‫الخطة اليومية ( المسبقة )‬

‫الدوام ‪:‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اليوم ‪:‬‬

‫التوجيه واالرشاد‬

‫التفاصيل‬ ‫الشعبة‬ ‫الصف‬ ‫عنوان المحاضرة او االرشاد الجماعي‬

‫مواضيع التوجيه الجمعي في الساحة اثناء االصطفاف أو داخل الصف‬

‫جدول المقابالت‬

‫المالحظات‬ ‫نوع المقابلة‬ ‫الصف الشعبة‬ ‫اسم الطالب‬ ‫ت‬

‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫المالحظات‬ ‫سبب المقابلة‬ ‫الصف والشعبة‬ ‫اسم الطالب‬ ‫اسم ولي االمر‬ ‫ت‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬

‫الخطة المسبقة ( ماذا تفعل غدا )‬

‫السبب ‪ /‬المالحظات‬ ‫نعم‬ ‫الموضوع‬ ‫ت‬

‫مقابلة – اجتماع – نقاش – مع االدارة‬ ‫‪1‬‬
‫مقابلة – اجتماع – نقاش – مع المعلمين ‪ -‬المعلمات‬ ‫‪2‬‬
‫التجوال داخل او خارج المدرسة‬ ‫‪3‬‬
‫زيارة الحانوت المدرسي‬ ‫‪4‬‬
‫)‬ ‫تدوين معلومات سجل (‬ ‫‪5‬‬
‫متابعة المتأخرين عن الدوام‬ ‫‪6‬‬
‫متابعة غياب الطلبة ‪ -‬الطالبات‬ ‫‪7‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫جلسة فردية مع‬ ‫‪8‬‬
‫تهيئة الطالب على فعالية‬ ‫‪9‬‬
‫)‬ ‫استدعاء ولي أمر الطالب (‬ ‫‪11‬‬
‫متابعة النظافة (مدرسة‪ -‬غرفة االرشاد – موظفي خدمة )‬ ‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫تصميم المرشد التربوي حامد لطيف جاسم‬