სასწავლოკურსის შესავალი სამოქალაქო სამართლში

სახელწოდება
კოდი B1140401007 (LMABC)
სასწავლოკურსის ფაკულტეტი: იურიდიული
სტატუსი სწავლების საფეხური: უმაღლესი განათლების პირველი საფეხური/ბაკალავრიატი
საგანმანათლებლო პროგრამა: სამართალმცოდნეობა
სემესტრი: მე-2
სტატუსი: სავალდებულო
ავტორ(ებ)ი კახა ფალავანდიშვილი - ბათუმის შოთა რუსთაველის სახელმწიფო უნივერსიტეტის
იურიდიული ფაკულტეტისსამართლის დეპარტამენტის ასისტენტ პროფესორი
საკონტაქტო ინფორმაცია:
ტელ: 995 577944334
ელ. ფოსტა: kakha.falavandishvili@@bsu.edu.ge
სასწავლოკურსის მისცეს სტუდენტს სათანადო ცოდნა კერძო სამართლის სფეროში, შეასწავლოს კერძო
მიზანი სამართლის საფუძვლები, მისი ზოგადი სამოქალაქო სამართლის ცნება, წყაროები,
სუბიექტები, დარგობრივი ტერმინოლოგია, ზოგადი დებულებანი, კერძო სამართლისა
და სამოქალაქო სამართლის ურთიერთმიმართება, სამოქალაქო სამართლის
კოდიფიკაციის პრობლემები და ჩამოუყალიბოს მისი შემუშავების, ანალიზისა და
შეფასების უნარ-ჩვევები.
კრედიტების ECTS კრედიტი: 5
რაოდენობა და საკონტაქტო საათების რაოდენობა: 45 სთ
საათების სტუდენტის დამოუკიდებელი სამუშაოსათვის განკუთვნილი საათების
განაწილება რაოდენობა: 80 სთ
სტუდენტის
დატვირთვის
შესაბამისად
სასწავლო კურსის საკონტაქტო - 45 სთ
ფორმატი ა) ლექცია – 15 სთ (I-XVI კვირა);
ბ) ჯგუფში მუშაობა – 27 სთ (I-XVI კვირა);
გ) შუალედური გამოცდა - 1 სთ (X კვირა)
დ) დასკვნითიგამოცდა - 2 სთ (XVII-XXკვირა)
დამოუკიდებელიმუშაობა – 80 სთ;
ა) მზადებაჯგუფში მუშაობისთვის – 55სთ;
ბ) მზადებაშუალედურიგამოცდისთვის – 5სთ;
დ) მზადებადასკვნითიგამოცდისთვის – 20სთ.
დაშვების წინაპირობა არ აქვს
წინაპირობები
შინაარსი იხ. დანართი 1
სწავლება- ლექცია:
სწავლის მეთოდი  ვერბალური, ანუ ზეპირი მეთოდი;;
და შესაბამისი  პრობლემური გადაცემის მეთოდი;
აქტივობები  ინდუქცია, დედუქცია, ანალიზი და სინთეზი;
ჯგუფში მუშაობა:
 დისკუსია;
 პრეზენტაცია;
სტუდენტის საბოლოო შეფასება წარმოადგენს შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი
შეფასების ჯამს:
1.1. შუალედური შეფასება - 60 ქულა:
1.1.1. შუალედური გამოცდა - 20 ქულა;
1.1.2. მიმდინარე შეფასებები - 40 ქულა:
 1.1.2.1. წერითი გამოკითვები - 25 ქულა;
1.1.2.2. ზეპირი გამოკითვები - 15 ქულა;
1.2. დასკვნითი გამოცდა - 40 ქულა

შეფასების რაოდ შეფასე ქულა შეფასების შეფასების კრიტერიუმები

კომპონენტები და ენობა ბა თა დრო
მეთოდები ჯამი
1. მიმდინარე შეფასებები 40ქულა
ცოდნის 1.1. წერითი გამოკითხვები 25ქულა
შეფასების წერითი დავალება 1 10 10 XII საკუთარი მოსაზრების
ფორმები, მკაფიოდ ჩამოყალიბება - 2
კომპონენტები, ქულა,
მეთოდები და არგუმენტის სიმყარე- 2 ქულა,
კრიტერიუმები ტერმინალოგიის გამოყენების
სისწორე - 2 ქულა,
წერის კულტურა - 4 ქულა.
კაზუსი 3 5 15 IV, VIII, XI ვერბალური კომუნიკაციის
უნარი -1ქულა,
პრობლემის მოგვარების
მეთოდის სიზუსტე და
მოქმედების ლოგიკური
თანმიმდევრულობა - 1ქულა,
გადაწყვეტილების გამოტანის
უნარი - 2 ქულა,
თეორიული ცოდნის
პრაქტიკაში გამოყენების უნარი
-1ქულა.

1.2.ზეპირი გამოკითხვები 15ქულა

პრეზენტაცია 1 5 5 III საკუთარი მოსაზრების
მკაფიოდ ჩამოყალიბება
-1ქულა.
პაუსიხების სიზუსტე -1ქულა.
საკითხის საფუძვლიანი
ცოდნის წარმოცენა -3 ქულა.
სემინარი 2 2 4 V-VII, X საკუთარი მოსაზრების
მკაფიოდ ჩამოყალიბება
-1ქულა;
წარდგენის კულტურა -1ქულა,
ტერმინოლოგიის გამოყენების
სისწორე -2 ქულა;
ვერბალური კომუნიკაციის
უნარი -1ქულა.
აქტივობა 2 3 6 I-II, XII-XY შეფასება ხდება მიცემული
დავალებების შესრულების
სისტემატურობისა და ხარისხის
მიხედვით; სტუდენტის
აქტივობისა და ჩართულობის
მიხედვით დისკუსიებში,
დებატებში, ჯგუფის წინაშე
დასმული ამოცანის/დავალების
გადაწყვეტის პროცესში
სტუდენტის მიერ გამოვლენილი
ცოდნის დონის მიხედვით.

2. შუალედური 1 20 20 X შუალედური გამოცდა ტარდება

 გამოცდა კომბინირებული წესით -
წერითი დავალების მიცემით და
ღია და დახურული ტესტით.
წერითი დავალება მოიცავს ორ
სიტუაციურ ამოცანას,
თითოეული მათგანი ფასდება 5
ქულით. ღია ტესტის სწორი
პასუხი ფასდება მაქსიმუმ 1
ქულით. დახურული ტესტის
სწორი პასუხი ფასდება 0,5
ქულით.
5 ქულიანი შფასების
კრიტერიუმები იხილეთ ქვემოთ.
3. დასკვნითი 1 40 40 XVII-XX დასკვნითი გამოცდის ბილეთი
გამოცდა კვირა კომპლექსურია, იგი შედგება 40
დახურული ტესტისაგან, ერთი
კაზუსისაგან და სამი თეორიული
საკითხისაგან, რომელთაც
წერითი ფორმით უნდა გაეცეს
პასუხი. ტესტის სწორი პასუხი
ფასდება 0,5 ქულით. კაზუსი და
წერის თითოეული საკითხი
ფასდება მაქსიმუმ 5 ქულით. 5
ქულიანი შეფასების
კრიტერიუმები იხილეთ ქვემოთ
სულ: 100 ქულა

5 ქულიანი შეფასების კრიტერიუმებია:

- 5 ქულა. პასუხი სრულია; საკითხი/ამოცანა ზუსტად და ამომწურავად არის
გადმოცემული/შესრულებული; ტერმინოლოგია დაცულია; სტუდენტი ღრმად
და საფუძვლიანად ფლობს სასწავლო კურსით გათვალისწინებულ განვლილ
მასალას.
- 4 ქულა. პასუხი შეკვეცილია; ტერმინოლოგიურად გამართულია;
საკითხი/ამოცანა ამომწურავად არის გადმოცემული/შესრულებული. არსებითი
შეცდომა არ არის. სტუდენტი კარგად ფლობს სასწავლო კურსით გათვალისწინ-
ებულ განვლილ მასალას.
- 3 ქულა. პასუხი არასრულია; საკითხი/ამოცანა დამაკმაყოფილებლად არის გა-
დმოცემული/შესრულებული; ტერმინოლოგია ნაკლოვანია; სტუდენტი ფლობს
სასწავლო კურსით გათვალისწინებულ განვლილ მასალას, მაგრამ აღინიშნება
მცირეოდენი შეცდომები.
- 2 ქულა. პასუხი არასრულია; ტერმინოლოგია მცდარია; საკითხის/ამოცანის
შესაბამისი მასალა გადმოცემულია/შესრულებულია ნაწილობრივ; სტუდენტს
არასაკმარისად აქვს ათვისებული სასწავლო კურსით გათვალისწინებული
განვლილი მასალა. აღინიშნება რამდენიმე არსებითი შეცდომა.
- 1 ქულა. პასუხი ნაკლოვანია; ტერმინოლოგია არ არის გამოყენებული.
საკითხი/ამოცანა არსებითად მცდარია.
- 0 ქულა. პასუხი არ არის. საკითხი/ამოცანა საერთოდ არ არის
გადმოცემული/შესრულებული.

კაზუსის შეფასების კრიტერიუმები

- 5 ქულა, სრულად პასუხობს კაზუსის შეკითხვას, გათვალისწინებულია
კაზუსის ყველა გარემოება, პასუხი ჩამოყალიბებულია თანმიმდევრულად და
დასაბუთებულია ამომწურავად
- 4 ქულა, არსებითად სწორად პასუხობს კაზუსის საკვანძო შეკითხვას, შეიცავს
მცირე უზუსტობებს, გათვალისწინებულია კაზუსის მხოლოდ ძირითადი
 გარემოებები, ჩამოყალიბებულია თანმიმდევრულად და დასაბუთებულია

-
3 ქულა, სწორი პასუხის მხოლოდ ცალკეული ელემენტებია სახეზე,
გათვალისწინებულია კაზუსის მხოლოდ ცალკეული გარემოებები, სადავო
საკითხთან დაკავშირებით არგუმენტაცია გასაგებია, დაცულია დასკვნის
სტრუქტურა და შედეგის განმსაზღვრელი არსებითი ნორმების შემოწმების
რიგითობა
- 2 ქულა, პასუხი მცდარია, მოცემულია პოზიციის დასაბუთების მცდელობა,
მოჰყავს რამდენიმე არგუმენტები, დაცულია დასკვნის სტრუქტურა
- 1 ქულა, პასუხი მცდარია, არ არის მისი დასაბუთების მცდელობა, დასკვნა
ფრაგმენტული და ზედაპირულია
- 0 ქულა, პასუხი საკითხს არ შეესაბამება ან საერთოს არ არის მოცემული
დასკვნით გამოცდაზე დაშვების წინაპირობა:
 სტუდენტი ვალდებულია დაესწროს სალექციო მეცადინეობების მინიმუმ 50%-
ს, წინააღმდეგ შემთხვევაში იგი დასკვნით გამოცდაზე არ დაიშვება.
 შუალედურიშეფასებისმინიმალურიკომპეტენციისზღვარი არის 21 ქულა,
ხოლო დასკვნითიგამოცდისმინიმალურიკომპეტენციისზღვარი 20 ქულა;

სტუდენტის საბოლოო შეფასება:

 სტუდენტს სასწავლო კურსი ათვისებულად ჩაეთვლება, თუ ის მიიღებს ერთ-
ერთს შემდეგი დადებითი შეფასებებიდან: ა) (A) ფრიადი - 91 ქულა და მეტი;
ბ) (B) ძალიან კარგი - 81-90 ქულა; გ) (C) კარგი - 71-80 ქულა; დ) (D)
დამაკმაყოფილებელი - 61-70 ქულა; ე) (E) საკმარისი - 51-60 ქულა.
 უარყოფითი შეფასებებია: (FX) ვერ ჩააბარა - 41-50 ქულის მიღების შემთხვევაში
სტუდენტს უფლება ეძლევა დამატებით გამოცდაზე ერთხელ კიდევ გავიდეს.
(F) ჩაიჭრა - 40 ქულის ან ნაკლების მიღებისას სტუდენტს საგანი თავიდან აქვს
შესასწავლი
სწავლის ცოდნა და გაცნობიერება: ამჟღავნებს ფართო ცოდნას კერძო სამართლის საფუძვლების
შედეგები შესახებ. სამოქალაქო სამართლის ზოგადი ნაწილის მნიშვნელობის შესახებ. იქმნის
კერძო სამართლის შემდგომი შესწავლის წინაპირობას.
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი: გააჩნია კერძო, სამოქალაქო სამართლის
სფეროში ზოგადი პრინციპების, ინსტიტუტების შესახებ მსჯელობის უნარი.
დასკვნის უნარი: შეუძლია გააკეთოს დასკვნები სამართლის ცალკეულ საკითხებთან
დაკავშირებით, გააკეთოს კერძო სამართლის ნორმის ინტერპრეტაცია, მისი შეფარდება
ძირითადილიტე 1. სამოქალაქო კოდექსი, წიგნი პირველი, თბილისი, 1999.
რატურა 2. ლადო ჭანტურია, შესავალი სამოქალაქო კოდექსის ზოგად ნაწილში,
გამომცემლობა „სამართალი“, თბილისი, 1997 წელი.
3. დავით კერესელიძე, კერძო სამართლის უზოგადესი სისტემური ცნებები,
თბილისი, 2009
დამხმარე
4. ბესარიონ ზოიძე, ქართული სანივთო სამართალი, თბილისი, 2003.
ლიტერატურა
5. ავთანდილ კობახიძე, სამოქალაქო სამართალი (ზოგადინაწილი), თბილისი,
2001. (საკონსტიტუციო სასამართლოს ბიბლიოთეკა);
6. გიორგიხუბუა, სამართლის თეორია, გამომცემლობა ,,მერიდიანი“, თბილისი,
2004.

დანართი 1
 შინაარსი

კვირა თემა საათების

რაოდენობა ლიტერატურა
ლექ ჯგ. მუშ
I სამართალი, კერძო სამართალი და სამოქალაქო სამართალი 1 2 [1. გვ. 7-29; 2.
გვ. 1-48, 3. გვ.
1-49; 6. გვ. 32-
43, 58-66]
II სამოქალაქო სამართლისკოდიფიკაცია.სამოქალაქო კანონთა 1 2 2. გვ. 20-35; 6.
განმარტება გვ. 35-41; 6.
გვ. 32-43; 3.
გვ. 58-75
III სამოქალაქო სამართლის საფუძვლები და წყაროები 1 2 1. გვ. 7-40; 2.
გვ. 50-122, 5.
გვ. 42-84; 3.
გვ. 50-57
IV სამართლებრივი ურთიერთობა და უფლებები 1 2 3. გვ . 76-82, 2.
გვ. 145-148
V სამოქალაქო სამართლის ობიექტები 1 2 1. გვ. 36; 4.
გვ. 26-55; 3.
გვ. 183-230; 5.
გვ. 231-263
VI ფიზიკურ პირის უფლებუნარიანობა და ქმედუნარიანობა 1 2 2. გვ. 126-160;
1. გვ. 40-97; 3.
გვ. 96-130
VII იურიდიული პირის ცნება და ნიშნები. იურიდიული პირის 1 2 2. გვ. 204-224;
სახეები 242-298; 1. გვ.
97-110; 116-
126; 3. გვ 160-
182
VIII იურიდიული პირის უფლებუნარიანობა და 1 2 2. გვ. 219-242,
ქმედუნარიანობა 1. გვ 110-132

IX გარიგების ფუნქცია, შინაარსი და სახეები 1 1 2. გვ. 307-329;

1. გვ. 116-126;
3. 231-260
X შუალედური გამოცდა 1
XI გარიგების დადების აუცილებელი პირობები 1 2 2. გვ. 329-333,
342-355; 1. გვ.
170-173; 192-
196
XII გარიგების განმარტება. გარიგების შინაარსობრივი 1 2 2. გვ. 333-342;
ფარგლები 1. გვ. 173-175;
3. 251-260; 1.
გვ. 176-181; 3,
გვ. 261-280; 5.
გვ. 264-307
XIII გარიგებისბათილობა ნაკლის საფუძველზე. ბათილი 1 2 2. გვ. 364-384 ;
გარიგების იურიდიული შედეგები 1. გვ. 186-188,
223-253; 3. გვ.
305-339; 1. გვ.
223-253; 2. გვ.
 381-393; 5. გვ.
264-307
XIV თანხმობაზე დამოკიდებლი და პირობითი გარიგებანი. 1 2 2. გვ. 393-409;
წარმომადგენლობა გარიგეგებში 5. გვ. 264-307;
1. გვ. 253-276;
3. გვ. 391-
413;1. გვ. 276-
298; 2. გვ.
409-418; 5. გვ.
308-324
XV ვადების ცნება, გამოთვლა, ხანდაზმულობა 1 1 1. გვ. 306-339

XVI ვადების ცნება, გამოთვლა, ხანდაზმულობა 1 1 5. გვ. 351-375

XVII-XX დასკვნითი გამოცდა 2