sa Filipino 8


Akdang Pampanitikan: Florante at Laura

Petsa: Ika-dalawa ng Mayo, 2023


Pangkalahatang Paksa: Florante at Laura: Isang Obra Maestrang Pampanitikan ng Pilipinas
Pamantayang Pangnilalaman: Naipapamalas ng mag-aaral ang pag- unawa sa isang dakilang akdang pamapanitikan
na mapagkukunan ng mahalagang kaisipang magagamit sa paglutas ng ilang suliranin sa lipunang Pilipino sa
kasalukuyan
Pamantayan sa Pagganap: Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast na naghahambing
sa lipunang Pilipino sa panahon ni Balagtas at sa kasalukuyan
Kasanayan sa Pagkatuto: Nahihinuha ang kahalagahan ng pag-aaral ng Florante at Laura batay sa napakinggang mga
pahiwatig sa akda (F8PN-Iva-b-33)

Kagamitan kartolina, karton, pentelpen, bond paper, laptop, telebisyon,


cardboard, chalk
Sanggunian Pinagyamang Pluma
Uri ng Pagtataya
PAMAMARAAN
GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL
A. PANIMULANG GAWAIN
 Panalangin
Tumayo ang lahat at tayo ay
manalangin. Basahin nga natin ang *ang mga mag-aaral ay mananalangin
panalangin natin sa araw na ito klas.

 Pagbati
Magandag umaga klas?
Magandang umaga po maam

Ay mukhang matamlay ang aking mga


mag –aaral. Maaari bang tumayo ang
lahat. Sige na tumayo muna tayong
lahat.

*tatayo ang mga mag- aaral


Kapag sinabi kong magandang umaga,
sabihin niyo,
“Maganda ka, maganda ako. Kaya’t
maganda ang umaga!”

Sige nga ulitin nga klas *tutularan ng mga mag-aaral

Ayan. Mas lakasan pa. “Maganda ka, maganda ako. Kaya’t maganda ang umaga!”

Magandang umaga klas

“Maganda ka, maganda ako. Kaya’t maganda ang umaga!”


Sa umagang ito, dapat lahat tayo ay
maganda
Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Runruno National High School
Quezon, Nueva Vizcaya

 Pagkuha ng Lumiban

May mga nametag akong inihanda rito


para sa inyo. Maaari bang isa-sang
tumayo ng hindi nag- iingay at kunin
ang inyong mga pangalan. Pagkatapos
ay idikit ito sa kanang bahagi ng iyong Magandang
MagandangBuhay! AkoSiSi
Buhay! Ako Magandang
Magandang Buhay!
Buhay! AkoAko
Si Si
dibdib.
GAVANN
GAVANNA JAMES
GAVANNA
A 1 2

 Alituntunin
Bago tayo tuluyang magsimula, ay
mayroon akong inihandang mga
alituntunin na dapat ninyong sundin sa 5M’s
buong durasyon ng ating talakayan.
1st –Maging Marespeto at magalang
2nd- Makinig at Makilahok sa talakayan
3rd- Magtanong kung mayroong hindi
naintindihan
4th- Magsalita kung kailangan, isara ang
bunganga kung hindi naman
5th- Magtaas ng kamay kung gustong
magbahagi ng kasagutan

Maasahan ko ba yan sa inyo klas? Opo, guro.

 Talapuntusan

Ang inyong makukuhang puntos ay


ilalagay pa rin sa resitasyon slip na
ibinigay ko ngunit hindi na sa spinning
wheel.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Runruno National High School
Quezon, Nueva Vizcaya

Depende sa inyong kasagutan,


makatatanggap kayo ng mga hugis na
kalakip ng puntos na makukuha ninyo.

Siyempre, kung tatsulok ang


matatanggap ninyo tatlong puntos ang
makukuha ninyo, kapag parisukat apat Pamantayan sa Pagpupuntos
na puntos at kapag limsiha naman
limang puntos. Ang mga hugis na na
iyan ay mayroong pamantayan.
Pakibasa, Jarry

Kung sino man ang makakaipon ng


pinakamaraming hugis at puntos ay
mayroong gantimpala na matatanggap
sa pagtatapos ng aralin natin sa buong
kabanata ng Florante at Laura
 Pagbabalik-Aral
Sinong nakaaalala nang ating nakaraang Ma’am!
paksa?

Jash Noong nakaraan, pinag-aralan natin ang talambuhay ni Francisco


“Balagtas” Baltazar gayundin ang kaligirang pangkasaysayan ng
Florante at Laura

Mahusay! Magbigay nga ng isang Siya ay ipinanganak noong Ika-dalawa ng Abril taong 1788 sa
pagkakakilanlan ni Francisco? Bigaa, Bulacan ngayon ay Balagtas, Bulacan

Tama! Magbigay naman ng kahit Ang awit na isinulat ni Francisco ay inialay niya sa babaeng
dalawang kaligiran ng awit na Florante nagbigay ng labis na kabiguan sa kaniya, si Maria Asuncion
at Laura Rivera o kilala sa tawag na “Selya” o ang M.A.R

Magaling! Ano pa? Ang mensahe nitong pagtuligsa sa kalupitan ng mga espanyol ay
naitago sa pamamagitan ng mga alegorya at simbolismong ginamit
ng awtor at sa tema nitong “Paglalaban ng Moro-Moro at
Kristiyano” na pumapatungkol sa relihiyon.
Tumpak! Palakpakan natin lahat ng
nagbahagi ng kanilang kasagutan. Lahat
Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Runruno National High School
Quezon, Nueva Vizcaya

sila ay makatatanggap ng hugis na


limsiha.
B. PANGGANYAK
TARA, NOOD TAYO!

Mayroon akong inihandang clip na


panonoorin ninyo na gusto kong i-
analaisa ninyo ng mabuti. Pagkatapos,
sagutan ang ilang gabay na katanungan:

1. Ano ang ibig ipahiwatig ng inyong


pinanood?
2. Gaano kahalaga na magampanan ng
maayos ang mga karakter na naibigay sa
isang dula o panood?
3. Matatawag bang epektibong sining
ang isang pelikula o obra kung hindi
naisabuhay ng mga tauhan ang karakter
na naibigay sa kanila?
4. Ano ang maaaring mangyari sa isang
akda kung hindi gaanong mahusay ang
pagkakahabi ng tauhan?

Handa na bang manood lahat?


C. PAGLALAHAD NG ARALIN

Batay sa inyong unang gawain, ano ang Tungkol sa mga mahahalagang tauhan ng Florante at Laura,
tatalakayin natin ngayong araw? ma’am

Tumpak! Mayroon kang limang puntos


D. PAGHAWAN NG SAGABAL
Panuto: Piliin mula sa ibaba ang kahulugan ng mga nasa
MAHAHALAGANG TERMINO talahanayan

1. Inulila
2. Nalupig
3. Buhong
4. Buwitre
5. Gerero
Pakibasa ang panuto. Shela

E. PAGTALAKAY
Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Runruno National High School
Quezon, Nueva Vizcaya

LARAWAN KO, I-TUGMA MO

May iba’t ibang litrato akong inihanda


rito at mula sa mga pagpapakahulugan
dito sa harapan, gusto kong itugma
ninyo kung sino ang tinutukoy nito mula
sa mga larawang hanap ninyo.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Runruno National High School
Quezon, Nueva Vizcaya
Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Runruno National High School
Quezon, Nueva Vizcaya

F. PAGBASA
READ, READ, AND READ

Sa puntong ito, bibigyan ko ng tig-


iisang kopya bawat pangkat at gusto
kong aralin ninyo ang bawat tauhan.
Isaisip at isaulo ninyo ang pangalan ng
at karakter ng bawat tauhan dahil
magagamit ninyo iyan sa susunod na
gawain ninyo.
G. PANLINANG
RAISE MY ANSWER!

Sa gawain ito, muling ayusin ang bilog


sa bawt pangkat. Mula sa naibigay na
materyales ninyo, itaas ang thumbs up
kung naging mabuting karakter ang
ipapakita kong larawan at thumbs down
naman kung hindi.

1.

2.

3.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Runruno National High School
Quezon, Nueva Vizcaya

4.

7.

8.

9.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Runruno National High School
Quezon, Nueva Vizcaya

10.

H. PAGPAPAHALAGA
CHOOSE ME!

Mula sa mga tauhang nakilala ninyo,


mamili kayo ng isang tauhan na gusto
ninyong gampanan at isang tauhan na
ayaw ninyong gampanan. Isulat ito sa
isang buong papel
I. PAGTATAYA
TRY ME!

Maglabas ng sangkapat na papel at


Tukuyin ang tauhang inilalarawan.

1. Pinsan ni Florante. Nakpagligtas sa


buhay niya mula sa buwitrre noong
siya’y sanggol
2. Ama ni Adolfo na Taga-albanya
3. Kasintahan ni Aladin
4. Gobernador ng mga Moro
5. Anak ni Haring Linceo
6. Ama ni Laura at Hari ng Albanya
7. Mabuting kaibigan ni Florante at
naging matapat na kanang kamay.
8. Isang gerorong Moro at prinsepe ng
Persiya
9. Anak ni Duke Briseo at Briseo at
Prinsesa Floresca.
10. Isang taksil at naging kalabang
mortal ni Florante mula nang mahigitan
siya nito habang sila’y nag-aaral pa sa
Atenas.

J. TAKDANG-ARALIN
MAGBASA KA NANG MATUTO
KA!
Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Runruno National High School
Quezon, Nueva Vizcaya

Shela, pakibasa ang inyong takdang Panuto: Basahin ang panimulang kabanata ng awit na Florante at
aralin Laura na pinamagatang “Sa babasa nito at Para kay Selya”

Inihanda ni: Iniwasto ni:


KATHERINE R. BANIH LHEA G. CALACAL
Pre-Service Teacher Cooperating Teacher

Pinatunayan nina:
CHONALYN B. BENTRES MICKAEL A. RAYMUNDO
Ulong-Guro Punong-Guro

You might also like