School: STA.

LUCIA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I

GRADE ONE FRIDAY
DAILY LESSON LOG Teacher: MA. EUGINE JOY L. CAYANAN DAY:
Teaching Dates and
Time: OCTOBER 06,2023 (WEEK 6) Quarter: 1ST QUARTER

ARALING
ESP MTB-MLE MATH MAPEH
PANLIPUNAN
I. LAYUNI
N

Ang Mag-aaral ay . . . The learner The learner... Ang mag-aaral ay The learner . . .
Naipamamalas ang pag-unawa sa manifests beginning oral demonstrates understanding of naipamamalas ang pag-
kahalagahan ng pagkilala sa sarili language skills to communicate whole numbers up to 100, ordinal unawa sa kahalagahan ng demonstrates
A. PAMANTAYANG at sariling in different contexts. numbers up to 10th, money up to pagkilala sa sarili bilang understanding awareness
PANGNILALAMAN kakayahan,pangangalaga sa PhP100 and fractions ½ and 1/4. Pilipino gamit ang konsepto of body parts in
sariling kalusugan at pagiging ng pagpapatuloy at preparation for
mabuting kasapi ng pamilya pagbabago participation in physical
activities.
Ang Mag-aaral ay . . . The learner The learner... Ang mag-aaral ay buong The learner . . .
Naipapakita ang uses beginning oral language is able to recognize, represent, and pagmamalaking
pagmamalasakit ang anumang skills to communicate personal order whole numbers up to 100 and nakapagsasalaysay ng performs with
B. PAMANTAYAN SA kilos at gawain na magpapasaya experiences, ideas, and feelings money up to PhP100 in various kwento tungkol sa sariling coordination enjoyable
PAGGANAP at magpapatibay sa ugnayan ng in different contexts. forms and contexts. katangian at movements on body
mga kasapi ng pamilya pagkakakilanlan bilang awareness .
Pilipino sa malikhaing
pamamaraan
Ang Mag-aaral ay . . . MT1OL-Ia-i-1.1 M1NS-Ie-8.1 AP1NAT-If-10 PE1PF-Ia-h-2
EsP1PKP- Ig – 6 Talk about oneself and one’s visualizes and counts by 2s, 5s and Nakapaghihinuha ng engages in fun
C. MGA KASANAYAN Nakakikila ng mga gawaing personal experiences (family, pet, 10s through 100. konsepto ng pagpapatuloy at and enjoyable
SA PAGKATUTO nagpapakita ng pagkakabuklod ng favorite food) pagbabago sa pamamagitan physical
(Isulat ang code ng pamilya tulad ng ng pagsasaayos ng mga activities with
bawat kasanayan) larawan ayon sa coordination
5.4. pagkukuwentuhan ng pagkakasunod-sunod(petsa
masasayang pangyayari ng kapanganakan)
Pagkakabuklod/Pagkakaisa Letrang Pp Counting by 5s Movement Imitation
I. NILALAMAN (unity,Oneness)

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa T.G pah. 11 Lesson Guide in Elem. Math Grade Pahina 46,55 TG p. 8
Gabay ng Guro 1 pp. 76, 79, 82
2. Mga pahina sa Activity sheets pah. 32-34 93-97 LM p. 165
Kagamitang Pang- Pahina 33,41
Mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Gabay ng kurikulum ng K-12 Cg P. 12 Powerpoint Presentation,
Kagamitang pah.10 larawan
panturo

Maysakit ang lola mo. Paano mo Nanu ya tunog ng letrang Ii? Sabihin kung dalawahan o limahan Ipakita ang larawan ng Umawit ng “Action
A. Balik-aral at/o maipapakita sa kanya ang iyong Makananu ya susulat ing letrang ang ginawang pagbilang timeline ng agila. Songs” na natutunan.
pagsisimula ng pagmamalasakit? Ii? 24,26,28,30 . Sa paano nagsimula ang
buhay ng isang agila?
bagong aralin 50,55,60,65
12,14,16,18
Ipakita ang larawan ng pamilya Mamye alimbawang bage Anu-anong prutas ang kumpol- Tingnan ang larawan ng
nila Aya at Buboy magumpisa king letang Ii. kumpol pag isang bagong silang na
pinipitas? (ubas, duhat) sanggol na nakasulat ang
B. Paghahabi sa petsa ng kapanganakan
Masustansiya ba ang ubas?
layunin ng aralin Anu-ano ang maaring gawin sa
Ano masasabi tungkol sa
Nasaan sila? larawan?
Ano kaya ang kanilang ubas? (alak, pasas) Kailan ipinanganak ang
ginagawa? sanggol?
Bakit kaya masaya sina Aya at Magpapakit litratu king pisara. Namitas ng ubas si Linda sa Tanungin ang mga bata
Buboy? Ipatukuy nung nanu la deta. kanyang ubasan. kung kailan sila
Nanung apansin da king mumuna Halina ating siyang tulungan sa ipinanganak.
dang letra
pagbilang.
C. Pag-uugnay ng Gumamit ng cut-out ng ubas .
(10 ubas = isang kumpol)
mga halimbawa sa
(Gawin hanggang 100)
bagong aralin
 Awit: Aking Ama at Aking Ina
(Tono: Manang Biday)
Aking ama at aking ina
Sa trabaho ay tulong sila
D. Pagtalakay ng Nagluluto at naglalaba
bagong konsepto at Pumapasok sa opisina.
Si kuya at si ate naman
paglalahad ng Ako ay inaalagaan
bagong kasanayan Pamilya nami’y maliit man
#1 Masaya at nagmamahalan.
Itanong: Anong uri ng pamilya
ang nabanggit sa awit?
Masaya rin ba ang inyong
pamilya?
E. Pagtalakay ng Anu-anong mga pangyayari ang
bagong konsepto at dapat natin pag-usapan upang
maging Masaya ang ating
paglalahad ng
pamilya?
bagong kasanayan
#2
Pag-usapan ang mga masasayang
karanasan ng mga bata sa kani-
kanilang pamilya.
F. Paglinang sa
kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Mahalaga ba ang pagkakaroon ng
masayang pamilya? Bakit?
G. Paglalapat ng
aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Tandaan:
aralin Masaya ang batang kabilang sa
masayang pamilya.
Mapapasaya natin ang ating mga
Nanu ya ing mumunang letra da
ring litratu
Nanu ya ing tunug na ning
letrang Pp?
Makananu ya susulat ing letrang
Pp?
Nanu la ding alimbawa a bage
magumpisa king letrang Pp?
Magpapakit bage magumpisa
king letrang Pp
Nanu apansinan u king mumuna
ng letra ning litratu?
Mamye aliwa pang bage
magumpisa kig letrang Pp.
Nanu ya ing tunug na ning
letrang Pp?
Makananu ya susulat ing maragul
ampong malating letrang Ii?
Paano tayo nagbilang?
Gamit ang sampuan paraan ng
pagbilang isulat 10 hanggang 100.
10 20 30 40 50
60 70 80 90 100
Ipagawa ang Pagsasanay 1-2sa LM
pah. 99-101
Paano tayo nagbilang?
Ilan ang idinadagdag natin kung
lsampuan ang paraan ng ating
pagbilang?
Tandaan:
Nagdadagdag tayo ng sampu sa
susunod na bilang tuwing
Isa-isang patayuin ang mga Tingnan ang larawan sa
bata at ipasabi ang petsa ng pahina 165 ng Kagamitan
kanilang kapanganakan. ng Mag-aaral at gayahin
ang galaw nito.
Tanungin ang mga bata
kung ito ba ay maaaring
magbago.
Ipasabi sa mga bata ang
petsa ng kanilang
kapanganakan at ipasabi na
ito ay mananatili hanggang
sa sila ay tumanda
Lagyan ng tsek ang set ng
larawan na nagpapakita na
ang petsa ng kapanganakan
ay nananatili, ekis kung ito
ay nababago.
(Maghanda ng 1 set ng mga
larawan na naka-timeline at
may nakasulat na pare-
parehong petsa ng kanilang
kapanganakan. Ang isang
set naman ay may
magkakaibang petsa ng
kapanganakan mula sanggol
hanggang sa paglaki.
Pares-pares na pangkatan
Bawat bata ay tatanungin
ang petsa ng kapanganakan
ng kanilang katabi at
tatanungin kung ito ba ay
magbabago kapag sila ay
nasa baitang 2 n.
Bigyang diin ang konsepto
ng pananatili ng petsa ng
kapanganakan ng isang tao.
 kaanak sa pamamagitan ng
pagkukuwento ng masasayang
karanasan sa araw-araw.
Sagutin: Tama o Mali
____1. Masarap ang pakiramdam
ng mga kasapi ng masayang mag-
anak.
____2. Nag-aaway araw-araw
ang tatay at nanay.
____3. Sama-samang
I. Pagtataya ng
namamasyal tuwing Linggo ang
aralin pamilya ni Ben.
____4. Masyadong abala ang
tatay sa barkada kaya nanay na
lamang ang magpapasyal sa mga
anak.
____5. Sabay-sabay kumakain
ang buong mag-anak.
J.Karagdagang Magdikit ng larawan ng iyong
gawain para sa pamilya sa notbuk.
takdang-aralin at Isulat sa ibaba. Ang Aking
remediation Masayang Pamilya
Prepared by:
MA EUGINE JOY L. CAYANAN
Teacher III
bumibilang tayo ng sampuan.
Ibye la mumunang letra ding Gamit ang sampuan paraan ng Magpakita ng larawan ng Paano mo naisagawa ang
litratu pagbilang isulat 10 hanggang 100 mga bata na may nakasulat mga kilos? Bilugan ang
\ na petsa ng kapanganakan. iyong grado.
Iayos ng sunod-sunod ang
__aso mga larawan ayon sa buwan
ng petsa ng kapanganakan. Pinakamagaling
Magaling
Di gaanong magaling
Di magaling
___usa
__itu
Isulat ya ing letrang Ii king
notebook.
Noted:
FE A. MACALINO
Principal III