УРОК 12.

03
3.10 ПІДСУМКИ ТЕМИ 3
Підготовка до уроку
На цьому уроці ми підводимо підмумок великої Тема 3 - «Ісус помер за мої
гріхи», яка складалась з підтем:
• Тема 3.1 - День Народження Ісуса
• Тема 3.2 - Дитинство Ісуса
• Тема 3.3 - Ісус долає спокуси
• Тема 3.4 - Ісус творить чудеса
• Тема 3.5 - Ісус наш вчитель та приклад
• Тема 3.6 - Ісус наш цілитель
• Тема 3.7 - Ісус наш мир і захист
• Тема 3.8 - Ісус наш друг
• Тема 3.9 - Ісус помер за мої гріхи
Тому на цьому уроці ми зробимо підсумок теми з дітьми, використавши
найголовніші тези/приклади/завдання з всіх підтем.
Для цього пропонуємо вам обрати формат уроку у вигляді батлу. Тобто вам
необхідно поділити всіх дітей на дві команди. Нехай діти придумають назви своїх
команд, щоб все було жвавіше, також не забувайте про важливий пункт - щоб діти
в команді між собою знали як одне одного звати :)
Організуйте табло, на якому ви будете вносити бали командам за пройдені
перевірки-завдання. Мотивуйте дітей призами - певною кількістю планеток.
Для організації місця, посадіть дві команди дітей в окремі виділені зони.
Наприклад, поставьте для кожної команди стільці пів колом або за наявністю двох
столів - посадіть команди навколо кожного столу. Радимо, за кожною командою
закріпити вчителя або помічника (особливо стосується молодшої вікової категорії).
Розкажіть дітям, що сьогодні їх очікує батл, який перевірить наскільки вони
були уважі на уроках. Батл буде складатися з чотирьох завдань, за які вони можуть
отримати певну кількість балів (радимо використати планетки: за кожне пройдене
завдання кожна дитина команди переможців отримує 10 планеток)

 1⃣ ЗАВДАННЯ № 1 - ВІКТОРИНА 1⃣
«Дитинство Ісуса»
Необхідно: кожній команді дітей дайте три таблички «А», «Б», «В». Додатково -
можете зробити презентацію, де кожен слайд - окреме запитання. Також не
забувайте про табло, на якому напишіть назви команд (далі, в процесі гри ви будете
записувати бали навпроти команд)
Завдання: Задавайте запитання, далі включайте таймер на 10 секунд (для
старших), на 20 секунд (для молодших). В цей момент учасники кожної команди
радяться щодо правильної відповіді. Й коли ви починаєте відлік «3, 2, 1, відповіді!»,
капітани кожної команди підіймають табличку з їх літерою відповіді.
Питання вікторини:
1. Що сталося на Різдво? 5. Як звали батьків Ісуса?
а) Ісус воскрес а) Марія та Йосип ☑
б) Ісус помер б) Марія та Іван
в) Ісус народився ☑ в) Естер та Матфій

2. Де народився Ісус? 6. Яка професія була у Йосипа?

а) в яслах☑ а) тесляр☑
б) в пологовому будинку б) священник
в) в палаці царя в) хлібороб

3. Що таке ясла? 7. Що сталось з Ісусом в 12 років?

а) місце в хліву для годування а) пішов в школу тих часів
тварин ☑ б) поїхав з батьками святкувати
б) миска для прання Пасху ☑
в) ванночка в) пішов до храму

4. На що орієнтувалися волхви 8. Де знайшли Ісуса після свята?

коли йшли до Ісуса? а) проповідуючим в храмі
а) на сонце священникам ☑
б) на місяць б) слухаючи священників в храмі
в) на зірку☑ в) загубленим в храмі

 Місте для нотаток та ідей:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2⃣ ЗАВДАННЯ № 2 - ТАК АБО НІ 2⃣

«Ісус долає спокуси»
Необхідно: кожній команді дайте дві таблички «Так», «Ні». Додатково - можете
зробити презентацію, де кожен слайд - окреме запитання.
Завдання: Задавайте запитання, далі включайте таймер на 10 секунд (для
старших), на 20 секунд (для молодших). В цей момент учасники кожної команди
радяться щодо правильної відповіді. Й коли ви починаєте відлік «3, 2, 1, відповіді!»,
капітани кожної команди підіймають табличку з їх відповідю.
Питання:
1. Людину, яка христила Ісуса звали Іван Хреститель? (Так).

2. Ісуса хрестили в морі Галілейському. (Ні, в річці ордан).

3. Бог Отець під час хрещення Ісуса сказав з неба: «Це Син Мі Улюблени ». (Так)

4. Святи Дух при няв образ орла і спустився з Неба на Ісуса. (Ні. Голуба)

5. Бог – один, але в то сами час – Дві Особи. (Ні. Три).

6. Після хрещення Ісус переживав спокуси в пустелі. (Так).

7. Сатана пропонував зголоднілому Ісусу перетворити каміння на мʼясо. (Ні.

Пропонував перетворити на хліб)

8. Ми як Ісус можемо перемагати спокуси. Словом Божим. (Так)

Місте для нотаток та ідей:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3





й

й
й

й

Й

й

й

 3⃣ ЗАВДАННЯ № 3 - БІБЛІЙНА ІСТОРІЯ 3⃣

«Ісус творив чудеса та зцілював людей»
Необхідно: картинки Біблійних історій (про зцілення глухонімого та спіпого).
Поріжте ці картинки до кожної Біблійної історії на шматочки (для меншої вікової
категорії радимо розрізати картинки на меншу кількість шматочків, для старшої - на
більшу кількість для ускладнення завдання).
Завдання: кожній команді роздайте її шматочки картинок Біблійної історій.
Поясніть, що їх завдання скласти з цих шматочків три картинки та розповісти
історію, яка зображена на малюнках. На рахунок «3, 2, 1» команди одночасно
починають складати цей пазл. Коли команда склала пазл, ви перевіряєте на
правильність та дозволяєте їм переходити до наступного етапу - обговорення яка
історія зображена на малюнку, в якій послідовності відбувались події та якій
головній істині ми можемо навчитись з цієї історії.
Коли дві команди склали пазл та підготували відповіді - тоді зробіть тишу в
класі та дайте по 1-2 хвилині кожній команді на презентацію своєї історії.
Картинки для 1 команди «Зцілення глухонімого»:

Картинки для 2 команди «Зцілення сліпого»:

 4⃣ ЗАВДАННЯ № 4 - ВІРШ ІЗ БІБЛІЇ 4⃣

«Ісус наш друг»
Необхідно:
- 2 завдання на форматі А3, для кожної команди своє (зображено на наступній
сторінці)
- 2 вірша в яких пропущені слова, формату А4 для кожної команди своє
- підготуйте 2 фломастера (по фломастеру на команду)
Завдання:
1. Варіант «Рухливий». Покладіть завдання на столики «на фініші», а дітей поставте
в колони на лінії «старту». Завдання дітей естафетою по одному з команди
підбігати до свого завдання, обводити одне знайдете слово із зашифрованих,
потім повертатись до команди, передавати наступному гравцеві фломастер, далі
стартує наступний гравець. Коли команда знайшла і обвела всі зашифровані
слова, вчитель видає команді листочок з їх віршем (в якому пропущені ці слова),
діти мають вписати правильно слова у вірш.
2. Варіант «Спокійний». Роздайте кожній команді завдання на форматі А3 та
листочок з віршем на форматі А4. Завдання команд на листочку із завданням
знайти і обвести всі зашифровані слова (в своєму завданні) та вписати
правильно ці слова у вірш на листочку із віршем.
Для 1 команди:
Вірш № 1: «Ніхто не має більшої любові, ніж той, хто віддає своє життя за
своїх друзів» (від Івана 15:13)
Вірш № 1 із пропущенними словами: «_____ не має ______ _______, ніж той,
хто ______ ______ _______ за ______ _____»
Для 2 команди:
Вірш № 2: «Так Бог полюбив світ, що дав Сина Свого Однородженого, щоб
кожен, хто вірує в Нього, не згинув, але мав життя вічне» (від Івана 3:16)
Вірш № 2 із пропущенними словами: «Так Бог _______ світ, що дав Сина ______
_______, щоб ____, хто _____ в Нього, не ______, але мав _____ _____»

5










 Завдання для 1 команди «Івана 15:13»:

 Завдання для 2 команди «Івана 3:16»:

 ВИСНОВОК
Вкінці уроку підведіть підсумок як команди проходили завдання, похваліть
кожну із них за якусь особливість яку вони проявляли. Підведіть підсумок як
кожна команда пройшла завдання. Радимо разом з дітьми пригадати які саме
завдання вони сьогодні проходили. Особливо зупиніться на останньому завданні
та повторіть з дітьми вірші, які вони сьогодні розгадували. Якщо у вас ще
залишився час, можете дати дітям додаткове завдання - щоб кожна команда
показала свій вірш в рухах. Нагородіть кожну команду. Завершіть тему
прославленням Ісуса та молитвою.
Примітка: якщо є багато нових дітей, то після прославлення та поклоніння
Ісусові помоліться разом молитвою покаяння.

Місте для нотаток та ідей:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________