МУЗИКА – ІІІ клас

ТЕМА: Композиторът Красимир

Милетков

Изготвил: Сияна Великова Проверил:

Учебник: Просвета ІІІ клас; Автори: Галунка Калоферова, Вяра
Сотирова, Росица Драганова
Тема: Композиторът Красимир Милетков
Музикален материал за пеене: „Малкото коте”, „Ключ към ресните”,
„Жаба-Жабурана”, „Бабина игра”
Музикален материал за слушане: „Коломбина и Арлекин”.

Ход на урока:
Преподавател: Добър ден, ученици! Заемете певческа стойка. Ще се
разпеем с песничката „Малкото коте”. Отворете си учебниците на стр. 36,
за да следите текста. /Учениците се разпяват с песента „Малкото коте”/.
Преподавател: Хайде да изпеем песен отново. /Учениците пеят цялата
песен/.
Преподавател: Като отгатнете гатанката ще разберете коя е следващата
песен, която ще изпеем.

Ние девойки хубавици, нито мънички певици,

на пет тънки жици- кацнали са седем птици.

Преподавател: Това са нотите. Отворете си на стр. 41, песничката „Ключ

към песните”. /Учениците пеят песента/.
Преподавател: Ще ви задам една гатанка, слушайте внимателно!

Не е водна птица,
нито оперна певица,
а живее във водата
и оглася махалата.

Преподавател: Точно така, това е жабата. Днес с вас ще се запознаем с

песничката „Жаба – жабурана”. Хайде да чуем песничката. /Слушат
песента/.
Преподавател: Песента е написана от Красимир Милетков. Той и
композитор и автор на много обичани детски песни. Какво настроение
създаде у вас песента? /Весело, игриво, скокливо/.
Преподавател: Отворете си учебниците на стр. 60, за да се запознаем с
текста на песента. /Учениците четат самостоятелно текста на песента/.
Преподавател: Има ли непознати думи? /Ако има непознати думи, се
изясняват/.
Преподавател: Хайде да изпеем песента! /Учениците пеят новата песен/.
Преподавател: Сега ще изпеем песента със солисти. /Избират се солисти
и хористи. Песента се пее, няколко пъти, като се сменят хористите/.
Преподавател: Тази година сте изучили още една песен на Красимир
Милетков. Коя е тя? /Това е „Бабина игра”/.
Преподавател: Хайде отворете си учебниците на стр. 16 и да изпеем
песента. /Учениците пеят песента/.
Преподавател: Какво е темпото на песента? /В първата част е бавно, а
във втората част е бързо/.
Преподавател: Какво настроение създава у вас втората част от песента?
/учениците отговарят на поставения въпрос/.
Преподавател: Каква е тази песен? Народна или авторска? /Учениците
отговарят на поставения въпрос/.
Преподавател: Освен детски песни, Красимир Милетков е автор на много
клавирни пиеси за деца. Ще ви пусна откъс от пиесата „Коломбина и
Арлекино”. /Учениците слушат пиесата/.
Преподавател: Как композиторът е обрисувал нежната и грациозна кукла
Коломбина и подвижния, скоклив Арлекин. Открийте тези герои в
музиката. Ще пусна отново пиесата, а вие слушайте внимателно.
/Учениците отново слушат пиесата/.
Преподавател: Когато се сменят героите ще си вдигате ръката.
/Учениците отново слушат пиесата/.
Преподавател: Според мелодията каква е Коломбина? А Арлекин?
/Ученици отговарят/.
Преподавател: Песента „Жаба-жабурана каква е? Авторска или
народна? /Ученик отговаря на поставения въпрос/.
Преподавател: Кой е автора? /Ученик отговаря на поставения въпрос/.
Преподавател: Кои други негови песни знаете?
Преподавател: Справихте се чудесно. Свободни сте.
Ако има време: нотни трайности.