School: DELFIN J.

JARANILLA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: II

GRADES 1 to 12 Teacher: LOUGIEBELLE D. DIMAANO Learning Area: MTB
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: April 22-26, 2024 (WEEK 4) Quarter: 4TH QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES

A. LAYUNIN 1. Natutukoy ang pang-uri sa pangungusap
2. Nagagamit ang wastong pang-uri sa mga pangungsap
3. Naibibigay ang mga halimbawa ng mga pag-uri na naglalarawan ng tao, bagay, hayop at lugar.
B. Level standard The learner demonstrates communication skills in talking about variety of topics using expanding vocavulary, shows understanding of spoken language in different context using both verbal and non-
verbal cues, understands and uses correctly vocabulary and languange strutures, appreciates the cultural aspects of the language, and reads and writes literary and informational texts.
B.Mga Kasanayan sa Identify and use adjectives in sentences MT2GA-IVa-2.4.1
Pagkatuto. Isulat ang code ng
bawat kasanayan
(Learning Competencies /
Objectives)
I. NILALAMAN Paggamit ng mga Salitang Pang-uri

II. KAGAMITANG PANTURO

A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3.Mga pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B.Iba pang Kagamitang
Panturo
IV:PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraangaralin
at / o pagsisimula ng bagong
aralin
B.Paghahabi sa layunin ng
aralin
C.Pag-uugnay ng mga
MTB-MLE 2 pp.54-59 , MTB-MLE 2 pp. 112-117 , Ang Bagong Batang Pinoy Filipino 2 pp. 327-329
Guhitan ang letra ng wastong sagot sa loob ng Tukuyin ang mga pang-uri na ginamit sa Ipasa ang bola sa katabi. Kung sino ang Ano ang amoy ng mga sumusunod?
panaklong. bawat pangungusap. may hawak ng bola kapag huminto ang 1. suka
1. ( A. Mabilis B. Mabagal C. Makupad ) tumakbo ang Isulat ang salita sa iyong kuwaderno o awitin ang syang maglalarawan sa bagay 2. sampagita
kabayo. sagutang papel. na aking ipapakita. 3. downy
2. Ako ay may ( A. tatlong B. dalawang C. apat na) 1. Matamis ang pinya sa Cavite. 4. basura
kamay. 2. Matatagpuan sa Batangas ang mga 5. kanal
3. ( A. Mabango B. Mabaho C. Malaki ) ang bulaklak masasarap na kainan ng lomi at goto.
na sampagita. 3. Sa Laguna maraming hot spring.
4. Kulay (A. dilaw B. berde C. puti ) ang ulap. 4. May masagana na ani sa Quezon. Basahin:
5. (A. Mainit B. Maligamgam C. Malamig ) ang klima sa 5. May malalaki na windmill sa Rizal. 1. Maasim ang amoy ng suka.
Baguio. 2. Mabango ang sampagita.
3. Mahalimuyaka ng nilagay na downy sa aking
mga damit.
4. Nangangamoy ang mabahong basura.
5. Nililinis ang kanal dahil masangsang na ito.
PANG-URI PANG-URI Basahin:  Ano ang mga pang-uring ginamit sa
halimbawa sa bagong aralin - ay salitang naglalarawan o salitang nagsasaad ng
katangian ng tao , bagay, hayop, lugar o pangyayari.
Maaaring ang mga katangian na ito ay ayon sa hugis,
amoy, lasa, bilang, bigat, at iba pa.
 Ano-ano ang halimbawa ng kulay ?
 Ano-ano ang halimbawa ng hugis?
 Ano-ano ang halimbawa ng amoy?
 Ano-ano ang halimbawa ng sukat?
 Ano-ano ang mga bilang?
 Ano-ano ang halimbawa ng lasa?
D:Pagtalakay ng bagong Iguhit ang masayang mukha kung ang salitang
konsepto at paglalahad ng may salungguhit ay salitang naglalarawan at malungkot
bagong kasanayan #1 na mukha naman kung hindi sa bawat parirala.
_______1. malawak na lupain
_______2. pumapasok ang mag-aaral
_______3. apat na sisiw
_______4. umiiyak ang sanggol
_______5. mataas ang bundok
E.Pagtalakay ng bagong
- ay salitang naglalarawan o salitang
nagsasaad ng katangian ng tao , bagay,
hayop, lugar o pangyayari.
Maaaring ang mga katangian na ito ay
ayon sa hugis, amoy, lasa, bilang, bigat, at
iba pa.
HALIMBAWA
MGA HUGIS
1. Ang aming pisara ay parihaba.
2. Tatsulok ang nabili kong party hat.
MGA SUKAT
1. Ang aking sapatos ay maliit.
2, Malaki ang aming paaralan.
3. Masikip ang aking pantalon.
4. Makipot ang daan.
5. Maluwang ang lupang sinasaka ni Mang
Kanor.
Pangkatang Gawain;
Gumuhit ng paboritong prutas.
Gumamit ng overlapping na disenyo at still
life ( ARTS Integration )
Ilarawan ang kulay, hugis at sukat ng
inyong naiguhit.
Pag-uulat
1. Mayroong 60 na minute sa isang oras.
2. 5 ang bintana sa aming silid-aralan.
3. Mayroon akong 2 paa.
4. 7 ang araw sa isang linggo.
 Ano ang mga ginamit na pang-
uri sa pangungusap?
PANG-URI
- ay salitang naglalarawan o salitang
nagsasaad ng katangian ng tao , bagay,
hayop, lugar o pangyayari.
Maaaring ang mga katangian na ito ay
ayon sa hugis, amoy, lasa, bilang, bigat,
at iba pa.
MGA BILANG
Bilangin natin ang ating mga daliri sa
kamay. Ang bilang1-10 ay halimbawa ng
pang-uri.
1. Dalawa ang ating mga mata.
2. Umabot sa 10 ang sobre na nakuha ko
sa kahon.
MGA BIGAT
Magbilang mula 1 hanggang sa dulo ng
huling upuan. Tandaan ang iyong bilang.
Magbigay ng pangungusap gamit ang
iyong bilang.
Pangkatang Gawain;
pangungusap?
PANG-URI
- ay salitang naglalarawan o salitang
nagsasaad ng katangian ng tao , bagay, hayop,
lugar o pangyayari.
Maaaring ang mga katangian na ito ay ayon sa
hugis, amoy, lasa, bilang, bigat, at iba pa.
MGA AMOY
1. mabango
2. mabaho
3. mahalimuyak
4. masangsan/malansa
MGA LASA
1. Masarap ang luto ni nanay na tinola.
2. Maasim ang hilaw na mangga.
Tingnana ng mga larawan:
Pumili ng 5 pagkain. Ilarawana ng lasa nito.
Pagbabasa at Pagwawasto ng isinulat na
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F.Paglinang sa kabihasaan
( Leads to Formative
Assessment )
G.Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
H.Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
pangungusap.
Sumulat ng pangungusap gamit ang iba’t
ibang pamilang.
Bumunot ng hugis o sukat sa basket ng Pagbabasa ng sagot sa pangkatang Iguhit ang iyong paboritong pagkain.
guro. Gamitin ito sa pangungusap. gawain.
Kulayan ito at sumulat ng pangungusap na
naglalarawan tungkol dito.
( lasa at amoy )
Tandaan Tandaan: Tandaan: Tandaan:
Maaari nating ilarawana ng mga bagay gamit ang kulay, Maaari nating ilarawana ng mga bagay Maaari nating ilarawana ng mga bagay Maaari nating ilarawana ng mga bagay gamit
hugis, sukat at bilang nito. gamit ang kulay, hugis, sukat at bilang nito. gamit ang bilang o bigat nito. ang lasa at amoy nito
Lagyan ng tsek () kung ang salitang may salungguhit ay Piliin ang letra ng wastong pang-uring Tukuyin ang pang-uri sa pangungusap. Tatawag ang guro ng magbabasa ng kanyang
halimbawa ng pang-uri. Lagyan naman ng ekis (x) kung naglalarawan sa mga bagay. Isulat sa naiguhit na pagkain.
hindi ito pang-uri. patlang ang tamang sagot. 1. Bumili si nanay ng 1 kilong karne.
_______1.Kulay pula ang rosas. 2. Kalahati lamang ang nakain ni Ronald.
____1. Maraming hot spring sa Laguna. A.rosas 3. Ako ay may 2 mata.
____2. Masaya na mag-swimming sa beach sa B. pula 4. Nagbigay ako ng 10 prutas sa kanya.
Batangas. C.Kulay 5. Limang piraso ng isda ang naubos
____3. Sariwa ang mga isda sa Cavite. _________2.Ang sanggol ay malusog. niya.
____4. Malinis ang paligid ng Quezon. A.malusog
____5. Malamig sa ilang bayan ng Rizal. B. sanggol
C.Ang
__________3.Apat ang itlog ng inahing
bibi.
A.itlog
B. bibi
C.Apat
__________4.Ang hapag kainan nila Joy
ay parihaba.
A.parihaba
B. hapag
C.kainan
__________5.Malaki ang alaga kong aso.
A.aso
B. Malaki
C.alaga
J.Karagdagang Gawain para
sa takdang- aralin at
remediation
III. MGA TALA
IV. PAGNINILAY
A.Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B:Bilang ng mag-aara na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E.Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos ?Paano ito nakatulong?
F.Anong suliranin ang aking
naranasan
na solusyon sa tulong ng aking
punong guro at suberbisor?
G.Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
Prepared by: Checked and Reviewed by: Approved by:

Lougiebelle D. Dimaano Jeniffer M. Paragsa Marlowe P. Maurillo

Teacher I/Adviser Master Teacher I Principal I