Ayon sa Pag-aaral nina Tan, Sheng, at Ramos (2016) na nakaangkla sa Teoryang Human

Capital ni Becker na nagpapaliwanag sa penomenang mismatch education. Isinasaad nito

na ang kasanayang natamo ng isang tao sa kanyang pinag-aralan ay nagbibigay-daan

tungo sa mataas na produktibo sa kanyang ginagawa ngunit bumababa naman ang

kanyang pagtatamo kung hindi akma sa kanyang trabaho ang kanyang kasanayan at

kaalaman. Dagdag pa nito, mababa rin ang antas ng pagkakontento ng tao sa kanyang

trabaho dahil sa nangyayring mismatch. Naniniwala rin ang mananaliksik na mahalagang

pagtuunan ng pansin ang pagtuturong out-of-field upang makita rin ang problemang dulot

nito na nakaaapekto sa kalidad ng edukasyon ng bansa