SIKOLOHIKAL NA TEORYANG PAMPANITIKAN:

KOLEHIYO NG DEISANG PAG-UULAT

LA SALLE JOHN BOSCO
G. JUMEL IBE ABELLERA, Disyembre 2016
Mangagoy, Lungsod ng Bislig

National Teachers College Kritisismong Pampanitikan

SCHOOL OF TEACHER EDUCATION
Departamento ng Paaralang Gradwado Propesor: Dr. Maria Elma B. Cordero
Pagtuturo sa Filipino: Estruktura at Gamit ng Wika / Guro: Elmer A. Taripe,M.Ed

ANO ANG RUBRIKS: HOLISTIK AT ANALITIK

ni: Bb. Aireymhel I. Barrios (Nobyembre,2022)

PANIMULA:

Ang rubriks ay isang patnubay sa pagmamarka na nagtataglay ng mga patunay o ebidensya

hinggil sa kung anong lapit at pagpoproseso ang ginagawa ng isang mag-aaral para sa pagsasagawa ng
isang task. Ito ay isa sa mga evaluation criteria na gamit sa pagtataya. Ito ay may dalawang uri: Holistik at
Analitik. Ito rin ay naglalaman ng mga pamantayan sa pagmamarka ng nagkakaibang antas ng produkto at
proseso (Taggart, 2003).

RUBRIKS

Ang isang rubrik ay isang tool na ginagamit

mula sa mahusay sa mahihirap, na dapat
ng mga guro upang masuri ang maraming iba't
matugunan ng mag-aaral.
ibang uri ng mga takdang-aralin kabilang ang
2. Sukat ng rating - Ang mga puntos o grado ng
nakasulat na trabaho, proyekto, speech, at
mag-aaral ay maaaring kumita batay sa mga
marami pa. Sa rubrik gumagawa ang guro ng
antas.
isang hanay ng pamantayan, isang salaysay na
3. Mga tagapagpahiwatig - Ang pangkalahatang
ipaliwanag ang pamantayan na iyon, at isang
mga inaasahan para sa pagtatalaga.
puntong halaga na nauugnay sa pamantayan na
iyon.
Uri ng Rubriks
Kapag ang mga rubrics ay ibinibigay sa mga
mag-aaral bago nila kumpletuhin ang kanilang
Holistic Rubrik
trabaho, mayroon silang mas mahusay na pag-
Ito ang uri ng rubriko na mas madali
unawa sa kung paano ito tasahin.
gawin, ngunit mas mahirap gamitin nang wasto.
Halimbawa, ang isang rubric para sa isang
Ang guro ay tumutugma sa gawaing mag-aaral sa
sanaysay ay maaaring magsabi sa mga mag-aaral
kabuuan nito sa isang paglalarawan sa sukatan. Ito
na ang kanilang gawa ay hahatulan sa layunin,
ay kapaki-pakinabang para sa grading ng
organisasyon, mga detalye, boses, at mekanika.
maramihang sanaysay, ngunit hindi ito umalis sa
Ang isang mahusay na rubric ay naglalarawan din
kuwarto para sa detalyadong feedback sa trabaho
ng mga antas ng kalidad para sa bawat isa sa mga
ng mag-aaral.
pamantayan.

Holistic na Rubrik sa Pagbasa ng Tula

Mga pamantayan sa isang rubric:
Napakahusay Maliwanag na
1. Pamantayan sa pagganap - Ang
(100%) nabigkas at nalapatan
pamantayan, isinaayos sa antas ng kalidad
Pahina 1 of 2
 ng wastong himig ang Hindi gaanong
tula. naiangkop ang lakas
Naiangkop ang lakas at paghina ng tinig sa
at paghina ng tinig sa damdamin at diwa ng
damdamin at diwa ng tula.
tula. Hindi gaanong
Angkop ang bawat naiangkop ang bawat
kilos at ekspresyon ng kilos at ekspresyon ng
mukha sa tula; mukha sa tula;
kumpas ng kamay, kumpas ng kamay,
galaw ng mata, labi at galaw ng mata, labi at
iba pa. iba pa.
Naging kawili- wili at Hindi gaanong naging
nahikayat ang lahat kawili- wili at
na making. nahikayat ang lahat
Mahusay Tama lang na na na making.

(90%) nabigkas at nalapatan Nangangailangan ng Hindi maliwanag na

ng wastong himig ang tulong nabigkas at nalapatan
tula. (70%) ng wastong himig ang
Tama lang na tula.
naiangkop ang lakas Hindi naiangkop ang
at paghina ng tinig sa lakas at paghina ng
damdamin at diwa ng tinig sa damdamin at
tula. diwa ng tula.
Tama lang na Hindi na angkop ang
naangkop ang bawat bawat kilos at
kilos at ekspresyon ng ekspresyon ng mukha
mukha sa tula; sa tula; kumpas ng
kumpas ng kamay, kamay, galaw ng
galaw ng mata, labi at mata, labi at iba pa.
iba pa. Hindi naging kawili-
Tama-tama lang ang wili at nahikayat ang
kawili- wili at lahat na making.
nahikayat ang lahat
na making. Analytic Rubrik
Di gaanong mahusay Hindi gaanong Ito ang standard rubric grid na maraming
(80%) maliwanag na guro ay regular na ginagamit upang tasahin ang
nabigkas at nalapatan mga gawa ng mag-aaral. Ito ang pinakamainam na
ng wastong himig ang rubriko para sa pagbibigay ng malinaw,
tula. detalyadong feedback.

Pahina 2 of 2
 (2) (1)
Analitik na Rubrik sa Pagbasa ng Tula Galaw Angkop Tama Hindi Hindi na
Napaka Mahus Di- Nanganga (3) ang lang gaano angkop
husay ay gaano ilangan bawat na ng ang
ng ng tulong kilos at naang naiang bawat
mahus ekspres kop kop kilos at
ay yon ng ang ang ekspresyo
Kawa Maliwa Tama Hindi Hindi mukha bawat bawat n ng
s nag na lang gaano maliwana sa tula; kilos kilos mukha sa
tuan nabigka na na ng g na kumpas at at tula;
(3) s at nabigk maliw nabigkas ng ekspre ekspre kumpas
nalapat as at anag at kamay, syon syon ng
an ng nalapa na nalapatan galaw ng ng kamay,
waston tan ng nabigk ng ng mukha mukha galaw ng
g himig wasto as at wastong mata, sa sa mata, labi
ang ng nalapa himig ang labi at tula; tula; at iba pa.
tula. himig tan ng tula. (0) iba pa. kumpa kumpa (0)
(3) ang wasto (3) s ng s ng
tula. ng kamay kamay
(2) himig , ,
ang galaw galaw
tula. ng ng
(1) mata, mata,
May Naiang Tama Hindi Hindi labi at labi at
damd kop lang gaano naiangkop iba iba
amin ang na ng ang lakas pa. pa.
(2) lakas at naiang naiang at (2) (1)
paghina kop kop paghina Pagku Naging Tama- Hindi Hindi
ng tinig ang ang ng tinig ha ng kawili- tama gaano naging
sa lakas lakas sa atens wili at lang ng kawili- wili
damda at at damdami yon nahikay ang naging at
min at paghin paghin n at diwa (2) at ang kawili- kawili- nahikayat
diwa ng a ng a ng ng tula. lahat wili at wili at ang lahat
tula. tinig tinig (0) na nahika nahika na
(3) sa sa making. yat yat making.
damd damd (3) ang ang (0)
amin amin lahat lahat
at at na na
diwa diwa makin makin
ng ng g. (2) g. (1)
tula. tula.
Pahina 3 of 2
Kahalagahan ng rubriks: lalo na sa pagsasagawa.
Mabisang paraan sa pagtataya ang
paggamit ng rubrik sa pagsusukat ng natutuhan Pagpapahalaga:
ng mga mag-aaral upang matukoy ang progreso 1. Bilang isang mag-aaral bakit mahalaga na pag-
sa lahat ng kasanayan na nalinang sa mga bata aralan at unawain ang rubrik?

Pahina 4 of 2
ANO ANG RUBRIKS: HOLISTIK AT ANALITIK
Bb. Aireymhel I. Barrios

School of Teacher Education Pagtuturo sa Filipino: Estruktura at Gamit ng Wika

Guro : Elmer A.Taripe,M.Ed

Gawain:
Panuto: Gumawa ng sariling rubrik tungkol sa
paggawa ng poster/slogan o pagsulat. Pumili
lamang ng isang uri na rubrik.

Rubriks sa paggawa ng poster/slogan o

pagsulat:
Nilalaman 20%
Kaangkupan ng konsepto 10%
Pagkamalikhain 5%
Kabuuang Presentasyon 15%
Orihinalidad- 10%_____
Kabuuan 50 points

REFERENS:

1. Module 6.2: Curriculum and Instruction: Ang Pagtuturo ng Filipino., pahina 66.

Pahina 5 of 2