Department of Education

Division of City Schools - MANILA

TONDO HIGH SCHOOL
Quezon St., Bo. Magsaysay, Tondo, Manila
(02) 254-55-58, Telefax (02) 708-0233
tondohs.depedmanila.com

Guro: G. FERLAN V. PEDROZO Baitang 9 Pangkat: 5, 10, 17, 20, at 22

Genre: Dula
Mga Ekspresyong Nagpapahayag ng Katotohanan

LINGGUHANG PLANO SA FILIPINO 9: Nobyembre 2-5, 2021

UNANG MARKAHAN Nobyembre 1, 2021 Nobyembre 2, 2021 Nobyembre 3, 2021 Nobyembre 4, 2021 Nobyembre 5, 2021
Pag-uugnay ng Mahahalagang (Lunes) (Martes) (Miyerkules) (Huwebes) (Biyernes)
Kaisipan Mula sa Binasang
Akda HOLIDAY ASYNCHRONOUS ASYNCHRONOUS ASYNCHRONOUS

Paggamit ng Ekpresyong Baitang 9 Baitang 9 Baitang 9 Baitang 9

Nagpapahayag ng Katotohanan Pangkat 5, 10, 17, 20, at 22 Pangkat 5, 10, 17, 20, at 22 Pangkat 5, 10, 17, 20, at 22 Pangkat 5, 10, 17, 20, at 22
Paksa:
Pag-uugnay ng Mahahalagang Kaisipan Mula sa Binasang Akda
Paggamit ng Ekpresyong Nagpapahayag ng Katotohanan

KASANAYAN
LAYUNIN 1. Nakabubuo ng 1. Nasusuri ang 1. Nasusuri ang
paghuhusga sa Mid-week Break pagiging pagiging
karakterisasyon ng makatotohanan ng makatotohanan ng
mga tauhan sa ilang pangyayari sa ilang pangyayari sa
kasiningan ng akda isang dula isang dula
2. Naipaliliwanag ang 2. Nagagamit ang mga 2. Nagagamit ang mga
kahulugan ng salita ekspresyong ekspresyong
habang nababago ang nagpapahayag ng nagpapahayag ng
estruktura nito. katotohanan (sa totoo, katotohanan (sa totoo,
talaga, tunay, at iba talaga, tunay, at iba
pa). pa).
PAMAMARAAN/ ASYNCHRONOUS ASYNCHRONOUS ASYNCHRONOUS
ESTRATEHIYA (Google Classroom) (Google Classroom) (Google Classroom)
PANIMULANG GAWAIN 1. Panimulang gawain 1. Panimulang Gawain
1. Maglista ng Magbasa o makinig Basahin at unawain ang
ng editoryal tungkol “Tandaan” sa pahina 15 modyul
nakikita mong
sa napapanahong isyu 7
kahinaan ng iyong
 pagkatao? mula sa pahayagan,
Maaaring ito’y sa telebisyon o radyo.
Itala sa kwaderno ang
aspektong pisikal,
mga impormasyong
kakayahan o sap inilahad at ang mga
ag-uugali. opinyon ng
Ano ang ginawa mo mamamahayag
upang mapunan hinggil dito.
ito? 2. Basahin at unawain
ang Aralin 2 ng
Pagtalakay sa aralin sa modyul 7 sa bahaging
pamamaraang “Maikling
asynchronous class Pagpapakilala sa
2. Pagtalakay sa Aralin” pahina 12-13
dulang “Tiyo
Simon” ni N.P.S
Toribio sa
pamamagitan ng
panonood sa
Deped Tv Grade 9
Filipino Q1 Ep 11
Panitikang Asyano:
Tiyo Simon

https://
www.youtube.com
/watch?
v=eHMPph5ZDr4&
t=554s

PAGTATATASA/ ASYNCHRONOUS ASYNCHRONOUS ASYNCHRONOUS

PAGTATAYA (Google Classroom) (Google Classroom) (Google Classroom)

1. Matapos mapanood Pagsagot sa Aralin 2 GAWAIN 1. Gumupit o gumuhit

ang akdang “Tiyo 1 sa modyul 7 pahina 13-14. ng larawan na
Simon” sagutin ang nagpapakita o
mga sumusunod na naglalarawan sa
tanong sa inyong sitwasyon ngayong
kwaderno. pandemya. Mula sa
1.1 Ano ang larawan ay bumuo ng
malaking maikling
impluwensiya dayalogo/usapan na
ng ginagamitan ng mga
pangunahing ekspresyong
 tauhan kay nagpapahayag ng
Boy? katotohanan.
Patunayan
1.2 Bakit naisipan
ni Tiyo Simon
na sumama sa
mag-ina sa
simbahan?
1.3 Kapani-
paniwala ba
ang mga
pangyayaring
inilahad sa
dula?
Patunayan.

Inihanda ni:

G. FERLAN V. PEDROZO
Guro I

Binigyang-pansin ni:

JULIETA DG MADERA
Puno, Kagawaran ng Filipino
Pinagtibay nina:

RODRIGO G. NATIVIDAD EDWIN REMO MABILIN

Punongguro III Superbisor ng Programang Edukasyon