Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region VI – Western Visayas
Division of Negros Occidental
District of Manapla
MES DE MARIA ELEMENTARY SCHOOL
S.Y. 2021-2022

Isang Masusing Banghay sa Aralin FILIPINO 3

COT 2 Grade Level GRADE 3

Teacher JASMINE M. ANTONIO Learning Area FILIPINO
Teaching Date & Time March 21, 2022/ 2:30 PM Quarter/Week THIRD/ WEEK 6

RPMS: KRA’s &

I. LAYUNIN
Objectives
Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa
A. Pamantayang
pagsasalita sa pagpapahayag ng sariling ideya,
Nilalaman
kaisipan, karanasan at damdamin.
Naipapahayag ang ideya/ kaisipan/damdamin/
B. Pamantayan sa
reaksyon nang may wastong tono, bilis, diin,
Pagganap
antala at intonasyon
C. Pamantayan sa
Pagkatuto Nagagamit nang wasto ang pang-abay sa
paglalarawan ng kilos o gawi sa pangungusap
(F3WG-IIIh-6)

Paggiging laging Handa/Pagtutulungan

Balyu:
Nagagamit nang wasto ang pang-abay sa
II. NILALAMAN paglalarawan ng kilos o gawi
(Pang-abay na Pamaraan)

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
Batang Pinoy Ako (Patnubay ng Guro )pp. 265-
1.Gabay ng Guro
266
2.Kagamitan ng Mag- Batang Pinoy Ako (Kagamitan ng Mag-aaral sa
aaral Filipino) pp.
3.Karagdagang
Learning Activity Sheet sa Filipino (LAS) Kwarter 3
Kagamitan mula sa
Learning Resource MELC 3 Blg.12
(LR) portal
B. iba pang Mga Larawan, Powerpoint Presentation, Aktibiti
Sanggunian kards
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Panimulang Panalangin:
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng Panginoon, maraming salamat po sa ibinigay INDICATOR #2
bagong aralin ninyong panibangong pagkakataon upang kami ay Displayed
matuto. Salamat sa pagkakataong maipatuloy namin proficient use
ang aming pag aaral sa kabila ng mga pagbabagong of Mother
dulot ng kinakaharap naming pandemya. Gabayan Tongue, Filipino
ninyo kaming lahat na mag-aaral upang malinang and English to
ang aming isipan at maunawaan ng lubos na
facilitate
anumang leksiyon na itinuturo sa amin. Gabayan din
naman ninyo ang aming mga guro na patuloy at teaching and
walang sawang nagbibigay inspirasyon at learning
gumagabay sa amin sa kabila ng kinakaharap

1
 naming pagsubok. Sa iyo ang kaluwalhatian aming
pagsamba, Panginoon naming Diyuos sa pangalan
ng Iyong Anak na aming Tagapagligtas. Amen. INDICATOR # 4
Established
Checking of Attendance: safe and
secure
Paglatag ng mga Alituntunin learning
environments
to enhance
(Magbibigay ang guro ng mga pamantayang learning
pangkaligtasan na dapat sundin ng mga mag-aaral through the
bilang pagsuod sa safety health protocols) consistent
implementatio
n of policies,
Unfreezing Song:
guidelines and
procedures
Pang-abay na Pamaraan
(sa tono ng awiting Masdan mo ang Kapaligiran)

Mga bata, kamusta ang mga buhay? May INDICATOR #1

pinagkakaabalahan ba sa bahay? Applied
Pag-aralang maayos na magbasa
knowledge of
upang lahat kayo ay makapasa
Magsanay ring mabilis magsulat content within
Nang sa pagsasanay di kayo mangulelat and across
Lahat dapat ay magsikap mag-aral curriculum
edukasyon ay dapat na minahal teaching areas
Mayroon lang akong hihilingin (MAPEH Music)
matalinong paggamit ng gadget ang gawin
Mahusay gamitin sa inyong mga aralin upang
karanunga’y makamit pa rin
I-limit lang ang sobrang paglalaro at INDICATOR #7
siguraduhing pag-aaral ay mahalo
Applied a
Gadget mo’y maingat na gamitin upang sa arali’y
range of
makasabay pa rin
successful
Mga Katanungan: strategies that
maintain
-Anong pamagat ng ating awitin? learning
-Ayon sa awit, paano natin mapapahalagahan ang environments
edukasyon? that motivate
-Ano naman ang ating tandaan sa paggamit ng learners to
iba’ ibang gadget? work
-Ano sa palagay mo ang mensahe ng awit? (may
productively
iba’t ibang kasagutan)
by assuming
Pagsasanay: responsibility
for their own
Panuto: Suriin ang nilalaman ng awit at basahin learning
ang mga salita na may makapal na pagkakasulat.

maayos na magbasa mabilis magsulat

magsikap mag-aral matalinong
paggamit INDICATOR #7
Mahusay gamitin sobrang paglalaro
maingat na gamitin Applied a
range of
Balik-aral: successful
strategies that
Panuto: Suriin kung ang salita o mga maintain

2
 salitang may salungguhit sa sumusunod na
mga pangungusap ay pang-abay na learning
panlunan o pamanahon. environments
that motivate
1. Dinala sa pagamutan ang matandang babae
learners to
upang magpabakuna. panlunan
2. Maliligo si Milchor sa ilog kasama ang kanyang work
ama. panlunan productively
3. Noong Lunes kumuha si Aling Linda ng modyul by assuming
ng kanyang apo na si Joy. pamanahon responsibility
4. Umpisa bukas ay magbabakuna na ang mga for their own
bata 5-12 na taong gulang. pamanahon learning
5. Bumili ako isang kahon ng facemask kina Aling
Lidy. Panlunan
INDICATOR # 3
Used effective
verbal and non-
verbal classroom
Magpapakita ng isang larawan ang guro. communication
strategies to
support learner
understanding,
participation,
engagement and
achievement
B. Paghahabi sa
layunin ng aralin
INDICATOR # 6
Mga Katanungan: Maintained
Ano ang makikita ninyo sa larawan? learning
Bakit may mga hawak silang mga kagamitan? environment that
Ano ang magandang dulot ng paggiging handa? nurture and inspire
learners to
participate,
cooperate and
collaborate in
continued learning

C. Pag-uugnay ng INDICATOR # 4
mga Pagbasa ng kwento. Established safe
halimbawa sa bagong Pamantayan sa pagbasa. and secure learning
aralin. environments to
Pagganyak na tanong: enhance learning
Paano tayo magiging ligtas sa iba’t ibang through the
lugar sa lahat ng pagkakataon? consistent
implementation of
Laging Handa policies, guidelines
and procedures
“May paparating na bagyo…” Ito ang natatandaan
ni Rogie na narining niya mula sa radyo na halos INDICATOR # 6
hindi na pinagpapahinga. Hindi nagtagal, nakita Maintained
niya si Mang Jose, ang kanyang Tatay na may learning
dalang lubid at martilyo. Umakyat ng bubong at environment that
maingat na inayos ang kanilang bubungan. Si nurture and inspire
Aling Pacita na kanyang Nanay ay mabilis learners to
naghanda ng malaking bag. Pagsilip ni Rogie sa participate,
loob nito, nakita niya ang iba’t ibang klase ng cooperate and
pagkain, damit, mga gamot at flashligt. Si Kuya collaborate in
Romy ang maingat na naglinis ng mga boteng continued learning
lalagyan ng tubig. Pumunta si Ate Beth sa

3
 tindahan at matulin na bumili ng baterya ng
radyo at flashlight. Dumating ang gabi,
mataimtim na nagdarasal ang pamilya ni Rogie
Lumalakas ang ihip ng hangin. Nakatulog ng
mahimbing si Rogie sa pakikinig sa malakas na
patak ng ulan. Kinaumagahan, walang kuryente at
mataas ang tubig sa labas. Buti na lang laging
INDICATOR #1
handa sina Tatay”, ang nasabi ni Rogie sa
Applied
kanyang sarili.
knowledge of
content within
1. Tungkol saan ang kwento? and across
Tungkol sa pagiging laging handa sa tuwing my curriculum
paparating na bagyo. teaching areas
2. Batay sa kwento, paano inayos ni Mang (Science)
Jose ang bubong sa kanilang bahay?
Inayos ni Mang Jose ang bubong sa kanilang
bahay ng maingat INDICATOR #7
3. Paano naman inihahanda ni Aling Pacita
ang malaking bag? Applied a range of
Mabilis na inihanda ni Aling Pacita ang malaking successful
bag. strategies that
4. Paano nilinisan ni Kuya Romy ang mga maintain learning
boteng lalagyan ng tubig? environments that
Maigat na nilinis ni Kuya Romy ang mga boteng motivate learners
lalagyan ng tubig. to work
5. Paano bumili si Ate Beth ng baterya ng productively by
radyo at flashlight? assuming
Matulin na bumili si Ate Beth ng baterya ng radyo responsibility for
at flashlight their own learning
6. Dahil sa malakas na pagpatak ng ulan,
paano nakatulog si Rogie?
Nakatulog si Rogie ng mahimbing.
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Magkakaroon ng pangkatang Gawain. Pero bago
paglalahad ng bagong magsimula, anu-ano muna ang mga dapat
kasanayan #1
tandaan kapag magkakaroon ng pangkatang INDICATOR #2
gawain lalo na ngayong new normal. Displayed
proficient use
of Mother
Payagang mag-ulat ang mga bata gamit ang Tongue, Filipino
and English to
diyalektong Hiligaynon kung nahihirapan sa
facilitate
paggamit ng wikang Filipino. Gawin lamang teaching and
learning
ito kung hihilingin ng tagapag-ulat.

INDICATOR # 4
Established safe
Pamantayan sa Pangkatang Gawain and secure learning
environments to
1. Pumili ng taga-ulat at taga-sulat. enhance learning
through the
2. Makabihagi sa pagsagot sa mga gawain. consistent
3. Galangin at respetuhin ang ideya ng bawat implementation of
kasapi ng pangkat. policies, guidelines
and procedures

4
 INDICATOR # 1
Applied knowledge
4. Tulungan ang bawat isa upang matapos sa of content within
ibinigay na oras ang gawain. and across
curriculum
5. Huwag maiingay habang ginagawa ang gawain.
teaching areas (In-
6. Panatiliing malinis ang paligid. depth knowldge)

7. Sundin ang safety and health protocols.

INDICATOR # 5

Maintained
PANGKAT MALIKHAIN learning
Panuto: Bilugan ang salitang sumasagot sa environments that
tanong kung paano isinagawa ang kilos at promote fairness,
gamitin ito sa pangungusap. respect and care to
encourage learning
1. nakatulog ng mahimbing
INDICATOR # 8
2. matulin na bumili Design, adapt and
3. maingat na naglinis implement
teaching strategies
4. mabilis naghanda that are responsive
to learners with
5. maingat na inayos disabilities,
giftedness and
PANGKAT ARTISTA
talents
Panuto: Gumawa ng DULA-DULAAN gamitin
ang mga sumusunod na salita.
INDICATOR # 6
Maintained
1. Mataimtim na nagdarasal learning
2. Matulin na bumili environment that
3. Maingat na inayos nurture and inspire
4. Nakatulog ng mahimbing learners to
5. Mabilis na naghanda participate,
cooperate and
collaborate in
continued learning
E. Pagtalakay ng Mga Pamantayan habang Nagtatalakay INDICATOR # 4
bagong konsepto at (4Ps) Established safe
paglalahad ng bagong and secure learning
kasanayan #2 environments to
enhance learning
1. Pakikinig - Ituon ang buong atensyon sa
through the
tinatalakay.
consistent
2. Pagsasalita - Maipahayag ang ideya o pananaw implementation of
sa talakayan. policies, guidelines
and procedures
3. Pakikiisa - Hinihikayat ang bawat isa na makiisa
sa mga naihandang gawain. INDICATOR # 5

4. Pagpapamalas - Maipamalas ang kakayahan o Maintained

abilidad. learning
environments that
promote fairness,
respect and care to
Mula sa mga Pangkatang Gawain na inyong
encourage learning
isinagawa, ano kaya ang tawag natin sa mga
salitang katulad ng Mataimtim, Matulin,

5
 Mabilis,maingat, at mahimbing?

(Guide Question)
INDICATOR # 3
Used effective
Ang pang-abay ay may iba’t ibang uri. Ang uri ng
verbal and
pang-abay na nagsasabi o naglalarawan ng
non-verbal
paraan ng paggawa ng isang pandiwa o kilos ay
classroom
tinatawag na pang-abay na pamaraan. Sumasagot
communicatio
sa tanong na paano ang pang-abay na pamaraan.
n strategies to
support
Halimbawa: learner
Tumatakbo ng mabilis ang mga bata. understanding
, participation,
Ano ang pandiwa o salitang kilos sa engagement
pangungusap? Tumatakbo and
achievement
Paano tumakbo ang mga bata? Mabilis
INDICATOR #2
Displayed
Ang mananampalataya ay lumalakad nang proficient use
paluhod patungo sa altar ng simbahan. of Mother
Paano lumalakad ang mananampalataya? Tongue, Filipino
and English to
paluhod facilitate
Maingat na inilapag ni Nanay Maria ang mga teaching and
pinggan sa mesa. learning

Paano inilapag ni Nanay Maria ang mga pinggan ?

maingat

Panuto: Itanghal o itaas ang ( ) kung

tumukoy sa Pang-abay na Pamaraan ang mga
sumusunod na pangungusap at ( ) naman INDICATOR #7
kung hindi.
Applied a range of
F. Paglinang sa successful
Kabihasaan (Tungo sa 1. Mabilis na dumadaloy ang tubig sa ilog ng strategies that
Formative
Yning. maintain learning
Assessment)
2. Inilagay ni Rejan ang baboy sa labas ng bahay. environments that
3. Masipag na nag-aaral ang mga estudyante ng motivate learners
Mes De Maria Elementary School. to work
4. Pumunta kami sa Bacolod noong nakaraang productively by
araw. assuming
5. Magalang na nagpaalam ang mga bata sa responsibility for
kanilang guro. their own learning
G. Paglalapat ng aralin INDICATOR # 2
sa pang-araw-araw na Displayed
buhay Panuto: Sagutin sa buong pangungusap ang
proficient use
mga tanong sa pamamagitan ng paggamit
of Mother
ng pang-abay na naglalarawan ng kilos o
Tongue, Filipino
gawi.
and English to
facilitate
teaching and
1. Paano ninyo hinuhugasan ang inyong mga learning
kamay para makaiwas sa sakit?

6
 ____________________________.

2. Paano ka makikinig sa inyong guro kung tayo

ay makabalik na sa tinatawag na new normal?
INDICATOR # 7
________________________________________.
Applied a range of
3. Paano inaalagan ng mga doktor ang mga successful
maysakit ? strategies that
maintain learning
________________________________________. environments that
motivate learners
4. Paano magdasal ang mga batang katulad ninyo
to work
sa ating Poong Maykapal?
productively by
_________________________________. assuming
responsibility for
5. Paano tinulungan ng mga taumbayan ang mga their own learning
nasalanta ng baha noong Bagong Taon?

_________________________________.

INDICATOR # 3
Used effective
verbal and non-
verbal classroom
communication
strategies to
support learner
understanding,
Paano gamitin ang Pang-abay na Pamaraan
participation,
sa pangungusap?
engagement and
H. Paglalahat ng achievement
- Ginagamit ang Pang-abay na pamaraan sa
Aralin
pamamagitan ng paglalalarawan ng
INDICATOR # 6
salitang-kilos at kung ito ay sumasagot sa
Maintained
tanong na “Paano”.
learning
environment that
nurture and inspire
learners to
participate,
cooperate and
collaborate in
continued learning

7
 Panuto: Piliin sa loob ng ulap ang pang-
abay na angkop sa kilos o gawi.
INDICATOR # 1
Mataimtim Applied knowledge
of content within
Malinaw Madalas and across
curriculum
mabilis maingat
teaching areas (In-
makintab depth knowldge)

1. __________ na nagdasal ang mga matatanda

I. Pagtataya ng Aralin at ang mga babae sa tsapel . Mataimtim

2. Ang face mask ay _______ na isinuot ni Daisy INDICATOR #7

sa kanyang mukha. maingat Applied a range of
3. ___________ na sinabi ng doktor na ugaliing successful strategies
magsuot ng face mask at dumistansiya ng higit that maintain
learning
isang metro para ligtas sa COVID. Malinaw
environments that
4. __________ naghuhugas ng kamay si Milchor motivate learners to
para iwas sakit. Madalas work productively by
assuming
5. Ang COVID ay _______ kumalat kung ang mga responsibility for
taumbayan ay hindi sumusunod sa paalala ng their own learning
DOH. mabilis

INDICATOR #7

Applied a range of
successful
strategies that
J. Karagdagang maintain learning
gawain para sa
Panuto: Sumulat ng limang (5) pangungusap na environments that
takdang-aralin at ginagamitan ng pang-abay na pamaraan. motivate learners
remediation to work
productively by
assuming
responsibility for
their own learning

V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation.
C. Nakatulong baa ng remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga magaaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

8
 Demonstrated by:

JASMINE M. ANTONIO
Teacher 1
Ratee

Observed by:

RAMON Q. PACIFICO
SP-1
Rater