Ikalawang Linggo FLorante at Laura Nilalaman

Paaralan RUNRUNO NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/ Antas 8
GRADES 1 to 12 Guro LHEA GUZMAN-CALACAL Asignatura FILIPINO

DAILY LESSON LOG 7:30-8:30 (8-Salaknib)
(PANG-ARAW –ARAW NA 8:30-9:30 (8-Balligi)
TALA SA PAGTUTURO) Petsa / Oras Markahan Ika-apat
11:00-12:00 (8-Bannuar)
2:00-3:00 (8-Saranay)
Sesyon 1 Sesyon 2 Sesyon 3 Sesyon 4
Number of Sessions:
Mayo 8- 9, 2023 Mayo 10, 2023 Mayo 11, 2023 Mayo 12, 2023
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa isang dakilang akdang pampanitikan na mapagkukunan ng mahahalagang kaisipang
magagamit sa paglutas ng ilang suliranin sa lipunang Pilipino sa kasalukuyan.
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio broadcast na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon ni Balagtas at sa
kasalukuyan.
C. Layunin -Natitiyak ang kaligirang -Nailalahad ang mahahalagang -Nailalahad ang -Nailalahad ang
pangkasaysayan ng akda sa pangyayari sa napakinggang mahahalagang pangyayari sa mahahalagang pangyayari
pamamagitan ng: pagtukoy sa aralin. napakinggang aralin. sa napakinggang aralin.
kalagayan ng lipunan sa panahong -Nasusuri ang mga pangunahing -Nasusuri ang mga -Nasusuri ang mga
nasulat ito , pagtukoy sa layunin ng kaisipan ng bawat kabanatang pangunahing kaisipan ng pangunahing kaisipan ng
pagsulat ng akda at pagsusuri sa binasa bawat kabanatang binasa bawat kabanatang binasa
epekto ng akda pagkatapos itong
isulat.
Mga Kasanayan sa Pagkatuto F8PB-IVa-b-33 F8PN-IVc-d-34, F8PB-IVc-d-34 F8PN-IVc-d-34, F8PB-IVc-d- F8PN-IVc-d-34, F8PB-IVc-
34 d-34
II. NILALAMAN ANG NILALAMAN NG FLORANTE AT LAURA
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Pinagyamang Pluma p.517-539 Pinagyamang Pluma p. 517-539 Pinagyamang Pluma p. 517- Pinagyamang Pluma p.
539 517-539
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pinagyamang Wika at Panitikan Pinagyamang Wika at Panitikan p. Pinagyamang Wika at Pinagyamang Wika at
Pang-mag-aaral p.252-265 252-265 Panitikan p. 252-265 Panitikan p. 252-265
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
(LR)
B. Iba pang Kagamitang Panturo PowerPoint Presentation PowerPoint Presentation PowerPoint Presentation PowerPoint Presentation
IV. PAMAMARAAN
A. Paglalahad ng Aralin  Balik-aral tungkol sa  Balik-aral sa kaligirang  Balik-aral sa binasang  Balik-aral tungkol sa
11:00-12:00 (8-Bannuar)
2:00-3:00 (8-Saranay)
Number of Sessions:
talambuhay ni Francisco pangkasaysayan ng Florante bahagi ng Florante at binasang bahagi ng
Balagtas, unang bahagi at at Laura, at mahahalagang Laura sa pamamagitan akda.
ikalawang bahagi ng Florante tauhan. ng video clip.
at Laura.  Motibasyon: Paano mo  Paglinang ng talasalitaan.
hinaharap ang mga
problemang kinasasangkutan
o kinakaharap mo bilang
mag-aaral?
 Paglinang ng talasalitaan.
B. Pagtalakay sa Aralin  Mahabang unang pagsusulit.  Ang bawat pangkat ay  Ang bawat pangkat ay  Pangkatang pagsusulit
 Pagwawasto ng gawain ng babasahin ang saknong na babasahin ang saknong sa pamamagitan ng
mag-aaral. nakalaan. na nakalaan. isang laro.
-Unang pangkat (sak. 1-5) -Unang grupo- Sawing
-Ikalawang pangkat (sak. 6-10) Kapalaran
-Ikatlong pangkat (sak. 11-15) -Ikalawang grupo-Ang Hinaing
-Ika-apat na pangkat (saknong 16- ng Kaawa-awa
20) -Ikatlong grupo- Halina Laura
Ko
-Ika-apat na grupo- Ang
Pagdating ng Gererong Moro
C. Pangwakas na Aralin  Pagpapanood ng isang  Ipaliliwanag ng bawat grupo  Ipaliliwanag ng bawat  Gawain: Buoin Mo ako.
maikling video tungkol sa ang kanilang ideya o grupo ang kanilang ideya -Paglalagay ng tamang
mahahalagang tauhan sa naintindihan sa bahaging o naintindihan sa salita upang mabuo
Florante at Laura. binasa. bahaging binasa. ang buod ng binasang
 Paglalahad ng takdang-aralin:  Kolaboratibong pagtalakay sa  Kolaboratibong bahagi ng Florante at
Babasahin ng bawat pangkat nilalaman ng bahaging pagtalakay sa nilalaman Laura.
ang bahagi ng Florante at binasa. ng bahaging binasa.
Laura.
V. PUNA
11:00-12:00 (8-Bannuar)
2:00-3:00 (8-Saranay)
Number of Sessions:
Pagninilay
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na

nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa ng aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Anong estratehiya ang naging
epektibo sa pagtuturo? Bakit naging
epektibo?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasolusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
aking kapwa guro?
Prepared by: Checked by: Noted by:

LHEA GUZMAN-CALACAL CHONALYN B. BENTRES MICKAEL A. RAYMUNDO
Guro Subject Group Head Secondary School Principal
11:00-12:00 (8-Bannuar)
2:00-3:00 (8-Saranay)
Number of Sessions:

Ikalawang Linggo FLorante at Laura Nilalaman

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ikalawang Linggo FLorante at Laura Nilalaman

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan RUNRUNO NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/ Antas 8

GRADES 1 to 12 Guro LHEA GUZMAN-CALACAL Asignatura FILIPINO

B. Bilang ng mga mag-aaral na

Prepared by: Checked by: Noted by:

You might also like