Психологічний аналіз заняття з корекції розвитку

Консультант ІРЦ – (практичний психолог) Дяченко О.В.

Дитина: учениця 1-го класу ЗОШ №25 з порушеннями емоційно-вольової
сфери
Тривалість: 25 хвилин
Тема: «У світі емоцій»
Мета: розвивати знання про емоції та настрій, розвивати вміння розуміти
власні емоції та емоції інших, розвивати вміння виражати та висловлювати
емоції. Формувати навички емоційної саморегуляції, вміння знімати
емоційну напругу.
Заняття складалося з організаційної, основної та підсумкової частини.
Структура відповідала типу заняття.
На початку заняття було проведено гру-привітання «Мій настрій
сьогодні», яка сприяла налагодженню емоційного контакту з дитиною та
створенню сприятливого психоемоційного клімату під час заняття.
В ході заняття змінювались різні види діяльності, було дотримано
логіку та обгрунтованість переходу від одного виду діяльності до іншого.
Питання психолога носили розвиваючий характер. Чітко прослідковувався
зв'язок із попередньо вивченим матеріалом.
Доцільно було підібрано та використано дидактичні ігри, які сприяли
розвитку у дитини спостережливості, уваги, асоціативного мислення.
Під час заняття психолог використовувала достатню кількість
наочності, врахувавши форми пізнання.
Зміст проведеного заняття відповідає вимогам програми та віковим
особливостям дитини. Структура заняття гнучка, логічна, хронологічно
витримана. Дівчинка з цікавістю виконували всі завдання психолога.
Зауважень до організації й проведення заняття немає.