DLP - Anaporik at Kataporik

Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Runruno National High School
Quezon, Nueva Vizcaya
Learning Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Quarter Ikatlo

Area Kulturang Pilipino
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ng mag- aaral ang pag- unawa sa mga

Pangnilalaman akdang pampanitikan ng Luzon
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang komprehensibong

pagbabalita (news casting) tungkol sa kanilang sariling
lugar
C. Kasanayan sa Pagkatuto Nagagamit ang wastong mga panandang anaporik at

kataporik ng pangngalan. (F7WGIII-h-i-16)
D. Layunin (KSA) A. Nabibigyang kahulugan ang dalawang uri ng pang-

ugnay
B. Nagagamit ng wasto at angkop ang panandang
Anaporik at Kataporik
C. Nakabubuo ng pangungusap gamit ang panandang
D. Nabibigyang halaga ang paggamit ng panandang
E. Nakasusulat ng isang maikling dayalogo gamit ang
panandang anaporik at kataporik
II. NILALAMAN: Kohesiyong Gramatikal: Panandang Anaporik at Kataporik
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian Kalipunan ng mga gawain pampagkatuto sa Filipino 8,

pp.54-55
B. Iba pang Kagamitang PPT, Visual Aids at mga iba pang kagamitan sa bawat
Panturo gawain
IV. PAMAMARAAN
GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL
A. PANIMULANG GAWIN
 Panalangin
Maaari bang tumayo ang lahat, *ang mga mag-aaral ay mananalangin

damhin ang presensiya ng Diyos
at sundan sa puso, isip at salita
ang panalangin na aking

inihanda.
 Pagbati
Magandang Umaga, Ikapitong Magandang umaga po, guro

Baitang ng Raniag?
May binuo akong paraan ng

pagbati. Ang gusto ko kapag
binati ko kayong magandang
umaga ay ito ang sasabihin
ninyo. Ipapakita ko muna at
pagkatapos ay lahat tayo
gagawin ito.
“Maganda ako, maganda ka!

Magandang Hapon! (RNHS
Bow)
Maganda ako, maganda ka! Magandang Hapon! (RNHS
Nakuha ba? Sabay- sabay nating
Bow)
gawin ito.
 Pagtala ng Lumiban
Upang malaman ko kung sino

ang lumiban ngayong
araw,inhanda akong mga MagandangBuhay!
Magandang Buhay!Ako
Ako Si
Si
nametags dito at gusto kong tig-
isang kolum lamang ang
pagpunta upang mapanatili ang
GAVANNA
GAVANN
kaayusan. 1
A
Magandang Buhay! Ako Si
Magandang Buhay! Ako Si
GAVANNA
JAMES
 Alituntunin
Bago tayo dumako sa ating Opo, guro. Handang- handa na po

aralin, naghanda ako ng mga
alituntunin na dapat ninyong
sundin upang mas maging
organisado ang ating talakayan.

Handa na ba ninyong malaman
at pakinggan ito?
Maasahan ko bang masusunod lahat

ng alituntuning iyan? Opo, guro
 Talapuntusan
May hawak ako dito ngayon na Hindi po, ma’am

isang ticket. Alam niyo ba kung
para saan ito, klas?
Ang ticket na ito ay

napakahalaga sapagkat ang mga
ticket na ito kinapapalooban ng
mga puntos na maaari ninyong
makuha kung makikilahok kayo
ng aktibo sa ating talakayan
lalong -lalo na kung tama ang
inyong mga kasagutan sa mga
katanungan ko mamaya.
Mayroong dalawa, tatlo, apat Opo, ma’am

lima, sampu at dalawampung
puntos ang nakapaloob dito na
kung saan kung mabibigyan
kayo nito ay awtomatikong inyo
na ang puntos na nakapaloob

dito. Gusto niyo bang makakuha
ng ticket na ito?
Kung gayon, inaasahan ko ang

inyong partisipasyon.
 Pagbabalik Aral
Bago tayo tuluyang
dumako sa bagong Opo, ma’am
aralin, akin munang
susubukan kung may
naaalala kayo sa inyong
nakaraang talakayan.
May inihanda akong
mga katanungan rito. Sa
pagsagot nito, itaas
lamang ang kanang
kamay ng walang ingay,
naiintindihan ba?
Panuto: Piliin ang tamang sagot mula sa pagpipilihan. Kung

alam ang kasagutan ay itaas lamang kanang kamay ng hindi
nag
1. Sila ang nagsisilbing tauhan sa dula at nagsasabuhay sa

mga tauhan sa skrip
2. Anumang pook na pinagpasiyahang pagtanghalan ng

isang dula.
3. Sila ang saksi sa isang pagtatanghal
4. Pinakakaluluwa ng isang dula
5. Ito ang binibitawan na linya ng mga aktor na siyang

sandata upang maipakita at maipadama ang mga emosyon
Binabati ko ang lahat ng

mga hindi nakakalimot
sa nagdaang paksa. Ang
mga puntos na nakuha
ninyo ngayon ay dagdag
puntos na ninyo sa
susunod na gawain
ninyo maya- maya
lamang.
B. PAGGANYAK
 Gawain 1. Ako’y babalik sa

Panghalip!
Naaalala niyo pa ba kung ano ang

panghalip? Sino ang mayroong Ma’am!
ideya kung ano ang panghalip, klas?
Jessa, maaari bang ibahagi mo sa Ang Panghalip ay bahagi ng pananalita na ginagamit na

klase kung ano ang ideya mo sa panghalili sa isang pangngalan sa pangungusap, ma’am
Panghalip
Mesa, Unggoy, Guro, Bagyo at iba pa

Tumpak! Ito ay ginagamit na
panghalili sa mga pangngalan.
Maaari bang may magbigay ng
halimbawa ng pangngalan
Tama. Ang lahat ng nabanggit ninyo *magbabasa ang mga mag-aaral

ay mga halimbawa ng pangngalan.
Mayroon akong inihandang talata
rito ns kung saan ibigyan ko kayo
ng tatlong minuto upang basahin at
intindihin ito. Pagkatapos, gusto
kong ibahagi niyo isa-isa sa klase
ang inyong mga puna sa talatang
iyan. Kung handa na lahat, maaari
bang basahin ng una hanggang
ikatlong kolum ang una hanggang
ikatlong pangungusap at itutuloy
Paulit- ulit ang mga pangngalan na ginamit, ma’am
naman ng natitirang kolum ang iba.
Mali ang pagkakabuo ng ibang pangungusap, ma’am
Maraming salamat. Binabati ko
kayo sa malinaw at maayos ninyong
pagbabasa. Sa pagkakataong ito,
ibahagi ninyo ang inyong puna o Palitan ng mga panghalip ang ibang pangngalan, ma’am
napansin sa inyong binasang talata
Mahusay ang mga punang inyong

ibinahagi sa klase. May nagsabi
kanina na paulit- ulit ang mga
ginamit na pangngalan sa talata.

Ano kaya ang maaari nating gawin
upang maayos ang talatang iyan,
upang hindi paulit- ulit ang mga
salita?
Tama! Ngunit ano naman ang mga

pangngalan na papalitan natin.
Maaari bang pumunta dito sa
harapan at palitan ang mga maling
nakikita niyo kung ano ang ipapalit
natin.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
 Gawain 2. Pansinin Natin!

Napakahusay ng inyong
pagwawasto sa talata. May mga panghalip na nauuna at may nahuhuli, ma’am
Ngayon, ano ang
napapansin niyo sa
isinaayos ninyo?
Tama, alam niyo ba kung Anapora at Katapora, ma’am

ano ang katawagan sa mga
panghalip na ito? May ideya
ba kayo kung ano ang tawag
sa dalawang uri ng
panghalip?
Tumpak! Sino naman ang

nakakaalam kung ano ang Ang Anapora ay panghalip na ginagamit sa hulihan bilang
ibig sabihin ng anapora at panimula sa pinalitang pangngalan sa unahan ng
pangungusap.
katapora? Hal. Sina Raha Sulayman at Andres Bonifacio ay mga

bayaning Pilipino. Sila ay mga dakilang Manileno
Mahusay! Nairo ang iyong
ticket para sa iyong
kasagutan. Maaari bang
magbigay ng halimbawa
Magaling! Ito naman ang iyong

ticket. Sino naman ang
makapagbibigay ng kahulugan
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan
 Gawain 3. Mystery Box
Upang mas maintindihan

niyo an gating aralin,
magkakaroon tayo ng
pangkatang gawain o laro.
Kung mapapansin ninyo,
may mga numero akong
inilagay sa kanang bahagi
ng mga nametags ninyo.
Maaari nang pumunta sa

kaniya- kaniyang pangkat
ng walang ingay. Palaging
tandaan ang ating
alituntunin.
Ngayong nasa kaniya- Panuto: Pumili ng kahit anong numero na napupusuan o

kaniya na kayong pangkat, gusto ng mag-aaral. Ang bawat numero ay naglalaman ng
Jennieca, maaari bang mga hindi kumpletong pahayag na kinakailangang masagot
basahin mo ang panuto. o makumpleto. Pagkatapos, pagkakaisahan ng bawat grupo
kung ang mysteryosong kahon ay aangkinin o ibibigay sa
iba. Ang misteryosong kahon ay naglalaman ng mga
numero na maaaring makapagdag ng puntos o
makababawas ng puntos.
Upang mas maintindihan, Opo, guro

kung pinili ng nakasagot sa
katanungan na grupo na
ibigay sa ibang grupo ang
misteryosong kahon, kung
ano man ang laman nito ay
kailangang angkinin ng
pangkat na iyon ngunit kung
kukunin nila ang kahon, sila
ang mang- aangkin ng kung
ano man ang laman nito.
Nakuha ba?
Kung gayon, simulan na

natin.
Mga Pahayag:
1. Bibisita ang kasambahay sa probinsiya, nakiusap

Binabati ko ang ang lahat ng mga
_______ sa kaniyang amo na pahintulutan.
mabibilis na nakahula sa ating mga
nagulong salita. Maaari na ninyong A. Sila B. Siya
ibato ang bola sa ating scoreboard..
2.
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2
 Alamin Natin!
Sa dakong ito, sino ang may Kasagutan:

ideya kung ano ang bahaging
panimula? Katawan? At 1. Panimula- mga pangunahing ideya at punto sa
konklusyon? binasa/pinanood
2. Katawan- mga personal na kaisipan o naiisip ukol
sa paksa
3. Konklusyon- pangunahing impormasyon na
ibabahagi sa target na awdyens at kung ano ang
dulot mayroon ito sa lipunan
Tumpak! Ngunit huwag nating

kakalimutan na sa pagsusulat ng
reaksiyong papel, lalo na kung
sa bahaging konklusyon ay
gumamit tayo ng ideya ng iba
lalo na ang mga eksperto ay ang
pagbibigay natin ng pagkilala o
itala natin ang ating mga
sangunanian.
Opo, guro
Nakuha ba?
F. Pagpapayaman ng Aralin
 Suriin Mo
Ang atin susunod na gawain ay

pangkatan. Bago ko sabihin ang
inyong gagawin, maaari bang
magsama ang una at ikatlong at
ikaanim na pangkat at ikalawa,
ikaaapat at ikalimang pangkat
naman ang magkakasama.
Basahin nga ang nakasulat sa

harapan, unang pangkat “Asignaturang Filipino: Tangalin sa Kolehiyo o Panatilihin?
Maraming Salamat. Ang

paksang iyan ay inyong
pagdedebatihan ngayon. Sa loob
ng limang minuto, magkakaroon
kayo tig-tatlumpung Segundo
upang maibigay ang tatlong
pauna ninyong argumento at tig-
isang minuto para sa konlusyon
at pinal na argumento.
Bumunot ng isa para sa panig na

inyong na inyong bibigyang
argumento.
Ang unang pangkat, kayo ang,

“Tatanggalin sa Kolehiyo at
ililipat sa Senior High School”
at ikalawang pangkat naman
ang “Panailihin sa Kolehiyo”
Bibigyan ko kayo ng dalawang

minuto para maghanda. Gusto
ko kung maaari ay lahat

makapagsalita at hindi lamang
iisa.
Ngayong handa na ang lahat,

simulant na ikalawang pangkat.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
 Mahalaga Ako kung iisiin

mo!
Binabati ko kayong lahat sa

positibong argumento na
aktibong sinalihan ng lahat. Ang
inyong mga puntos ay ibibigay
ko na lamang bukas.
Sa ngayon, maaari bang iayos

ang inyong upuan maging ang
inyong sarili para sa susunod na
gawain ninyo.
Maglabas ng kalahating
Katanungan:
pahalang na papel at sagutan
ang katanungan sa harapan Gaano kahalaga ang pagbabahagi ng opinyon, saloobin o
reaksiyon na malinaw at mabisa ukol sa iba’t ibang isyung
panlipunan bilang isang mag-aaral at mamamayan?
H. Paglalahat ng Aralin
 Saloobin mo, Isulat mo! Ano ang reaksyon/damdamin/saloobin/masasabi sa

Maaari bang may tatlong argumentong ipinahayag ng kabilang panig? Isulat ito ayon
boluntaryo sa bawat sa bahagi ng reaksiyong papel.
pangkat ng debate ang
magbigay ng reaksiyon sa
argumento ng kabilang
panig. Maaaring sagutan ito
batay sa katanungan na nasa
harapan.
I. Pagtataya ng Aralin
 3 Minute to end it!

Upang makita ko kung Opo guro

talagang naintindihan ninyo
ang ating tinalakay sa araw
na ito, may ibibigay akong Teskto: Kabataang Milenyo at Makabagong
teksto na inyong babasahin Teknolohiya
at bibigyan ninyo ng
reaksiyong papel sa loob
lamang ng tatlong minuto.
J. Takdang Aralin
 Reaksiyon ko, Isusulat Ko!
Bilang takdang aralin, panoorin Gabay na Tanong:

at intindihin ang “Miracle In
Cell no. 7” ni Aga Muhlach at 1. Bakit pinamagatang “Miracle in Cell no.7 ang
gumawa ng reaksiyong papel pelikula?
ukol dito gamit ang mga gabay 2. Sa inyong palagay paano napaglabanan ng batang
nat katanungan babae ng kaniyang pangungulila sa kaniyang ama?
3. Ibigay ang aral na napulot sa pelikula
Pamantayan Puntos
Narito ang pamantayan sa
pagmamarka ko ng inyong Nilalaman Ang kabuuan ay 25%
Reaksiyong papel na ipapasa angkop at naka
kinabukasan rin. angkla sa
paksang
tinalakay
Kalinawan Nasunod ang 10%

wastong
pagkakasunod-
sunod na bahagi
ng reaksiyong
papel
Pagkakumpleto Kumpleto ang 10%

bahagi ng papel
Gramatika Wasto ang

gamit ng mga
salita,
pagbaybay at 5
Inihanda ni: Iwinasto ni”
Katherine R. Banih Gng. Jayvee Valezsuela

DLP - Anaporik at Kataporik

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLP - Anaporik at Kataporik

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Learning Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Quarter Ikatlo

A. Pamantayang Naipapamalas ng mag- aaral ang pag- unawa sa mga

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang komprehensibong

C. Kasanayan sa Pagkatuto Nagagamit ang wastong mga panandang anaporik at

D. Layunin (KSA) A. Nabibigyang kahulugan ang dalawang uri ng pang-

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian Kalipunan ng mga gawain pampagkatuto sa Filipino 8,

GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

Maaari bang tumayo ang lahat, *ang mga mag-aaral ay mananalangin

ang panalangin na aking

Magandang Umaga, Ikapitong Magandang umaga po, guro

May binuo akong paraan ng

“Maganda ako, maganda ka!

Upang malaman ko kung sino

Bago tayo dumako sa ating Opo, guro. Handang- handa na po

organisado ang ating talakayan.

Maasahan ko bang masusunod lahat

May hawak ako dito ngayon na Hindi po, ma’am

Ang ticket na ito ay

Mayroong dalawa, tatlo, apat Opo, ma’am

na ang puntos na nakapaloob

Kung gayon, inaasahan ko ang

Panuto: Piliin ang tamang sagot mula sa pagpipilihan. Kung

1. Sila ang nagsisilbing tauhan sa dula at nagsasabuhay sa

2. Anumang pook na pinagpasiyahang pagtanghalan ng

3. Sila ang saksi sa isang pagtatanghal

4. Pinakakaluluwa ng isang dula

5. Ito ang binibitawan na linya ng mga aktor na siyang

Binabati ko ang lahat ng

 Gawain 1. Ako’y babalik sa

Naaalala niyo pa ba kung ano ang

Jessa, maaari bang ibahagi mo sa Ang Panghalip ay bahagi ng pananalita na ginagamit na

Mesa, Unggoy, Guro, Bagyo at iba pa

Tama. Ang lahat ng nabanggit ninyo *magbabasa ang mga mag-aaral

Mahusay ang mga punang inyong

ginamit na pangngalan sa talata.

Tama! Ngunit ano naman ang mga

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

 Gawain 2. Pansinin Natin!

Tama, alam niyo ba kung Anapora at Katapora, ma’am

Tumpak! Sino naman ang

katapora? Hal. Sina Raha Sulayman at Andres Bonifacio ay mga

Magaling! Ito naman ang iyong

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan

 Gawain 3. Mystery Box

Upang mas maintindihan

Maaari nang pumunta sa

Ngayong nasa kaniya- Panuto: Pumili ng kahit anong numero na napupusuan o

Upang mas maintindihan, Opo, guro

Kung gayon, simulan na

1. Bibisita ang kasambahay sa probinsiya, nakiusap

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

Sa dakong ito, sino ang may Kasagutan:

Tumpak! Ngunit huwag nating

Ang atin susunod na gawain ay

Basahin nga ang nakasulat sa

Maraming Salamat. Ang

Bumunot ng isa para sa panig na

Ang unang pangkat, kayo ang,

Bibigyan ko kayo ng dalawang

ko kung maaari ay lahat

Ngayong handa na ang lahat,