ЗДІБНОСТІ

Павлюс
Софія Пс11
 ПЛАН
• 1.Поняття про здібності.
• 2.Природні передумови здібностей.
• 3.Класифікація здібностей та характеристика окремих
їх видів.

2
 ЗДІБНО СТІ - ЦЕ ІНДИВІД УАЛЬНО-
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЛЮДИНИ,
ЯКІ ВІДПОВІДАЮТЬ ВИМОГАМ ДАНОЇ
СУСПІЛЬНОЇ ДІЯЛЬНО СТІ І Є УМОВОЮ
УСПІШНОГО ЇЇ ВИКОНАННЯ.

Здібності:

Індивідуальні особливості, за якими

люди відрізняються між собою.

Це не всі особливості, а лише ті, які

мають відношення до успішного
виконання діяльності.
Не зводяться до знань, умінь і
навичок, які вже вироблені в
людини. 3
 ЗДІБНОСТІ ВИЯВЛЯЮТЬСЯ В
ПРОЦЕСІ ВІДПОВІДНОЇ
ДІЯЛЬНОСТІ І
РОЗВИВАЮТЬСЯ В НІЙ.
ВАРТО ПІДКРЕСЛИТИ
ТІСНИЙ ЗВ’ЯЗОК
ЗДІБНОСТЕЙ, З ОДНОГО
БОКУ, І ЗНАНЬ, УМІНЬ,
НАВИЧОК – З ІНШОГО.
З одного боку здібності

залежать від знань, умінь,

навичок – в їх процесі

розвиваються здібності. З

іншого боку якість знань,

умінь і навичок залежить від

4
рівня здібностей.
 2.ПРИРОДНІ ПЕРЕД УМОВИ ЗДІБНО СТЕЙ

Чому люди, затрачаючи однакові

зусилля, досягають різних
результатів. Що відіграє при
цьому
вирішальну роль:
спадковість чи виховання?

5
 Ф І З І ОЛ О Г І Ч Н І О С Н О В И ЗД І Б Н О С Т Е Й – Ц Е
З А Д АТ К И ( В Р ОД Ж Е Н І А Н АТО М О - Ф І З І ОЛ О Г І Ч Н І
О С О БЛ И В О С Т І БУД О В И ГОЛ О В Н О ГО М О З КУ,
Н Е Р В О В О Ї С И С Т Е М И , А Н А Л І З АТО Р І В Л ЮД И Н И ) .

Види задатків:
Задатки не є
- вроджені (природні) гарантією появи
- набуті (соціальні) здібностей. Вони
слугують лише
передумовою їх
розвитку.

6
 ЗАЛЕЖНО ВІД СПІВВІДНОШЕННЯ
І І II СИГНАЛЬНОЇ СИСТЕМИ
І.П.ПАВЛОВ РОЗРІЗНЯВ ТАКІ ТИПИ
ВИЩОЇ НЕРВОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ:

 художній тип (переважає І сигнальна

система)
 мислительний тип (переважає II
сигнальна система)
 середній тип
(відносна врівноваженість систем)

7
 ЗДІБНОСТІ МОЖУТЬ ВИЯВЛЯТИСЬ
НА РІЗНИХ ВІКОВИХ ЕТАПАХ. ТАКІ
ВЕЛИКІ ТАЛАНТИ, ЯК ФІЗИК
НЬЮТОН, БІОЛОГИ ПАСТЕР І
ЛІННЕЙ, ПИСЬМЕННИКИ СКОТТ,
ГОГОЛЬ ВИЯВИЛИ СЕБЕ У
ВІДНОСНО ПІЗНЬОМУ ВІЦІ.

К.Лінней
І.Ньютон В.Скотт 8
 3.КЛАСИФІКАЦІЯ ЗДІБНО СТЕЙ ТА
ХАРАКТЕРИСТИКА ОКРЕМИХ ЇХ ВИДІВ.

• Види здібностей:
• загальні і спеціальні;
• навчальні і творчі. Спеціальні - це
здібності, які
необхідні для
виконання
Загальні - це здібності, які конкретного виду
потрібні для виконання діяльності (музичний
багатьох видів діяльності слух, математичні
(добра пам’ять, критичність, здібності, здатність
пластичність мислення, до розрізнення
розвинена увага, мова). кольорів).
9
 Н А В Ч А Л Ь Н І ЗД І Б Н О С Т І – Н Е О Б Х І Д Н І Д Л Я У С П І Ш Н О Г О
О В ОЛ ОД І Н Н Я З Н А Н Н Я М И , В М І Н Н Я М И ТА Н А В И Ч К А М И .

 Загальні (забезпечують розвиток у

соціальному середовищі)
визначають успіхи людини в різних
видах діяльності: розумові здібності,
розвинена пам'ять, досконале
мовлення, точність рухів руки.
Творчі здібності - потрібні для
створення свого, оригінального,
незвичайного.10
 КЛАСИФІКАЦІЯ ЗДІБНОСТЕЙ:

Спеціальні - забезпечують успіх в специфічних

видах діяльності: музичні, математичні, технічні,
літературні, художньо-творчі, спортивні тощо.
Часто загальні та спеціальні здібності взаємно
доповнюють одні одних.
Теоретичні - визначають схильність людини до
абстрактно-теоретичних роздумів.
Практичні - зумовлюють нахил до практичних,
конкретних дій.

Теоретичні і практичні здібності рідко поєднуються,

11
за винятком обдарованих людей.
 КЛАСИФІКАЦІЯ ЗДІБНОСТЕЙ:

• Здібності до спілкування (комунікативні) -

мовлення людини, здібності міжособистісного
сприймання та оцінювання людей, впливу на
них, встановлення контактів, соціально-
психологічної адаптації.
• Предметно-пізнавальні та предметно-діяльні
- це здібності до різних видів теоретичної і
практичної діяльності.
Немає виду діяльності, успіх якої
забезпечував би якийсь один вид
здібностей. Здібності взаємодіють
між собою, набуваючи іншого
12
характеру.
 РІВНІ ЗДІБНОСТЕЙ:

 Обдарованість - це сукупність здібностей, які дають змогу успішно

працювати і виділяють людину серед інших.
 Талант - це обдарованість, яка виявляється як творчість.
 Геній - це вищий рівень таланту (геній створює свою епоху, є
історичною особою).

13
•Дякую за увагу