№

Прізвище та ім’я учня

Щоденник спостережень результатів навчальної діяльності з математики

Виявляє інтерес до навчання

Виявляє розуміння прочитаного

Висловлює власну думку

Критично та систематично мислить

Логічно обґрунтовує позицію

Вересень
Діє творчо

Виявляє ініціативу в навчанні

Конструктивно керує емоціями

Оцінює ризики

Самостійно приймає рішення

Розв’язує проблеми

Співпрацює з іншими

1.Опрацювання проблемних ситуацій...

2.Розв’язання математичних задач

3.Критична оцінка результатів ...

 №
Прізвище та ім’я учня
Виявляє інтерес до навчання

Виявляє розуміння прочитаного

Висловлює власну думку

Критично та систематично мислить

Логічно обґрунтовує позицію

Жовтень
Діє творчо

Виявляє ініціативу в навчанні

Конструктивно керує емоціями

Оцінює ризики

Самостійно приймає рішення

Розв’язує проблеми

Співпрацює з іншими

1.Опрацювання проблемних ситуацій...

2.Розв’язання математичних задач

3.Критична оцінка результатів ...

 №
Прізвище та ім’я учня
Виявляє інтерес до навчання

Виявляє розуміння прочитаного

Висловлює власну думку

Критично та систематично мислить

Логічно обґрунтовує позицію

Листопад
Діє творчо

Виявляє ініціативу в навчанні

Конструктивно керує емоціями

Оцінює ризики

Самостійно приймає рішення

Розв’язує проблеми

Співпрацює з іншими

1.Опрацювання проблемних ситуацій...

2.Розв’язання математичних задач

3.Критична оцінка результатів ...

 №
Прізвище та ім’я учня
Виявляє інтерес до навчання

Виявляє розуміння прочитаного

Висловлює власну думку

Критично та систематично мислить

Логічно обґрунтовує позицію

Грудень
Діє творчо

Виявляє ініціативу в навчанні

Конструктивно керує емоціями

Оцінює ризики

Самостійно приймає рішення

Розв’язує проблеми

Співпрацює з іншими

1.Опрацювання проблемних ситуацій...

2.Розв’язання математичних задач

3.Критична оцінка результатів ...

Загальна оцінка результатів навчання

Характеристики навчальної діяльності:
(сформовано V ;формується ─)
- виявляє інтерес до навчання;
- виявляє розуміння прочитаного;
- висловлює власну думку;
- критично та системно мислить;
- логічно обґрунтовує власну позицію;
- діє творчо;
- виявляє ініціативу в процесі навчання;
- конструктивно керує емоціями;
- оцінює ризики;
- самостійно приймає рішення;
- розв’язує проблеми;
- співпрацює з іншими.

Характеристика результатів навчальної діяльності:

1. Опрацювання проблемних ситуацій та створення математичних моделей.
2. Розв’язання математичних задач.
3. Критична оцінка результатів розв’язання проблемних ситуацій.
 ЩОДЕННИК
СПОСТЕРЕЖЕНЬ
УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ