BANGHAY-ARALIN SA FILIPNO 11

PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANANLIKSIK

NOBYEMBRE 5, 2018

7:30-9:30 HUMSS A 9:45-11:45 IA LUNES

9:45-11:45 KUMSS B 3:00-5:00 ABM MARTES
7:30-9:30 STEM 12:45-2:45 HE MIYERKULES

I.LAYUNIN

A. Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t ibang tekstong binasa (FA11PB-IIIa-98)

B. Natutukoy ang kahulugan at katangian ng mahahalagang salitang ginamit ng iba’t

ibang uri ng tekstong binas(FA11 PT-IIIA-88)

C. Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng iba’t ibang uri ng teksto ( F11PS- IIIb- 91)

D. Nakasusulat ng ilang halimbawa ng iba’t ibang uri ng tekso ( F11PU- IIIb – 89)

II. PAKSANG-ARALIN
A. PAKSA: Mga Uri ng Teksto
Impormatibo, Deskriptibo, Persweysib, Naratibo, Argumentatibo at Prosidyural
B. Sanggunian: Rex at Sibs Pagbasa at Pagsusuri pp. 60-100
C. Kagamitan: Laptop PPT

III. PAMAMARAAN
A. Pagganyak
Panimula
Panalangin , Checking of Attendance
Balik-tanaw sa nakaraang aralin
Tumawag ng ilang mga mag-aral upang magbahagi ng kanilang kaalaman.

B. Aktibiti
Alalahanin ang isang pinakabagong balitang napakinggan, napanood o nabasa maging
ito man
C. Analisis
1.Ano nangyari?
2. Sino ang mga kasangkot?
3. Saan nangyari?
4. Kailan nangyari?
5. Paano nangyari?

Tumawag ng ilang mag-aaral/grupo upang ibahagi ang kanilang kaalaman

Iproseso ang sagot ng mga mag-aaral

D. Paglalahad ng Paksa
Ilalahad ng guro ang paksang tatalakayin base sa sagot ng mga mag-aaral.

E. Pagtalakay sa Aralin
1. Pagpapaliwaanga sa mga sumusunod
A. Anyo B. Katangian C. Kalikasan
B. Pagpapaliwanag sa mga Uri ng Teksto
2. Pangkatang Gawain:
Unang Pangkat - Pagtukoy sa Sanhi at Bunga
Ikalawang Pagkat - Paghahambing
Ikatlong Pangkat - Pagbibigay depenisyon
 Ikaapat na Pangkat - Paglilista ng klasipikasyon
Ikalimang Pangkat - Paglilista ng mga natutuhan
3. Pagsagot sa mga Tanong
4. Pagpapaliwang sa pagkakaiba at pagkakatulad ng Deskriptibo at sa iba pang uri ng
teksto
5. Pangkatang Gawain: Ipabasa ang isang halimbawa ng tekstong Deskriptibo
6. Ipasagot ang mga gabay na tanong.

F. Paglalapat
Pangkatang Gawain
Bawat pangkat ay mabibigyan ng isang maikling kwento na kanilang babasahin.
Pagkatapos, ibuod ito ayon sa mga bahagi ng teksto.

Tumawag ng ilang mag-aaral na magbabahagi ng kanilang ginawa

IV. Kasunduan
Ibuod ang huling pelikulang iyong napanood. Suriin kung anong uri ng teksto ang iyong
napanood.

VI. Pagninilay

Bilang ng nakakuha ng 80% sa pagtataya

Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation.

Nakatulong ba ang remidial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin

Inihanda ni:

ESTRELITA B. SANTIAGO
Guro Sa Filipino

Iwinasto ni:

MYRNA LYNN C. MENESES

MT 1
 BANGHAY-ARALIN SA FILIPNO 12
FILIPINO SA PILING LARANG (AKADEMIK)
HULYO 6-7, 2018

7:30-9:30 HUMSS 12:45-2:45 ABM Huwebes

12:45-2:45 STEM/HE 3:00-5:00 ICT Biyernes

I.LAYUNIN

E. Naisasagawa ng mataman ang mga hakbang sa pagsulat ng mga piniling

akademikong sulatin (CS_FA11/12PU-Od-f-92)

F. Nakasusunod sa istilo at teknikal na pangangailangan ng mga piniling akademikong

sulatin(CS_FA11/12PU-Od-f-93)

II. PAKSANG-ARALIN
D. PAKSA: Pagsulat ng Abstrak at Sintesis
E. Sanggunian: Pinagyamang Pluma pp. 15-18
F. Kagamitan: Laptop PPT

III. PAMAMARAAN
G. Pagganyak
Panimula
Panalangin , Checking of Attendance
Balik-tanaw sa nakaraang aralin
Tumawag ng ilang mga mag-aral upang magbahagi ng kanilang kaalaman.

H. Aktibiti
Pangkatang Gawain
Bawat pangkat ay bibigyan ng isang Maikling kwento upang basahin.Pagkatapos,
sasagutin ng bawat pangkat ang mga sumusunod
a. Pagbuo ng sariling pamagat na may kaugnayan sa kwentong binasa
b. Ilalahad ang Paninula, Gitna at wakas ng kwento
c. Aral/ Mensahe na nakapaloob sa kwentong binasa

Ipaulat sa bawat grupo ang binuo nilang kasagutan

Iproseso ang sagot ng mga mag-aaral

I. Paglalahad ng Paksa
Ipahambing sa mga mag-aaral ang pagkakaiba at pagkakatulad ng Abstrak at
Sintesis

J. Pagtalakay sa Aralin
Ipasasagot sa mga mag-aaral ang mga Gabay na tanong
1.Ilahad sa sariling salita ang buod ng mga nabasang akda.
2. Ano-ano ang mga kaisipang iyong nakuha mula sa binasa?
3. Masasabi mo bang sapat ang buod na iyong binasa upang Makita ang
pangkalahatang ideya ng dalawang akda? Ipaliwanag ang iyong sagot.

IV. Paglalapat
Think Pair Share
Ipabahagi sa mga mag-aaral ang isang halimbawa ng napanood nilang pelikula.
Pagkatapos ilahad ang napanood sa pamamagitan ng Sekwensyal na pamamaraan

V. Kasunduan
 Manaliksik hinggil sa detalye ng kasaysayan ng inyong paaralan. Isulat ang mahahalagang
pangayayari ayon sa tatlong bahagi ng teksto

Simula, Gitna, Wakas

VI. Pagninilay

Bilang ng nakakuha ng 80% sa pagtataya

75% ng mga mag-aaral ang nakakuha sa pagatataya

Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation.

wala
Nakatulong ba ang remidial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin

90% ang mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin

Inihanda ni:

ESTRELITA B. SANTIAGO
Guro Sa Filipino

Iwinasto ni:

MYRNA LYNN C. MENESES

Coordinator MT 1
 BANGHAY-ARALIN SA FILIPNO 12
FILIPINO SA PILING LARANG (AKADEMIK)
HULYO 9-11 , 2018

7:30-9:30 HUMSS 9:45-11:45 IA LUNES

9:45-11:45 ICT 3:00-5:00 ABM MARTES
7:30-9:30 STEM/HE 12:45-2:45 IA MIYERKULES

I.LAYUNIN

G. Naisasagawa ng mataman ang mga hakbang sa pagsulat ng mga piniling

akademikong sulatin (CS_FA11/12PU-Od-f-92)

H. Nakasusunod sa istilo at teknikal na pangangailangan ng mga piniling akademikong

sulatin (CS_FA11/12PU-Od-f-93)

II. PAKSANG-ARALIN
G. PAKSA: Pagsulat ng Abstrak at Sintesis
H. Sanggunian: Pinagyamang Pluma pp. 15-18
I. Kagamitan: Laptop PPT

III. PAMAMARAAN

K. Pagganyak
Panimula
Panalangin , Checking of Attendance
Balik-tanaw sa nakaraang aralin
Tumawag ng ilang mga mag-aral upang magbahagi ng kanilang kaalaman.

L. Aktibiti
Pangkatang Gawain
Bawat pangkat ay mabibigyang ng mga pangayayari na kanilang isasaayos upang mabuo
ang kaisipan ng kwento.Hayaang makapagbahagi ang mga mag-aaral sa kanilang ginawa

M. Analisis
Ipasagot: Paano nakatulong ang mga hanay ng maiikling pangyayari upang ipahayag
ang kaisipan ng maikling kwento?

Tumawag ng ilang mag-aaral/grupo upang ibahagi ang kanilang kaalaman

Iproseso ang sagot ng mga mag-aaral

N. Paglalahad ng Paksa
Ipahambing sa mga mag-aaral ang pagkakaiba at pagkakatulad ng Abstrak at
Sintesis

O. Pagtalakay sa Aralin
Talakayin ang mga sumusunod:
C. Mga Hakbang na dapat sundin sa Pagsulat ng Sintesis at Abstrak
D. Mga uri ng Abstrak
E. Pagbibigay ng halimbawa ng abstrak at sintesis
F. Malayang talakayan
 P. Paglalapat
Pangkatang Gawain
Ibuod ang huling pelikulang iyong napanood. Gamitin ang sekwensyal na paraan ng
pagsusunod-sunod ng mga pangyayari sa pagbubuod.
Una, Ikalawa, Ikatlo……

Tumawag ng ilang mag-aaral na magbabahagi ng kanilang ginawa

IV. Kasunduan
Manaliksik hinggil sa detalye ng kasaysayan nh inyong paaralan. Isulat ang mahahalagang
pangyayari ayon sa tatlong bahagi ng tekso
Simula, Gitna at Wakas

VI. Pagninilay

Bilang ng nakakuha ng 80% sa pagtataya

75% ng mga mag-aaral ang nakakuha sa pagsusulit

Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation.

10% ng mga mag-aaral ang nangangailangan ng iba pang Gawain para sa
remidiation

Nakatulong ba ang remidial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin

Malaki ang naitulong ng remidial sapagkat mas lubusang naunawaan ng mga mag-
aaral ang aralin.

Inihanda ni:

ESTRELITA B. SANTIAGO
Guro Sa Filipino

Iwinasto ni:

MYRNA LYNN C. MENESES

SHS Coordinator MT 1
 BANGHAY-ARALIN SA FILIPNO 12
FILIPINO SA PILING LARANG (AKADEMIK)
HULYO 23-27 , 2018

7:30-9:30 HUMSS 9:45-11:45 IA LUNES

9:45-11:45 ICT 3:00-5:00 ABM MARTES
7:30-9:30 STEM/HE 12:45-2:45 IA MIYERKULES

I.LAYUNIN

A. Nakikilala ang mga katangian ng mahusay na uri ng lagom sa pamamagitan ng mga

binasabg halimbawa (CS_FA11/12PB-Om-o-102)

B. Nakasusulat ng isang uri ng lagom batay sa sariling interes (CS_FA11/12PU-Op--93)

II. PAKSANG-ARALIN
A.PAKSA: Pagsulat ng Bionote
B.Sanggunian: Pinagyamang Pluma pp. 30-37
C.Kagamitan: Laptop PPT

III. PAMAMARAAN

A. Pagganyak
Panimula
Panalangin ,
Balik-tanaw sa nakaraang aralin
Tumawag ng ilang mga mag-aral upang magbahagi ng kanilang kaalaman.

B. Analisis
Bakit kailangang itala ang mga pangyayaring nagaganap sa ating buhay?

Tumawag ng ilang mag-aaral/grupo upang ibahagi ang kanilang kaalaman

Iproseso ang sagot ng mga mag-aaral

C. Pagtalakay sa Aralin
Talakayin ang mga sumusunod:
a. Ano ang naging batayan ng pinagmulan ng salitang bionote?
b. Kailan gumagawa o sumusulat ng bionote?
c. Ano ang kahalagahan ng bionote sa mga tagapakinig at sa paglalathala ng mga
tekto?
d. Bakit mahalagang maunawaan ang pagsulat ng bionote?
e. Paano napauunlad ng bionote ang larangan ng pagsulat?

Tumawag ng ilang mag-aaral/grupo upang ibahagi ang kanilang kaalaman

 D. Paglalapat
Pangkatang Gawain
Gamit ang Venn diagram, ipaliwanag ang mahahalagang pagkakatulad at
pagkakaiba ng bionote, autobiography, at biodata. Pagkatapos, bumuo ng
kongklusyon mula sa ginawang paghahambing.

Tumawag ng ilang mag-aaral na magbabahagi ng kanilang ginawa

IV. Kasunduan

Magsaliksik sa silid aklatan o sa internet ng mga dapat isaalang-alang sa Pagtatalumpati

VI. Pagninilay

Bilang ng nakakuha ng 80% sa pagtataya

Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation.

Nakatulong ba ang remidial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin

.

Inihanda ni:

ESTRELITA B. SANTIAGO
Guro Sa Filipino

Iwinasto ni:

MYRNA LYNN C. MENESES

SHS Coordinator MT1
 BANGHAY-ARALIN SA FILIPNO 12
FILIPINO SA PILING LARANG (AKADEMIK)
HULYO 23-27 , 2018

7:30-9:30 HUMSS 9:45-11:45 IA LUNES

I.LAYUNIN

C. Nakikilala ang mga katangian ng mahusay na uri ng lagom sa pamamagitan ng mga

binasabg halimbawa (CS_FA11/12PB-Om-o-102)

D. Nakasusulat ng isang uri ng lagom batay sa sariling interes (CS_FA11/12PU-Op--93)

II. PAKSANG-ARALIN
A.PAKSA: Pagsulat ng Bionote
B.Sanggunian: Pinagyamang Pluma pp. 30-37
C.Kagamitan: Laptop PPT

III. PAMAMARAAN

E. Pagganyak
Panimula
Panalangin ,
Balik-tanaw sa nakaraang aralin
Tumawag ng ilang mga mag-aral upang magbahagi ng kanilang kaalaman.

F. Aktibiti
Pangkatang Gawain
4 Pics 1 word

G. Analisis
1. Ano ang kahalagahan ng mga tala?
2. Bakit kailangang itala ang mga pangyayaring nagaganap sa ating buhay?

Tumawag ng ilang mag-aaral/grupo upang ibahagi ang kanilang kaalaman

Iproseso ang sagot ng mga mag-aaral

H. Pagtalakay sa Aralin
Talakayin ang mga sumusunod:
f. Mga Bagay na Dapat Tandaan/katangian sa Pagsulat ng Bionote
g. Pagbibigay ng halimbawa ng Bionote
h. Ipasagot ang mga tanong

Tumawag ng ilang mag-aaral/grupo upang ibahagi ang kanilang kaalaman

I. Paglalapat
Pagbuo ng Bionote
Pumili ng kapareha
Bumuo ng bionote
Pag-usapan kung sino ang magtatala ng mga karanasan sa buhay at magpakilala

Tumawag ng ilang mag-aaral na magbabahagi ng kanilang ginawa

IV. Kasunduan

Magsagawa ng pakikipanayam sa Kapitan ng inyong barangay.Pagkatapos, gumawa ng

bionote.

VI. Pagninilay

Bilang ng nakakuha ng 80% sa pagtataya

Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation.

Nakatulong ba ang remidial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin

.

Inihanda ni:

ESTRELITA B. SANTIAGO
Guro Sa Filipino

Iwinasto ni:

MYRNA LYNN C. MENESES

SHS Coordinator MT 1