DAILY LESSON LOG School IMELDA INTEGRATED SCHOOL Grade Level 5,and,6

Teacher NORBERTO B. ALMERON Learning Areas EPP V, APVI, FILIPINO VI, MAPEH VI
Teaching Date August 29,2019 Thursday 2ND GRADING PERIOD

FILIPINO 8:15- 9:05

I. OBJECTIVES/LAYUNIN ESP V - 7:45 :8:15
A. Content Standard/ Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa
Pangnilalaman kahalagahan ng pagkakaroon ng
mapanuring pag-iisip sa
pagpapahayag at pagganap ng
anumang gawain na may kinalaman sa
sarili at sa pamilyang kinabibilangan
B. Performance Standards/ Pamantayan
sa Pagganap
Nakagagawa ng tamang pasya ayon sa
dikta ng isip at saloobin sa kung ano
ang dapat at di-dapat
Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin
Nakapagsasagawa ng readers’ theater
MAPEH V-I, V-4. 9:05-9:45/1:30-2:10 MAPEH VI-1, VI-42:20-/ 2:20-3:10-3:10-4:00
The learner…
Demonstrates understanding of personal health
issues and concerns and the importance of health
demonstrates understanding of mental
appraisal procedures and community resources in
emotional, and social health concerns
preventing or managing them
The learner…
practices self-management skills to prevent and
practices skills in managing mental, control personal health issues and concerns
emotional and social health concerns

C. Learning Competencies/ Mga
Kasanayan sa Pagkatuto
Nakapagpapakita ng kawilihan at avails of health services in the school and in the
positibong saloobin sa pag-aaral; discusses ways of managing unhealthy community
pakikinig, pakikilahok sa pangkatang F5PB-Ic-3.2 relationships H6PH-Igh-24
gawain, pakikipagtalakayan at Nasasagot ang mga tanong sa binasang tekstong
pagtatanong. (EsP5PKP-Ic-d-29) pangimpormasyon H5PH-If-14
pakikinig
pakikilahok sa pangkatang Gawain
pakikipagtalakayan
pagtatanong

II. CONTENT/NILALAMAN Pagkabukas isipan

(Open mindedness) Mga Pamamaraan Upang Mapabuti
ang Pakikipag-ugnayan sa Kapwa
HEALTH SERVICES
Integrative Approach
CBI

LEARNING RESOURCES/ KAGAMITANG

PANTURO
A. References/ Sanggunian

1. Teacher’s Guide pages/ Mga pahina sa aklat, sagutang papel, lapis, tsart,
Alab ng Filipino pahina 7-8
Gabay ng Guro activity cards
2. Learner’s Materials pages/ Mga pahina
sa Kagamitang Pang Mag-aaral Pahina 5-6 Alab Filipino Pahina 12

3. Textbook pages/ Mga pahina sa Powerpoint, video clip, sagutang OHSP Health 1Q1 Module 1 Reading 2 pp. 12
Teksbuk papel 2. OSHP Health 1Q4 pp.14
Ugnayan Wika at Pagbasa 5 p.93
The 21st Century MAPEH IN ACTION 3. Edukasyong Pangkatawan,Kalusugan,at Musika
I. DepED. Abejo, Mary Placid Sr. et. al. 1991.
pp.53

4. Additional Materials from Learning
Resource (LR) portal/ Karagdagang
Kagamitan mula sa portal ng Learning
Resource
B. Other Learning Resources/ Iba pang
Kagamitang Panturo
III. PROCEDURES/ PAMAMARAAN
1. Reviewing previous lesson or
presenting new lesson/ Balik-Aral sa
nakaraang aralin o pagsisimula ng
bagong aralin
2. Establishing a purpose for the lesson/
Paghahabi sa layunin ng aralin
3. Presenting examples/instances of the
new lesson/ Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa
4. Discussing new concepts and practicing
new skills #1/ Pagtalakay sa bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
(MODELING)
5. Discussing new concepts and practicing
new skills #2/ Pagtalakay sa bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
(GUIDE PRACTICE)
Powerpoint, video clip, sagutang papel
Magbigay ng halimbawa ng
positibong saloobin sap ag-aaral
Bilang mag-aaral, paano mo
maipakikita ang kawilihan sap ag-
aaral?
Ano ang maaring mangyari kapag di
tayo marunong makinig sa hinaing ng
iba?
Act
Talakayin ang mga kasagutan.
Subuking palabasin mula sa mga mag-
aaral ang kawilihan at positibong
saloobin sa pag-aral.
Analyze
Kinakailangan mong tulungan ang
mga mag-aaral gamit ang karanasan at
kaalaman at ilapat ito sa pamamagitan
ng dula-dulaan..
Health 6 Curriculum Guide p.55
_
Pictures, charts, real objects, videos (optional) Lata ng gatas/evap , tsinelas
Bumuo ng mga pangkat na may 4-5
Itanong:
miyembro. Isadula ang sitwasyon na
Ano ang kasarian ng pangngalan? Ilabas ang takdang-
mababasa sa Scenario card na ibibigay ng Review: Community health resources
aralin at itatama ng guro.
guro.
Makapabigay ng mga kaalaman na
Ipapanood sa mga mag-aaral ang isang balita o teksong
mapabuti ang pakikipag-ugnayan sa Ask the pupils about the health services offered
pang-impormasyon. Panoorin ito sa link na:
kapwa in the barangay
Sagutin ang mga tanong. Fill the pride of being a Filipino with
Itanong: a. Ano ang napulot mong magandang aral Tumbangpreso. This game promote healthful
1.Tungkol saan ang napanood o napakinggan? sa mga sitwasyong ipinakita? lifestyle. Furthermore,they promote: patriotism(
2.Paano maiiwasan ang dengue?
b. Kanino maaaring lumapit o humingi ng to feel
3.Ilan ang nagkasakit ng dengue sa Pilipinas noong
tulong kapag nakaranas ng di- mabuting
2009?
pakikipag-ugnayan?
c. Paano mapapabuti ang iyong
pakikipag-ugnayan sa kapwa?
Itanong: Pakikipagkapwa-tao
Ano-ano pa ang mga hakbang na maaring gagawin may respeto o paggalang sa pakikitungo
upang maiwasan ang dengue? sa iba
may pakikinig at kabukasan( open-
mindedness) sa opinyon at pananaw ng
iba
marunong tumanggap ng puna at
pagkakamali
Mga Taong Makatutulong Upang Ask:
Mapabuti 1. What health services are shown in the
Ipabasa ang Basahin Mo. ang Pakikipag-ugnayan sa Kapwa pictures?
http://www.remate.ph/2010/10/kalusugan-ng-bata- Kapatid at Magulang 2. What health services are available in your
sigurado-basta-i-gp-mo/ Kaibigan school and in your community?
Guro 3. Why school/community health services
Punungguro important?
Guidance Counselor 4. Why should health services be availed?
6. Developing Mastery/ Paglinang sa
Kabihasaan
7. Finding practical application of
concepts and skills in daily living/
Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
8. Making generalizations and
abstractions about the lesson/
Paglalahat ng Aralin
9. Evaluating Learning/ Pagtataya ng
Aralin
1. Additional activities for application or
remediation/ Karagdagang Gawain
para sa takdang-aralin at remediation
IV. REMARKS/ MGA TALA
V. REFLECTION/ PAGNINILAY
A. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who require additional
activities for remediation who scored
below 80%
C. Did the remedial lessons work? No. of
learners who have caught up the lesson
D. No. of learners who continue to require
remediation
E. Which of my teaching strategies worked
well? Why did these work?
F. What difficulties did I encounter which
my principal or supervisor can help me
solve?
Tulungan ang mga mag-aaral na
bumuo ng tatlong pangkat. Ibigay ang
panuto o sitwasyon at ipaliwanag ang
gawain ng bawat pangkat. Bigyan ng
sapat na oras ang bawat pangkat na
maisagawa ang gawain.
Anu-ano ang mga positibong saloobin
g dapat na tandaan sap ag-aaral?
Bumuo ng tatlong pangkat. Bawat
pangkat ay bubunot ng kanilang
gagawin na tulad ng sumusunod:
Magbasa ng dyaryo at pumili ng isang
maikling balita. Suriin kung ito ay
makakabuti sa iyo o hindi
Accomplished
Performing the lesson in daily life
Ipagawa ang Pagyamanin Natin.
Pangkatang Gawain
Hatiin sa tatlong grupo ang mga bata
Itanong:
Bakit kailangang pahalagahan ang ating kalusugan?
Ano-ano ang dapat nating maunawaan sa tekstong ating
nababa?
. Basahin ang tektong nakatala.
http://www.akoaypilipino.eu/gabay/gabay/gabay/mga-
dapat-malaman-tungkol-sa-lagnat-ng-dengue.html
Humanap ng impormasyon sa internet at sagutin ang
tanong nito
Accomplished
Performing the lesson in daily life
Pagtapatin ang larawan ng taong
makatutulong upang mapabuti ang iyong
pakikipag-ugnayan sa kapwa at ang
katawagan dito.
Pangakatang Gawain
Ano-ano ang mga natutunan mo sa
aralin?
GAWAIN 1
Lagyan ng kung ang nakasaad ay
makapagpapabuti ng pakikipag-ugnayan
sa kapwa
Gumawa ng repleksyon ukol sa aralin.
Accomplished
Performing the lesson in daily life
Each group will have a role play depicting on th
health services in the school and in the
community.
Why should we avail all these health services?
Differentiate School Health Services and
Community Health Services.
. Write TRUE if the statement avails the health
services in the school and FALSE if it is not.
1. A young girl have a regular check –up by the
dentist in school and in the community.
Write at least 3 of the health services you availed
in school and in the community.
Accomplished
Pagsasagawa sa totoong buhay